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我的同桌作文精品15篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
我有一個同桌。他又胖又矮。別看他矮。爆炸的時候不能碰他!
他有一雙炯炯有神的眼睛。他生氣的時候,好像到處都會冒出火來。他粗壯的身軀和黝黑的皮膚蘊含著強大的爆發(fā)力。他生氣的時候,甚至尊重他三分。他是我同桌韓旭。
有一次,我們在做作業(yè)的時候,不小心碰到了專心做作業(yè)的他。他翹起手,讓自來水筆在筆記本上畫了一條長線。更糟糕的.是,我正在焦急地思考火山爆發(fā)有多大!澳恪彼杆俎D過身,對我胡言亂語,怒視著我。然后他用高達120分的聲音沖我吼:“劉佳媛,我不想活了!信不信,一巴掌拍過去就飛。”面對一個瞬間變成“悍婦”的同桌。我只是害怕等一會兒。誰叫我得罪他了,還是老老實實賠吧。看到我態(tài)度很好,他也愿意收起兇臉,大方地揮揮手說:“原諒你的無心之失!焙呛,這個熱同桌也不是不講理!
我記得有一次,我在努力思考一個數學問題。當我試圖修改答案時,我發(fā)現我的橡皮不見了。我定睛一看,發(fā)現同桌在用我的橡皮擦!我一把奪過橡皮擦,生氣地說:“我借別人東西要說點什么!睕]想到他使勁捏我,說:“小氣!蔽姨鄣靡а狼旋X,一邊搓,一邊乖乖地把橡皮擦遞給他,嘴里喊著“借給你就行了!
這是我的同桌。我們有爭吵,有喜怒哀樂,一起快樂的成長…
我的同桌作文2
轉眼間,兩年即將過去。還記得那喧鬧的早晨嗎?那是我們初次見面。
我還記得那日,班里舉行了班長競選,以自愿為原則舉手。不過要進行一個自我介紹,并說說自己的經歷和經驗以及你將如何管理這個班級。
舉個手多容易!可要我上臺演講,我做不到。
而你竟那么自信,滿臉的笑容,高高舉起你的右手,像寬闊的草原上,一朵獨自綻放的鮮花;想湛藍的天空中,一只獨飛的鳥兒;像碧藍的大海上,一只偶然飛來的海鷗。這時的你,在我的眼里是那樣獨特。
當你站上講臺時,嘹亮的聲音,在教師的每個角落回蕩,你是那么的從容,毫不緊張。平和的語氣、堅定的信念,帶來一陣激烈的掌聲!熬褂羞@么自信的'人啊!蔽夷叵。
眼望即將步入初二,體育逐漸變得重要,班主任看出我們班的體育整體非常弱,便要求我們進行練習。
你極具有執(zhí)行力,聽完老師的要求后,便開始了行動。那幾個中午,我都能看見你獨自在操場上。
難道你不覺得你一個人在操場上顯得異常獨特嗎?
難道你就不怕別人用奇怪的眼神望著你嗎?
為了陪你,我決定與你一同練習。在我看來,這些練習就像是在玩;可對你來說,這可能是煎熬。每次你都滿頭大汗,臉也漲得通紅,但是,我竟沒有想到你堅持了下來,除了一些特殊天氣外,你從不缺席。你長得白白的,在我眼里好像是嬌生慣養(yǎng)長出來的,但這樣的不怕吃苦真的讓我刮目相看。
有你做同桌真好,徐梓涵。
我的同桌作文3
我們可能都想有一個可以陪你歡笑,陪你鬧的同桌,時不時地互損,作業(yè)一起檢查,完成,快樂痛苦,一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰,以前卻沒有我想象的那么好。
以前我和別人同桌的時候,我見馬紅杰天天被數、語丶外老師批評,下課的時候,他的同桌還嚷嚷她,所以我對他的印象并不是很好,那時候我總以為她是個作業(yè)不做,經常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。
在前幾個月,我意外的和馬紅杰成為了同桌,一開始我對她的`態(tài)度并不是很好,雖然沒有表現出來,但還是有些刻意的防著她,可是相處了幾天之后,我對她的看法,徹底的改變了。
她剛跟我同桌的時候,對我挺好的,并沒有因為我的態(tài)度不好而跟我斤斤計較。后來,我發(fā)現她這個人也挺好的,有什么好東西都跟我分享,而且對我的態(tài)度也很好。于是,我對她的態(tài)度來了個180度的大轉變,以后的每天,我們都互相開玩笑,打鬧,我們互幫互助,相處的十分融洽。
但是我的同桌她有個缺點就是懶,她實在是太懶了,現在,她未完成的作業(yè)占總作業(yè)的三分之二,她就是能少做一點就少做一點,而且她上課的時候注意力不集中,經常發(fā)呆,字帖也寫的不認真,我在作業(yè)這件事情上簡直是他欲哭無淚。我希望她能自覺些,只要改掉“懶”這個壞毛病,一定會進步很大。沒有加倍的勤奮,就既沒有才能,也沒有天才。
誰不希望自己的同桌優(yōu)秀呢?真希望有一天,我能自豪的對別人說:“我的同桌馬紅杰現在學習可好了,你們肯定想不到,她以前是可個潛能生呢!
我的同桌作文4
一頭烏黑的卷發(fā),水汪汪的大眼睛,白晰的皮膚,這就是我的同桌,漂亮可愛的林以菲!
她是一個愛唱歌的女生。有一次,我找到了一首很好聽的歌曲,但這首歌很難唱,我學到一半就放棄了。而以菲卻胸有成竹地說:我一定要學會這首歌,唱給你聽!
周末,我到她的家里,她正戴著耳機,輕輕地哼唱著那首歌,她沉浸在音樂的世界中,唱著唱著她就手舞足蹈起來,我不忍打擾她,就靜靜地在一旁看著。她呀,直到這首歌結束才發(fā)現我,她驚訝地說:呀,你啥時候來?我不慌不忙地說:早就來了,阿姨開的門,你唱得太入迷。我們兩個不約而同地笑了。
星期一的.第一節(jié)課上完,她就迫不急待地把我拉到走廊上,欣喜若狂地對我說:樂樂,那首歌我學會了!說完就唱了起來,她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳,我簡直不敢相信,我激動地抱住她說:你這么快就會唱了啊,你真的好棒!
她不僅會唱歌,還很幽默。記得那天我很不開心,她湊到我身邊說:咦?你有沒有聽到什么聲音?我搖了搖頭,她故作神秘地說:我知道啦!是你腦子里的小精靈在哭,它說因為小主人不高興,所以它生病了,很難受,叫我跟你說,快別生氣了,求求你別再生氣了,行不行?看她那俏皮的樣子,我的壞情緒全都沒了,我忍不住笑了起來,她看到我終于笑了,高興地拍起手來。
這就是我的同桌林以菲,她是不是很可愛呀?
我的同桌作文5
媽媽經常說每個人都有優(yōu)點,我可不這么想。我的同桌就是一個沒有優(yōu)點的人。他字兒寫的亂七八糟,作業(yè)天天不合格,試卷沒上過八十分,上課也是默不作聲……
直到有一天,我發(fā)現……
那一天,我在認真地寫作業(yè)。同桌湊過腦袋,朝我眨眨眼:“你屬什么的呀?”我說“小馬駒啊!怎么啦?”他說:“瞧我給你捏個馬來!蔽页靶Φ溃骸熬湍隳切∈,字都寫不好,還捏個馬。你就吹牛吧!”他瞪了我一眼:“你可真是門縫里看人!敝灰娝麖淖雷永锩婺昧艘恍┨漳,開始時捏起來。我還忍不住湊過去看,只見他把陶泥分成幾份兒,先取出一份兒捏成橄欖形,又捏了兩個小尖兒。接著再用兩個小黑球兒做眼睛,一個栩栩如生的小馬頭做好了。我暗暗點頭:沒想到他竟然……
他還真像一位有藝術氣息的老藝人呢!只見他拿著陶泥,又開始忙活了起來。他這揉揉那搓搓,一會兒像一位思想者表情嚴肅,一會兒又像一個小毛孩兒傻樂。終于作品完成了。
我細細地看著這匹棗紅色的小馬。怎么頭有點兒歪?再一看,這一歪好像小馬的調皮、活潑、可愛都出來了。四個矯健的腿似乎馬上就要狂奔起來。這黑黑的大眼睛,好像在說“你看過神奇吧!”
這匹棗紅色的小馬,像一個嬰兒,活力四射;這匹棗紅色的.小馬,像要成為冠軍的千里馬,雄心勃勃;這匹棗紅色的小馬,還像一個奮戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)士,英姿勃發(fā)。
我第一次跟同桌說:“這馬絕了!你真讓人刮目相看。 彼靡獾匦α。
這次我知道了,每個人都有自己的優(yōu)點。
我的同桌作文6
她有一張張媛媛式的臉,一雙濃眉,微微翹起的鼻子和一張小小的紅嘴巴。雖然她不難看,但她是個好擊球手。說到這,沒人知道。她的獨特技能是:1捏,2捏和3打。
有一次,老師正在談論這個話題。她發(fā)現自己已經正確地完成了附加的主題,高興得手舞足蹈,就像她80歲的婆婆學會了刺繡——一樣。當我糾正錯誤的問題時,她搖晃著椅子。她不小心撞到了我,我輕輕地推了她一下。出乎意料的是,她甚至用一連串的掐來報復我。我嚇了一跳,整個人從椅子上彈了起來。
讓我們再來談談她掐人的事。
一天早上,我和她開了個小玩笑。我認為這沒什么大不了的。她先是大叫,“你說什么?”她要掐我。我被她從三樓追到一樓。一樓跑到三樓。最后我被她超越了。她抓住我,使勁捏我的手。我覺得好像被蜜蜂蟄了一下。這很痛苦,我不得不乞求寬恕。她終于放開了我,我灰溜溜地飛走了,心想下次我再也不能取笑她了。
最后,讓我們談談她的第三個技巧——。
一天課后,我在教室里看課外書籍。突然,她用手拍了拍我的肩膀:“你是怎么解決這個問題的?”我瞥了一眼,心想:她不會做這么簡單的題目。這真是一件可笑的事!我不理她,繼續(xù)讀我的書。沒想到,她竟然用尺子打我的肩膀,當有人用錘子狠狠地打我的時候,我的肩膀感到很痛。我必須向她解釋這些練習。當我完成的`時候,我的肩膀感到骨折了。
怎么樣?她很好嗎?她是我們班有名的女人。哦!我差點忘了告訴她她的名字。嗯,是我的“敵人”林子萱,——。
我的同桌作文7
我的同桌叫付思羽。她是一個非常開心的,活潑開朗的女孩兒。她整天無憂無慮的。
她的臉有點像方塊兒,眼睛小小的`,但水汪汪的,一笑起來就瞇成一條縫,嘴巴張得老大,像河馬似的。她太喜歡笑了,我有時都會被她傳染了。
有一次語文考試,她竟然考了歷史上第一次高分——94分,開心得不行。
一下課,付思羽拿著試卷對我說:“哈哈哈!這次考試我考了94分,真是千年等一回呀,人生第一次語文考試考了90多分呢!
她又朝著家的方向,呼喊:“媽媽,我有出息了,我終于要出人頭地啦!”她的表情,眼睛瞇成了一條縫,嘴巴笑得比河馬都大。我看到她這樣子,笑得肚子疼。
放學了,一直舉著那張94分的試卷,付思羽這一路上都在笑,我在放學十字路口上都聽得見。
到家了,她頭上還舉著那張考著那張94分的語文試卷。心想:這次考了人生中第一次高分,媽媽會不會給我100塊錢,會不會給買我一個手機呢?媽媽接過去一看,笑瞇瞇地說:“哎呀,考了94分呢,真棒!回去給你獎100!备端加鹫f:“200。"媽媽無奈地說:“好,這次你考得特別好,200就200吧!
這就是我可愛的同桌,她是一個非常活潑開朗的女孩兒,我非常喜歡她。
我的同桌作文8
我的同桌是一個幽默的人,喜歡讀書,擅長畫畫。
他又瘦又小,不太擅長運動。但他隨身帶著一本魔法書。下課了,同學們在玩,在追,他卻一個人坐在教室里靜靜看書。每次公布考試成績,都有同學莫名其妙地問:你怎么每次都這么優(yōu)秀?他總是看著手中的書,保持沉默
記得有一次,上完理科課,我約他出去玩。他看著手里的《自然之謎》努努嘴,示意他入迷,叫我不要打擾他,自己玩。我不信邪,細看。那些美麗的自然風光,神奇的自然現象,精妙的解釋,都忍不住讓我停住不動。丁鈴鈴,為什么討厭的鈴聲在這么糟糕的時間響起?我不得不回到座位上,40分鐘后,我迫不及待地想和他繼續(xù)我的自然之旅。是他讓我喜歡上了科學帶給我們的樂趣。有時候我莫名其妙的問他:你是怎么學習和復習的.?他指著自己的魔法書,真的是一句話驚醒了幾個錯的人,我恍然大悟。
還有一次,因為他和我分享讀書的樂趣,我從那天開始向他借書。當我向他借書時,他總是滔滔不絕地談論書的內容。這個是軍事的,這個是昆蟲的,這個是建筑的。他總是給我一種很愛書的感覺。難怪他總是那么優(yōu)秀。是他的行為深深影響了我,所以我的知識儲備越來越豐富,成績也穩(wěn)步上升。他讓我深深明白,書籍是人類進步的階梯。
我的同桌作文9
我的同桌有一副瓜子臉,卷卷的頭發(fā),尖尖的嘴一說起話來沒完沒了。她喜歡粉色,整天穿著粉色的衣服。她今年九歲。她臉上的黑痣足以讓我們辨別她是劉菁菁。她的學習成績一般般,寫的字粗細不一,歪歪斜斜的。她最愛說的話差不多跟全班同學一樣,是——“氣死我了!”
我的同桌打架嘮叨數第一。記得我剛換座位換到她的身邊的時候,因為我桌子上放不下東西了而放了一點東西在她的桌子上,想不到我剛放下東西她的臉就青了,兇巴巴地大聲嘮叨:“你干什么呀!你不知道把東西放到椅子上,你們男生就是笨……”“我只是想……”我剛要反駁,卻又被她地嘮叨聲壓下來了。她氣急敗壞地舉起拳頭,使勁向我打下來。唉!別看她平時不兇,發(fā)起威來,兇得很!不一會兒,我的臉上便出現了青一塊紫一塊的疤痕。沒辦法,誰叫我這么倒霉跟她坐在一起。我只有天天挨打的份兒了。
我的同桌還喜歡畫畫,如果有人不讓她畫,她一定會找個理由。就拿他跟李汶怡畫畫的事情來說吧!這一節(jié)課明明是美術課,可是美術老師走了,于是我們班主任老師對我們說:“這一節(jié)課我讓你們畫畫,但是你們要安靜!苯又,我們發(fā)出了歡快地叫聲。開始畫畫了,我左畫畫,右畫畫。正畫得起勁時聽到了吵架聲,原來是我的同桌正在和班長吵架,班長嚴肅地對我的'同桌劉菁菁說:“老師說畫畫不能下座位,你下了座位,該當何罪!”我的同桌提高了音量,生氣地說:“怎么了,你管得著我嗎?再說我只要把凳子搬到李汶怡的旁邊,就不算下座位了吧!”說著就生氣地把凳子放到李汶怡的旁邊。班長也拿她沒辦法。
是!我的同桌就是這樣調皮,愛吵架,愛打人的小孩子。不好,她偷看了我的文章,我又要被挨打了。
我的同桌作文10
如果大千世界是一片花海,那么我的同桌將是那最鮮艷的一朵;如果大千世界是一片浩瀚的星空,那么他將是最閃亮的一顆……
我的`同桌叫胡炎彬,他個子不高也不矮,從背影看去就像一個活潑的少年郎。他向來都喜歡穿輕松休閑的運動服,還總愛帶個牛仔帽,讓人感覺格外的酷!他一雙眼睛雖小,卻是炯炯有神,再配上一頭烏黑利落的發(fā)型,是不是更帥了?不過可不要被他的外表給欺騙了,他在我們班可是公認的搗蛋鬼,他總能很快地反駁老師,讓大家拿他沒有辦法。但是自從那件事后,我改變了對他的看法。
周四上午第一節(jié)課,忽然聽見一個聲音從走廊響了起來:“耶!今天我們美術課學鉛筆繪畫。”不是吧,我今天文具盒里可只有一只鉛筆頭!岸b忊彙彪S著一陣清脆的上課鈴響起,美術老師款款走上講臺,悅耳的聲音響了起來:“同學們,今天我們學習……”過了不到半節(jié)課,我的“武器”就用完了,我朝著胡炎彬那里瞟了一眼,看見他正拿著可以救我的“神器”,平常他一搗蛋,我就噼里啪啦地吵他一頓。我定睛一看,發(fā)現他正看著我賊笑,肯定沒好事情了。但是沒想到他竟然把一支鉛筆遞到我手上,末尾加上一句:“可別自作多情,要還哦!”看來這個搗蛋鬼其實也是一個熱心腸的男孩子。
“老師們都已想不起,猜不出問題的你……”每當我聽到這首歌,我都會想起我那調皮搗蛋又熱心腸的同桌。你,還好嗎?
我的同桌作文11
同桌是陪伴你學習的伙伴,誰都希望有一個好同桌?墒,我的運氣不佳,老師把一個調皮搗蛋的學生安排做我的同桌。
我的同桌個子矮矮的,濃濃的眉毛下,一雙細小的眼睛,笑起來就瞇成了一條縫,嘴角兩邊有一對淺淺的小酒窩,鼻尖上架著一副橙黑框的眼鏡。模樣蠻可愛的,成績卻不大理想。
他不是多才多藝的人,卻喜歡唱歌,且唱起歌來不分場合。瞧,正上著乏味的數學課的時候,他又要賣弄歌喉了:陳老師在講臺上滔滔不絕地講課,同學們都認真地聽課,可唯獨我同桌,嘰嘰哇哇地小聲唱著:“你是風兒,我是沙”聽著他那跑了調的小曲,周圍的同學都驚呆了。有的同學好心地勸他:“上課就該好好聽課,這才有好成績”別人的好心勸說卻招來他的不滿了,他撇了撇嘴,說:“我在上音樂課呢!這是本歌王的獨唱音樂會,懂不懂欣賞!”說完,他很得意地抖了抖自己濃密的眉毛。
雖然這家伙有些呆頭呆腦的,可人品還是蠻不錯的。他不吝嗇,肯幫助別人,把自己的東西毫無保留借給他人。有一次在評講課上,需要用紅筆批改訂正。周圍的.同學都只有一只紅筆。我正急得團團轉的時候,他手握一只紅筆,沖我笑嘻嘻地說:“嘿,你要用嗎?等一會批改你先用我后用!蔽医K于抓到救命稻草了,我激動地點點頭。雖然在批改的過程中,我和同桌經常互相催促對方寫快點,還有點小摩擦,可我對他挺感激的。一個人即使有缺陷,也會有優(yōu)點的。我的同桌雖然有這樣那樣的不足,但是他樂于助人的品質是令人佩服的。
這就是我的同桌,一個讓人哭笑不得,又叫人佩服的人。
我的同桌作文12
四年級時,我的同桌博然在一次數學考試中“名落孫山”。她可一直是名列前茅的“三好學生”,這次卻被老師點名批評了……
下課后,博然皺起了又細又長的蠶眉,黑寶石般的眼睛露出“惱怒”,死命地盯著卷子看。好一會兒后,她才把卷子放回書包。直到放學后,博然的眉頭依然緊緊地皺著,我看不下去了,決定去安慰下她:“同桌啊,下次再努力就好了,不要太傷心了!薄拔覜]事,不用安慰我!彼ο乱痪渚痛虬l(fā)了我。
第二天上學時,博然帶來三四本數學習題。一下課她馬上開始做數學習題,不到兩分鐘,她就寫完了一整頁,但是第二面的最后一題成了“攔路虎”。我拿著籃球想叫她出去玩,不知她是在思考,還是在想昨天被老師批評的事,愣住發(fā)呆。我瞥了眼數學題,正當我準備告訴她答案時,她一把推開了我,有些生氣地喊道:“走開,別告訴我答案!讓我一個人想”,我識趣地走了。
上課了,博然的本子上已經涂了五六層涂改帶,簡直“慘不忍睹”。于是,我從草稿本上撕下了一張紙,把算法寫在了上面,遞到她的手里,說:“算法,不是答案!彼赐辏阍诰毩暠旧巷w快地寫了起來。
經過一個月的'“查缺補漏”,她在第二次考試中得了班級最高分。聽到老師的表揚,她的臉上總算浮起了滿意的笑容……
我的同桌作文13
他濃濃的眉毛,一雙小小的眼睛,一對大耳朵,短發(fā),著裝整潔,桌子上的物品總是擺放得整整齊齊。他也是曾與我坐過的最講清潔衛(wèi)生的同桌了!
他最大的特點就是活潑開朗,不容易生氣。他對道德與法制課最感興趣。每次上道德與法制課,他就跟凳子上扎了幾根刺一樣,一會兒站起來回答這個問題,一會兒站起來講他的故事。這時候,他就變成了橙色。
說他很熱情,但是每次上數學課的時候,他又會變成黑色,因為他常在座位上發(fā)呆,一個問題也不回答。還有,每次寫語文作業(yè),他很快很快就寫完,可要寫數學作業(yè),嘴里就好像一直在念叨:“為什么要寫數學作業(yè),那么難,怎么寫。俊
雖說是黑色,但每當老師讓他幫忙,他總是會特別積極,第一個跑到老師跟前,開始幫忙,這時候的他,又變成了綠色。
他非常講信用,只要答應的事,都能很快做到。這個時候,他就變成了藍色,講信用。有一次,我發(fā)現他最大的一個特點,就是非常努力。以前,他的字不好看,歪歪扭扭,像沒骨頭的人,軟綿綿。記得有一次,他被語文老師評價說字寫得不好,從那天起,他就跟換了一個人一樣,認認真真寫作業(yè)。從那以后,他開始經常受到老師的表揚。
他最好的朋友是王基檉,一下課,他就去找自己最好的`朋友,不在教室呆,在室外瘋狂地玩耍。有一次,我的好朋友蔣蔣在他的座位上,快上課了,他回來對著蔣蔣說:“蔣大少爺,把位置讓給我吧?你可以回座位了!”蔣蔣極不情愿地回到了自己的座位上。
這就是我的“彩色”同桌,認真,好學,不服輸,積極向上的一個男生!
我的同桌作文14
我很討厭他,我的新同桌。因為他有個習慣——轉筆,這嚴重影響我的注意力。
這不,他又開始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉動。先用拇指和食指輕捏住筆身,輕輕一捻,鋼筆就開始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉上三四圈,不知怎么一動,筆身轉移到各指縫中,在每個指縫中快速轉上幾圈,后用小手指一撥,鋼筆快速來個轉身,又回到最初的位置。一開始,上三圈下三圈,看得十分清楚。到后來,那只筆就像一只銀色的精靈環(huán)繞著他的手,上躥下跳,速度越來越快,看得我眼花繚亂,總是不由自主地被吸引,而他,卻從來不看一眼筆,依舊低頭,緊盯著課本,真是氣人!每當這時,我總希望那只筆啪地掉到地上,可我的愿望從未實現過。
更可氣的一點是,他只要做題時就轉,甚至是上課。
這件事改變了我對他的`看法。數學課上,老師出了一道難題,把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌,那支筆像小風車一樣轉個不停。他輕咬著下嘴唇,緊皺著眉頭。原來他同時在專注地思考,旁若無人的繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲,他轉筆停止,擰開筆帽,飛快地寫出了答案,把手高高的舉過頭頂,又是第一個!真是個“學霸”,我自愧不如。
從此,再看到他轉筆,我變得不煩了。因為他轉筆,提醒我要認真思考,專心做事。
我的同桌作文15
看到這個題目,你們一定很同情我吧。自從換了同桌,我就被這新同桌整得很慘。每次回座位,我都要提防他布置的“整人陷阱”。
這不,上課鈴響了,意味著我的厄運又要到來了。我小心翼翼地來到座位旁,同桌早已坐在椅子上了,他臉上的表情裝作很正常,但流露出一股隱藏的殺氣。我隱約感覺到座位上有陷阱,連忙勾下頭前前后后、左左右右地把位置看了一遍又一遍,沒有什么可疑之處。我只好“放心”地坐在了座位上,就在我慶幸他今天大發(fā)慈悲之際,一個該死的強力透明膠在我的腳朝后甩時粘上了我的腿肚。我把膠帶弄下時,疼得我嗷嗷直叫,腿毛都被粘下來好幾根。哎,百密一疏啊,我怎么不朝椅子下面看看?我的同桌看到這一幕,在一旁暗暗地偷笑著。
還有一次,我跟朋友下去打籃球,因為中途太渴了,我們就提前來到班級。來到教室,我放眼一看,沒有同桌的身影。哎,我的同桌會不會又準備了什么陷阱等著我呢?有了之前的教訓,我這次像名偵探柯南一樣,把座位的每一個死角都查遍了,沒有任何陷阱的蹤影。我依然不放心,一邊念著我編出的.沒有用的護身咒語:“佛祖啊,上帝啊,哈利路亞,千萬不要有陷阱!”一邊恐懼地坐上了椅子。咦,沒有任何不舒適的感覺。不布陷阱可不像我同桌的風格呀!難道是我的咒語起了效果?抑或是他良心發(fā)現?我長吁一口氣,開心地打開杯子,“咕咚咕咚”地喝下一口水,“呸!”我一口把水噴了出來。我的阿華田飲料怎么變成了學校飲水機里的水了?學校的水經常有一股難聞的油味。不用說,一定是我同桌搗的鬼!哎,蒼天啊,誰來救救我吧!
這就是我的整人同桌,下次換同桌還要多久?