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共享之美作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的共享之美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
共享之美作文1
共享何嘗不也是一種美呢？現(xiàn)如今，越來越多的共享資源出現(xiàn)在我們的生活中，與每個(gè)人產(chǎn)生著密切的聯(lián)系，也逐漸改變了人們的道德水準(zhǔn)與生活理念。沒錯(cuò)，這是一種十分獨(dú)特的美，它既不是像玫瑰一樣的外觀之美，也不是人心中的心靈之美，而是一種可以在生活中緩緩提高人們道德水平的無形之美。同時(shí)共享也為人類的生活帶來了巨大的好處。
舉一個(gè)最明顯的例子，共享單車，大家都騎過，但是它的好處與壞處也都很明顯。方便，便宜，實(shí)用，這是人們對(duì)它的第一印象。共享單車為人們解決了許多出行之難，隨手掃碼即可騎走的自行車當(dāng)即受到了人們的一致歡迎，低碳又環(huán)保�？墒窃谶@些背后這是隨處停放的車堆積如山，各種車上零件被卸下等問題。
是的，共享單車使共享時(shí)代真正開始，以共享這一力量來提高人們的道德水準(zhǔn)，令那些想要將共享植物占為己有的人少了許多，但問題也并沒有完全解決。如果將這些自私之人完全消除，那么共享時(shí)代才會(huì)進(jìn)入全盛時(shí)期。共享時(shí)代的到來會(huì)使人們進(jìn)入一個(gè)全新的生活，讓人們的道德在這一時(shí)代中不斷提高，這也是近來創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的標(biāo)志性目標(biāo)。
當(dāng)共享真正進(jìn)入全盛發(fā)展之勢(shì)，那也是人們道德水平高尚已成熟的一個(gè)表達(dá)。
共享，一個(gè)簡(jiǎn)單又易懂的詞語，背后卻有著如此之大的力量與哲理。它那改變?nèi)藗兊赖碌牧α苛钗覀冑潎@它為無形之美；它那象征人類道德最高點(diǎn)的.標(biāo)志，令我們感嘆它為偉大之美。沒想到，共享也是一種美，這是一種讓人們不得不為之折服并認(rèn)同的美。
方便，實(shí)用是共享的外表，但它的內(nèi)在卻是反映了人們的生活將要進(jìn)入一個(gè)更高的層次——共享時(shí)代。沒錯(cuò)，如今共享正以它的美來漸漸改變著人們，我期望那一天可以早些到來。使共享不再令人陌生�；ハ嗍褂�，禮儀謙讓，不損壞共享之物，這便是共享時(shí)代。
共享之美真是一種偉大的道德之美�。�
共享之美作文2
廣場(chǎng)舞、共享單車、一帶一路，皆有共享之義。廣場(chǎng)舞，共享其樂以健其身也；共享單車，共享其貨以盡其用也；一帶一路，共享其利以化天下也。共享之義，自古有之�！抖Y》曰：“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。”故此三者，通于古之道合乎今之宜者也。
廣場(chǎng)之舞，快樂之共享也。智者樂山，仁者樂水。人各有其樂，獨(dú)樂，亦樂也。雖然，不若眾樂之樂也。叟嫗之樂，首在康健，故曰康而樂之。舞于廣場(chǎng)，樂于其中，暢于四肢，擴(kuò)于四鄰，樂之至也。然其舞飄飄，其聲震震，常悅于己而擾于民也。此即以己之利茅攻己之堅(jiān)盾，為之奈何？美其儀態(tài)，道以制度，廣建場(chǎng)舍以資其用，度音定時(shí)以慰四鄰。以此，共享之義，明焉。
共享單車，財(cái)貨之共有也�；蛑^之曰“共享經(jīng)濟(jì)”，大繆其然也，此即守一隅、執(zhí)一端、見一葉也。財(cái)貨者，皆天下之共有也，或得之而以為己有，又與人易其所欲。此即市商所由生也。市商者，私心者。今以共享單車為市商之業(yè)謀利之涂，故倒而無人扶，而毀之棄之藏之匿之者，不可計(jì)數(shù)。余觀其踽踽而行，不惟艱乎？夫欲行其事必視之以公物，待之以公德，毀壞者必受其罰，美全者必有其譽(yù)。視人若己，成人之美，君子之德也。以此，共享之德生焉。
一帶一路，天下之大同也。大同者，通古今也，非獨(dú)儒生寄之。莊子曰：“大同于虛己�！碧摷赫�，共享也。大同者，合中西也，非獨(dú)吾人之偉業(yè)。馬列大唱共產(chǎn)，共產(chǎn)者，共享也。今習(xí)公以一帶一路治天下，通于古之大道，合乎今之事宜，幸諸后之萬民也。曰：功在當(dāng)代，利在千秋�！秾W(xué)》云“財(cái)散則民聚，財(cái)聚則民散�！币粠б宦芳葹槿f方咸寧之策，必與民為善，以財(cái)貨聚其人，以文德聚其心。貧富一通，貴賤不二，天下化成，其可待乎？以此，共享之舉，盛焉。
大道之行，天下為公。中國(guó)之道，即在共享之美！美而成人之美，美之至也。
共享之美作文3
我們生活在一個(gè)美好的共享時(shí)代，但我們必須共同珍惜，共同保護(hù)一切共享資源，否則這份美好職能停留在原地，再也無法被使用�！}記
共同分享是快樂的，它將人們的心聚在一起；共同分享是方便的，它節(jié)省了許多不必要的資源；共同分享是美好的，它使我們?yōu)槟切┎⒉徽J(rèn)識(shí)的陌生人著想著，把俗媚的人性變得更加純凈。
圖書館中的書本是共享的，借來了就必須要?dú)w還，被更多人讀到。然而有一次，當(dāng)我翻開那本從圖書館借來的書時(shí)，書中的字跡許多已朦朦朧朧得看不清，書角也是殘缺得無法直視，泛黃的紙頭皺巴巴的，像是在水中泡過似的，亂七八糟的水筆墨滴在上面……我的心中頓時(shí)升起一股憤怒。那些破壞圖書館的書本的人們，你們是否想過正被你所沾污的書本將傳給下一個(gè)興致勃勃打開書的人，你們是否想過你隨意的舉動(dòng)給社會(huì)帶來的是惡氣，你是否想過你對(duì)書本的玩弄是不尊重那些創(chuàng)造它，愛惜它的人們！
共享單車是近期十分流行的一種出行方式，即便宜又方便。只是又一次我看見了一輛共享單車放在街道上，可它的座椅卻被摘了下來！我不禁猜測(cè)到，將車座摘下的人是不是想將車子占為己有，只要他想騎，將座位按上就可，只是除他以外便再?zèng)]人可以騎了。這樣不愛惜，有意損壞卻無動(dòng)于衷的人們，雖然少，卻在社會(huì)中無孔不入，人性與情感變得支離破碎，微不足道。是他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小利而產(chǎn)生的自私制造出一種惡劣的風(fēng)氣。
還有一次，我來到一家早餐店中，旁邊放了一個(gè)籃筐，是放錢用的'，但被放錢的人卻是人們自己，我曾疑惑過，要是有人借此機(jī)會(huì)少放錢呢？我問起售賣的人，他卻想了想，咧開嘴笑著說：“也許真的有人會(huì)這樣，可是我必須信任我的顧客，我想只有我足夠地信任他們，才會(huì)有更多的愿意選擇正直！”一句輕描淡寫的話，卻讓我聽著格外暖心。我想正是由于他共享那份可貴的信任，才是他的生意永遠(yuǎn)那么紅紅火火。
我們生活在一個(gè)美好的共享時(shí)代，共享時(shí)代帶給我們快樂，它使人們之間變得透明而毫無雜念，然而有人也借著共享的機(jī)會(huì)而自私地利用著資源，我們必須共同珍惜，共同保護(hù)一切共享資源，否則這份美好只能停留在原地，再也無法被使用。
共享之美作文4
大約兩年前，我偶然在路邊發(fā)現(xiàn)了一輛橙色單車。沒走多遠(yuǎn)，又見一輛。我當(dāng)時(shí)還不知那是什么，詫異地以為自己看錯(cuò)了。在從同學(xué)口中得知那是“共享單車”后，我認(rèn)為這樣的產(chǎn)品“愚蠢至極”。
轉(zhuǎn)眼間，大街小巷已布滿了如一整張光譜般，數(shù)不清的彩色共享單車，在上學(xué)時(shí)等不來公車的那天，一輛“小黃車”也著實(shí)幫了我一把。這一切都證明了我的想法是錯(cuò)誤的。
但錯(cuò)得不完全。我曾在文章中讀到過對(duì)歐洲某國(guó)類似的共享單車的介紹，但文中并沒有說明這些車的下場(chǎng)如何。而我所看到的，除了人們享受共享單車的便利之外，還有那些慘不忍睹的畫面。
我們隨處都可見到倒下的、損壞的，被上了私鎖的、被刮去二維碼的，甚至是在公寓樓道里的“私人”共享單車。為這些不文明現(xiàn)象氣憤之余，我也為這樣的美好創(chuàng)新遭人踐踏而痛心。
當(dāng)然，這還擋不住共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。共享籃球、共享雨傘、共享充電寶、共享汽車……每當(dāng)新產(chǎn)品出現(xiàn)，我們看到的新聞卻不是寫人們?nèi)绾魏迷u(píng)它，而是它首日丟失、損壞了多少。除了較貴重的.共享汽車外，無一幸免。
每個(gè)時(shí)代都有一些標(biāo)簽，如“工業(yè)革命”、“大躍進(jìn)”等，或好或壞。我想，中國(guó)以及逐漸步入了“共享時(shí)代”，這必然是個(gè)良好的趨勢(shì)，而我們的腳步有多快，并不是取決于共享產(chǎn)品的提供者。
有人說一輛單車壞了，就找另一輛�？梢煌�，我急著回家時(shí)，找遍周圍近十輛車，它們?nèi)家呀?jīng)淪為了“私人訂制”。我又在許多地方見到過共享充電寶，卻從不敢用，因?yàn)槲遗缕渲斜恢踩肓瞬《尽?/p>
到底是誰讓共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步變慢？不是那些供應(yīng)商故步自封，而是小部分的破壞者讓多數(shù)人無法、甚至不敢去使用這些產(chǎn)品。
上次秋游，我在路邊看見一輛倒下的藍(lán)色共享單車。一位同學(xué)立刻上前扶起了它。這舉手之勞讓我感動(dòng)，而同時(shí)我也在想，若它本就立在那里，不也就省去了這舉手之勞？為何我們一定要在壞事發(fā)生后才去補(bǔ)救？
共享經(jīng)濟(jì)并不僅僅是讓我們能共享產(chǎn)品的便利，更是讓我們?cè)趥鬟f著一份溫暖。也只有在一開始就用自己的愛心去對(duì)待別人的愛心，才能使這份溫暖溫度不減，讓我們得以共享心靈之美。
共享之美作文5
現(xiàn)在，四周望望，隨處可見排列整齊的共享單車，街上來來往往騎行的人，甚至連手機(jī)都不大熟悉的我媽都裝了個(gè)小黃車軟件以后，我發(fā)現(xiàn)共享經(jīng)濟(jì)終于“千方百計(jì)”、“無孔不入”地滲透進(jìn)了我平日的生活。
說起共享經(jīng)濟(jì)，我也有自己的一番理解，記得曾看《韓非子》有云“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”，就是說人在生活優(yōu)裕的時(shí)候，才會(huì)有禮儀廉恥，試想任何共享資源放到窮鄉(xiāng)僻壤的過去，大概都會(huì)被人哄搶一空吧。之所以現(xiàn)在的共享經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)便捷，很大程度上也因人們的.物質(zhì)生活得到了很大的改善，人們的文明程度上了一個(gè)臺(tái)階，有了發(fā)展的基礎(chǔ)，人們開始注重可持續(xù)發(fā)展，而不再一心為自己自私自利了。也許有人會(huì)說確實(shí)還存在共享資源使用不當(dāng)?shù)那闆r，對(duì)此，我的解釋是，既然能把21世紀(jì)稱作共享時(shí)代，那也就一定會(huì)有大環(huán)境下產(chǎn)生的負(fù)面行為。但我喜歡時(shí)代這個(gè)詞，它代表了一種奔涌而來的、無法抵擋的文明浪潮，能把歷史推向嶄新的進(jìn)程的磅礴之感。
利大于弊，這是毫無疑問的。
那天我媽第一次騎了共享單車回來，激動(dòng)的像個(gè)小女孩，說她騎著共享單車感覺很輕松……一開始她不會(huì)弄，掃碼掃不來，邊上有個(gè)男孩給她設(shè)置好了程序，幫她取到了車……她覺得這種出行方式很方便，也很感謝幫忙的人云云。我也�？吹铰愤吽夭幌嘧R(shí)的人因共享資源而有了交集，三言兩語，簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，也可以說是車水馬龍大上海里相當(dāng)美好的相遇了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的共享經(jīng)濟(jì)，連接了人們的文明、善良、誠(chéng)信和在陽光燦爛的柏油路上騎行的樂趣。單車、書店、籃球，這些人們生活中普通的小物品放在共享的大時(shí)代里，就好像構(gòu)建了一座座以文明為基、友善為拱面的小橋，拉近了人與人之間的距離，使人們?cè)诜泵Φ纳钪懈惺艿綕鉂獾娜饲槲丁?/p>
簡(jiǎn)而言之，人們的文明程度高了，距離也需要拉近了，共享經(jīng)濟(jì)已是大勢(shì)所趨，我想，能生活在這么美好的時(shí)代里，能擁有這么方便，又處處透露著人情味的共享資源，簡(jiǎn)直可以說是非常的幸福了。
共享之美作文6
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的共享資源正慢慢地滲入每個(gè)人的生活，同時(shí)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
在這個(gè)共享的時(shí)代，人們?cè)谖镔|(zhì)生活方面變的更加得充足與便利。但我認(rèn)為，在人們的精神領(lǐng)域方面，我們是不是更加應(yīng)該做到一種共享？
各類電子產(chǎn)品運(yùn)用的普及之后，生活中卻不免出現(xiàn)了這樣一些尷尬的場(chǎng)面：提筆忘字、“白字先生”……眾所周知，在我國(guó)古代，人們都是以書信的方法來與他人進(jìn)行交流，從而也就有了“鴻雁傳書”此類的佳話。寫書法，能寫一手漂亮的中國(guó)字，是我們一直以來的傳統(tǒng)美德，所以，在這共享時(shí)代，我們更應(yīng)共享中華傳統(tǒng)之美。
想起我的爺爺，這是位淡雅的老人。每個(gè)夜晚，書房中總是飄散出一陣淡淡的墨香，那時(shí)我便知道，又是爺爺在練習(xí)書法了。一日。我正幫爺爺磨著墨，看著那碑帖上龍飛鳳舞的字跡，或像美人溫婉、或像將軍威嚴(yán)、有時(shí)或如春風(fēng)拂面，而有時(shí)又如北風(fēng)凜冽。至此，我不由地入了迷，便拉著爺爺讓他來教我寫字。直到現(xiàn)在，我仍還記得當(dāng)時(shí)爺爺臉上浮現(xiàn)的`那抹欣喜的笑容。
從那以后，每個(gè)夜晚便可以在書桌前看到我與爺爺?shù)纳碛�，日�?fù)一日，年復(fù)一年，安逸而堅(jiān)定。是爺爺，將中華傳統(tǒng)之美深深烙刻在了幼時(shí)我的心靈上。
待我上小學(xué)，我遇到了我的書法老師，我記得他第一次給我寫的四個(gè)字叫做“初心不變”，那時(shí)他說：“現(xiàn)在對(duì)書法感興趣的小孩不多，既然你們決定要學(xué)習(xí)書法，那我就希望你們可以堅(jiān)持，把這門傳統(tǒng)文化好好傳承下去�！睆淖畛醯囊粋�(gè)筆畫、一個(gè)字，到現(xiàn)在的一首詩詞、一篇文章、一本碑帖，書法正悄悄地與我的生活融合在一起。
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我仍能每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來寫書法，這似乎依舊成為了一種習(xí)慣。每次臨摹碑帖，都像是在體會(huì)著當(dāng)時(shí)他們寫作時(shí)的心情，也像是在與他們談?wù)撝嗤呐d趣。在書法這條道路上，我不曾停歇，一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……
書法，這蘊(yùn)含著中國(guó)特色文化的精靈，穿越了歷史的塵埃，跨過了文化的長(zhǎng)河，依舊浸潤(rùn)著每個(gè)華夏子孫的心田。千年后，逝去了紙張的柔軟，留下了淡淡的墨香。
在這個(gè)共享的時(shí)代，不僅僅是書法，更多的中華傳統(tǒng)都應(yīng)共享。我想，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，共享中華傳統(tǒng)之美，這才不愧與作為一名中國(guó)人。