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斗筆的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的斗筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
斗筆的作文1
斗筆，顧名思義就是用筆戰(zhàn)斗，課桌是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，而筆是我們武器。
今天，陳老師走進(jìn)教室，對(duì)全班說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，你們猜是什么游戲？”我左思右想，井永晟說(shuō)：“老師給我們寫(xiě)一個(gè)字，讓我們猜�！庇谑�，陳老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字“斗”。這時(shí)，井永晟喊道：“斗雞�！标惱蠋煋u了搖頭，把答案寫(xiě)在了上面，“斗筆”。陳老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則：“我們先石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先攻，要準(zhǔn)備三支筆，桌子是戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)掉到懸崖就輸，兩軍一起掉，攻者輸�，F(xiàn)在比賽開(kāi)始。”
第一局，我拿出我最短的筆，陳定拿出紅筆，開(kāi)始戰(zhàn)斗。石頭剪刀布，我一我贏了。我先輕輕一彈，離陳定的位置差了五厘米左右，我還以為我Over了。沒(méi)想到，陳定用了吃奶的力氣，把自己的武器，掉到了懸崖里，Over了。第一局我贏了，陳定有一點(diǎn)不開(kāi)心。
到了第二局，我拿第二長(zhǎng)的筆，陳定拿出鉛筆，開(kāi)始戰(zhàn)斗。陳定輕輕一彈，彈到了我的前面，我用出25%的力氣彈了出去，出乎意料的'是陳定的武器，慢慢地滾啊滾，掉了下去。真是讓我不費(fèi)吹灰力氣，我又贏了。陳定說(shuō)：“下一局，我一定要贏�！�
第三局，我開(kāi)始害怕了。陳定裝上了秘密武器——減速器。比賽開(kāi)始了，我先彈一點(diǎn)點(diǎn)，陳定開(kāi)始攻擊了。我用了一招，利用空氣再反彈，我用力地把筆向下按，陳定的筆飛了出去，掉到了懸崖外面。3：0，陳定被我全面ko了，我跳了起來(lái)。
斗筆，真是一個(gè)緊張又開(kāi)心的游戲。
斗筆的作文2
斗筆，聞名就知道，是用筆來(lái)戰(zhàn)斗的。課桌是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，筆就是我們的“戰(zhàn)將”。
今天，陳老師帶著神秘的笑容，拎著一個(gè)大箱子，慢騰騰地走進(jìn)教室。他剛放下大箱子，說(shuō)了一句：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲……”同學(xué)們就搶著說(shuō)：“是什么游戲？”老師回答道：“這是一個(gè)叫斗……�！蓖瑢W(xué)們又搶著說(shuō)：“是斗雞嗎？”老師撓撓頭說(shuō)：“啥是斗雞？”我率先站起來(lái)，做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，像是站著二郎腿的一只雞。老師連忙說(shuō)：“當(dāng)然不是，他的名字叫‘斗筆’。
老師說(shuō)了一下規(guī)則：先用石頭剪刀布，看誰(shuí)先攻擊，誰(shuí)的筆先掉下“懸崖”誰(shuí)就失敗，說(shuō)著開(kāi)始了比賽。
第一局，“楚河”“漢界”兩邊擺好陣勢(shì)，開(kāi)始了總攻。陳文雅把她的“戰(zhàn)將”推到我的“漢界”，我也不甘示弱，把筆彈到他的“楚河”去。他見(jiàn)了，費(fèi)了九牛二虎之力，戰(zhàn)將似一只猛虎一樣撲過(guò)來(lái)。我心想：這下死定了。不料，他來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，直撲懸崖，自殺了。那真是“得勝毫不費(fèi)功夫”，我想。
第三局，不幸的是我的將士自己“滾”下懸崖，我想：我怎么也犯糊涂了，這是自殺呀！
現(xiàn)在是1：1打平，第三局來(lái)了。我輕輕地推著筆，以防滾下懸崖，對(duì)手也是這樣。在“戰(zhàn)將”與“戰(zhàn)將”非常近時(shí)，我使出吃奶的'力氣，將對(duì)手的筆推下懸崖。我放下了一塊懸浮在心里的石頭。
這真是場(chǎng)刺激的比賽，比拼的卻是每個(gè)人的計(jì)謀和智慧。
斗筆的作文3
我們班的同學(xué)都有奇思妙想，每隔一段時(shí)間就能發(fā)明出一種風(fēng)靡全班的游戲。有段時(shí)間我們?nèi)陨狭硕饭P。
斗筆的規(guī)則十分簡(jiǎn)單：把兩支筆放在課桌上，雙方每人用手彈一次自己的筆，誰(shuí)先把別人的筆撞下去，誰(shuí)就贏了。雖然斗筆的規(guī)則很簡(jiǎn)單，但是玩法有很多種“十人亂斗”，“天堂”，“地獄”，“多零件戰(zhàn)”……五花八門(mén)。同學(xué)們也挖空心思把自己的筆做成最強(qiáng)的：把幾十顆巴克球制成一個(gè)錘子，吸到筆帽上就變成了“天馬流星錘”；把三支筆用線連在一起就成了“唐家三少”；用兩根冰棍粘在筆上就成了“比翼雙飛”。這些筆都能在班里占一席之地。
我們對(duì)斗筆十分入迷，剛下課我們便紛紛掏出自己最強(qiáng)的筆，跟別人來(lái)一個(gè)“終極一戰(zhàn)”，連我們的學(xué)霸也不例外。頃刻間教室里便響起一片“啪啪”的彈筆聲。對(duì)戰(zhàn)時(shí)同學(xué)們雙眼死死的盯著筆，嘴里還自帶音效，發(fā)出彈筆時(shí)的“哧啪”聲。個(gè)個(gè)都玩得全神貫注、忘乎所以，老師進(jìn)了教室也毫無(wú)知覺(jué)。這讓我們筆盒里的'筆不是漏墨就是少零件，只能幾支筆拼湊出一支勉強(qiáng)寫(xiě)字。
班主任孫老師知道這事后嚴(yán)禁我們?cè)偻娑饭P，不然就要沒(méi)收。但是我們的手還是不受控制，趁老師不在時(shí)偷偷彈起筆來(lái)。學(xué)期末，老師竟然沒(méi)收了一大抽屜的筆。斗筆就是這么深入人心，它已經(jīng)成為我們課間生活的一部分。
斗筆的作文4
斗筆，顧名思義，就是筆作戰(zhàn)。課桌是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，筆我們的武器，我們就靠它來(lái)對(duì)戰(zhàn)。
第一戰(zhàn)開(kāi)始了，我把我的筆“曹操”拿出來(lái)，跟陳洪樂(lè)之的筆“曹沖”一起對(duì)戰(zhàn)。陳老師讓我們玩三次石頭剪刀布。第一局我輸了，第二局我還是輸了。陳洪樂(lè)之先用他的.筆“李白”，彈了一下我的筆“曹操”，但是我并沒(méi)有被彈下去。而是它自已沒(méi)有看準(zhǔn)才掉下去的。而我的筆紋絲不動(dòng)，像一只小蜜蜂一樣。所以，這局我贏了。陳洪樂(lè)之快要哭起來(lái)了，她心里還想：下一戰(zhàn)，我一定要贏！
第二輪，我拿出了我的筆“諸葛亮”和陳洪樂(lè)之只拿出的“李白”一起戰(zhàn)斗。第二輪開(kāi)始了，我把我的筆“諸葛亮”彈了一下陳洪樂(lè)之的“李白”，“李白”卻站在那里紋絲不動(dòng)。而我的筆“諸葛亮”呢，卻從課桌上掉下懸崖。我也傷心地哭了起來(lái)，“嗚！嗚！嗚！”這時(shí)，我的心情糟糕透了。
第三輪，是最激動(dòng)人心的一刻。我拿出了我的筆“曹沖”和陳洪樂(lè)之的“諸葛亮”對(duì)決，我的筆和“曹沖”一起戰(zhàn)斗。我的筆一不小心被他彈下懸崖。所以，這局還是他贏了。寶寶不開(kāi)心，我的心里好像下起了傾盆大雨，心情特別糟糕，因?yàn)槲覀兪?：1的比分。
今天真是既好玩又刺激的一節(jié)課了！
斗筆的作文5
今天，陳老師要求我們每人帶3支筆，難道是要玩“筆兒筆兒轉(zhuǎn)圈圈”，還是要看“筆的魔術(shù)”？我心中劃過(guò)許多念頭，但就是想不出老師的葫蘆里在賣(mài)什么藥。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——我來(lái)公布答案啦！那就是斗筆”�！斑�？什么是斗筆？我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)斗牛，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)斗筆�！标惱蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊囊蓡�(wèn)，便笑了笑，開(kāi)始講起了游戲規(guī)則。斗筆的游戲規(guī)則：先用石頭剪刀布決定誰(shuí)先來(lái)彈筆，如果你將對(duì)方打下桌子，那你就贏。如果正好相反，那你就輸。大家都用迫不及待的眼神看向老師，似乎在說(shuō)：“老師，你快讓游戲開(kāi)始吧。”
終于，第一回合開(kāi)始了。我派出三國(guó)英雄——“關(guān)羽”，而陳沫讓大名鼎鼎的“花木蘭”應(yīng)戰(zhàn)。我彈一下，他又反擊。��！糟糕！“關(guān)羽”一落三千丈了！我連忙接住他，呼，幸好沒(méi)事。
第二回合開(kāi)戰(zhàn)了，我將帶有神器的鉛筆——“趙云”帶上了場(chǎng)地。我吸取了上一場(chǎng)的教訓(xùn)，想起了一個(gè)計(jì)謀——步步為營(yíng)。我故意慢慢地將“否認(rèn)”陳沫的“將軍”引到邊界。剛想露一手，誰(shuí)知他卻“咕嚕�！钡貪L到了懸崖邊，撲通一聲摔倒在地。幸好，神器把趙云固定在原地，不然必將摔得粉身碎骨。
第三次是關(guān)鍵點(diǎn)，我以為還可以用上一局的方法�？墒菦](méi)想到，怎么開(kāi)始反擊了？她的`“總勝”一步一步地將我引到了“可怕地點(diǎn)”。趁我沒(méi)留意，猛地一推，就推到了懸崖下面了。不用說(shuō)這一局，我又輸給了陳沫！
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼，玩游戲的時(shí)間結(jié)束了。可是，我依然忘不了這次激烈的比賽。
斗筆的作文6
斗筆，是一項(xiàng)課間游戲。它可以放松你的心情。下課時(shí)，拋下所有作業(yè)，與同學(xué)們痛痛快快地玩一場(chǎng)斗筆是再好不過(guò)的了。
你可以用任何方式，比如：彈，沖，振，壓，移動(dòng)等將對(duì)方打下桌，即算勝利。也可多人混戰(zhàn)或團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。
“丁鈴鈴!“下課的鈴聲激起了我們對(duì)斗筆的熱情，頓時(shí)，所有的斗筆人員都聚到了一張桌子上，準(zhǔn)備在這兒大戰(zhàn)一場(chǎng)，不一會(huì)兒，戰(zhàn)斗人員和觀戰(zhàn)人員把戰(zhàn)場(chǎng)里三層外三層包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。一切準(zhǔn)備就緒，戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
第一回合，俞開(kāi)場(chǎng)進(jìn)槽，江也緊隨其后。兩個(gè)槽被占了，剩下的只好玩“疊羅漢”了你壓我，我壓他。“一不殺”過(guò)去了，真正的廝殺開(kāi)始了。兩個(gè)在槽里的鋼筆都選擇了不動(dòng)，詹選擇了彈，誰(shuí)知這一窩玩“疊羅漢”的筆紋絲不動(dòng)呢?該我出招了，我想:硬打似乎不是辦法，還是“遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平吧!”第三回合，兩支槽內(nèi)的筆紛紛出槽，戰(zhàn)斗進(jìn)入了白熱化的的階段，俞使出了他的必殺技:沖!一下子來(lái)了個(gè)“一箭雙雕”我的筆差一點(diǎn)over，還好我的.筆是旋轉(zhuǎn)型的。我一個(gè)“神龍擺尾”，俞“死”了�？上业墓P也到了“懸崖”邊上，不一會(huì)兒，也去“見(jiàn)上帝”了。最后一回合，是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的一局。江打擊失手自殺，熊竟然贏了!我們都為他祝賀。
無(wú)論是贏是輸，你只要玩了，都會(huì)感受到其中的樂(lè)趣，斗筆，一定會(huì)讓你十分開(kāi)心。