拉二胡作文[經(jīng)典15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的拉二胡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拉二胡作文1

　　我躺在沙發(fā)上，無聊的撥弄著頭發(fā)，突然，我用手拍拍腦門說；“這么無聊，那——就拉二胡吧！“我急忙穿好鞋子，跑進(jìn)房間，拿起已滿是灰塵的二胡，我用做吹了吹，又用手拍打著二胡上面的灰塵，把它放在腿上，咳了幾聲，理了理衣服，好像要出大招似得。我把姿勢擺好，呃呃，一，二，三，走你！我左手撥動著琴弦，右手則用力的拉著，腿還不停的抖動。我拉著拉著，仿佛沉浸在那”悠揚(yáng)“的樂曲中，左手在琴桿上上下移動，手指仿佛在調(diào)琴桿上的芭蕾舞，右手有力的運(yùn)弓，似乎要把心中的感情抖動。當(dāng)我拉的起勁時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來了一聲獅子般的吼叫：”誰……誰呀！大中午的殺雞，還……讓不讓老娘睡覺了！“我先是一驚，隨后又眉飛色舞的繼續(xù)演奏，還不時(shí)發(fā)出咯，咯的叫聲。我不禁感嘆道，這真是一首”優(yōu)美“的`曲子呀！接著我又魔音般的唱起了龔琳娜的《忐忑》。

　　“阿姨呀，阿姨呀，阿姨呀呀帶個刀，阿姨呀……”

　　就這樣，媽媽的吼叫聲和我殺雞般的彈奏聲在這個家中回蕩……

拉二胡作文2

　　呼嘯而來的風(fēng)拼命撕扯著我的外衣，但此時(shí)我已經(jīng)顧不上了，迅速停下單車，沖向即將關(guān)閉的校門。一不小心踢到了一個鐵腕，也來不及看了，急忙對碗的主人連說了兩句對不起又跑了。

　　當(dāng)我自匆匆的趕到教室時(shí)，試卷已經(jīng)發(fā)了。老師看到我，瞪了我一眼，指著我的座位說趕：“緊去寫試卷，只有一節(jié)課，待會該寫不完了�！惫�真，不愧是老師，算的真準(zhǔn)，我就沒寫完。放學(xué)后老師讓我們寫練習(xí)卷，我卻心不在焉了，總感覺胸口有點(diǎn)悶。

　　一首不知名的曲子從窗外傳來，似有些蒼涼，絲絲縷縷，欲斷欲連，又如輕云無定地飄，與城市的嘈雜格格不入。我仔細(xì)聆聽，那似乎是二胡的聲音。

　　我交了卷，奔向樓下，看到一個黑瘦的身影抱著二胡。他偶爾閉著眼睛，似乎十分投入，早已忘卻身邊的.一切，或許也忘了身在紅塵。他披著一件洗的褪色的布衣，顴骨很高，兩鬢斑白，臉上布滿了皺紋，像樹皮一樣粗糙，但唯獨(dú)一雙眼睛炯炯有神。

　　他向見我走來，并不驚訝，繼續(xù)拉著那首曲子。我這才發(fā)現(xiàn)，原來早上我不小心踢了的是他的碗，感到有些抱歉，蹲下和他平視，說：“爺爺對不起啊，早上我踢到了您的碗，沒幫您撿起來�！�

　　老人這才抬起頭，停下沖我揮揮手，又指了指自己的嘴，好像要表達(dá)什么。我一下子明白了，原來老人是啞巴。

　　我看著老人的碗，里面只有幾張一元、五角和幾枚肉眼可見的硬幣，又看看來來往往的車輛和人群，不知為什么，竟感到一絲悲催。在這塵世的浮華中，在人造的美麗中，又有幾個人能被觸動心弦？

拉二胡作文3

　　二胡是一種古老的樂器，但發(fā)展到今天已經(jīng)沒有多少傳人了，我也是在報(bào)了這種樂器的時(shí)候才知道了它的名字。

　　二胡可以說是用木頭做成的，由琴筒、琴皮、琴桿、琴頭、琴軸、千斤、琴馬、弓子和琴弦等部分組成，另外還有松香等附屬物。琴筒是二胡的共鳴筒，多用紅木、紫檀或?yàn)跄局瞥�，也有用花梨木或竹子做的。琴筒前口蒙皮，叫琴皮，也叫琴膜，它是二胡發(fā)聲的重要裝置。琴桿也叫"琴柱"，是支撐琴弦、供按弦操作的重要支柱，全長81 厘米，直徑約為0.55寸。頂端為琴頭，上部裝有兩個弦軸，下端插入琴筒。琴頭呈彎脖形，也有雕刻成龍頭或其他形狀的。

　　衡量一把二胡的發(fā)音純凈與否與琴桿材料的選擇有很大關(guān)系。而二胡的定弦音定弦高主要是靠琴軸來調(diào)節(jié)。琴桿上扣住琴弦的`那個裝置叫千金，千金一般是用銅絲或鉛絲制成："S"形的鉤，再用絲弦或其它線繩套住這鉤的一端并系在琴桿上，也有用絲弦、尼龍線或布條、皮條等直接把琴弦拴在琴桿上的。一般來說，千金應(yīng)固定在距琴馬1．3尺左右的位置上較為適宜。琴馬是聯(lián)結(jié)琴皮琴弦的樞紐。它的作用是把弦的振動傳導(dǎo)到蟒皮上。因此，琴馬的選料、形狀以及在琴皮上的安放位置，在很大程度上影響著二胡的音質(zhì)。這就是大體的二胡了。

　　學(xué)習(xí)二胡有很多的好處。如：可以活動筋骨，手臂靈活。其次可以陶冶情操。再次可以提高對音樂的欣賞水平等等。

　　學(xué)習(xí)拉二胡的過程雖然很辛苦，但也給我?guī)�來了很多快樂！我愛拉二胡�?/p>

拉二胡作文4

　　一頭不太茂密的頭發(fā)，一張笑嘻嘻的臉，構(gòu)成了鄙人（我的意思）的爺爺。我的爺爺可以用一首是我的自編詩來形容：畫畫書法都不愛，要愛只愛拉二胡。我的爺爺他的興趣就是拉——二——胡！

　　話說，我的`爺爺喜歡拉二胡，可不是一般的喜歡，現(xiàn)在我?guī)е�大家來看看我爺爺拉二胡的吧：只見爺爺拿起二胡，握著弓，津津有味的拉了起來。爺爺時(shí)而快弓，時(shí)而抖弓，時(shí)而拉著顫音，邊拉邊面帶微笑的哼著譜。實(shí)話說，那聽起來可有意思啦！而且很有爺爺?shù)莫?dú)特韻味，聽眾聽久了，還聽得不想睡覺呢！為啥？好聽呀！

　　爺爺不僅自己認(rèn)真學(xué)二胡，有時(shí)還會教那些二胡初學(xué)者拉二胡。有一次，在寸草亭里，我們看到幾個大哥哥大姐姐在拉二胡，爺爺一下來了興致，上前先打個招呼：你好！您好我來教你們拉拉二胡吧！謝謝爺爺，好的。說完，爺爺，把一個大姐姐的二胡借走，像模像樣的教了起來。我們幾人只好坐在板凳上，等爺爺教完了，我們才走。

　　我的爺爺就是這么熱愛二胡，同時(shí)又敬佩著二胡，我支持爺爺熱愛二胡，因?yàn)槲乙哺�他一樣，熱愛著二胡，又敬佩著二胡�?/p>

拉二胡作文5

　　在我家的不遠(yuǎn)處有一個明月湖，明月湖上有座明月橋。夏天到了，爸爸、媽媽常帶我去那兒遛彎兒。每當(dāng)我路過那座橋，都會看見一個盲人靜靜地拉著優(yōu)美的二胡。他拉出的曲子有時(shí)婉轉(zhuǎn)、有時(shí)哀怨、有時(shí)歡快、有時(shí)激昂。

　　每當(dāng)我走過他身邊時(shí)，總會停下腳步，靜靜傾聽。這時(shí)，爸爸、媽媽都會在我手里塞上幾元錢，讓我悄悄地放在他面前的茶杯里。也許，他的眼睛還能感受到一絲余光，他總是感激地說：“謝謝小朋友，路上小心車�。　笨粗�他深陷進(jìn)去的眼窩，我哽咽了。

　　在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的乞丐，男女老少都有，可他們都四肢健全，頭腦清晰。但他們卻頻頻向過路的行人伸出手討要，一點(diǎn)兒都不讓人憐憫，我鄙視這種行為�？蛇@位盲人叔叔不同，雖然殘疾給他的.生活帶來了障礙，但他卻有一雙靈巧的雙手；雖然他的眼睛看不見，但他卻有一顆熱愛生活的心。他用自己的雙手，為人們帶來了美妙的音樂，獲得了人們的認(rèn)同。

　　我愿意為他這種自己創(chuàng)造財(cái)富的生活態(tài)度獻(xiàn)上我的愛心，并將它延續(xù)下去。

拉二胡作文6

　　從我六歲那年開始，我就學(xué)二胡。直到現(xiàn)在，已經(jīng)在音樂之路上七年時(shí)間了。每當(dāng)拉起二胡時(shí)，我總會覺得：拉二胡的感覺真好！

　　記得我六歲那年，媽媽覺得自己的兒子該學(xué)個一技之長了，鼓勵我去音樂學(xué)校學(xué)樂器，一件件形態(tài)各異的器樂都從我的眼睛過去了，我就是不滿意，偏偏當(dāng)我看到二胡的時(shí)候，眼前一亮，就選它了。

　　我剛開始學(xué)的時(shí)候，教我的是一位慈祥的老人，當(dāng)他手把手地教我該怎樣握弓按弦時(shí)，我覺得很新鮮。在初級階段，我學(xué)的很輕松，覺得這太簡單了，不禁得意洋洋。

　　可到了后來，我才明白學(xué)什么都是艱辛不易的。到了三級，書上那高難度的樂譜使我感到力不從心，每天長時(shí)間的練習(xí)使我的小手被磨掉一層層皮，收獲卻不大�？粗�手上留下的累累印痕，技術(shù)的增進(jìn)是那么緩慢，我開始打退堂鼓了，媽媽似乎因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間拉二胡時(shí)三心二意而看出了我不思上進(jìn)的態(tài)度，把我叫到跟前，鼓勵我說：“你看見電視上的'二胡名家了嗎？他們的嫻熟技術(shù)是靠勤奮和努力換來的，一分耕耘一分收獲，你要明白：鐵棒為什么能磨成秀針�！庇纸o我講了鋼琴大師朗朗的故事…………。

　　媽媽的一席話使我受益匪淺，使我明白了成功是靠勤奮、努力，我重振信心，拿出自己的勤奮，重新認(rèn)真地練起了二胡。

　　現(xiàn)在我已學(xué)完了十級，在二胡比賽中拿到各種獎項(xiàng)；‘在華燈燦爛的舞臺上表演自己嫻熟的技術(shù)。我十分自豪，因?yàn)檫@使我用刻苦換來的果實(shí)。

　　拉二胡不僅能陶冶情操，還使我得到許多榮譽(yù)，更讓我明白勤奮和努力換取成功的人生哲理。

　　每當(dāng)我拉起二胡時(shí)，總會覺得；拉二胡的感覺真好！

拉二胡作文7

　　一些人一說起乞丐往往就會把他們與騙子聯(lián)系到一起，認(rèn)為他們：不自食其力，坑蒙拐騙。我雖然對乞丐的反應(yīng)沒有這么激烈，有時(shí)見到他們還會暗暗地同情一陣。但要是叫我給他們錢，那也是要猶豫半天的。我見過形形色色的乞丐，但是，我卻對一個乞丐印象很深，那個雙目失明在附二醫(yī)附近拉二胡的乞丐。

　　那陣子正值小學(xué)放暑假，我早上去學(xué)游泳，完了便乘車到爺爺奶奶家。我下車的那一站是附二醫(yī)，熱鬧的地段總會有很多乞丐的。可是那個乞丐不同于其他乞丐，尋常的乞丐要么叫苦連天，要么跪在底上一言不發(fā)，要么露出自己可怕的殘肢斷腿嚇唬別人。而那個乞丐就自己端坐在那邊，雙目緊閉，很起勁地拉著二胡，頭還一晃一晃的，似乎十分投入。那二胡聲我聽不出是什么曲子，不過也十分悠揚(yáng)。

　　我見到那個乞丐時(shí)起初是有點(diǎn)好奇，走過去時(shí)還回頭看一下他，后來見多了，覺得他是一個與眾不同的'乞丐，我應(yīng)該算是一個自食其力的人，用自己的二胡聲來換取活命的錢，這讓我不禁想起阿炳和他的《二泉映月》來。

　　終于有那么一次，我在公交車上盤算:今天一定要投給那個乞丐兩塊錢。下車后，我便把錢掏出準(zhǔn)備好，我甚至還這樣想：待會兒投錢時(shí)不要就這么扔進(jìn)去，一定要彎下身子輕輕地放進(jìn)去。

　　我這樣想者，終于走到那位乞丐跟前了，我微微蹲下身子輕輕投進(jìn)兩枚硬幣。當(dāng)硬幣在金屬罐子里落下并發(fā)出清脆的響聲時(shí)，那乞丐輕輕地說了兩個字：“謝謝！”我頓時(shí)感覺高興極了，我認(rèn)為他已經(jīng)知道有一個人肯定他了，我一路上蹦蹦跳跳地回了家。

　　乞丐也可以很有尊嚴(yán)地謀生，就像那個拉二胡的乞丐，用自己的音樂來謀生，你不給他錢，沒關(guān)系；你給了他錢，那就是對他的尊重和肯定�；蛟S，我們對乞丐的固有印象，真的要改變一下了。

拉二胡作文8

　　暑假里的一天，天氣晴朗，清風(fēng)徐來。

　　我買書歸來，在商業(yè)街的中心地帶看到一個衣裳破舊的老人坐在街邊，手拿二胡演奏著樂曲，面前放著一只碎了一邊的臟瓷碗，里面有十幾枚硬幣。老人滿臉皺紋，皮膚黝黑，眼睛緊閉著，似乎是瞎了。二胡的聲音咿咿呀呀，讓我不禁想其盲音樂家阿炳，看著老人可憐的樣子，我便把買書找回的零錢都給了他。我想自己幫助了殘疾人，腳步輕快地回家去了。

　　又過了幾天，我出門購物。太陽炙烤著大地，走在路上都好似要被烤焦。我路過一家冷飲店，進(jìn)去點(diǎn)了一杯冰水，這時(shí)，一個人大步走了進(jìn)來，那古銅色的臉和花白的頭發(fā)立刻讓我認(rèn)出他就是那天拉二胡的老人，可是臉上的`胡子不見了，他那雙“瞎了”的眼睛，正睜開著，雙目炯炯有神地注視著墻上的價(jià)目表，大聲叫喊：“要一份雪頂咖啡。”那是店里最貴的冷飲。我哼了一聲，“沒良心”三個字脫口而出。

　　他似乎沒有注意到我，坐在墻邊的位置享受著冷飲。如此“盲人”，欺騙人們的善心。

拉二胡作文9

　　我從小就開始拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時(shí)到現(xiàn)在，我有過很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。

　　還記得那時(shí)，我剛開始學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題�！眿寢屆�了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的作文，你去按照老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開始認(rèn)真練習(xí)。

　　幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進(jìn)展，小提琴也真正的成了我的.拿手好戲和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來客人時(shí)，問我有什么才藝時(shí)，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會來一首揚(yáng)長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。

　　小提琴使我快樂，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。

　　小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項(xiàng)。

　　小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時(shí)也讓我學(xué)會了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

拉二胡作文10

　　每個人都有自己的特長，當(dāng)然我也不例外，我的拿手好戲是跆拳道。

　　萬事開頭難。小時(shí)候在電視上看散打或者跆拳道，運(yùn)動員那酷勁兒讓我羨慕極了。在我的一再央求下，媽媽終于答應(yīng)讓我去學(xué)跆拳道。從此，我在跆拳道的路上越走越遠(yuǎn)。

　　剛學(xué)跆拳道時(shí)，由于身體偏硬，下叉時(shí)會疼得直叫。老師和媽媽鼓勵我說：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹?只要多加訓(xùn)練，勤勞努力，勝利的大門將會為你開啟。”功夫不負(fù)有心人。隨著大腿不停地下壓，每天練高抬腿，我的腿速變得越來越快了，我的動作做得也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。

　　一次在下課時(shí)，一個煩人精來到我的閨蜜面前，給了我閨蜜一腳，然后就逃之夭夭。當(dāng)時(shí)，我的怒火就燃燒起來了，沖下樓，領(lǐng)著閨蜜向操場跑去。只見那個煩人精落荒而逃，我拼命地追趕，終于追上了，在他胸脯上帥氣踹了一腳，把他踹倒了。然后把閨蜜領(lǐng)過來對他說：你給說我的`作文寶貝，哭著也要寵。你說碰就碰，你算個屁!”那煩人精乖乖地按照我的話，向我的閨蜜賠禮道歉。

　　在回班的路上，閨蜜在我的耳邊一直說：“如果那煩人精把你告訴老師，怎么辦?”

　　我說：“沒事，責(zé)任由我來擔(dān)。”

　　我問道：“你知道我為什么學(xué)跆拳道嗎?”

　　閨蜜反問道：“為什么?”

　　我說：“一是因?yàn)槲蚁矚g;二是因?yàn)槲乙�保護(hù)一個膽小鬼。”

　　閨蜜不高興地說：“誰是膽小鬼，我是怕自己出手太重，打壞他�！�

　　我無可奈何地感嘆一聲：“咦!”

　　每當(dāng)朋友遇到難處時(shí)，我總會出手相救，因此我結(jié)交了許多的朋友。每次幫別人揍人的時(shí)候，回憶起我那帥氣的樣子，不禁自戀起來。

　　我參加過許多比賽，得過大大小小的獎杯和獎牌。對此，我感到驕傲與自豪，同時(shí)促使我更加努力。

　　這就是我的拿手好戲——跆拳道，它帶給我快樂。

拉二胡作文11

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會不禁想起許多往事，但令我印象最深刻的還是我?guī)啄昵皩W(xué)二胡的經(jīng)歷。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常會伴隨著音樂浮現(xiàn)在我的腦海里……

　　那一年，我剛上三年級，一次偶然的機(jī)會，媽媽讓我學(xué)起了二胡。因?yàn)榭吹竭^外公經(jīng)常拉二胡，我覺得那肯定不是什么難事。果然，剛開始時(shí)，老師只教我們弓的握法，一點(diǎn)兒也不累。原來拉二胡真的那么簡單呀！可是，到了后來，老師開始教我們拉一些小曲。那老師可嚴(yán)格啦！我一旦拉錯兩個音符，就得原地返回，重拉！有一次，我拉到最后一個小節(jié)了，心里一分神，最后一個音拉跑調(diào)了，“重拉！”老師一點(diǎn)面子都不講呀！這樣一來，本來一首簡單的小曲，卻拉了二三十遍，都快跟《二泉映月》相比了！差不多拉上一千多個音符了，我的手也越來越酸，越來越麻，拉到后來，都發(fā)紅了�？衫蠋熃z毫沒有讓我停下來的意思，終于拉到我媽媽來了才罷休。那時(shí)在我眼里，媽媽成了我的'“大救星”了！吃晚飯時(shí)，我的手連筷子也握不住了，拿著碗也會發(fā)抖。

　　那段時(shí)間里，我多次想到過放棄，但看到媽媽那鼓勵的眼神，我就對自己說：“再忍忍，也許會挺過去的！”我的努力果然有了回報(bào)，后來幾次去拉的時(shí)候，我只錯了一個音符，拉第二遍的時(shí)候，居然一個也沒有錯！慢慢地，甚至能夠把整首曲子背下來了！那一刻，我的心里無比高興。我用余光看到了老師臉上也露出了笑容。這是我拉二胡以來第一個“小成就”，有了這次的“小成就”，為我增添了對拉二胡的信心。

　　兩年下來，我參加了三次“大考”，其中一次是在杭州比賽，得了三等獎的好成績，現(xiàn)在已是考到六級的我為自己的堅(jiān)持感到無比的自豪，并深深地體會到：陽光總在風(fēng)雨后，并相信有彩虹！嗯，我相信，一定會成功的！

拉二胡作文12

　　我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他為我?guī)�來過許多榮譽(yù)和驕傲，但是，這個拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來的。

　　小時(shí)候我經(jīng)常坐在電視機(jī)前，看到明星胸前背著一個東西在唱歌，手還一直在那個東西上動來動去。我問媽媽，明星手里拿的是什么?媽媽說那個東西叫吉他，是一種樂器，能夠談出十分動聽的聲音。

　　“媽媽，那你給我買一把吉他吧，我也想站在這么多人面前表演!”我興奮地說道。

　　“你可不能半途而廢啊，不然以后你想學(xué)什么，媽媽都不帶你學(xué)了�！�

　　“我一定不會的!”我回答道。

　　就這樣，媽媽給我買了一把吉他，還給我報(bào)了一個學(xué)習(xí)吉他的課外課。第一節(jié)課老師就教我們認(rèn)識吉他，告訴我們哪個是一弦那個是六弦哪個是品珠等等。第二節(jié)課教我們?nèi)绾螐椧坏狡叩?音，并教我們彈小星星這首曲子。

　　就這樣，上了七八節(jié)課，我問老師：“老師，我看電視機(jī)前的明星都會拿著吉它手掃來掃去的，我們什么時(shí)候選那個呀?”老師回答道：“那就掃弦要到中級班才學(xué)�！�

　　我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓(xùn)練這么辛苦，過兩個月我就絕對學(xué)不下去了，到中級班還有半年呢，我又轉(zhuǎn)念一想：如果放棄了，那我以后就再也不能學(xué)東西了，最重要的是我這兩個月的辛苦就白費(fèi)了，我一定要學(xué)下去。

　　從此以后，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個小時(shí)的吉他，幾乎每天都會把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很扎實(shí)，什么都比別人快很多了。

　　掃弦以后老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當(dāng)主唱。我感到十分自豪，學(xué)吉他給我?guī)�來了榮譽(yù)，更重要的是他告訴我我一個人生道理，只有努力才有可能獲得成功。

拉二胡作文13

　　我剛開始上小學(xué)一年級，有位親戚建議我去學(xué)二胡，我媽想，學(xué)個樂器總比不學(xué)強(qiáng)，就給我報(bào)了名。試課的時(shí)候我非常緊張，當(dāng)老師帶出二胡時(shí)，我頓時(shí)懵了，這是什么呀？像個錘子，但把柄上又插了兩根小木棒，這怎么能演奏樂曲呢？我迷惑不解，對這個奇特的家伙產(chǎn)生好奇之心。

　　老師先拿起二胡，只見他把馬尾靠著內(nèi)弦一拉發(fā)出“do”的聲音，又把馬尾靠著外弦一拉發(fā)出“so”的聲音，我看了覺得很好神奇。接著老師把二胡凝遞給我，并捏著我的小手拉起來，他沒松手之前我拉出聲音里一點(diǎn)雜音也沒，他一松，我拉出的.聲音便像雞叫一樣，聲音里帶著有許多雜音，難聽死了！

　　幾天過去，我終于可以去上我人生第一節(jié)二胡課了，我想肯定能交上許多好朋友。可是上課只有我一個人，我很孤單，就在那按老師的要求練弓法，手腕一會兒向外撐，一會兒向里拉，就這樣來回重復(fù)了兩節(jié)課。

　　我感覺非常無聊，一點(diǎn)兒也不好玩，甚至不想學(xué)二胡去學(xué)鋼琴，但后來老師又教我拉“1234567”這些基本音符，這樣出于好奇我又產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。拉“1234”時(shí)弓上的馬尾是靠內(nèi)弦的，然后從食指開始依次按壓琴弦，只要注意三指和四指要靠緊點(diǎn)兒。外弦拉“5、6、7、1”跟拉“1、2、3、4”是一樣的，也是要注意三指和四指要靠緊點(diǎn)兒。在老師細(xì)心指導(dǎo)下，我多少還是體會到了其中一點(diǎn)樂趣。后來同學(xué)劉鑫也去學(xué)二胡，這樣我倆有伴也讓我倆成為了好朋友，我也不感到孤單，練琴也更有興致了，水平也漸見長進(jìn)。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的苦練，現(xiàn)在我已經(jīng)贏得二個獎杯，一個是一等獎，另一個是特等獎。因此我也為自己的成績而感到非常自豪，但我不能過于驕傲，我要更加刻苦努力，演奏出更美的樂章。

拉二胡作文14

　　二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。

　　開始我想學(xué)的是架子鼓，因?yàn)槲矣X得打起鼓來很酷，后來媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！

　　記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡么？我回答說：“不喜歡，因?yàn)槎�胡太土了”，老師笑著對我說：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私猓�二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂，還可以拉出很多動物的叫聲”說著，老師給我拉了很多種小鳥的.叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽得聚精會神，我從來不知道二胡還可以拉出這么好聽的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛上了二胡。

　　我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會每天擠出半個小時(shí)拉琴，我覺得拉琴可以使我放松心情。

　　我會一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。

拉二胡作文15

　　自從我參加了興趣小組二胡隊(duì)，就迷上了拉二胡。每當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，我便會沉醉其中。種種神奇的遐想也飄然而至。

　　二胡是中國的民間樂器,獨(dú)特的大邊形筒,右邊嵌著一塊薄薄的琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的.琴碼,琴筒一根木柱矗立其中,木柱頂端有兩把扣弦桿,拉動它便能發(fā)出醉人的樂聲，使人聽了贊嘆不已。

　　只靠兩根弦和琴桿拉出優(yōu)美的聲音是不行的，每當(dāng)我操來便想起了錢老師的教導(dǎo)：拉琴要心手合一。手指輕輕地壓在弦上，壓的力量要適當(dāng)，位置要正確，這樣才能拉出迷人的樂聲。

　　記得有一次，第二節(jié)課后，我就早早地來到拉二胡訓(xùn)練室，先拉一首簡單的《拍手歌》，拉得正歡時(shí)，一不小心將弦按重了，“咔嚓”一聲弦斷了，害得我愁眉苦臉，同學(xué)們也捂著嘴笑了起來。哎呀，學(xué)拉二胡也不是一件容易的事。學(xué)什么都得有“悟性”。

　　目前，通過一個多月練習(xí)，我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走進(jìn)新時(shí)代》。我想在“六一”這天，把這首動聽的樂聲,獻(xiàn)給我的老師和學(xué)生們。