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文字的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的文字的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文字的作文1
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，素有“文明古國(guó)”之稱。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是前輩們智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征�！皺M”“豎”“撇“捺”……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫構(gòu)成了千千萬萬個(gè)神奇的漢字，賦予了漢字與眾不同的魅力�！耙蛔种睿烊乐畡e”這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。就如我以前上課時(shí)把“烏魯木齊”讀成“鳥魯木齊”，就這一字之差，我受到了全班同學(xué)的哄堂大笑，當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。所以，我就深刻體會(huì)到了筆劃的`重要性。我們?nèi)绻r(shí)候就不重視改正錯(cuò)別字的重要性，不認(rèn)真讀書，那么以后會(huì)犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以大家一定要規(guī)范使用文字。
語言文字的規(guī)范雖然讓我受到過教訓(xùn)，但也給我?guī)砹嗽S多的樂趣。曾經(jīng)在語文課上，老師讓我們玩漢字急轉(zhuǎn)彎的小游戲，我們開心極了!“王大媽，白大媽，坐在石頭上�！崩蠋煹囊宦暳钕拢嗔ⅠR開始了激烈的討論。我用筆在草稿紙上畫來畫去，突然，有一位同學(xué)說：“不就是王嗎”?老師失望的搖了搖頭，我猛然想到“碧”這個(gè)字，激動(dòng)說：“碧”!老師瞬間露出了欣慰的笑容，并豎起大拇指，同學(xué)們向我投來了贊許的目光，我特有成就感，同時(shí)也享受到了語言文字給我們帶來的無限樂趣，也讓我感受到了中華語言文字的生動(dòng)與靈活。
作為小學(xué)生和一名光榮的少先隊(duì)員，要說好普通話。可是有時(shí)候，我還是管不住自己，嘗嘗把“我”稱之為“偶”，“同學(xué)”說為“童鞋”，“什么”變成了“蝦米”……盡管這只是一種流行語言，但也是語言上的大錯(cuò)誤。生活中，還有些商店、飯店、服裝店等，都把成語中的字做了改變。如賣蚊香的店鋪的廣告詞是“默默無蚊(聞)”，服裝店寫的是“百衣(依)百順”或者是“衣衣(依依)不舍”……語言文字就像流淌在我們毛細(xì)血管的血液一樣，所以絕不可以讓錯(cuò)誤誤導(dǎo)人們，也不要被錯(cuò)誤蒙蔽雙眼，更不要將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去。因此，我希望大家都能正確使用文字。
中華語言文字，像一個(gè)緊緊纏繞的中國(guó)結(jié)一樣，把五十六個(gè)民族的人民牢牢的聯(lián)系到一起。我們要學(xué)好語言文字，因?yàn)橛辛怂�，我們才�?huì)更加團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)橛辛怂覀兊淖鎳?guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)!
文字的作文2
R國(guó)人民的生活每天忙忙碌碌的，直到有一天，奇怪的事發(fā)生了。齊魯博士早上刷牙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)牙膏管上面的文字消失了不見了。他打開電視機(jī)才知道，幾乎在同一時(shí)間R國(guó)的人都發(fā)現(xiàn)周圍的文字在消失。
“看來今天有的忙了”齊魯博士剛說完，總統(tǒng)電話就打了進(jìn)來——要知道，齊魯博士可是獲得了終生榮譽(yù)獎(jiǎng)的科學(xué)家。
總統(tǒng)先生的專線幾乎被打爆了，各種情況接踵而至。醫(yī)院陷入了癱瘓，由于藥品的文字消失了，用錯(cuò)藥的情況也頻頻發(fā)生。國(guó)家的防御系統(tǒng)也陷入癱瘓，因?yàn)橛?jì)算機(jī)程序的文字符號(hào)，數(shù)字全部消失了。還有更可怕的，銀行里的數(shù)字都不見了，無數(shù)人的存款變成了空白。在億萬倍的顯微鏡下，齊魯博士發(fā)現(xiàn)了一種自毀型病毒，在吞噬文字后，自己也將消失。
一天，總統(tǒng)辦公室里闖入一個(gè)小男孩，他拿著一本20xx年出版的書，而書上的'文字居然沒有消失�！昂⒆�，你對(duì)這本書做了什么?”第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)的齊魯博士問道。他的內(nèi)心十分激動(dòng)，因?yàn)檫@本書上就可能有抗毒物藥物。
孩子回答說：“這是我父親送給我的書，父親去世后，我一直把這本書帶在身上。那天，我發(fā)現(xiàn)書上的文字消失了，就去圖書館找同一本書。可是，圖書館里所有的書的文字都消失了，就在我傷心時(shí)，圖書館里的書就都恢復(fù)了!”
“在哪個(gè)圖書館?，快帶我去!”齊魯博士跌跌撞撞地趕到那家圖書館，因?yàn)闆]什么人看書，圖書館已冷清許久了。齊魯博士想著自己喜歡的書，果真，那本書的文字就恢復(fù)了。消息很快傳開，許多人自發(fā)地來到圖書館，因?yàn)樗麄兌奸_始想念那些毫不起眼的文字了。
隨著人們思念的匯聚，圖書館的書上的文字多起來，與此同時(shí)，R國(guó)其他的文字也開始慢慢恢復(fù)。
原來是圖書館的書都患上了孤僻癥，很多文字紛紛自殺，這種病在全國(guó)很快傳染，導(dǎo)致所有文字消失。
從此以后R國(guó)人們開始熱愛和尊重書籍了。
文字的作文3
我記得你最愛的美食，我記得你最愛的歌曲，還你有說愛我時(shí)嬌嗔的模樣。而現(xiàn)在恐怕除了回憶，我再也擁有不了更多。細(xì)細(xì)數(shù)來我們分手已經(jīng)5年。似乎久遠(yuǎn)的時(shí)間，卻依舊讓我感覺你的離去如同昨日。只是近來的時(shí)間，我已變得不再如開始那邊---輕輕想起你便枕淚難眠�；蛟S是時(shí)間讓我淡忘了，也或是時(shí)間讓我堅(jiān)強(qiáng)。只是不知道當(dāng)我再次見到你時(shí)，我該如何稱呼你。
記得和你分手的第一天，我恍若世界灰白沒有一切的喜怒哀樂，沒有一切的世事動(dòng)態(tài)。直到慢慢的發(fā)現(xiàn)一切都是真的，我才開始歇斯底里。那一月，那一季，還有那沒有你的一年---我仿若是一個(gè)林姑娘，只要稍稍記憶起你，便在夜中衣濕枕潤(rùn)。然后我開始想要忘記你，開始離開你的城市。我到了一個(gè)遠(yuǎn)方，靜靜的進(jìn)入了一份生活。淡淡的讓時(shí)間來洗我內(nèi)心的悲秋。一年，兩年，三年，我在這個(gè)和你相距20xx公里的城市里。卻沒能把你在心中抹去。
漸漸的我想要找一份寄托，想要一份信仰。我愛上了文字，愛上了那文學(xué)之中簡(jiǎn)單素凈的世界。然后我開始了新的向往，開始慢慢的學(xué)會(huì)了一種安靜淡然的生活在這世界之中。讀者那些對(duì)生活對(duì)愛情充滿思考的作者們所寫的文字。我也開始了自己的思考，開始慢慢回憶起那段曾經(jīng)，那個(gè)我連一個(gè)手指都不敢觸碰的過往。我突然開始明白，自己失去了什么。我想要找回，想要再去用如同曾經(jīng)那的愛戀。可是現(xiàn)實(shí)已經(jīng)悄然的站在了我的身邊。我唯有在每個(gè)夜里，靠著讀那些飄香的文字，讀那些會(huì)指尖縈繞和唇齒留香的文字時(shí)，才能再有那曾經(jīng)愛戀的模樣。
于是我失戀了，在現(xiàn)實(shí)中過著平淡的日子，在文字里尋找自己夢(mèng)寐的生活。想象著有一天，或許能在遇見自己渴望的.愛情的時(shí)候，自己還有曾經(jīng)的模樣。然后常常的，去想象各種有趣的人，不斷的和自己遇見。后來我將所想的一切用文字，記訴出來。盼望在現(xiàn)實(shí)中能有一個(gè)如我文字中寫的那樣的人能偶然的看見，然后過來與我相識(shí)。我開始不斷的寫，不斷的勾畫出各種奇怪有趣的人物，然后用文字讓我們相遇。
漸漸的，我的生活似乎再也離不開了文字。習(xí)慣每天去書寫一些或真實(shí)，或純粹于浪漫的想象。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己變得坦然，變得不再過多的去計(jì)較現(xiàn)實(shí)。我的心似乎變得平靜，卻在深處埋藏著一份冰冷的火焰。這一切都是我相識(shí)了文字之后，而有的轉(zhuǎn)變。
文字的作文4
顏文字大家都曉得吧？經(jīng)常在網(wǎng)上聊天的人更是對(duì)顏文字愛不釋手，而顏文字呢，它的學(xué)名叫做“字符表情”，就是由windows系統(tǒng)自帶的字符經(jīng)過精心搭配所制成的有視覺感官迷惑性的類似于表情的玩意，可是它的實(shí)質(zhì)還是字符，用編程的語言來說，如果給它分類，他還是要屬于“string”。
接下來，我們簡(jiǎn)單的給大家介紹幾種字符表情，來，我們第一個(gè)介紹的字符表情就是大家都常用的“QAQ”。常用的人都明白這個(gè)玩意是什么意思，但是有些愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生就不明就里了……好，那我就給大家說說這是什么玩意！
QAQ嗎，就是兩個(gè)Ｑ夾著一個(gè)Ａ，在網(wǎng)絡(luò)中，如果是小寫的qaq其實(shí)也能表示同樣的意思的！想象力豐富的同學(xué)如果在加上點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，就不難發(fā)覺，這不就是一個(gè)人在哭的表情嗎？“Ｑ”下面的的淚珠是不是很形象？“Ａ”是不是像撅起來的嘴？
恩，除了QAQ是一個(gè)常用的顏文字，還有一種字符表情也有不少人知道，那就是“orz”，這個(gè)家伙，應(yīng)該沒有多少人知道，其實(shí)，這個(gè)玩意也是和QAQ一樣的，有咱祖先發(fā)明的.甲骨文那般的特點(diǎn)，那就是“象形”，QAQ很像一個(gè)人在哭，那大家開動(dòng)一下腦筋，你們覺得orz又像什么呢？
沒錯(cuò)，相信不少同學(xué)都憑著他們羨煞旁人的智商猜出來了，orz就像是一個(gè)人跪在了地上～往往在某人的空間說說或者博客上，都有些這樣的評(píng)論，表示“給跪了！”。
顏文字的知識(shí)還很多，他繼承了老一輩的思想，將“象形”發(fā)揮到極致，大家也往往用顏文字作為年輕人的代名詞，這里呢，奉勸各位同學(xué)一句，玩電腦時(shí)間可要控制好哦，不然你會(huì)變成（＠－＠）的！。
文字的作文5
乘著生命的小舟穿梭于歷史的長(zhǎng)河中，河中的水是由那一個(gè)個(gè)亙古不滅的漢字組成的，河兩岸的大樹正是汲取著古往今來的人的智慧結(jié)晶而茁壯成長(zhǎng)的……我望著這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的漢字，不由心生敬畏。
月光灑在身上，我翻開小學(xué)曾寫的.一篇作文集，看著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，倏忽間都蹦進(jìn)了我的腦海中，將我的思緒扯向生命歷程中的那一端……
天邊的云彩卷卷舒舒，校內(nèi)的梧桐伸展著雙臂為玩耍的孩童灑下一片綠蔭。而我卻攥著一張布滿紅圈的作文紙站在老師辦公室門口。我心里嘀咕著：“不就是幾個(gè)字寫錯(cuò)了嗎？至于重寫嗎？我才不會(huì)重寫呢！”
回到家，我委屈地跑向爸爸，喊道：“爸，老師罰我重寫作文�！薄盀槭裁窗�？”爸爸驚異地問道。我不屑地說了一句：“不就是寫錯(cuò)了幾個(gè)字，用錯(cuò)了幾個(gè)句子嗎？字寫錯(cuò)了又怎么樣？”爸爸的臉逐漸變得陰沉，低吼道：“快去寫作文，不寫完不準(zhǔn)吃飯。”我頓時(shí)被震倒了�！疤彀。@還是平常那個(gè)和藹的爸爸嗎？”眼淚擠出了眼眶，我頭也不回地沖向房間，順手將作文紙扔在地上，嚎啕大哭起來。門嘎吱一下被推開了，爸爸走了進(jìn)來：“是不是在驚訝我為什么吼你？是因?yàn)槟銢]有尊重、敬畏文字，你只是隨便書寫文字，這是在糟蹋文字啊，你懂嗎？”
一句“你懂嗎”瞬間將我的回憶打亂，“是啊，我懂嗎？”窗外的風(fēng)呼呼地刮著�！拔淖殖休d著古往今來人們的汗水與智慧的結(jié)晶，孕育著一個(gè)文明，象征著一個(gè)民族�。 蔽也唤锌f分，風(fēng)吹了進(jìn)來，耳邊縈繞著聲聲低吟，似是從書中文字上發(fā)出來的。我看著眼前一本本厚重的大書，抽出一本，低下頭傾聽著，是的，我聽到了：“縱觀歷史長(zhǎng)河，古往今來的人們無不敬畏著文字，有王安石‘綠’遍江南岸，有賈島對(duì)月下門的‘推敲’足以觀之。我又何嘗不能如此敬畏文字呢？”
月華輕撫臉頰，朦朧中，我又仿佛看到一個(gè)孩童正持著筆端正地書寫著一個(gè)個(gè)秀娟的文字……
文字的作文6
青春間隙，在平淡而寧靜的午后，獨(dú)坐窗前，一卷在握，任是春光微風(fēng)，也不忍打擾。清歡歲月，時(shí)光路過最簡(jiǎn)樸的街，你靜安放，我深凝望，從此，與文字為鄰。
在花時(shí)空的洪流中泅泳，只為那段不解情緣；在跨世紀(jì)的歷史中游弋，只為一次最美的邂逅。有一偈子云：“身是菩提樹，心為明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃�！毕矚g文字，大抵是因?yàn)槔锩嬗袇⑼�，洞明世事的魔力，它能純真地詮釋情感，沉淀情緒。在文學(xué)里自覺修行的生命，會(huì)在每一刻都說出得體的語言，不造作，不夸飾，不張揚(yáng)。歲月易老，只有執(zhí)著于追求方能不留遺憾。
曾幾何時(shí)，你出現(xiàn)在我的世界里，充實(shí)著我的整個(gè)生命，那無窮的真理，讓我孜孜以求。你帶領(lǐng)著我，在思想的天空自由翱翔。�？硕唷ゑR洛《苦兒流浪記》中的小雷米以他的善美詮釋了人生的真諦。在黑暗腐朽的社會(huì)里，他用愛化解了命運(yùn)的種種考驗(yàn)，幫故事里的每一個(gè)人找到自己的歸宿，讓丑陋得到懲罰。小雷米讓我懂得只要有愛，苦也甜；只要心中有堅(jiān)定的信念，再多的艱難都會(huì)迎刃而解。字里行間，世態(tài)萬千，它們給我以智慧的啟迪，靈魂的滋養(yǎng)。樸素的'文字已經(jīng)深深移植我心，駐寨扎營(yíng)。沉浸在文字里，不念紅塵紛擾，只愿書香染衣，閑看花開，靜待花落。
“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛。”陶惠林先生筆下的薔薇在歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮后仍然綻放如初，笑靨依舊。薔薇花的迎風(fēng)搖曳讓我知道，風(fēng)雨的洗禮不過是想讓我們更加鮮艷，頑強(qiáng)。正如詩中所說“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！笔前�，有時(shí)風(fēng)雨只是一場(chǎng)讓生命更加生動(dòng)的洗禮，淡然處之便能淺笑從容，一路清風(fēng)。正如陶惠林先生筆下綻放的薔薇花，自在輕盈，隨性自然，不奢望不強(qiáng)求。人生最好的姿態(tài)，也當(dāng)如此吧。
坐看流云，時(shí)卷時(shí)舒，天空沒有映照出來的心事，藏躲在白紙黑字里。文字，安放著最清澈的悸動(dòng)和最純真的情感，純良善美。以文字為伴，無論憂愁抑或苦惱，暫時(shí)統(tǒng)統(tǒng)被放空，越過塵世浮華，心靈在字里行間自由呼吸，休憩。徜徉在文字的王國(guó)里，只愿心瓣在優(yōu)雅旋舞的瞬間，美麗一生。
文字的作文7
字，是生命在紙上的跳動(dòng)；字，是情緒在黑暗中的宣泄，每個(gè)字都是個(gè)人情感的體現(xiàn)。有人說，每個(gè)你寫下的字都是有字靈的存在的，它幻化成實(shí)體緊隨你的周圍。
不知從何時(shí)起，已經(jīng)到了提筆忘字的的年紀(jì)。曾經(jīng)我筆下的字是有靈性的，洋洋灑灑的一大篇幾乎都充滿了活力，可是現(xiàn)在，筆下的字華而不實(shí)，枯燥不堪。我也曾努力尋求“空靈”的文字，卻一無所獲。筆下的`字，就像一個(gè)任性的小孩，執(zhí)拗的在和我生著氣，它一直都背對(duì)著我，我使盡了渾身解數(shù)去哄它，但它依舊對(duì)我不理不睬。到了最后，我想自己應(yīng)該是累了吧！又或者是什么別的原因，我又開始寫作，但是字不再充滿“靈性”了。有人說“華而不實(shí)”，有人說“空洞”……
后來，我試圖去改變，卻一直都徘徊在字的外圍，我觸碰不到文字的靈魂，就像是失去水的魚，在岸上苦苦掙扎，期望在死亡來臨之前能夠回到水里去，可是天不遂人愿，一切的一切都只是奢望。就像我，一個(gè)失去了靈活運(yùn)用文字能力的我，徒然在字的外圍掙扎，我掙脫不料自己思想的束縛，就像魚掙脫不了岸的限制。我是失去了水的魚，魚是失去了文字的我，我們生命共通，于是就在一步步走向死亡。
字的魂靈，是我曾經(jīng)唱不完的歌，可是現(xiàn)在，早就失了原先的光澤，我像得了“失心瘋”般，我的字就是我失了的心，我早就失去了寫文的力量，只是愚蠢如我，卻總是在自欺欺人，認(rèn)為自己還是和從前一樣。
張愛玲曾經(jīng)說過：“也許每個(gè)男子全都有過這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)，娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心頭上的朱砂痣�！蔽蚁胛揖褪悄莻�(gè)男子，我與文字和平凡結(jié)緣，我娶了平凡——生命中的白玫瑰，卻將文字——紅玫瑰，變成了我心頭上的一顆朱砂痣。窮極一生都在追尋文字的我，卻因結(jié)緣于凡塵俗世而失去了它的蹤跡。
我是在文字中尋求贊歌的探險(xiǎn)者，在漫長(zhǎng)的探險(xiǎn)旅途中，失了最初的方向。
文字的作文8
如果回憶要蔓延，我選擇讓它以一種最緩慢的姿態(tài)惆悵我整個(gè)世界。朋友，新的永遠(yuǎn)是一副嶄新的面孔；舊的，在逐漸從記憶里慢慢褪色。是的，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)堅(jiān)信友情會(huì)天長(zhǎng)地久的吧！在踏上人生的每一段路程中，舊的朋友逐漸也向我們走來……也許這就是一個(gè)永恒不變的美麗！
有人說：“沒有歡笑的青春是不完整的，沒有眼淚的青春更是種殘缺�！斑@些眼淚和歡笑無一不是和自己最好最真的朋友一起走過來的日子。
小時(shí)候的友情，也許是人間最真實(shí)堯最自然的關(guān)系吧！就像一杯白開水那樣充滿淡淡的味道，淡淡的色彩，不融入任何雜質(zhì)。短短的路，一場(chǎng)寂靜，好似永遠(yuǎn)都沒有盡頭，而我一步步將自己踩回了少年。小時(shí)候我是個(gè)頑皮的黑小子，這也讓姥姥村子里的人們有了笑柄，一見我就會(huì)喊：“黑小子，哪去�。俊倍視�(huì)因?yàn)楹π呲s緊跑開。身后便傳來大人們的哄笑聲。怎么說呢？經(jīng)常和一群小伙伴們?nèi)ト思姨锢锿捣恚赖綐渖贤凳�，偷生果。那時(shí)一起瘋狂過的伙伴，一起歡笑走過校園的伙伴，一起被老師罰站的伙伴都隨著時(shí)間的流逝，逐漸消失在我腦海里，剩下的是模糊的身影罷了。也許只要能夠記住曾經(jīng)是如此的快樂，這何嘗又不是一種美麗的回憶呢？
踏上高中的我，漸漸地體會(huì)到老師說的：“高中的友情是難能可貴的，值的倍加珍惜！“但我始終都不相信，友情真的可以天長(zhǎng)地久。無可否認(rèn)的`是，高中的我們充滿濃厚的斗志。一起奮斗，一起努力自己的夢(mèng)想只是一輩子幻想的東西，可我們依然執(zhí)著地抱住它不放，總奢望有一日我們會(huì)因奮斗而帶來奇跡。
我把青春的日子比作一本書，一本厚厚的書。在某一個(gè)特定的日子里，我會(huì)輕輕地翻一翻，把昔日走過的日子好好地重溫一回，把那些曾經(jīng)讓我感動(dòng)不已的片段好好地在腦海里旋轉(zhuǎn)一周。
我知道，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，終將要一個(gè)人獨(dú)自走行。沿途的風(fēng)景再怎么美麗總會(huì)在一瞬間消逝。我親愛的朋友：“我們?cè)静⒉幌嘧R(shí)，但是人生相識(shí)何必相逢，而相逢又何必曾相識(shí)呢！”
文字的作文9
卡佛曾告訴我們：每天寫一點(diǎn)，既不抱希望，但也不絕望，用你最大的努力去寫。
這是我所見到過關(guān)于文字最為精彩的解釋。
有時(shí)我也質(zhì)疑在每日的生活中我們面對(duì)的東西是否真有其面對(duì)的必要。在那些瑣屑的事務(wù)中，有自己樂于做的；在那些所謂至關(guān)重要的事務(wù)中，有自己無意執(zhí)行的；在那些已成定局的`往事里，有自己不希望的；而自己希望的，偏又有力所不能及的。
每日的生活，每日的忙碌奔波。在紙張與鋼筆面前，他們就淡成一片模糊，而又恰是在這一片模糊之中，往往衍生出點(diǎn)滴清晰的記憶，當(dāng)這些記憶的碎片聚為一楨明朗的圖畫或一條愈發(fā)明晰的線索時(shí)，手中的筆就能輕快起來，劃過紙面，留下余痕。提筆收官之時(shí)，思維中的痕跡也就躍然顯現(xiàn)為紙上的痕跡----那一個(gè)個(gè)文字。
每一日，都在享受著這純樸的快樂。
可我始終在疑慮，既然最終在這份模糊到清晰的蛻變中，我們走向了清晰，那么為我所舍棄的模糊的那一片有價(jià)值何在？如若沒有了這些為我所遺忘的模糊，又能夠出現(xiàn)為我所銘記的清晰嗎？
答案藏在了卡佛的那句話中：不抱希望，也不絕望。
不抱希望，因?yàn)樯旧砭褪且淮螛O平淡的經(jīng)歷，再輝煌的時(shí)刻也不能無盡地重現(xiàn)，一切都必須回歸于生活之中。而生活則意味著瑣屑，紛繁的人與物的出現(xiàn)與消亡，五顏六色不大不小的誘惑。對(duì)生活本身報(bào)以太大的希望，本就極為愚蠢。
也不絕望，只是因?yàn)樵S多生命中最珍貴的禮物就是隱匿在這些平淡的生活之中，亟待發(fā)覺的。那些激情的光彩也誠(chéng)然需要平和的生活去醞釀儲(chǔ)蓄。如若只被那些蒼白的模糊所誆騙，終究是看不到希望的。
如此說來，文字也和生活有著驚人的相似。
不過，難道不該如此么？
懂了文字，也就懂了生活。
而愛上了文字，不也就愛上了生活么？
文字的作文10
我們鐘情于日本富士山櫻花的浪漫，卻忘記了中國(guó)香山紅葉的火熱；我們嘆服于亞馬遜河能成就世界上最大的熱帶雨林，卻忘記了中國(guó)黃河孕育了中華五千年的文化；我們熱衷于國(guó)外的各種語言，卻忘記了熔鑄了上下五千年輝煌文明史的——中國(guó)的文字。
我一直相信文字是有生命的，平凡如我者應(yīng)該對(duì)它心存一種敬畏，遺憾的'是，漢字正在被淡化，甚至身不由己地墮落。近些年來，字跡潦草、錯(cuò)別字百出中國(guó)學(xué)生書寫漢字的普遍現(xiàn)狀；甚至網(wǎng)絡(luò)、國(guó)內(nèi)許多圖書報(bào)刊等出版物，在使用語言文字方面的諸多亂象比比皆是。隨便拿起一本書，行文上不分“的”“地”“得”的錯(cuò)誤泛濫；對(duì)文字不求甚解而濫用；有意歪曲文字本意，用標(biāo)新立異來賺人眼球等，不一而足，令人為文化被戲謔而感到悲哀。
在這一點(diǎn)上，我們真的應(yīng)該取法古代。傳說中，是倉頡發(fā)明了漢字，而惜字宮正是供奉他的廟宇。世人由對(duì)倉頡心存感念而衍生出愛惜文字、敬重字紙的風(fēng)俗習(xí)慣。古人曰：“敬字如敬圣，惜字如惜金。”很多地方都建有一種類似亭或塔的爐體，以焚化廢棄的字紙�！皬U墨收經(jīng)史，遺文著漢唐。”可以看得出古人對(duì)文字是多么的敬畏與虔誠(chéng)。
每每讀到周國(guó)平、林清玄的文章我都從心底里蔓生出一股敬畏之情，我想，這恰恰是源于他們對(duì)文學(xué)的由衷熱愛，是源于他們對(duì)周遭的體察入微，更是源于他們對(duì)文字的字斟句酌心存敬畏。
對(duì)文字產(chǎn)生敬畏之情，就是必須要有古人的“推敲”的精神。有人說：字如其人，文如其人。此話不假——一個(gè)敬畏文字、對(duì)使用文字抱以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的人，往往是方正審慎的，對(duì)待學(xué)問、事業(yè)、人生往往是精益求精的。我們不一定要如古代文人那樣“語不驚人死不休”，但一定要如古人做文章一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，字斟句酌。
羅素曾說過：看清這個(gè)世界，然后愛他。對(duì)文字產(chǎn)生敬畏之情，就必須從心底里熱愛我們的國(guó)家。有些人嘴上說著愛國(guó)，卻連寫對(duì)漢字寫好漢字這種最基本、最起碼的事都做不到，何談愛國(guó)？只有從心里愛這個(gè)國(guó)家，在乎這個(gè)國(guó)家的人，才會(huì)真正地敬畏文字。
作為一句中國(guó)人，我們應(yīng)為我們的光輝璀璨的華夏文明而自豪，為橫平豎直的中國(guó)漢字而驕傲，我們從點(diǎn)滴做起，一筆一劃地寫好我們的漢字，一點(diǎn)一滴地端正我們寫字的態(tài)度，從心底里熱愛我中華，從心底里敬畏我文字。
文字的作文11
語言，是人與人之間的溝通橋梁，沒有了它，可以說就沒有我們現(xiàn)在的科技發(fā)展，科學(xué)家們哪來討論？哪來我們的電腦，電話……甚至可以說我們還在山頂洞人的生活方式。文字，讓我們環(huán)游在它的世界里，感受到語言的美好和韻味。所以，學(xué)好說話和寫好文字是我們必須做的一件人生大事。
回想起小時(shí)候無知的我，真的可以讓人笑掉大牙。因?yàn)樾r(shí)候的我很喜歡讀兒童書，所以認(rèn)識(shí)很多字，大人們常常會(huì)夸獎(jiǎng)我是個(gè)乖孩子，可是“乖孩子”也是經(jīng)常會(huì)犯下一種“沒有期限”的錯(cuò)誤。
記得那是的我上小學(xué)一年級(jí)，在看一本故事書，它的題目是《小氣的豬》，慢慢開始沉浸其中，當(dāng)我讀到一半的.時(shí)候，看見“吝嗇”這個(gè)詞語，我不知道這個(gè)什么意思，就趕忙跑到正在看電視的爸爸旁邊，問：“爸爸，這個(gè)詞語什么意思��？”爸爸看見我又來問問題了，高興地說：“這個(gè)詞語的意思就是小氣。”我好像得到什么寶貝一樣，蹦跳著回房間去了。到了晚上，姐姐他們一家人來我們家吃飯，媽媽很喜歡姐姐，就把好吃的，又是最大的雞翅先分給姐姐，然后一個(gè)個(gè)分下來，最后才輪到我，我看見自己的雞翅只有姐姐的三分之一，而且碗里還有更大的，這使我很不高興，就站起來大喊：“媽媽好齊墻（吝嗇）！”大家吃到一半的飯都停止了，很納悶地看著我，爸爸問我：“你說的齊墻（吝嗇），什么意思啊？”我很自豪地說：“你上次不是告訴我這個(gè)詞就是小氣的意思�。 卑职只腥淮笪�，緊接著就是一陣大笑，這個(gè)笑在我的眼里持續(xù)了5分鐘，終于發(fā)話了：“小笨蛋，這個(gè)詞讀吝（lin）嗇（se），不讀吝（qi）嗇（qiang）！”聽到這個(gè)，別的人也開始笑了，不知道他們笑的是我的天真還是我的愚蠢，反正當(dāng)時(shí)我是紅著臉，低著頭跑進(jìn)自己的房間，并且拿出那一本讓我出丑的書，用端端正正的字，把它們標(biāo)上了拼音。
自從這個(gè)時(shí)候起，我心里暗暗地發(fā)誓，一定要讓自己的認(rèn)識(shí)的字更多，當(dāng)然這只是我小學(xué)時(shí)的志愿，而現(xiàn)在，我想要學(xué)好語文。
翱翔吧，我這只正在巢邊掙扎的雛鷹，不要管自己羽毛有沒有長(zhǎng)齊，不要管自己力量有沒有聚集，只要有信心和毅力能學(xué)好這個(gè)簡(jiǎn)單的飛翔，我想，有多大的困難都不會(huì)放棄了吧！
文字的作文12
語言是人類交流的唯一道路，沒有它，人類交流就將受到阻礙。當(dāng)然，沒有語言，社會(huì)就根本發(fā)展不到今天這種地步。文字讓我們環(huán)游在它的世界里，感受到語言的美好和韻味。所以，學(xué)好說話和寫好文字是我們必須要做的事。
看看我們家因?yàn)檎Z言而令人發(fā)笑的“蠢事”吧!
“啊，真是無聊的一天。真閑啊!”我微睜著眼睛抱怨道。我順手拿了一本書，看了一會(huì)兒。突然，一陣“咣啷啷”的開門聲傳到我的耳朵里，我愣住了，合上書看看到底是誰�！昂呛�，果然是老爸，我沒有猜錯(cuò)�！蔽艺f�！搬提�，來吃‘逼桂’啊，我買了‘逼桂’�！崩习终f。我一頭霧水的`望著老爸�！氨乒稹笔鞘裁礀|西?反正我知道，是吃的就對(duì)了。老爸拿出來那一袋所謂的“逼桂”,我跟老媽都哈哈大笑，我說：“老爸，‘逼桂’是個(gè)撒子?xùn)|西嘞，這是“冰棍”，“冰棍”曉得不�！薄鞍。恰乒稹�?”老爸仍然講的是“逼桂”。
老爸講的是“土話子”，所以才這樣。比如還有些土話子：“不”菜，“嗯”要，“郭恰”的不咯，“藕小滴”噠。反正老爸說的話我們聽得懂就行了。
我再給你們講一小段故事吧：以前，抗日時(shí)期，有一次打仗勝利了，一個(gè)東北同志說：“同志們，今天的飯‘狗吃了’。大家都‘是大王八’!”你聽了是不是覺得很好笑，是不是感覺這個(gè)同志在“侮辱”其他同志呢?其實(shí)他說的是：同志們，今天的飯夠吃了。大家都用大碗吧!
普通話沒學(xué)好，很容易就會(huì)造成誤解，所以，學(xué)好普通話是必不可少的。沒有普通話，和別人交流就會(huì)特別困難。說到這里，我想請(qǐng)大家都學(xué)好普通話，加油吧!
文字的作文13
又是一個(gè)令人期待的寒假，寒假雖短，但是有許多令人值得欣賞和保留的感悟。
文字博大精深，每個(gè)國(guó)家有自己的文字，從文字中我看出了國(guó)家的文化，而這種文字往往有著不可估量的感情！
我熱愛中國(guó)的文化，每年的寒假，我特意給自己買了個(gè)練字帖，使自己的文字更上一層樓。今天是我練字計(jì)劃的開始，我覺定認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)文字！
文字是由筆畫組成的，而這個(gè)每一個(gè)小小的'筆畫，我從中看出了中華文明建立至今一直保留的神圣，這時(shí)電話響了，一看是弟弟打給我，我接通了電話，弟弟原來是想找我出去玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了。
一見到弟弟，弟弟對(duì)我說：“哥哥，其實(shí)離時(shí)間還遠(yuǎn)的很，我想讓你教我練下字�！蔽艺f：“怎么不早說呢！”我義不容辭的答應(yīng)了，第一個(gè)字就是“王”字，我更加認(rèn)真起來。從一個(gè)“王”字，我看到了權(quán)力的象征，但也看到了王朝的衰��！我突然問起弟弟：“弟弟你從這個(gè)‘王’字想到了什么呢？”弟弟說：“我想起了獅子，森林之王！”我不禁地笑了起來。突然弟弟練起了字，我不禁地?zé)⿶榔饋�，因�(yàn)檫@個(gè)“之”字用在古代還是現(xiàn)代文字里面，都會(huì)有許許多多的解釋，我陷入了沉思。中華文明這么博大精深，能一代代的傳承下來，難道這不應(yīng)該受到外國(guó)認(rèn)得采納學(xué)習(xí)嗎？弟弟練了很長(zhǎng)時(shí)間的字，字是大有起色，終于到了出去玩的時(shí)間，弟弟異常興奮。我們今天會(huì)去哪游玩呢？原來是去荊州古城游玩，荊州古城之前我可來過，只是弟弟沒來過，我覺得一點(diǎn)新意都沒有。但是這個(gè)荊州古城處處都散發(fā)著關(guān)公關(guān)羽的氣息，我默默想著，一個(gè)從古至今的人物，直到現(xiàn)在還受人愛戴，在語文課本中我曾了解過，這個(gè)三國(guó)演義中出個(gè)歇后語：劉備借荊州——一借不換。這個(gè)歇后語十分形象，即突出荊州是塊風(fēng)水寶地，還突出劉備的足智多謀，這一個(gè)個(gè)小小的文字，組成一個(gè)名字，就能代表一個(gè)人，但這一個(gè)小小的人名往往有著深刻的內(nèi)涵，這個(gè)小小的文字能組成一個(gè)小小的句子，而這些句子，能組成一段段話，這一段段話在作家筆下就成了一篇篇優(yōu)秀的文章。
我們應(yīng)該感到驕傲，我們身為一個(gè)中華子女，能夠領(lǐng)略和了解中國(guó)的文化，這些文化在異國(guó)人中可能不算什么，但這些文化應(yīng)受到中國(guó)人民愛戴，應(yīng)該在中國(guó)子孫里一代代的傳承下去。
文字的作文14
你我是從網(wǎng)上開始的，也是從網(wǎng)上結(jié)束的。
我們并沒有見過對(duì)方，我只是根據(jù)你的文字而想象你的樣子。清秀，調(diào)皮，純真的文字一下子打動(dòng)了我。我不知道電腦對(duì)面的你是男？是女？是十八歲？還是八十歲？字如其人，看著你發(fā)來的信息，我笑了看來我已經(jīng)戀上你的文字。
我愛在中午上網(wǎng)，你卻常常在晚上才上。每天我登陸QQ，你的頭像就會(huì)一閃一閃的向我抗議。打開你的留言，看著你關(guān)心的文字，心里就有一種溫暖的感覺，那是一種被人關(guān)心的.溫暖。
不知為何，面對(duì)你純真的文字，我沒有將自己隱藏起來。我脫下了偽裝的外衣，向你哭訴生活的不滿。而你總是用一種小女生特有的溫柔安慰我。說真那句，電腦對(duì)面的你安慰人的技巧真的很差勁，但是，看著你好幾次因?yàn)殛P(guān)心而打錯(cuò)的字，我都都會(huì)舒心的一笑。
一來二往的，在這大千世界，無奇不有的網(wǎng)絡(luò)上，我們的文字戀愛了。
我和你經(jīng)常出沒于QQ的聊天室，我們不象別人那么多話題可聊。我更多的是坐在電腦前，看你跟別人聊天。偶爾插上一句。每到這時(shí)，你就會(huì)埋怨我，問我為什么不理你。而我則發(fā)了個(gè)傻笑的表情給你。
后來，漸漸地，分手了。關(guān)系淡了，只是斷續(xù)斷續(xù)地聯(lián)系著。有時(shí)，我也會(huì)看著你的QQ頭像發(fā)呆。想起你清秀的文字，我就會(huì)輕輕地露出了笑容。
還記得，午夜的時(shí)候，你那因?yàn)殛P(guān)心而埋怨的語言。
還記得，我苦苦哀求，你才輕輕地打出“我愛你”三字時(shí)，我那激動(dòng)的心情。
還記得分手時(shí)，我默默流出的兩行清淚。
戀上你的文字，從此便和你在字典里遨游，你關(guān)懷的文字會(huì)讓我感覺到溫暖，你偶爾調(diào)皮的文字也會(huì)讓我哭笑不得。你我的文字從相識(shí)，相知，相愛。直到現(xiàn)在，我還常常在夢(mèng)中與你的文字相游與天際。
文字的作文15
在一個(gè)很平常的一天，文字王國(guó)卻發(fā)生了非常不平常的事——千年難得一遇的寒冰世紀(jì)。文字王國(guó)的溫度從25度狂降到-2500，積雪都可以沒過高樓大廈！文字們趕緊穿上了100000000件衣服，可還是抵擋不住冰天雪地的攻擊，還是凍得直哆嗦。要知道太陽也就幾千度，而文字王國(guó)正好是太陽溫度的相反，不被凍成冰塊就夠幸運(yùn)了。文字們?yōu)榱吮容^暖和一點(diǎn)，就都擠在了一起。
與此同時(shí)，我在看書，遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，正要去查字典。我拿起字典一看，咦？上面怎么沒有“新華字典”這四字呢？只有像灰塵那么大的四個(gè)小點(diǎn)擠在一起。呃，新華字典買了6年了，掉色也是應(yīng)該的。我翻開了第一頁，可眼前的景象讓我為之一振，密密麻麻的灰塵般的小點(diǎn)布滿了整頁，第二頁一樣，第三頁一樣……第五頁空白，第六頁空白，第七頁空白……第七百五十八頁空白。什么什么，難道密密麻麻的小點(diǎn)是字？我拿來了放大鏡還是看不清，沒辦法，我只能借來了一架可以放大20xx倍的顯微鏡總算勉強(qiáng)看清了字，可還沒看幾字眼睛就累了，哎呦喂。
世界上有個(gè)視力最好的人，他的眼睛是20xx．0，看字是輕而易舉，就算看不見，拿個(gè)放大鏡就ok了�？珊镁安婚L(zhǎng)，不幸的'消息傳來了——由于他看了一天書，字又那么小，眼睛看得十分勞累，得不到足夠的休息，他的視力從20xx．0降到了0．0002（唉，悲哀）。
下午，我去上學(xué)。上課了，今天教新課，可老師一在黑板上寫字，字就縮成了一團(tuán)，沒辦法，老師只能用嘴巴說。既然字寫不了，那作業(yè)就不用做了啊，哦耶！文字真讓人既喜又憂�？晌淖�?jǐn)D的憂還是大于喜。
科學(xué)家最終決定要發(fā)明一臺(tái)超級(jí)取暖機(jī)送給文字們讓文字王國(guó)。經(jīng)過七七四十九天，超級(jí)取暖機(jī)研發(fā)成功了。這臺(tái)超級(jí)取暖機(jī)可釋放2500度的溫度。文字們一使用超級(jí)取暖機(jī)，果然，一切都恢復(fù)了。
就這樣過了一個(gè)月。有一天我看書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一頁只有4個(gè)字，原來有202頁，現(xiàn)在變成了200002頁了。怎么回事？原來超級(jí)取暖器把冰都烤化了，最終導(dǎo)致變成了大熱天，溫度高達(dá)2500度，文字們?yōu)榱吮容^不熱，所以就隔得很開。