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【優(yōu)】陶瓷之旅作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的陶瓷之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陶瓷之旅作文1
陶瓷是中國最具代表性的一種物品。上下五千多年，從原始時代，就產(chǎn)生了初期石器。慢慢地，人們開發(fā)出新領域，又創(chuàng)造了美觀，實用的陶瓷。為了見識見識古人的智慧，我決定，開啟一次陶瓷之旅半日游。好了，廢話不多說，向著南宋官窯博物館出發(fā)！
第一展館——歷代陶瓷：
這里展出了許多從新石器時代的良渚黑陶，直至清明的青花瓷和彩繪瓷。這些瓷器全部按照朝代的先后順序擺放好，供我們觀賞。對了，除了這些，還有一些模塊是專門用來展出南宋時期的.陶瓷技藝的。（畢竟這是南宋官窯博物館）
第二展館——南宋官窯：
欣賞完從古至今的瓷器，就該步入正題，看看南宋時期的瓷器了。這些瓷器的花紋就可以幫我們鑒定它的真假。比如“金絲銀線，紫口鐵足”�！敖鸾z銀線”就是指瓷器檐口和底邊的一圈紫紅色、紫灰色、銀灰色的“小圓環(huán)”。像這樣的鑒定方法還有很多呢！只可惜我不能一一道來。
第五展館——龍窯遺址：
這個龍窯遺址，頭低尾高，頗似一條俯沖的火龍，分為窯頭、窯室、窯尾，從兩旁的階梯走上去，可以清楚地看到整個龍窯。
時間過得飛快，眨眼間，就到了中午，半日游也接近了尾聲，這次沒有去，三、四展館，真是有點遺憾。算了，下次再來吧！哦，我該走了，一會兒找地方吃完午飯，還有事情要做呢！再見。
陶瓷之旅作文2
東塢山的豆腐皮無人不知，無人不曉，可是東塢山滿身是寶，哪里只有豆腐皮這個閃光點呢！
這不又一閃光點蹦了出來—陶瓷！
這次我有幸來到東塢山村的陶瓷工廠，見到了遠近聞名的陶瓷大師———張大師。
踏進陶瓷館，一種文藝氣息撲面而來，各式各樣精美的陶罐呈現(xiàn)在眼前，陶罐特有的氣息彌漫在鼻間，讓人瞬間沉浸在藝術氣息中。
畫陶罐是做陶罐的必備工作，我們上了樓在老師的帶領下坐了下來，拿起筆，開始天馬行空，想象著奇形怪狀的各種罐子，我啃著筆頭，靈光一閃，��！有了！鉛筆一揮，一個簡易外形就ok了。一旁的阿姨說我們這邊的八個小朋友畫的都不錯，聽得我心里沾沾自喜著呢！
畫完畫，接下來就是我最期待的部分——做陶罐。排了很久的隊伍，終于輪到我了，懷著緊張激動心情的.我走上了“戰(zhàn)場”。
摸了一下電動拉胚機，那手感，滑溜溜的、涼颼颼的，但舒服極了�？粗笇Ю蠋熓炀毜膭幼鳎疫@個“初學者”開始了“漫漫求學之路”。老師說，手干了得打濕�？粗前谆ɑǖ乃教庯w濺，又看看指導老師的手，滿手是泥，處女座的我是瞬間崩潰了，心中滿是不愿意！我咽了一口口水，卷起袖子，緊皺眉頭，哆哆嗦嗦地伸進水中。可當皮膚接觸到那軟軟的泥巴時，不情愿已經(jīng)被拋到了九霄云外了……
手打濕了，萬事俱備，只欠陶罐來了。我輕輕扶著那個轉動的泥巴，軟軟的、柔柔的，我的手上下不停移動，輕輕地、小心翼翼地，生怕把泥巴捏破了�；拘螤钏愫昧司椭挥锌谧記]有挰了，我把大拇指按在上面，一個小口漸漸變大、變大，再變大，一個碗馬上就要成形了！我情不自禁地得意起來，可是天意弄人，塌了！時間老人也再不等我，最后只得讓老師代替我做了一個碗，心中滿是不甘呀！
“滴—”大巴車那“恐怖”的喇叭聲打響，我只好無可奈何地上了車門。望著陶瓷工廠漸漸變小變小成了一個黑點，最后消失不見了，心中有多少意猶未盡呀！
陶瓷之旅作文3
陶瓷是我國古代人民的智慧，我們必須得傳承下去。
————題記
“呼，呼，呼——”大風使勁地亂刮著，旗子嘩嘩地隨風飄舞著，同學們邁著整齊的步伐向我們的目標——青少年活動中心出發(fā)。
幾天前，我們的美術老師給我們帶來一個振奮人心的好消息，去青少年活動中心做陶瓷，出發(fā)前一天，我可是興奮得一個晚上都沒睡好覺！
今天一大早，我們三個班如一條長龍向青少年活動中心前進。剛進大門，我們就在工作人員的帶領下來到二樓，坐到指定位置。桌子上已擺放了八塊布料，布料上使我們要用的陶瓷。按照工作人員的指示，我們先把布清洗了一下，擰干水，再平鋪到桌面上。然后把陶泥放到硬紙板上，反反復復地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保證泥塊不能變干，接著繼續(xù)摔打成長方形，再把它一分為二，最后用布將其中一塊包起來，還有一塊制成餅。
接下來就是自由發(fā)揮了。我想了想，制作什么好呢？復雜的我水平有限，還是做個簡單實用的`吧！這時我想到書桌上的筆筒，我就做個陶瓷的筆筒吧！我先切了一道道泥條，把它搓圓搓細，看似簡單，做起來確不容易，我花了九牛二虎之力才將這些泥條搓得比較勻稱、美觀。接著我把這一道道泥條按放到底座上，上面再用粗的泥條固定一下，一個筆筒就做好了。我瞧瞧其他同學還在埋頭認真地制作，再看看面前多余的材料，這些可不能浪費哦。于是又埋頭做了一個墓，旁邊還捏了一個小人。
一上午的時間很快結束了。同學們都覺得受益匪淺，不僅了解了陶瓷的文化，而且還制作了陶瓷，雖然不是那么漂亮，但卻是我們自己動手用心完成得！永久留作紀念，一直傳承下去。
陶瓷之旅作文4
今天是個好日子，雖然艷陽高照，但是灑下來的陽光卻并不讓人覺得炎熱。盛老師帶著我們一行人來到陶瓷茂華工貿有限公司參觀，開始了我們的陶瓷之旅。
剛進門，我就好奇地睜大了眼睛，里面的幾張大桌子，一些小柜子上面全部放滿了光潔，樸素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它們，對接下來的活動更加期待了。
我們開始學做陶瓷了。陶瓷周大師先給我們做示范。他把陶泥放到一臺旋轉的機器上面，慢慢地利用兩只手掌托出圓鼓鼓的第一層，這就是葫蘆的下半身，接著再托出稍小一些的圓弧狀作為葫蘆的上半身，然后用兩只大拇指按出一個口子，葫蘆的瓶口就慢慢形成了，再利用手指修整一下不太完美的地方，最后兩只食指一切，一個精致的.葫蘆瓶就呈現(xiàn)在我們面前了。周師傅這靈巧的手藝都把我們看呆了，熟能生巧，我想他一定也是無數(shù)次的經(jīng)驗后才有了今天這么高超的技術吧。
終于，輪到我做了。我興奮地捏著那團泥，也想做一個像周大師那樣美觀的葫蘆瓶�？墒掷锏奶漳鄥s不聽我的使喚。我試著用自己的雙手去捂住陶泥，可是由于左手用力過少，右手用力過大，整個葫蘆的下半身都往左扭了，而上半身卻正好相反，扭往右邊�？雌饋砗孟褚粋�人在跳扭扭舞，別扭極了。而且我在按瓶口的時候用力過猛，葫蘆瓶已經(jīng)不像葫蘆瓶了，而像一個咧著大嘴巴的怪物。這時周大師走過來，兩只手輕輕一扶，調整好葫蘆的身子，再用兩只手指把寬大的瓶口一捏，本來看不下去的葫蘆立刻變得小巧玲瓏，十分好看。我雖然有些不甘心，但是心里非常佩服周大師，原來什么事情都不是隨隨便便能夠做好的。
接下來我還用刷子給一個做好的陶瓷杯子上了顏色，使它看起來更加真實漂亮了，還和它合了影。最后我還用畫筆畫出了心中想象的葫蘆瓶，真希望有一天我能夠用手做出我心中完美的葫蘆。
轉眼就到了回家的時候，我戀戀不舍地坐上了車，可心思卻還留在那快樂的陶瓷世界里，久久不肯回來。