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童聲的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童聲的作文，歡迎閱讀與收藏。
童聲的作文1
走過無拘無束的童年，迎著燦爛的朝陽，我走向了成熟。而童年那一串清脆的風(fēng)鈴一般的笑聲，卻時時在耳邊響起。
記得在五年前麥?zhǔn)諘r節(jié)的一個傍晚，我和小伙伴在場院的草垛上翻跟頭，玩兒了一天了，開始還覺得蠻有趣，后來就覺得沒有意思了。我看到場院里有大大小小的草垛，倒是個玩捉迷藏的好地方，提議一出，小伙伴們都舉雙手贊成。
我們訂好了規(guī)則，先由姐姐她們找我們，我們便各自藏身去了。我早就找到了最不易被找到的地方，我爬上草垛，跳進(jìn)“陷阱”里，身子半蹲著，一只手還遮著口�！跋葳濉崩锖軔�，我在里面聽到了姐姐的叫聲：“你的伙伴都讓我給捉住了，你跑不了了！”聽得出，已經(jīng)被捉住的.小伙伴也在幫助姐姐找我，她們喊著我的名字，東奔西跑地在找著。我暗自發(fā)笑，但不敢笑出聲。
過了一會兒，她們還沒有找到我，我有點不耐煩了，從草垛中一躍而出，大聲地說：“姐姐，我在這里，你們快來捉我呀！”邊喊邊向我們設(shè)定的“救護(hù)站”跑去。后面有一大群人在追我，只聽有人喊：“姐姐掉進(jìn)‘陷阱’里了！”我回頭一看，果然見姐姐在我剛剛藏身的“陷阱”中掙扎。大家都非常著急，最后，我找來一根繩子，大家連拉帶拽地把姐姐從“陷阱”中拔了出來。
這時，她們看著我，發(fā)出了奇怪的笑聲，我不解地望著她們，她們還是盯著我笑，好大一會兒后姐姐才說：“怎么樣，我們把你捉住了吧？看看你的樣子，都成了戲臺上唱戲的了。”原來我在陷阱里待的時候，把周圍的草弄到了頭上，花頭糊臉的，難怪她們笑得那么開心。
童年的笑聲，就像銀鈴般地伴著我，時常響在我的耳邊。
童聲的作文2
童年，是一場夢。童聲呢？童聲又是什么呢？小鳥“唧唧喳喳”地竊竊私語，那是童年的歡笑聲；被風(fēng)鼓動的樹葉“沙沙”聲，那是童年的安慰語；黃鸝那“嘀哩嘀哩”的叫聲，那是童年的歌聲；獅子那一聲“吼”地叫聲，那是童年的憤怒聲……童聲，難道不是聲音之美么？
那一聲聲久久回蕩在教室上空的朗朗讀書聲是孩子們的夢想和渴望；那一聲聲倍感親切的安慰語是孩子們的體貼與關(guān)心；那一聲聲“格格”的笑聲是孩子們的甜蜜與激情；那一聲聲響亮的歌聲是孩子們那無暇的心靈里美妙而又動聽的音樂盒；那一聲聲刺耳的.怒吼聲是孩子們的憤怒與責(zé)備；那一聲聲痛苦的哭泣聲是孩子們的委屈和痛楚；那一聲聲……
童聲，千奇百怪；童言，幽默無忌；童聲，就是聲音之美，因為它美妙，和諧。是人生中最為珍貴的聲音！
童聲的作文3
天空送走了勞累一天的太陽公公，迎來了溫柔可親的月亮婆婆，一群頑皮的小星星正在你追我趕地嬉戲玩鬧著……咦!哪來的說話聲?一顆好奇的小星星發(fā)現(xiàn)，學(xué)校辦公室外面的.遺失箱里正在議論著什么?
“以前我和乒乓球老弟是小主人的好朋友，我們密切配合，參加了幾次乒乓球賽，為小主人爭了不少光，可是沒過幾次，你就嫌我舊了，像廢物一樣扔了，幸好一位小朋友把我撿到這里來，不然……”一個乒乓球排沒說完，一支鋼筆接著說：“現(xiàn)在的孩子真會浪費錢，我來到一個小孩身上不到一個月就把我丟了，后來有人告訴他我在遺失箱里等著他，可他就是不來，吵著媽媽再給他買一支�！薄笆前。F(xiàn)在生活好了，有的孩子就不愛惜東西。”這是一半截鉛筆說話的聲音�！昂⒆硬粣巯|西，有的是父母造成的。”一塊繡著花邊的手絹說：“像我還這么好，她媽媽就給她再買一塊新的，所以，我就被拋棄了�！�