- 相關推薦
教室里的悄悄話作文大全【15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教室里的悄悄話作文，歡迎大家分享。
教室里的悄悄話作文1
叮零零，叮零零，放學啦！等做值日的同學走了以后，教室里靜悄悄的，這時，教室里的桌、椅、黑板……開始說話了。
桌子說：“最近那些小朋友真是越來越不愛護桌椅了，那些小朋友在我的身上寫字就算了，有些竟然拿小刀割我的臉。”
椅子說：“你這樣還不算慘的，我才算慘呢！小朋友們不僅在我的臉上刻字、寫字，有些心情不好就拿我出氣，還拿腳踢我，我都快被他們‘毀容’了！”
黑板說：“我也一樣啊，我本應該是給老師寫字的，可那些小朋友呢，一下課就拿著粉筆，在我的臉上畫，有的力氣大的，一用力，就在我光滑的皮膚上割下了一道口子，真是太可惡了！”
可是，這一切全被值日的老爺爺看見了。第二天，他把昨天聽到的、看到的一五一十的'告訴了小朋友們，并教他們不僅要愛護桌椅，還要愛護身邊的一切事物。
從今以后，小朋友們再也不會不愛惜桌椅、黑板……了。教室里的桌、椅、黑板也不會說那樣的話了，它們都高高興興的在教室里為同學服務了。
教室里的悄悄話作文2
一天晚上，414教師送走一天的學生之后，變得靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。突然，角落里傳來一陣“嗚嗚嗚”的哭泣聲，一看，原來是黑板擦。桌子問它：“你怎么了？”黑板擦傷心地說：“今天我被小朋友在地上提來踢去，最后被踢到了角落里……”桌子聽了，也傷心地說：“我本來穿著一身藍色的衣服，小朋友們用粉筆在我身上亂涂亂畫，還拿修正液弄在我身上，最恨的是他們還用小刀刻我，我都快要痛死了！”墻壁生氣的說：“小朋友拿著筆在我身上畫畫，我都要變成一塊畫板了，今天，又一個小朋友用腳踢了我一腳，踢得我鼻青臉腫、傷痕累累。”們傷心的說：“小朋友用腳踢我，踢得我頭暈眼花，我的.骨頭都快散架了……”椅子也生氣地說：“小朋友們用腳踢我，踢得我四腳朝天，小朋友坐在我身上，扭來扭去的，我都快痛死了！”
黑板說：“我們從今天開始，休工！”第二天小朋友來了，一看，連門都沒有，教室里空空如也……
教室里的悄悄話作文3
放學了，同學們都離開了教室，教室里的桌椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的鉛筆、橡皮、直尺隨處可見。
教室里鴉雀無聲。“嗚嗚嗚�！眰鱽硪魂嚳奁�。“疼死我了”，桌子哭著說，他們在我身上亂寫亂畫，把我的衣服都弄臟了�！啊笨刹皇牵冶凰麄冏谏硐�?lián)u來搖去，都快散架了�！耙巫右脖г蛊饋��！笔前�，是啊，“大家都七嘴八舌的.訴起苦來。”唉！你們都沒有我痛苦�！跋鹌こ蠲伎嗄樀恼f著�！蔽覄偙恢魅速I回來的時候，又是親，又是聞的，拿我當個寶，現(xiàn)在還不是扎的我渾身是眼，看！我
的手指都被弄斷了。我?guī)退恼四敲炊噱e誤，還不是這個下場�！般U筆、直尺也紛紛說著自己的遭遇。
小鳥飛來告訴我了這件事，我感到很慚愧。你是不是也傷害過你身邊的這些朋友？你是不是也應該愛護它們，保護它們，把它們當成真正的朋友呢？讓我們一起愛護它們吧！
教室里的悄悄話作文4
“叮鈴鈴”，放學了！熱鬧一天的教室安靜了下來。
可是，不知從哪里傳來了一陣唉聲嘆氣的聲音：“哎！疼死我了！”原來是從一張課桌那里傳來的聲音。
那張課桌臉上被鉛筆左一道、右一下，涂的黑乎乎的。
“是呀，你看，我的臉上被小朋友胡亂寫了一些字，他快把我當成黑板了呢，哎呀，真是疼死了。”旁邊不遠的地方一張課桌也滿臉委屈。
“我最慘了，這一星期做我這兒的小主人還用筆尖使勁兒搗我呢，我快被折磨死了�！闭f著，說著，滿臉小坑坑的課桌忍不住掉下了眼淚。
“我可比你們幸運多了。我的小主人，對我可愛護了。每次都認認真真地為我穿上罩衣，還經常給我洗罩衣�？偸亲屛腋筛蓛魞舻�。每次小主人都輕輕地放東西，生怕把我弄疼了呢�！币粡埜筛蓛魞舻�'課桌得意極了。
“哎呀，好羨慕你呀！真希望我們能早點兒遇上這樣的小主人�！焙脦讖垵M身傷疤的課桌異口同聲地說。
接著，大家又七嘴八舌地議論起來，有的繼續(xù)訴苦，有的在靜靜地聽，有的只是微笑，有的表示同情……教室里還真是熱鬧！
同學們，聽了教室里課桌們的對話，我們應該怎么做呢？
讓我們一起來愛惜我們的所有學習用品，千萬別再讓它們哭泣了！
教室里的悄悄話作文5
一天晚上，在快樂學作文的學校里，陳老師關上燈準備回家的時候，突然聽到一陣說話聲。陳老師走近５號教室，仔細一聽，原來是黑板、課桌、椅子、門一起在說悄悄話。
黑板大哥委屈地說：“我是老師上課的時候專用的，可是一到下課，楊朕、盧華華一起在我的臉上下五子棋，還在我臉上亂畫，我好慘啊�！�
課桌妹妹嘆了一口氣說說：“劉嘉豪、黃校石用筆和涂改液在我的`臉上畫一些鬼骨頭，讓我很不舒服。”
椅子弟弟傷心地說：“這算什么呀！杜經倫常常把腳踩在我的臉上！”
門大姐說：“黃校石玩電報的時候，每次都把我一巴掌推到墻壁上，撞得我眼冒金星，我都快變成呆子了�！遍T大姐說著，竟然哭起來了。
陳老師聽了，悄悄地離開了。明天給孩子們上什么課呢？老師已經準備好啦！
教室里的悄悄話作文6
放學了，同學們都回家了。這時候的教室一片寂靜，沒有吵鬧聲，沒有大喊大叫的聲音，只有風吹著樹葉沙沙作響。勞累了一天的勞動工具們也該休息了，休息之前它們總要聊會天兒。掃把說：“你說現(xiàn)在的人們真實的，老是把我們當成一種玩具，甩來甩去的'，而且還揪我的頭發(fā)，我都快成禿子了，多難看呀！”
“可不是嗎，我比你更慘�！卑宀琳f：“他們不但弄得我遍體鱗傷，而且把我遺棄在荒郊野外，多虧一位好心的同學把我送了回來，我才回到了大家的身邊�！�
“哎喲，我的腰！”我們可憐的粉筆兄弟正在呼叫呢！大家把目光轉移到了粉筆的身上，粉筆哭喪著臉說：“同志們，看看我都成什么樣子了，他們把我摔在地上，我都粉身碎骨了，一點兒都不知道愛惜我。”
“老兄，我的情況跟你差不多�！币巫哟鸬�，“我的主人在我身上搖來晃去，我都快散架了。你們瞧，我的一條腿已經瘸了。”
勞動工具們你一句，我一句，都在訴說自己的苦衷。夜已經很深了，勞動工具們都安靜的入睡了。不知它們明天的命運將是怎樣的。
教室里的悄悄話作文7
放學了，同學們都走了，教室里非常安靜。突然聽到一陣聲音，原來書本們在說悄悄話。
語文書驕傲地說：“你們看，我給小主人的貢獻多大�。∶看慰荚�，如果不是我，小主人哪能拿到這樣好的'成績。”
數(shù)學書也驕傲地說：“不是你，是我，如果沒有我給小主人解答應用題，她也拿不到這么好的成績。
“不是你，是我�！薄爱斎徊皇悄�，是我。”語文書和數(shù)學書吵起來。
“不要吵了�！泵佬g書說。：“其實，我們各有各的長處，我們不要驕傲，應該一起幫助小主人學習本領才對呀。”
語文書和數(shù)學書慚愧地低下頭，說：“是呀，我們不應該驕傲，應該同心協(xié)力，一起幫助小主人學好各門功課，做一個好學生�！�
“我相信你們會做的�！泵佬g書高興地說。
一會兒，教室里又安靜下來，好像什么也沒有發(fā)生過。
教室里的悄悄話作文8
放學了，同學們都離開了教室。教室里座椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的鉛筆，橡皮，直尺隨處可見。夜深了，教室里傳出桌椅們和文具們傷心的哭泣聲……
鉛筆幽幽地說：“唉，小主人真不應該把我亂扔，現(xiàn)在我的腳瘸了，走路都走不動了�！币幌驉劭薜闹背哌吙捱呎f：“小主人把我摔在地上，害我把邊角折斷了�！迸赃叺囊巫勇犃艘脖г蛊饋恚骸皩Π�，小主人上課時總把我搖來搖去，我的腳都快斷了�！币贿叺淖雷硬遄欤骸靶≈魅诉�在我的臉上亂涂亂畫呢，害得我整天臟兮兮的。更讓我受不了的是有一次居然用刀子把我的臉劃破了，你們看，至今我的`臉上留下了這個永久的刀疤�！薄鞍�！”教室里發(fā)出一陣陣嘆息聲。
小朋友們，你是不是有時也會像故事中的小主人一樣對待文具和桌椅呢？讓我們不要再讓文具和桌椅們哭泣吧！
教室里的悄悄話作文9
這天放學，小靜把門鎖上，卻聽到一陣討論聲，于是，她躲在門后悄悄地聽著。
一張課桌對令一張課桌說：“瞧瞧你，多干凈，而我呢，渾身臟兮兮的，時不時主人還把辣條袋、口香糖等等垃圾都放到我的肚子里，時間長了，我的肚子里還會有很多臭味！”一張課桌大聲埋怨著主人。令一張課桌發(fā)話：“我的主人對我可好了，她每天都要用抹布幫我清洗”臉蛋“瞧我，皮膚好著呢，而且我主人帥氣、大方、學習成績好，老師還經�？渌�！”一旁老實待著的橡皮妹妹也說話了：“是呀，我的主人對我也特別壞，把我的`肚子用小棒戳了上去，我的肚子要多疼有多疼，難受死了！”橡皮妹妹唉聲嘆氣地說�！澳銈円詾槲也惶垩�，小主人每天拖地時都把我甩來甩去，頭都轉暈了，真拿她沒辦法，哎！”拖把拖著聲音答道�！澳銈兌家呀浐懿诲e了，我更倒霉，每天都要被她當”炮彈“，然后被她”嘣“的一聲扔了出去，哎呀，我的腰現(xiàn)在還疼呢�！睊甙呀憬銕е耷徽f。
小主人小靜慚愧地低下了頭，手哆嗦著去開門，她打開門，對著以前受過委屈的學具們鞠了一躬說：“對不起，以前是我不對，現(xiàn)在，我要向課桌的主人學習，做一個愛干凈的小主人！”學具們聽了這番話，開心的笑了。
教室里的悄悄話作文10
放學了，同學們都回家了，我正想離開教室，忽然，我聽到了悄悄的說話聲。
我聽出來了，這是桌子大哥的聲音，他說：“這些小同學真是的，在我身上亂畫，臟死了！”還沒說完，椅子小妹也說也說了：“他們還把我搖來搖去，我都快暈了！”它們到底在說一件什么事情呢？原來，它們在說小同學欺負它們呢！
這時候，講臺桌大姐也忍不住了，說：“你們以為我會比你們好嗎？那個老師把自己的衣服全部壓在我身上，我的腰都痛死了！”前面的黑板大叔也發(fā)言了，說：“老師在我身上用粉筆亂畫，再用黑板擦把粉筆字擦干凈，留下許多粉筆屑，很臟的！”說著說著，后面的.黑板大叔也說話了：“太可氣了，用我做黑板報，過了幾個月也不擦，我的臉都花了！”它們都在討論一個重要的問題，同學們欺負它們。教室里其他物品都開始說話了，有粉筆、掃把、黑板擦……
聽了這些悄悄話，我心里很內疚。第二天我就告訴了同學，叫他們愛護公物。
教室里的悄悄話作文11
今天早晨，小主人很早就起了床，站在教室門口，突然，聽到了一種很微小的聲音，奧，原來是桌子、椅子和墻壁的悄悄話。
“哎呦，我的腿�！币巫涌藿兄��！拔业耐榷家獢嗔恕！弊雷右苫蟮膯枺骸笆钦l把你的腿弄傷的呢？”“還不是那個小主人�！币巫哟蠼械��！斑�是算了吧，你看我的臉，被小主人劃的，簡直不像人樣了�！弊雷涌嗝噙B的叫道。墻壁也氣憤地叫道：“大家看我的臉，說完墻壁指了指自己的`臉，只要小主人不知道怎么寫了就拿我的臉當草稿紙用，大家來評評理！”
聽過了大家對小主人的評論，小主人以后再也不那墻壁當草稿子了，不弄壞椅子的腿了，不亂劃桌子的臉了……這個故事告訴我們：做人不可以隨便破壞物品，如果你是他們你會怎么辦呢？
教室里的悄悄話作文12
放學了，教室里人聲鼎沸，像炸開了鍋。這是為什么呢？原來今天老師沒有布置作業(yè)。
過了幾十分鐘，學校里變得靜悄悄，突然一陣哭泣聲打破了這沉寂的場面，忽然又發(fā)出一陣聲音：“我的身子還長著呢，能寫幾萬個字呢，主人卻把我扔在這又臭又臟的'垃圾箱里。”大家一看原來是一截鉛筆在哭泣。霎時間，教室里到處都是哭泣聲，不一會，粉筆大聲說：“我本來是幫老師傳授知識的，這本身是一件好事，卻遭來”滅頂之災“，在他們下課的時候親眼看見我的同伴被踩的”粉身碎骨“。這是粉筆得訴說。
這些話被老師講桌上的課本聽見了，它說：”你們可以把你們的痛苦寫在我身上�！按蠹衣犃苏f干就干�！�
到了第二天，老師把寫在書上的痛苦給同學們念了一遍，同學們聽了非常慚愧。
教室里的悄悄話作文13
夜深人靜了，樹葉被風吹著，發(fā)出“沙沙”的響聲。
這時，三（3）班教室里傳來說話的聲音。只聽講桌關心的問紙桶：“老弟，你的.臉色怎么這么難看啊？”“唉！別提了，講桌大哥�！奔埻巴纯嗟卣f，“今天上午，同學們都往我肚子里塞東西，快把我給撐死了！”說著，說著，紙桶竟然傷心地掉下了眼淚。講桌趕快遞過來一張紙，安慰它說：“別哭，別哭！有什么委屈給我說說。”紙桶擦了一把眼淚，接著說：“有些同學不講衛(wèi)生，亂撕紙，把我肚子里塞的滿滿的，害得我得了胃病。幸虧宋老師讓宋琛和謝雨把我肚子里的東西掏了掏，我才好受點。這不，我剛從醫(yī)院看病回來。”講桌聽完后，同情的說：“同學們亂撕紙，不僅浪費，還不利于保持環(huán)境衛(wèi)生，這可不行呀！”“你說得對�！奔埻奥犃藫屩f，“不光是廢紙，我肚子里還有擦鼻子紙、家餐、飲料瓶等等亂七八糟的東西，可把我惡心死了。你知道，我最喜歡吃的是紙了。”紙桶說著，吃下了一�！八惯_舒膠囊”。
天亮了，講桌和垃圾桶停止了談話，似乎什么也沒發(fā)生過，同學們照樣上課，只是，紙桶已不是滿滿的了。
教室里的悄悄話作文14
今天我值日，忙乎了一個多小時，擦桌子、拖地、倒垃圾，終于將教室打掃干凈了。
我背起書包走到了教室門口，身后卻傳來了說話聲：“終于可以休息了”，奇怪，同學們都走了啊，誰在說話，我回頭看到的只有桌子和板凳，難道是它們在說話？“他們終于走了，你知道嗎？他們白天在我肚子里放垃圾，還在我臉上亂刻亂畫，別提多難受了”。
我聽后感到羞愧難當，大家平日里常會這樣對待課桌。這時，又傳來了說話聲：“他們把我當成大馬騎，一天下來我都快散架了”，原來是凳子在訴苦。
聽了它們的對話后我想我不能坐視不管啊，要提醒大家要友好對待陪伴我們的桌椅板凳。第二天，教室里出現(xiàn)了一張告示：不要傷害課桌和凳子，它們是陪伴我們學習的`朋友，請善待它們！同學們看后及時改正錯誤，再也不亂刻亂畫了。從此以后，我再也沒有聽到桌子和凳子的對話。
教室里的悄悄話作文15
下午放學后，四年二班教室里的課桌椅，衛(wèi)生工具聊起了悄悄話。
課桌先帶頭發(fā)言：“哎!我的小主人根本不愛惜我和我的兄弟姐妹們，他們拿著鋒利的鉛筆在我們的臉上亂涂亂畫。害的我們的臉凹凸不平”。話音剛落，椅子就接過話茬了，說：“我的小主人也不愛護我們，上課的時候，坐的'搖搖晃晃的，腳都扭傷了，到現(xiàn)在都在作痛呢!”
衛(wèi)生工具也發(fā)話了，掃把說：“昨天有幾個小朋友那著我和其它的衛(wèi)生工具打架，害的我的“腳”都骨折了，幸虧，老師給我“接骨”現(xiàn)在已經好了。”說完，就聽見一陣抽泣的聲音，原來是抹布在哭，掃把問：“怎么了，抹布弟弟?”抹布一邊檫眼淚，一邊說：“小朋友們用完我都不給我洗澡，直接把我扔在地上，每次小朋友經過這，都不把我撿起來，從我身上踩過。是老師看到才把我撿起來，但不過，撿起來后，我已遍體鱗傷了。嗚嗚……”
接著，幾個衛(wèi)生工具都發(fā)話了。它們所說的這些話，都被講臺上的課本聽到了。它想：我明天一定要這些小朋友認識到自己的錯誤。
第二天，那些小朋友認識自己的錯誤了，馬上糾正自己的錯誤。課桌椅，衛(wèi)生工具都開心的笑了!