變魔術(shù)作文[熱門]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的變魔術(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

變魔術(shù)作文1

　　我的媽媽會變魔術(shù)。什么？你不信？那讓我來告訴你吧。

　　今天中午，媽媽從廚房拿出一個(gè)綠色的袋子，神秘兮兮地對我說：“你猜這是什么？”我瞟了一眼上面的字，說：“面粉”，媽媽搖了搖頭，得意地說：“是自發(fā)粉，這個(gè)面粉自己會發(fā)面，媽媽今天做包子給你吃�！�

　　說完，媽媽就到廚房忙了起來，她先從面粉袋里倒出面粉，放入雞蛋、水，用手開始攪拌。我驚訝地看著媽媽變魔術(shù)般的把一碗面粉變成了一個(gè)面團(tuán)。這時(shí)媽媽說：“把面團(tuán)放入溫水的鍋里，五十分鐘后就可以發(fā)的兩倍大，你幫媽媽看著時(shí)間。”說完，媽媽就開始準(zhǔn)備包子餡了，是我最愛吃的豆腐餡。媽媽的話讓我很吃驚，面團(tuán)會自己長大？媽媽真的在變魔術(shù)？

　　我焦急地看著時(shí)間一分一秒的過去，可不知為什么，我感覺今天的時(shí)間過得非常非常慢。終于五十分鐘到了，我迫不及待的跑向廚房，打開鍋蓋，卻失望的`發(fā)現(xiàn)面團(tuán)跟放入的時(shí)候沒什么兩樣，幾乎沒有變化。媽媽摸了摸鍋里的面團(tuán)，說：“可能是水太熱了，面沒發(fā)起來�！边@句話像一盆冷水澆透了我，”那我們今天是不是吃不上豆腐包了？”看著那讓人流口水的豆腐陷，我失望地說。媽媽看了看我，我看了看面團(tuán)，若有所思地說：”要不我們試著包餃子吧�！啊边@也能行？”我心里暗暗的想。

　　打定主意后，媽媽把面團(tuán)從鍋里拿出來，灑上面粉，不停的揉搓，不一會就變戲法似的把一個(gè)圓圓的面團(tuán)搓成了一個(gè)長條形，又用刀切成一個(gè)個(gè)小圓柱體，拿出搟面杖，一壓、一搟，圓柱體就變成了圓圓的餃子皮。正當(dāng)我驚訝于眼前發(fā)生的一切時(shí)，聽到媽媽說：“來幫我一起包餃子。”就這樣，在我和媽媽的努力下，一盤餃子就很快包好了，看著還剩下了大半盆的餡，媽媽又說：“余下的餡做成你最愛吃的豆腐丸子。”說完，媽媽又開始在廚房忙碌了起來。

　　不一會，媽媽端出了熱騰騰的餃子和一大盤我最愛的豆腐丸子，我不禁的感嘆：我的媽媽真的會變魔術(shù)！

變魔術(shù)作文2

　　今天，張老師做了一個(gè)好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔術(shù)——消失的水。

　　張老師剛要開始，張老師就說：“Boysandgirls，今天做一個(gè)魔術(shù)，興奮不興奮呀，高興不高興呀？”頓時(shí)，教室里發(fā)出一陣笑聲。“張老師還會變魔術(shù)？”同學(xué)笑著說。

　　大家都不信，是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道張老師以前的職業(yè)是主持人和教師，所以大家都不相信，滿臉露出的都是驚訝的表情。

　　“張老師呢，是一位名聲很小很小的魔術(shù)師，只有我自己知道�！睆埨蠋熯B忙解釋道。張老師緊接著又說：“魔術(shù)道具只有一瓶礦泉水、2個(gè)杯子，做一個(gè)魔術(shù)叫消失的水。不過，我要找一位貌美如花的女生來做我的助手。有誰自愿上來的？想上來就舉起你們的小爪子。”結(jié)果，沒有一個(gè)人舉手。然后，老師就隨便找了一位女生（不是我）來做助手。

　　張老師讓女同學(xué)拿住水杯，又往里面倒了水。張老師笑著說：“來，把這杯水喝一口。”

　　女同學(xué)聽話地說了一聲：“嗯。”就喝了一口。

　　“那么，請把這杯水喝完。”張老師嬉皮笑臉地說。女同學(xué)又聽話地喝完了，張老師拿過杯子說：“消失的水，看，是不是沒了，結(jié)束了�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)在鄙視，有的同學(xué)在說：“你這不是在耍我們嘛。”

　　張老師說：“好了，同學(xué)們，真正的`魔術(shù)表演開始了�！睆埨蠋煱阉�倒進(jìn)兩個(gè)杯子，但是只倒了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)椋瑥埨蠋熞彩切挠杏喽�力不足。他說：“同學(xué)們，等會我們把水杯頂在頭上，然后轉(zhuǎn)一個(gè)360°，水就會消失�！�

　　魔術(shù)開始了，張老師和女同學(xué)一起把水杯頂在頭上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了360°。在中途，張老師把水喝了。這時(shí)，坐著的同學(xué)在想：這不是在欺騙她嘛。

　　張老師一下把女同學(xué)頭上的水杯倒過來，在頭上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)圈，結(jié)果一滴水都沒滴下來。

　　魔術(shù)結(jié)束了，大家都說：“張老師，你真是一個(gè)名副其實(shí)的魔術(shù)師。”

變魔術(shù)作文3

　　十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術(shù)。

　　第一次與魔術(shù)接觸是在一年級。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個(gè)好玩的！”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個(gè)響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個(gè)絕招教給了我，并鼓勵(lì)我多多練習(xí)。

　　從那時(shí)起，我迷上了魔術(shù)。魔術(shù)豐富了我的業(yè)余生活，增添了幾分樂趣。

　　今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。

　　大聲道：“我來表演幾個(gè)小魔術(shù)，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的`。”姑媽選中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以要交換一下�！苯又�我們倆各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個(gè)人真的能產(chǎn)生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會這樣。”

　　大家提出再來一個(gè)，我笑瞇瞇地答應(yīng)了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關(guān)系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個(gè)卡片來。把那張錯(cuò)牌放入夾子，再輕輕一晃，錯(cuò)牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。

　　接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點(diǎn)，未卜先知，穿透術(shù)等幾個(gè)小魔術(shù)，觀眾應(yīng)接不暇，盡興而散。

　　這就是我的拿手好戲。

變魔術(shù)作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進(jìn)來。在進(jìn)行完師生問好后，吉老師說：“今天，我來給大家變個(gè)魔術(shù)。大家看好，我這里有四個(gè)紙杯和一枚硬幣。我把這四個(gè)紙杯倒扣過來，然后我請一名同學(xué)上來，隨意將硬幣放在某一個(gè)下面，我不用看便能說出硬幣在幾號杯下面�！�

　　我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句后，魔術(shù)開始了。同學(xué)們鴉雀無聲，都在仔細(xì)觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)。老師是背對著大家站著，我便順手把硬幣放到了①號杯下面。“好！”我說。老師用右手分別在四個(gè)紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發(fā)出來的聲音。突然，老師拿起了①號杯和硬幣。同學(xué)們都驚訝得張大了嘴巴。這時(shí)，吉老師問大家：“請問誰知道這是為什么呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的'說是老師偷看了，有的說是老師聽到了硬幣發(fā)出的聲音，還有的說……

　　這樣一來，同學(xué)們的意見不能統(tǒng)一，第二次魔術(shù)表演開始了。老師躲到了黑板后邊去，并由王曉磊同學(xué)監(jiān)督。同學(xué)們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號杯下面去。做完后，我又說道：“好了�！蓖鯐岳谕瑢W(xué)向大家證明老師沒有偷看，而老師從黑板后面轉(zhuǎn)出后，直接拿出了藏在二號背后的硬幣。同學(xué)們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒有人知道原因。我只好把秘密向大家公開了，原來老師跟我說的是：“藏在一號杯下面說‘好’，藏在二號杯下面說‘好了’，放在三號杯下面說‘可以了’，放在四號杯下面說‘已經(jīng)完成’�！�

　　我的話音剛落，臺下嘩然大笑……

變魔術(shù)作文5

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期一。我開開心心地走向小桔燈的魔法課堂。

　　“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們端端正正的坐在位置上。老師大步流星的走進(jìn)教室說：“今天我們要開一個(gè)魔術(shù)表演大會�！甭犃诉@個(gè)消息我是既開心，又緊張。當(dāng)老師在前面給我們講表演規(guī)則的.時(shí)候，我根本無法聽進(jìn)去。心里一直在想：終于可以有一次展現(xiàn)的機(jī)會啦！如果表演成功后，會有許多同學(xué)為我歡呼，說不定也像明星一樣，有許多人找我簽名呢！但邁出教室門的第一步，我又猶豫了，心想：要是表演失敗了怎么辦？想著想著，我不禁的向后退了一步。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)臉上露出自信的笑容。仿佛又有一種力量把我向前推了一把。當(dāng)走上舞臺之后，我似乎沒那么緊張了，為了保持這種平靜的心情，我心里默默告訴自己，既然已經(jīng)到這了，就賭一把。我是魔術(shù)師，我怕啥。

　　開始表演了，第一個(gè)就是我，我大步流星地走上了舞臺。首先向大家問聲好，然后從口袋里神秘的摸出一根橡皮筋。讓同學(xué)們檢查橡皮筋和手指沒有問題。接著擺出一個(gè)剪刀的手勢，將橡皮筋套在食指和中指上面。然后攥緊拳頭，使勁吹一口氣。調(diào)皮的橡皮筋就跑到了小指和無名指上了。頓時(shí)下面一陣掌聲和一陣嘀咕聲，有的同學(xué)說：“好神奇��！這是怎么做到的呢？”還有的說：“她肯定做了什么手腳�！�

　　我靈機(jī)一動，“好，同學(xué)們請安靜，剛才橡皮筋是不是很調(diào)皮跑到小指和無名指上了，那現(xiàn)在我加大難度，另一個(gè)橡皮筋把四個(gè)指頭全部捆住，你們覺得又會發(fā)生什么事呢？”“肯定跑不過去了�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答�！澳悄銈兛梢�睜大眼睛，看清楚哦！見證奇跡的時(shí)刻到了，我們倒數(shù)五個(gè)數(shù)�！薄拔濉⑺�、三、二、一”然后我使勁吹一口氣，手一張開。頓時(shí)下面一陣歡呼聲，只聽見有的人說“：這個(gè)魔術(shù)是怎么變的呀！好厲害。”還有的人說：“魔術(shù)真神奇，我也要學(xué)魔術(shù)。”

　　當(dāng)聽到臺下對我的夸贊，心里感到很自豪，而且心里就像喝了十桶蜜一樣甜。

變魔術(shù)作文6

　　在同學(xué)們期待的眼神中，我又拿出了五枚銅板來。

　　“來，手放平�！蔽野雁~板放在一個(gè)同學(xué)的手上，第一次如此坦然地把銅板放進(jìn)對方的手掌中，讓他趕快抓緊�！班牛�就這樣�！蔽业氖诌�微微顫抖著，心中十分害怕把戲再一次被拆穿。一枚、兩枚……五枚。

　　“快點(diǎn)握緊，哎呀，你太慢了，銅板會跑出來的，給我，重新來！”我故弄玄虛。

　　我暗暗提醒自己，第三枚銅板要歪出來一點(diǎn)。好，放上第四枚的時(shí)候，我偷偷把第三枚偷了出來，接著把第五枚遞上去。對方也如我所愿，快速握緊了拳頭且完全沒有察覺。

　　我懸著的一顆心終于放下，接下來就容易啦：偷偷用無名指將銅板挪到掌心里，接著用小拇指和大拇指的肌肉將銅板夾住。我把手緩緩移到了杯子口，放松大小拇指，銅板就奇跡般地落到了杯子里。

　　“哇——”周圍的同學(xué)都在喊，“好厲害呀！”

　　“你們確定不是在安慰我？”

　　“不是不是，真不是，真得太厲害了！我膜拜你，我要拜你為師�！�

　　聽了這話，我心花怒放。是的，沒錯(cuò)，我在給同學(xué)們表演魔術(shù)，他們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，紛紛給我投來了贊許的目光，并夸我為“魔術(shù)姜”。

　　在這次成功之前，其實(shí)我付出了很多努力。一天，我閑來無事，就打開了“名師輔導(dǎo)班”，我瀏覽了其中的魔術(shù)，被深深吸引，并萌生了想學(xué)魔術(shù)的念頭。

　　在“名師輔導(dǎo)班”中，我認(rèn)識了我國一位十分有名的.大魔術(shù)師——談蘇陽老師。只要一有時(shí)間，我就跟著視頻學(xué)習(xí)，學(xué)了就練，但練習(xí)中，穿幫也是常有的事。要么節(jié)奏掌握的不對，要么表演時(shí)出了差錯(cuò)。

　　手上藏的硬幣，不知道在練習(xí)中掉下來過多少次，杯子上的小印痕也經(jīng)常被人看出來。但是在我一次次的失敗后，終于迎來了成功……

　　功夫不負(fù)有心人，失敗乃成功之母！只要多加練習(xí)，總有成功的一天，相信我，沒錯(cuò)！

變魔術(shù)作文7

　　一天，爸爸媽媽都不在家，我閑來無事，便打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�？墒�，做什么好呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，突然傳來了敲門聲，原來是我的好朋友靖靖來找我玩了呀！于是，我把我的想法告訴了她�！疤�好了，我也正好想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�！告訴你，我在書上看到過一種實(shí)驗(yàn)，它呢，就是把一小塊骨頭放到一個(gè)裝有醋的玻璃瓶里，過幾天后，骨頭竟然會消失呢！”靖靖神神叨叨地說。我將信將疑，又感到很好奇，便想探個(gè)究竟。

　　一不做，二不休，我撿了一小塊魚骨頭放進(jìn)玻璃瓶，再倒上醋，沒過骨頭�！昂昧耍瑢�(shí)驗(yàn)開始了，一個(gè)星期過后，讓我們一起來見證奇跡的發(fā)生吧！”我興奮地對靖靖說。今后的幾天，我每天都觀察瓶子里骨頭的變化。第一天，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的骨頭比原來變軟了一些，可以讓它彎一點(diǎn)了。第二天，它的變化更加大了，用筷子把它彎下去的話簡直用不著使力氣。第三天，我發(fā)現(xiàn)骨頭變的有點(diǎn)透明狀了，像橡膠一樣，變得有彈性，而且可以隨意彎曲。第四、第五、第六天，骨頭越來越透，而且越來越小了。最后一天，是我和靖靖一同見證奇跡的時(shí)刻，我們四目直盯著瓶子，一眨都不眨。我小心翼翼地把醋一點(diǎn)一點(diǎn)地倒出來，可是里面什么也沒有，只是酸酸的.，刺鼻的醋。“骨頭竟然真的失蹤了，這簡直太神奇了！”我和靖靖一同歡呼起來。

　　可是，骨頭為什么會不見了呢？我去問媽媽，可媽媽也說不出個(gè)所以然。最后我只能向“電腦”老師請教了，原來是因?yàn)楣穷^的主要成分是鈣，它和醋結(jié)合會變成醋酸鈣，所以缺鈣的骨頭會變軟，甚至消失。

　　真是太神奇了，原來骨頭真的會變“魔術(shù)”呀！

變魔術(shù)作文8

　　不知為何，近日，校園里刮起了一陣魔術(shù)風(fēng)暴，小魔術(shù)師們?nèi)缤�雨后春筍，隨處可見。

　　如果給你一枚小小的鐵環(huán)，一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，你很難想象自己能玩出什么花樣來！但在這些小魔術(shù)師的手里卻變志了很神奇的東西，只見他左手支起鐵鏈，右手拿起鐵環(huán)，迅速地將鐵鏈穿過鐵環(huán)，緊接著上下移動，全場窒息了，因?yàn)榇蠹叶荚谀坎晦D(zhuǎn)睛地盯著他手中的鐵環(huán)。

　　突然，他的手快捷地一松。

　　“哇”全場觀眾無不為之驚呼，無不向他拋去驚奇疑惑的目光，因?yàn)槟敲惰F環(huán)已經(jīng)牢牢地掛在了鐵鏈上，正隨著鐵鏈一起搖擺呢！

　　隨之，大伙一擁而上，有的'琢磨起鐵環(huán)來，有的琢磨起鐵鏈來，有的甚至緊握住他的雙手，研究起他的手來。經(jīng)過一翻勘察，大伙的疑惑仍未消失。但我卻發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，若想鐵環(huán)掛在鐵鏈上，鐵環(huán)必須反轉(zhuǎn)兩周才行。

　　雖說如此，但看花容易，繡花難。我模仿著他的樣子嘗試了幾遍，但結(jié)果卻與之截然不同。不同之處在于，他的鐵環(huán)是和鐵鏈相擁抱，而我的鐵環(huán)是與地面相擁抱。

　　“我到底錯(cuò)在哪里呢？”我百思不得其解，“是手法不對，還是原理不對？”

　　無奈，大伙又請他再為我們現(xiàn)場表演一回，一樣的手法，一樣無情的結(jié)果，我們?nèi)耘f是二丈摸不著頭腦。

　　但我不死心，我請他再為我表演了一回，結(jié)果這回真的讓我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：因?yàn)樵谶@次表演中，他露出了一個(gè)明顯的破綻，他用鐵環(huán)輕微地碰了一下中指，當(dāng)所有觀眾的目光長時(shí)間地集中在上下移動地鐵環(huán)上感到疲乏時(shí)，他趁機(jī)用鐵環(huán)微碰中指，使鐵環(huán)在鐵鏈兩端同時(shí)翻轉(zhuǎn)，這樣便轉(zhuǎn)動了兩圈，剛好把鐵環(huán)套上。

　　魔術(shù)有時(shí)就像一層窗戶紙，隔著這層紙，覺得它意味無窮，當(dāng)捅破這層紙后便可體驗(yàn)解密后的快樂。

變魔術(shù)作文9

　　今年春晚劉謙的魔術(shù)風(fēng)靡華夏。他那神奇魔術(shù)令人稱絕。但是我更敬佩媽媽變得“魔術(shù)”。

　　陽春三月，我家的夏威夷鐵樹長得十分高大，郁郁蔥蔥。但是美中不足，1.5米高的夏威夷鐵樹下半部陸續(xù)落葉，大概有70厘米成了光桿，有點(diǎn)象雞毛撣。媽媽決定對它進(jìn)行切割，一株變成“雙胞胎”。我對這魔術(shù)有點(diǎn)懷疑。忍不住說：媽媽，多好的花，你可千萬別把它毀了。

　　首先 ，媽媽買了一個(gè)漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，并進(jìn)行消毒。接下來，媽媽搬出她的專用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，備用。只見，媽媽用嫁接刀把夏威夷鐵樹從落葉頂端處切成兩段，把切下的帶葉部分用剪枝剪子將底部葉子去掉7、8片，形成光桿20厘米，并將切口處沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩實(shí)，澆水，同時(shí)套上塑料袋，放在陰涼處。那盤原來的夏威夷鐵樹光桿放在陽光充足的客廳里，只是澆水。媽媽告訴我，那盆原有的鐵樹按照以前方式管理就可以了，而那盤新植的鐵樹需要每天將塑料袋分早、中、晚三次拿開、放氣，每次放氣大概一小時(shí)。我自告奮勇負(fù)責(zé)放氣工作。

　　十天過去了，原有的鐵樹光桿有了小芽包，圓圓的，似小綠豆。那切下的鐵樹卻沒有反映；二十天后，原有的'鐵樹光桿的小芽包開始放葉，嫩綠，似蝴蝶。分體鐵樹依舊枝葉青翠，葉子不多不少；一個(gè)月后，原有的鐵樹光桿上長滿似玉米的葉子，帶有細(xì)條紋，與切割前的夏威夷鐵樹葉子完全相同。而那切下的鐵樹開始放新葉，比起舊葉更寬、更綠；這時(shí)，我明白媽媽夏威夷鐵樹一株變兩株的魔術(shù)大獲成功。

　　媽媽告訴我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、無性繁殖，有性繁殖是指種植植物的種子，無性繁殖很多鐘，有分株、扦插等。夏威夷鐵樹一株變兩株是無性繁殖，這種方法植物成型速度快。

　　媽媽的“魔術(shù)”讓我學(xué)到一些粗淺的植物學(xué)，更令我對科學(xué)知識產(chǎn)生渾厚興趣。

變魔術(shù)作文10

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的幼兒園生活畢業(yè)了，我得到了一本漂亮的筆記本，和一只神奇的筆。"我最最親愛的主人，你想去糖果世界嗎？""我當(dāng)然想了，可是怎么去呢？""你在紙上寫：我要去糖果世界，就可以了！"我在紙上寫了，寫的字消失了，我一下來到了美麗而又奇妙的糖果世界里。"這里實(shí)在太美了！"我大聲喊起來，這里有棉花糖做的云，彩虹糖做的花，巧克力做的房子和城堡，而且永遠(yuǎn)也不會融化，糖豆做的彩虹橋，有好多好多呢！數(shù)也數(shù)不清！

　　我又用筆寫了：我要一座超大號城堡。這座超大號城堡出現(xiàn)在了我的身邊，我開心的叫起來："啊！真神奇！"我進(jìn)去了，舔了一口巧克力，"�。≌嫣�，真好吃！"然后我又寫了：我要冰激凌。一大片永遠(yuǎn)不會融化的冰激凌出現(xiàn)在我的眼前。我吃了一個(gè)冰激凌又一個(gè)，吃完好一會兒，我擔(dān)心我的肚子會不會疼呢？然后沒有肚子疼。過了一會兒，我又想去巴黎了，我又寫了我要去巴黎，然后我真的'到了巴黎了，我爬了兩個(gè)小時(shí)的埃菲爾鐵塔，終于爬上了頂端。我又餓了，我又寫了我要下去，我去了餐廳，吃了西餐，好好吃啊！我又想去三亞，我寫了三亞，然后就到了三亞，我在海里游了一會兒泳，出來了。我又寫了澳大利亞，我又到了另一個(gè)國家，我覺得這里不好，然后又寫了我要去東勝，然后我又到了東勝。我已經(jīng)累的不行了。最后我像喝醉了酒一樣累倒在床上睡著了。

　　第二天，我又要去塞班坐潛水艇，去看美麗的海底世界，我又做了潛水艇，看見了尖嘴魚，黑白相間的魚，紅色的鯉魚……好多好多品種的魚，還有大大的海龜、漂亮的貝殼、還有一只美麗的海馬，我又看見了一個(gè)大貝殼，里面有一顆大大真的珍珠。

　　"哇！"我的這只會變魔術(shù)的筆可真是神奇呀！

變魔術(shù)作文11

　　“上課啦！”不知是誰叫了一聲，同學(xué)們立刻興奮起來，又能見到和藹可親的薛老師了，又能體驗(yàn)作文課的妙趣橫生了！真棒！

　　過了一會兒，薛老師邁著輕盈的步伐，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。她揮揮手中的幾幅畫說：“同學(xué)們，咱們來玩一個(gè)有趣的游戲�！敝灰娧�老師抽出了一幅漂亮的畫，問我們這是什么。起先，我疑惑極了，這不就是一只雄鷹么？有什么好猜的呀�？啥ňσ豢矗�我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！�。∥野l(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！畫中有字呀！哈哈，可被我揪出來了。接下來的幾幅畫，我竟脫口而出。

　　“咳咳，”薛老師清了清嗓門，“同學(xué)們，想發(fā)揮你們的奇思妙想嗎？想畫一畫嗎？用△△○＿來組成一幅有創(chuàng)意的畫吧！”

　　畫畫開始了，我一會兒工筆細(xì)描，一會兒輕毛速寫，可就是畫不出來�？粗�被擦皺的本子，我眉頭緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什么呢？抬頭一望，同學(xué)們陸續(xù)地來到講臺上展示自己的創(chuàng)意畫了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細(xì)手在我的'本子上指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看，這個(gè)……那個(gè)……”“哦！”我的腦子里忽然閃過一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫在黑板上，我三步并兩步地來到黑板前，找到一處“風(fēng)水寶地”，工筆細(xì)描了起來……

　　要公布結(jié)果了，我的嘴唇不停地顫抖著。薛老師笑瞇瞇地走上講臺：“我宣布，金獎(jiǎng)作品旭日東升；銀獎(jiǎng)作品平衡人；銅獎(jiǎng)作品圣誕樹�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�教室里就立刻響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。

　　圖形“變魔術(shù)”，變出一幅幅創(chuàng)意無窮的畫；圖形“變魔術(shù)”，變出一堂快樂精彩的作文課。

變魔術(shù)作文12

　　每一個(gè)人都有自己拿手的絕活，而我也不例外，我的絕活就是變魔術(shù)。不管是簡單的小把戲，還是令人贊嘆不絕的大魔術(shù)，我都會變，而且還會有些不一樣。我會變很多的魔術(shù)，如果你天天來看我變魔術(shù)，那你永遠(yuǎn)也看不完。

　　我小的'時(shí)候，常常在家里的電視機(jī)上看到過有些魔術(shù)師，他們變得魔術(shù)經(jīng)常讓我贊嘆不已。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還太小，不知道什么是魔術(shù)，就認(rèn)為那是變魔法的，我就鬧著讓媽媽給我買了幾套魔術(shù)用具。當(dāng)我拿起用具里的紅布，嘴里說著一些稀奇古怪的預(yù)言時(shí)，本以為會變出鴿子的，可我拿開紅布一看，卻什么都沒有。等我再長大一點(diǎn)時(shí)，就懂得了世上沒有魔法。于是，我又拿起了那些用具，照著說明書里的動作做了起來。在練習(xí)中，我不斷失敗，可失敗后，又繼續(xù)，就這樣來來回回，我終于練成變魔術(shù)了，也會自己創(chuàng)新魔術(shù)了。我特別高興，那一晚，我?guī)缀鯖]有睡著。

　　現(xiàn)在，我有了補(bǔ)習(xí)班，但我還是沒有忘記魔術(shù)，終于，補(bǔ)習(xí)班里開了派對，老師說：“誰有絕活快點(diǎn)報(bào)”。我很激動，大聲說：“老師，我有，我會變魔術(shù)”！剎時(shí)間教室里一片寂靜，靜的可怕，老師過來，打破了這片寂靜，說：“那就你了 ，今天晚上一定要來”。我等啊等，等到了晚上，派對開始了！我走上了舞臺，選了一名觀眾，作為我的助手，，我讓他選兩張牌，告訴大家，但不要告訴我�？赐旰�，我自信滿滿的說：“第一張是紅桃4，第二張是黑桃9”。同學(xué)們不信，都問我是怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)怎么猜出這兩張牌的呢？我說：“我只用了三招”！同學(xué)們非要打開牌看一看，第一張很好，是紅桃4，得到了同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，可第二張卻是紅桃5，我沒有猜對，很尷尬。沒面子了！就這樣，我隨著笑聲走下舞臺。

變魔術(shù)作文13

　　今天課間一片寂靜，平時(shí)寡言少語的胡澤雨對張晨韋嘻嘻一笑，神秘地說：“我來給你變個(gè)魔術(shù)�！痹瓉砗鷿捎臧职纸o他買了魔術(shù)牌。

　　“你這笨手笨腳的還會變魔術(shù)？”張晨韋驚愕得瞪大眼睛，嘴巴張成小圓孔，反問道。

　　“我這靈敏的身手怎么不會變魔術(shù)？”胡澤雨一本正經(jīng)，認(rèn)真地補(bǔ)充，“況且我還看過說明書，知道怎么變。”

　　“那我就看看這魔術(shù)怎么變�！睆埑宽f放下喜歡的圍棋。

　　見同學(xué)好奇地圍過來，胡澤雨揚(yáng)揚(yáng)手中的撲克，吸口氣，不急不慢地道來：“我先把牌的正面朝你，反面朝我，你從中抽一張，你要記住，我再把它放進(jìn)去。你們可以隨便洗牌，洗好還我。我再隨便抽一張牌，你會發(fā)現(xiàn)，這張牌跟之前你抽的一模一樣�！�

　　張晨韋按照提示的步驟走下去，發(fā)現(xiàn)果然跟胡澤雨說的一樣，直呼：“魔術(shù)大神！”我們蒙了，滿臉疑惑，為什么呢？我百思不得其解，悄悄拉近胡澤雨的女閨蜜——蔡芷亦。她揭開困擾我們的.答案，原來，這一副魔術(shù)牌可不簡單，上端比下端要長一毫米，根本發(fā)現(xiàn)不了這關(guān)鍵的差別。成為選擇那張牌時(shí)，胡澤雨若無其事把它倒過來，插進(jìn)那副牌中，無論怎么洗，那張牌還是凸出來的，然后仔仔細(xì)細(xì)地摸著，抽出那凸出的牌，和張晨韋剛才選的牌自然是一模一樣。

　　原來魔術(shù)也能操縱，蒙過我們的眼睛。

　　胡澤雨臉上洋溢著滿足的愉悅，從褲兜里掏出用來占卜的塔羅牌，像大師一樣手一抖，有水平地把牌的背面朝上，如扇子鋪在桌子，掃視一圈：“要占卜的人排好隊(duì)�！贝蠹夜怨缘嘏懦砷L長的一條龍。

　　第一個(gè)同學(xué)閉著雙眼，狠狠抽出一張，是圣杯騎士。胡澤雨看了一下說明書，解釋道：“這一周你的運(yùn)勢是開心�！�

　　“我完全不是這樣的，這一周基本是孤僻�！边@位同學(xué)連連反駁。這時(shí)，有同學(xué)起哄嘲弄：“這個(gè)大師不準(zhǔn)哪。”

　　嗨，你掉進(jìn)自己挖的坑嘍，瞧你怎么跳得出來？

　　胡澤雨聲音如撞鐘，如響雷：

　　“人的命運(yùn)又不是靠這種牌來說的，就像有個(gè)偉人說的一樣，我命由我不由天！”

變魔術(shù)作文14

　　剛坐上臺階，施老師神神秘秘地走來，故弄玄虛地對同學(xué)們說道：“我們今天要使用白開水來變一個(gè)十分神奇的小魔術(shù)！”

　　聽到施老師這么說，大家都十分質(zhì)疑，同學(xué)們議論紛紛：“不會吧”“怎么可能”……有的同學(xué)說“會”、有的同學(xué)說“不可能”、有的同學(xué)則不做評論，我也用疑惑不解的眼神望著施老師。但大家都非常期待這個(gè)魔術(shù)。

　　首先，老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真地觀察一下白開水。我在瓶口外往里看，看到白開水是透明的，沒有什么顏色。往瓶口細(xì)細(xì)聞，也并沒有什么味道�！鞍组_水是沒有顏色、沒有氣味的！”我拍了拍頭，自言自語地說。

　　上課不久了，老師露出了微笑，先不緊不慢地拿出自己的杯子，微微地喝了一小口，便輕聲細(xì)語地說道：“大家像我一樣仔仔細(xì)細(xì)地品嘗白開水。”我慢慢地拿起杯子，小心翼翼地將水倒入口中，細(xì)細(xì)的品味，可水與平時(shí)喝的相差無幾，感覺平淡無味，并沒有太出奇的特殊之處。

　　可接著，施老師要大家到操場上慢跑兩圈。我們十分艱難地跑完了全程，癱坐在地上。同學(xué)們“叫苦連天”、“饑渴難耐”、“疲憊不堪”。沖向位置之后，我像一只饑餓的小獸，打開水杯就開始暢飲。這一次，我一口氣喝了大半杯水，感到白開水的味道與剛剛的截然不同，這一次有些甜滋滋的，十分可口，令人神清氣爽。

　　就在這時(shí)，老師讓我們吃橘子了。我細(xì)心地剝開了橘子，認(rèn)認(rèn)真真地品嘗了橘子后，我又馬不停蹄地再一次品嘗白開水，可水卻不再清甜，依然是平平淡淡的`水。又沒有了剛才的甜美。

　　呀！白開水真的會變魔術(shù)？其實(shí)是因?yàn)槲覀兯�做的事情不同，感受也不同。因此，水就會變魔術(shù)了。

　　放學(xué)后，我若有所思：只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得知識，再難的魔術(shù)也將不再神秘。

變魔術(shù)作文15

　　“媽媽，新房子可真漂亮呀！”一走進(jìn)新居，我就樂得大叫起來。“是啊，真大呀！”媽媽也禁不住贊嘆道。這么多年了，我們終于如愿以償，買下這夢寐以求150多平米的三房兩廳結(jié)構(gòu)的套房。

　　“寶貝，你看這廚房，跟咱們以前住的鳥巢一樣大喲�！�

　　嘿嘿，說起我們這鳥巢可不是咱國家體育場，而是爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)單位安排的一間宿舍，因?yàn)閷?shí)在太小了，只有10多平米，所以美其名曰：鳥巢。鳥巢雖小，五臟俱全。一張床，兩把沙發(fā)，一張辦公桌，一個(gè)衣柜，再加上一些生活必需品，把屋子塞得是滿滿當(dāng)當(dāng)。即便是這般擁擠，老鼠卻毫不嫌棄，經(jīng)常大駕光臨。因此，鼠家族的竊竊私語成了每晚必聽的搖籃曲。

　　一直到了媽媽的單位新建了職工宿舍，我們才作別老鼠“鳥巢”，搬進(jìn)當(dāng)時(shí)縣城為數(shù)不多的公房，兩房一廳，一廚一衛(wèi)，50多平方米，住房面積一下子翻了幾倍。而且爸爸媽媽還用為數(shù)不多的錢購得了房子。拿到房產(chǎn)證時(shí)，全家人別提有多激動了。

　　但是隨著時(shí)間的推移，東西越來越多，房間顯得越來越小，已經(jīng)14歲的'我只能和外婆隔簾而睡。爸爸媽媽再一次想到了把房子變大，然而面對一平米一個(gè)月工資的房價(jià)，像父母這樣靠工資吃飯的人只能望“房”興嘆。

　　然而，不知從何時(shí)開始，冒出了幾個(gè)房地產(chǎn)商，緊接著，漂亮的大房子好似雨后春筍一般，一幢幢拔地而起，一期接著一期，連普通的工薪階層也買得起大房子了。莫非是房子變大變便宜了？哦，原來是按揭貸款的呀！

　　于是，我們也借助按揭這把“金鑰匙”，買下了如今的大房子。

　　看完新房，回家時(shí)已是滿天的霞光。路上，媽媽止不住高興，一直重復(fù)著這樣一句話：“寶貝，十幾年來，我們家的房子會變魔術(shù)呀！”調(diào)皮的我回了一句：“媽媽，您說這神奇的魔術(shù)師是誰呢？”“我們親愛的黨�。　蔽液蛬寢尞惪谕�聲地笑了！笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……