- 相關(guān)推薦
不一樣的課作文大全11篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的不一樣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不一樣的課作文1
今天下午第二節(jié)課，藝術(shù)老師來到教室，我們早已在教室等候多時(shí)。老師叫我們排好隊(duì)，但是停了很久都沒動(dòng)靜——有兩人在看書，老師可能生氣了吧。
我們已經(jīng)等不及了，老師終于肯上藝術(shù)室了。來到藝術(shù)室，剛開始，教室里很吵鬧，于是呈現(xiàn)在我眼前的是這樣的一片景象：有的`同學(xué)在大聲吵鬧；有的同學(xué)在竊竊私語；也有的同學(xué)自覺地坐在那等老師……當(dāng)老師說要看動(dòng)畫片時(shí)，教室內(nèi)又是一片喧嘩。老師一聲“安靜”，同學(xué)們立刻安靜了。哎？今天怎么這么聽話了？平時(shí)大聲講話的人怎么也自覺了呢？一個(gè)個(gè)問題在我腦中翻滾。但是，不一會(huì)兒，我也進(jìn)入了同學(xué)們的隊(duì)伍，專心致志地看起動(dòng)畫片。
這部動(dòng)畫片很吸引人。故事里面有一座會(huì)動(dòng)的城堡，而且城堡里有人會(huì)用魔法……今天不同往日，幾乎沒有人講話，就算講也是個(gè)別同學(xué)。因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)同學(xué)的眼睛都盯在大屏幕上，有的甚至目不轉(zhuǎn)睛。時(shí)間就像流水一樣速度很快。事情往往就是這樣，當(dāng)做一件自己喜歡的事時(shí)，時(shí)間就過得飛快，一點(diǎn)都不愿停留；而做自己不喜歡的事時(shí)，時(shí)間又過得超級慢。
下課了，同學(xué)們依依不舍地離開了藝術(shù)室，恐怕有的人還想求老師再看一會(huì)兒呢。
今天的藝術(shù)課真是不一樣，因?yàn)閷?shí)在是很安靜��！
不一樣的課作文2
剛剛上完張老師的網(wǎng)課，感覺有股自豪感，今天我終于可以休息了。
在吃飯時(shí)，我突然想起今天還要上網(wǎng)課，是在6點(diǎn)半，我看了下鬧鐘，六點(diǎn)二十分，我狼吞虎咽地吃完了飯，跑到書桌前，還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機(jī)前，準(zhǔn)備以最精神的樣子，迎接最帥氣的張老師。
不一會(huì)兒，就開始上網(wǎng)課了，張老師身穿咖啡色的毛衣，雖然隔著屏幕，但也可以看出身穿一套西裝。
我端端正正地坐在椅子上，一邊聽張老師講，一邊拿筆做摘記。心里在想：這該死的.生活什么時(shí)候才是個(gè)頭呀！
張老師今天在講關(guān)于網(wǎng)課的作文，說上網(wǎng)課可分成三段：上網(wǎng)課之前，上網(wǎng)課之時(shí)，上網(wǎng)課之后。
我的媽媽也非常負(fù)責(zé)任，也坐在旁邊一起陪我聽講，一起寫作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機(jī)，是不是還會(huì)放個(gè)轟天屁。
我們張老師也十分善良，知道我們上網(wǎng)課費(fèi)眼睛，過個(gè)40分鐘后，就給我們下課休息。下了課，我伸了伸懶腰，上了個(gè)廁所，喝了口水，繼續(xù)等待上網(wǎng)課。
因?yàn)橛辛诉@次新冠病毒，才讓我有了這幾個(gè)月不一樣的生活。其實(shí)是我們?nèi)祟愒诔砸拔�，打破了生態(tài)平衡，這是大自然對人類的懲罰。
犯錯(cuò)的今天已經(jīng)過去，美好的明天即將到來。
不一樣的課作文3
在沒上金老師的語文課之前，我一直以為語文是古板的。但自從金老師來給我們上語文課后，語文課就變得生動(dòng)有趣了，而這一次金老師又給我們帶來了一堂不一樣的語文課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著上課鈴聲，金老師又掛著天使般的笑容準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)了教室�？墒牵c眾不同的是，1分鐘，2分鐘……金老師沒有開口說話，只是默默地在鍵盤上打下幾個(gè)字：同學(xué)們，今天我們要上一堂特殊的.語文課，這節(jié)是失聲課。由于老師失聲了，所以真的很抱歉。打到這時(shí)，我心想：金老師，您何必自責(zé)呢，您帶著病堅(jiān)持給我們上課已經(jīng)很不容易了，您真是一位敬業(yè)的老師，在這里，我要給您豎起一個(gè)大拇指。接下來金老師又打到：5班上的這堂失聲課效率很高，《補(bǔ)充習(xí)題》一半全對，看看我們班怎么樣，大家有沒有信心超過他們？“有！”我們響亮又整齊地說。金老師這種鍵盤式的說法反倒激起了我們的斗志，我要為金老師的機(jī)智點(diǎn)個(gè)贊。接下來的課程進(jìn)行的有條不紊，效率極高�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們都感覺這堂課才上了5分鐘一樣，也許是太入迷了吧。
金老師的這堂課深深地刻在了我的腦海中，金老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神也讓我終生難忘！
不一樣的課作文4
今天，我們上了一堂不一樣的美術(shù)課。為什么這樣說呢？因?yàn)檫@堂課是由東陽外國語小學(xué)的老師上的同步課堂。雖然看不到老師真人，但老師精彩的講解，以及外國語小學(xué)學(xué)生的精彩回答，讓我們學(xué)到了很多東西。
這堂課，老師教的是有關(guān)飛天的知識。老師沒有一開始就教我們畫畫，而是講解了敦煌壁畫的歷史。通過老師耐心的講解，我們知道了原來飛天最早是從西域傳過來的，后來經(jīng)過中西合璧，最后才形成了帶有中原特色的'一種藝術(shù)作品。它的線條也隨著時(shí)間發(fā)生了不小的演變，由一開始的粗狂到后來的細(xì)膩；色彩也變得越來越豐富。
東陽外國語小學(xué)的這位老師教我們從不同時(shí)期、不同角度進(jìn)行觀察分析，發(fā)現(xiàn)它們的不同。這些發(fā)現(xiàn)都讓東陽外國語的學(xué)生來自己來說。外國語小學(xué)的學(xué)生回答問題時(shí)都很自信，回答也很有條理，我感覺到了自己與他們的差距真的很大。以后我也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有條理地回答問題。
最后老師還教了我們飛天頭飾的畫法。老師親自示范，我們學(xué)起來比較容易。下課后，我們都認(rèn)真地把飛天圖像畫好。雖然不是很完美，但感覺很好玩很新奇。這是我們?nèi)碌囊淮误w驗(yàn)，希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)。
不一樣的課作文5
陽光明媚的星期一，我們上完了第三節(jié)課之后，馬上要上最后一節(jié)體保課了。
前幾個(gè)學(xué)期的體保課都是被老師拿來講練習(xí)的，可這學(xué)期不一樣了。這學(xué)期給我們上課的雖然是數(shù)學(xué)老師——林老師，我們上的課卻不一樣。只要星期一的天氣好，林老師就會(huì)帶全班去操場上運(yùn)動(dòng)。雖說是運(yùn)動(dòng)，倒不如說成是玩好。
林老師先讓同學(xué)們?nèi)テ鞑氖姨糇约合矚g的器材，再帶我們班的同學(xué)“占領(lǐng)”了半個(gè)操場大的地方玩。半個(gè)操場對自己一個(gè)人來說很大，但在40個(gè)人都聚集在這兒，這塊地方也顯得不那么大了。
老師沒有強(qiáng)迫我們必須帶什么。想看書的.同學(xué)看書，想玩游戲的就玩游戲，想畫畫的就畫畫。最有意思的是有一次我們?nèi)嘁黄鹜娴囊粋�(gè)游戲。
我喜歡體育課，我喜歡星期一。星期一的體育課真是不一樣的課呢！
不一樣的課作文6
“哈哈�！彪娔X教室里傳出一陣笑聲，原來是我們在上電腦課呢！而且后面坐著許多老師，而且不一樣的是：平時(shí)都沒有練習(xí)，今天竟然有練習(xí)可做。哎呀，手癢死了，讓我們一起大顯身手吧！
給我們上課的老師姓王，是個(gè)個(gè)子挺高、幽默風(fēng)趣的男人。我們有問題時(shí)他總是主動(dòng)地給我們講解。
我們開始做練習(xí)啦！第一題是加標(biāo)點(diǎn)，我想：小菜一碟。題目是：無雞鴨也可無魚肉也可青菜蘿卜不可少來些米飯。我加的是：無雞，鴨也可，無魚，肉也可，青菜蘿卜不可少，來些米飯。我們個(gè)個(gè)完成了任務(wù)，都有些沾沾自喜。
最搞笑的是修改作文。一打開文件，就逗得我們哈哈大笑。原來里面有宋體、斜體和隸書，本來一篇好好的作文被字體弄得混亂不堪。老師要求的是字體：宋體，大小是十四。我先全選，再選擇字體，過了半天才找到了宋體，可是，一舉手就鈴聲響了�！跋抡n啦！”我們嘆了口氣。
我們依依不舍地走了。可是有一節(jié)不一樣的.電腦課，我們快樂極了！
不一樣的課作文7
下午第二節(jié)課體育課，我們先做好課上的一些小游戲后，就開始要運(yùn)動(dòng)前的鍛煉脖子運(yùn)動(dòng)。
這次扭脖子跟以前不一樣，老師讓我們用頭寫字，我卻直納悶，頭怎么可以寫字呢?頭上又沒有墨或筆。就在我一頭霧水時(shí),老師就解釋道,這樣用頭在空中寫字,既可以把頭部給放松好也可以更把字紀(jì)記得熟練。
就這話，就像“千里傳音”似的，把唐老師給請過來了。有人一看到唐老師,就從懶散狀態(tài)變成了一個(gè)神氣的軍人站在那里聽體育老師吩咐。
接著，體育老師在空用脖子寫字，并告訴這是什么字,讓我們按著筆順來扭動(dòng)。過了一會(huì)兒，我們就完成了:手、心、開……可是下一個(gè)字“團(tuán)”，體育老師卻鬧成了一個(gè)大笑話,當(dāng)體育老師說到橫豎勾的時(shí)候,我想：不是橫折嗎?怎么變成了橫豎勾了呢？
于是站在一旁的'唐老師說到：“應(yīng)該是橫折,你都把這筆畫給帶錯(cuò)了�！蔽覀冾D時(shí)在下面偷笑道，而體育老師卻是一臉無辜地說：“我沒說錯(cuò)呀！這是誰說的？’’
當(dāng)把頭部鍛煉好了，我們也就該練翻跟頭了，老師讓我們每排的同學(xué)搭好一個(gè)山洞，并且可以翻跟頭……
可是時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼下課時(shí)間到了。我只要想到這節(jié)課時(shí)的趣事，就會(huì)忍不住笑出來。
不一樣的課作文8
我期待已久的“爸媽課堂”總算來了，這次是我們的“媽媽團(tuán)”(包哲陽、周銘哲、孫吟善，吳方謙，茅思誠的媽媽)來上課。 “媽媽團(tuán)”告訴我們怎么做餃子，先拿一張餃子皮，加入適當(dāng)?shù)酿W，再把餃子皮對折，左邊折三折，右邊折三折，這樣一個(gè)餃子就做好了。我看見巨圣杰沒等“媽媽團(tuán)”說完就包好一個(gè)餃子了，我也不甘示弱地包了起來。我拿一張餃子皮就把餡往里塞，結(jié)果我把餃子包起來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)餡“超載了”，我連忙把一些餡“送”回了“家”里。我做好了一個(gè)餃子了，我都累死了，我還看了看黃煊量的餃子，我覺得黃煊量包的“太好了”，好的我都不想吃他包的餃子了。
過了一會(huì)兒，我開始吃餃子了，我在自己的碗里找我自己包的`餃子，我在碗里尋尋覓覓，終于，我終于找到了我自己包的餃子，沒過多久，我就把餃子吃完了�？赡苁且�?yàn)楹枚嗳藳]吃飽，所以“媽媽團(tuán)”又給了我們一個(gè)餃子，不過，我的這一個(gè)餃子是黃煊量包的。 我就不多說了，趕快把最后一個(gè)餃子吃掉嘍!哎，連餡都露出來了......
不一樣的課作文9
昨天晚上，我們舉行了不一樣的手鼓課，這個(gè)不一樣呢，就是換了地方，就是人民公園。
老師通知爸爸6:30到人民公園的東廣場集合，我早早的`就去了，那時(shí)還一個(gè)人也沒有。我就在那等了等，不一會(huì)王之孟然就到了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的到齊了，那就是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
今天沈老師沒有來，趙老師和石老師來了，我們先準(zhǔn)備好非洲鼓，我就在擔(dān)心：會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)？但是我最后還是鼓足 了勇氣，開始打非洲鼓了。
首先是老師先讓我們打了卡斯帕，這是我最熟悉的，隨后又打了教你（非洲名）等等�？上Ы裢砦覀冇蓄I(lǐng)舞，再下一次我一定會(huì)爭取到機(jī)會(huì)的！
我們打了不到十分鐘，就圍了一圈的觀眾，這我并不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)上過好幾次廣電了，我已經(jīng)不怕了。
今晚的活動(dòng)很成功，我也很開心，期待下一次不一樣的手鼓課！
不一樣的課作文10
雖然這已經(jīng)是第二次家長學(xué)堂了，但那股濃濃的新鮮勁，還是不能抹去。這次講課的主題是“火花”。一聽這詞，我來了勁，小小的詞引起了懸念，上了這堂課才知道“火花”的意思。
開始上課了，衣冠不整的主持人走上了講臺，他扭著身子，歡迎柴媽媽的到來。我的.好奇心在身邊徘徊，只見柴媽媽拿著一盒火柴，我心想：火花不會(huì)就是火吧，如果是，該如何把它收藏呢？同學(xué)們和我一樣眼睛牢牢地盯著柴媽媽手中的火柴盒，環(huán)顧四周，同學(xué)們都一臉茫然，耳邊響起同學(xué)們的議論聲。柴媽媽一邊說，一邊用手指了指用來打火的黑色東西和一張貼在火柴盒上的小畫片，火花到底是什么呢？是黑色的嗎？我疑惑不解，接著聽吧，后面會(huì)有答案的吧！我豎起耳朵仔細(xì)地聽著，原來火花就是一張張貼在火柴盒上精美的小畫片。它是1827年才出現(xiàn)在這個(gè)世上，我驚訝極了，看看其他人，有些和我一樣瞪大了眼睛，還有的并沒有露出驚訝之色，只是專注地聽著接下去的一段小畫片的故事······
時(shí)間過得可真快呀，馬上就到了獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)了，柴媽媽送給我們一大疊已經(jīng)收藏了30年的火花。我對柴媽媽的堅(jiān)持佩服極了，我要向柴媽媽學(xué)習(xí)，對柴媽媽說聲：“謝謝！”
不一樣的課作文11
今天上午第五節(jié)課，我們照常走進(jìn)了音樂教室上音樂課，發(fā)現(xiàn)教室里面多了一個(gè)老師，那個(gè)老師身高八尺，有著一片濃密的頭發(fā)長著一雙炯炯有神的大眼睛，在那棕色的眼簾中，隱隱透露出一絲殺氣，感覺很像明星張藝興。
一開始，老師教我們唱《陽光走在風(fēng)雨后》，我們都飽含深情的唱著：“陽光走在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，接受所有的感動(dòng)，我……”唱完后，老師說：“實(shí)力不錯(cuò)嘛，拿這首呢？”說完，老師按下遙控，想起了一絲熟悉的'旋律，我聽了一會(huì)兒，驚嘆道：“這不就作文是《剛好遇見你》嗎？”說完，同學(xué)們恍然大悟，又跟著唱了起來：“因?yàn)閯偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椤崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑，我心里想著：有古怪。果然，老師悄悄按下遙控，又換了一首歌，原來是《因?yàn)槲覀兪且患胰恕�，聽到這首歌，我情不自禁地一把摟住王師堯，唱道：“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人……”同學(xué)們聽了說：“這是在干什么？”王師堯趕緊掙脫我說：“以后低調(diào)點(diǎn)？”說完我們都哈哈大笑。
今天的音樂課太有意思了。