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課間十分鐘作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,又一陣下課鈴聲響起,課間到了。
我們飛奔著跑出教室,跑去操場,跑向外面的世界,去呼吸新鮮的空氣。
你看那邊,有幾個個子高高的男生已經開始在打籃球,他們投籃的姿勢真的很帥,長得高高的,白白凈凈,一笑起來像這夏日的陽光般溫暖而又美好。女生總是容易在青澀的時節(jié)喜歡上某個看起來很特別的男生。
你看那邊,有幾個人在那兒跑來跑去,熱鬧極了。定睛一看,原來是他們在搶毽子。沙包丟來丟去,自然而然的,大家就玩起了丟沙包的.游戲。
幾個女生在那邊跳繩,似乎每天她們幾個都會在固定的地點,互相監(jiān)督,一起跳繩,久而久之就成為了習慣。這年頭,每天把減肥掛在嘴邊的人不少,但是真的能堅持去做一些運動的卻沒有幾個,所以有自制力的人,總是很容易讓人羨慕。
還有幾個在跳皮筋的小伙伴,一蹦一跳,馬尾辮一甩一甩的,像極了電視劇里的某一個女主,又像極了青春里的每一個我們。
課間十分鐘,不只是放松,還是我們的很多很多的美好回憶。
課間十分鐘作文2
溫暖的陽光灑在綠油油的草地上,可愛的小鳥們像一個個歌唱家在粗壯的樹枝上唱著動聽的歌曲,美麗的蝴蝶像一位芭蕾舞者在花叢中翩翩起舞,五顏六色的花兒點綴在草叢中貌若繁星。微風輕輕拂過,散發(fā)出陣陣迷人的芬芳。
下課了,同學們紛紛沖出了教室,操場上一下子熱鬧起來。他們都跑到操場上玩耍去了,有的同學在樹蔭下下圍棋,有的.同學在升旗臺邊跳繩,有的同學在花園里玩捉迷藏,還有的同學在籃球場上玩著老鷹捉小雞的游戲。
我好奇地來到教室旁邊的大樹底下,看見有兩個小朋友在下圍棋。只聽見小女孩笑著說:“哈哈,看吧,我馬上就要贏了。”小男孩不服氣地答道:“哼,這盤棋還沒下完呢,等著瞧吧!”他們你一子我一子,僵持不下。小男孩漸漸沒那么警惕了,于是小女孩趁他不注意,連設幾次陷阱,小男孩都中了圈套,最終小女孩獲得了這一局的勝利。小男孩不甘心地說:“這一次我輸了,下次我一定會贏的!毙∨⒁沧孕艥M滿地說:“下次我也不會輸?shù)!?/p>
“叮叮叮”上課了,同學們又急忙地跑回了教室,操場上安靜了下來。
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們像潮水一樣涌出教室。
我、李奕成、田夢羽和趙燁玩起了“狼捉羊”。我們商定用“黑白彩色電視機”的方式確定誰是狼,誰是羊,即手心是羊,手背是狼,結果趙燁是狼,我們是羊。
游戲開始了。趙燁先向田夢羽撲過去,田夢羽一閃,趙燁撲了個空,這時,李奕成悄悄地走到趙燁的.背后!芭尽钡囊宦,李奕成打了趙燁的屁股,趙燁一轉身來了一招“惡虎撲羊”,說時遲,那時快,李奕成像箭一樣飛出去,然后,他們倆展開了“狼羊賽跑”,漸漸地趙燁的體力不支了,便風頭一轉,朝我追來。雖然我跑步沒有趙燁好,但我一路上躲躲藏藏,結果那只“狼”一只“羊”也沒有抓到。
上課鈴打響了,我們意猶未盡地回到了教室。
課間十分鐘作文4
叮鈴鈴,下課鈴想了,我們盼望著,老師趕緊下課說:“下課了,同學們你們出去玩吧!”可是老師有時候延長講題,占用了我們僅有的幾分鐘時間。
最快樂的事就是當下課鈴聲響了,聽到老師說:“你們出去玩吧!”話音剛落,我和同學們一起沖出了門外,狂奔向操場。
操場上的同學有玩游戲,有踢足球的,有跳繩的……而我們正在玩抓人,我們手心手背兒分出來了——我負責抓。我快速掃了幾眼旁邊的'同學,突然看見有一個人沒注意我,就瘋狂地向他飛奔而去,抓到了他。
被抓到的同學憤憤不平地說:“下次我也要抓你!”然后,我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害,看著都非常激烈。
突然,這時叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課了,我們只好飛快地跑進了班級里。
時間是多么珍貴的呀!難道我們不應該珍惜嗎?
課間十分鐘作文5
我的校園是個古怪的學校,上課時,我們的校園一點雜音也沒有了,只有教室里傳來朗朗的讀書聲。下課時,我們的校園立刻沸騰起來,歡樂的聲音無處不在。
下課鈴響了,同學們爭先恐后。象出籠的小鳥一樣沖出教室,來到了乒乓球臺前、操場上——校園了快樂的喝彩聲接連不斷地從我們的小嘴里冒出來,就這樣,一個快樂的課間開始了!
看!乒乓球臺前圍滿了同學,他們你拉我打,我推你打,不分勝負,圍觀的同學又是喊、又是叫。打球同學的臉上冒出了晶瑩的汗珠。
操場上更是熱鬧非凡。有的到“籃球房”去打籃球,有的到“沙包場”去玩沙包,還有的到“雙人區(qū)”去玩雙游戲——你看,他們個個玩得多開心呀!到“籃球房”去打籃球的熱歡呼雀躍,帶“沙包 場”的'人一邊喊一邊把沙包向對方投去,到“雙人區(qū)”的人在玩布芨和瀟瀟呢!
好。∽屛覀儼涯抗馔断蚪淌彝饷娴淖呃,走廊里也是歡聲笑語不斷,同學們也在玩著各種各樣有趣的游戲。
正在我們玩的高興的時候,上課鈴響了,我們像箭一樣沖回教室,校園里有頓時安靜下來了。
課間十分鐘作文6
叮鈴鈴……下課鈴聲響了,同學們好像脫韁的野馬,紛紛跑出了教室。
原本寂靜的操場一下子熱鬧起來了。同學們有的正甩著繩子,在飛快地跳繩,繩子像彩色的光環(huán)在他的身邊旋轉。有的正在開心地跳長繩,隨著繩子有規(guī)律的甩動,他們一上一下有節(jié)奏地跳躍。有的正在專心致志地踢毽子比賽,毽子仿佛彩色的蝴蝶在他們的腳上上下飛舞!50,51……”旁邊還有“小裁判”在數(shù)數(shù)呢。
最熱鬧又最精彩的是那邊的.乒乓球桌了。小飛和小剛正在全神貫注地打乒乓球,一來一往間,白色的乒乓球好像有生命似的,在以他們的球拍為終點來回跑步。周圍有許多同學在給他們加油,不時爆發(fā)出一陣陣喝彩聲……
操場上到處是歡聲笑語,課間十分鐘是一個多么短暫又多么快樂的時光!
課間十分鐘作文7
緊張的四十分鐘過后,同學們迎來了開心的課間十分鐘。提起課間十分鐘大家玩的游戲可多了,女同學大部分玩跳繩和老鷹捉小雞,男同學玩踢足球和溜溜球。同學們玩的是那么的開心,那么 的自由,好像剛出籠的小鳥一樣。
下課鈴一響,我就第一個沖出教室奔向操場,去找我的伙伴們玩。我們每人拿了一個溜溜球,有的同學提議白子恒不如我們來比賽看誰的睡眠時間長,小強第一個開始他的睡眠了一分二十秒, 第二個該我了,我緊張的不得了,害怕輸給其他同學。開始了我使勁的`甩了一下,結果比第一個同學的時間長,用了二分十五秒,我高興的跳了起來。后來第三個同學用了二分零五秒,結果我贏了。操場 那邊女同學們玩的也正高興著,玩著玩著上課鈴聲響了,同學們又不得不快步的走進教室去上課。
這就是我們的課間十分鐘,課間同學們都玩的很開心,所以同學們也都盼望早點下課呢!
課間十分鐘作文8
一下課,同學們風一般沖出教室,奔向廣場。
廣場上,飛著一只只大蜻蜓,就好像一架架小飛機在空中自由自在地飛來飛去,一會兒翩翩起舞,一會兒在我頭頂左右盤旋著,好像在和我玩做迷藏。
我試著抓一只蜻蜓,但它轉個圈輕盈地飛走了,我對它緊追不放,蜻蜓飛高了我就跳起來抓,飛到我的前面我跑著追,眼看就要抓到了,可是,它慢慢一飛跑到我的.頭頂上或者身旁,好像在戲弄我。此時的我被氣得火冒三丈,就猛追,同學們看到了也來追,可還是竹籃打水一場空,我們累得氣喘吁吁滿頭大汗,最終還是把蜻蜓追得倉皇逃竄。我們勝利了?焐险n了,我們愉快地往教室走。
剛立秋的太陽烈如火;氐綐窍拢匆姌琼斖碌嗡,水滴在風的吹動下,在樓的北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀啊。我們歡呼起來。我自言自語道:真是天助我也!同學們歡快地沖進水簾,不是你把我推進去,就是我把你推進去,同學們驚叫著,追趕著,嬉戲著,傳來一片歡聲笑語,我們衣服濕了,頭發(fā)濕了,貼在臉頰,水滴順著臉頰頭發(fā)往下滴,但同學們臉上個個洋溢著的笑容。
上課了,我們依依不舍的回到教室。今天的課間可真開心!
課間十分鐘作文9
“丁零零,丁零零”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室,倚在走廊的欄桿,俯身往樓下操場上望去。
這個操場不太大,人卻不少,有的打羽毛求,有的玩單杠,有的在跳繩,有的在追逐嬉戲。大家都玩挺起勁兒?勺顭狒[的.是西北角,十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面!彼齻冸m然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往后嘌,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手,手里那著一條花手絹,正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇,走哇,扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標,把手絹輕輕地放在一個子的姑娘身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。
小個子姑娘很機靈,馬上就察覺到身后有了手絹,一躍而起,向扎蝴蝶的小姑娘追去。“快!快抓住她!”“加油!加油!別讓她抓!”圍坐著的小姑娘們各自為兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓住扎兩個蝴蝶結的小姑娘,被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰,我也被感染到其中了。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴”,下課了,有一個同學說:“啊,終于下課了。”那個同學話音未落,有一個同學哭了起來,大家都問:“發(fā)生了什么?”那個同學說:“他把屎拉在褲子里了。他同桌生氣地說:“怪不得上課那么臭,原來是你,真惡心!惫,大家笑得東倒西歪,班長馬上去報告老師了。有一個同學和朋友一起上廁所,他到處找也沒找到,只好自己去上廁所。
班長回來了,后面還跟著老師,老師和那個拉肚子的同學去廁所了。班長回到自己的座位上,我和我的好朋友一起準備和班長玩兒,可是就在我們離班長座位一米遠的時候,我的.另外兩個好朋友跳了出來,發(fā)出“嘩啦”的聲音,把我嚇了一跳,這一跳不要緊,可是卻剛好踩在了班長的腿上,班長跳了起來,腿撞在桌子上發(fā)出“咚”的聲音,椅子也倒了,發(fā)出“咣當”的聲音,文具也“叮鈴哐啷”的掉了一地,。就在這時,上課鈴響了,班長說:“下課一定要修理你們。”
我真希望沒有下一個課間,我可不想被修理,而我也沒有故意讓他生氣。
課間十分鐘作文11
隨著優(yōu)美的校園鈴聲,同學們如一條條餓狼從教室里爭先恐后的.跑出來,那吵鬧聲簡直要把屋頂給掀了,怪不得數(shù)學老師常說:“你們上課時是綿羊,下了課就成了餓狼了!”真的很形象!
遠處傳來了熟悉的聲音,“唉!”賈玟托著腮幫子在發(fā)牢騷:“無聊,真無聊,每天玩踢毽子,都膩了,玩什么游戲好呢?”說著便望著我。
“有了!”說著我便跑回座位上,拿出一張十分漂亮的貼畫,跑到賈玟面前。
賈玟不解地問:“你不是要和我玩游戲嗎?拿貼畫干嘛呀?”
“我們玩木頭人游戲吧,誰贏的次數(shù)多,誰得的貼畫就多,你玩不玩?”
“玩,當然玩!”賈玟一臉興奮地喊。
很快,上課時間到了,我倆數(shù)了數(shù)各自的戰(zhàn)利品,竟然一樣多!
賈玟抿嘴一笑,然后嚴肅地說:“下局定勝負!”
“一定!一定!”我當然舉雙手贊成,“下次一定要比出勝負!”
說完,我倆都笑了。
課間十分鐘作文12
叮鈴鈴,下課了!同學們陸續(xù)走出教室。
教室前可真熱鬧!男同學、女同學、笑著的、跑著的、做游戲的、打羽毛球的。都在盡情地玩耍。教室里也有許多同學,有的正在寫作業(yè)、有的正在看書、有的正在吃副餐、還有的正在閑聊。大家這兒跑跑,那兒轉轉,也有的鬧了小矛盾,吵著架。課代表們則盡著自己的`責任,輔導作業(yè)困難的同學。
也有同學成群結隊在一起。瞧!我同桌和與她關系好的一群女生又開始討論自己喜歡的明星了!這是她們在下課時最喜歡做的事情。但這一會兒,她們幾個為了爭哪個明星厲害而鬧翻了呢!她們分為兩派,一方支持毛不易,一方支持薛之謙,好似電視上的“焦點訪談”這會兒就吵得面紅耳赤,幾個男生在旁邊笑。
再看姜子禾,他又出門與(18)班的同學打羽毛球了。他可是一位羽毛球高手,同時還是一位資深羽毛球迷。只見他一個“神龍擺尾”,漂亮地把對方的球擊回,然后又左揮、右掃……對方暈頭轉向,敗下陣來。他倆又打了幾局,總是姜子禾獲勝。那位同學不服氣,還要跟他繼續(xù)比……
叮鈴鈴,上課了,同學們陸續(xù)回到了教室!芭!啪!”什么聲音?我們向窗外一看,嘻嘻,姜子禾還在教室外打球呢!
課間十分鐘作文13
下課了,貪玩的樂樂伸了一個懶腰,自言自語到:“唉,總算下課了,這節(jié)課把我憋得呀,我怎么的也得出去伸伸手腳。”話音剛落,只見樂樂把手一伸,桌子上的跳繩就拿下來了。他上了個廁所,這才來到了操場。
操場上真是人山人海,同學們玩的東西五花八門,而且都是樣樣精通。他們有的在角落里上下?lián)]舞著拍子,靈活地打乒乓球,旁邊有兩個同學在給他們吶喊助威;有的在一旁金雞獨立,敏捷地抬腿踢毽;還有的三五成群圍成一團,爭著要讓他先跳長繩,后來,一個甩繩的`同學把同學們管得井井有條,每個人都按秩序排隊。玩得可歡了!
樂樂看著跳長繩的同學,突然想起他把繩子也帶來了,只見他二話不說,一握繩柄,一抬雙腳,輕快敏捷,二目雙斜。大家仿佛都已經融入了歡樂的海洋。
上課了,大家依依不舍地進了教室,不過轉念又一想,聽老師講故事,也是很有趣的呀!
課間十分鐘作文14
下課鈴響了,同學們像離弦的箭沖出教室,來到寬敞的操場上。
大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個好吃的'同學說:“我好想吃燒餅!”“你就知道吃”小張說。小軍像是受到啟發(fā),他一拍腦門說:“我們來玩貼燒餅的游戲吧!”其他同學都異口同聲答道:“好呀”“好呀”。游戲開始之前大家選小明當警察,小方當小偷。同學們迅速的圍成兩個圈,時刻提防著小偷來貼自己。
游戲開始了,警察開始追小偷了,有些同學大聲地喊:“加油!加油!”有的同學一邊拍手一邊跳著。我真沒想到,小方竟然貼到了我,我連忙撒腿就跑,小明一直追著我不放,我跑的越來越快,突然,一不小心被一塊小石頭絆了個四腳朝天,我只好束手就擒被警察抓住了。同學們都哈哈大笑起來!
短短十分鐘的時間就過去了,大家意猶未盡,下次還要玩這個游戲。你要不要來參加呀?我等著你呦!
課間十分鐘作文15
叮鈴鈴,下課了。校園里立刻充滿了生機。同學們有的玩“一二三木頭人”游戲,有的玩叉大步,還有的玩老鷹抓小雞。大家玩的都很開心。
有一次我和幾個好朋友在一起玩叉大步。我們以石頭、剪子、布來定誰抓,不幸中的.萬幸呀,幸好我沒有輸,要是輸了就得抓,要知道誰都不想抓呀!我們開始玩了,我們問抓的人叉幾步,抓的人說 :“三步。”于是我們叉了三步,抓的人叉兩步。然后,抓的人和離她最近的人猜輸贏,抓到人贏了,抓的人又叉一步,要是抓的人跪住了那個人的腳,那個人就被定住了。然后,抓的人再給另一個人 猜,也就是跟我猜,“哈哈哈,我贏了!庇谑,我叉一步去救她。救到了,她回“家”了。然后,我去跟抓的人猜,我輸了。沒辦法剛救出的人只好和抓的人猜,也輸了。那個抓的人真厲害呀!
叮鈴鈴,上課了。校園里立刻恢復了寧靜,就像什么也沒發(fā)生一樣。