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(優(yōu))風(fēng)箏與線作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)箏與線作文1
風(fēng)箏是線的牽掛。它因線而飛，因線而落……
——題記
小時候，特愛放風(fēng)箏。而且每次放風(fēng)箏，都有媽媽的陪伴。記得有一次，我和媽媽在草地上跑啊跑啊，把風(fēng)箏放得老高老高。然后，媽媽牽著我的手說：“玥玥，你就是那漂亮的風(fēng)箏，媽媽就是那空中的線，讓我永遠(yuǎn)牽著你飛，好嗎？”“好��！”我高興地回答。可那時的我并不懂媽媽話里的含義，只覺得有媽媽的陪伴，真幸福。
媽媽是線。
生活中，媽媽對我的愛，無微不至。我呢，也很乖巧。學(xué)習(xí)成績不錯，唱歌、跳舞，樣樣都會，媽媽總說我是她的驕傲。我像一塊橡皮糖似的總粘著媽媽，要她講故事，讓她教我唱歌�？傆X得她很溫和，我也就不怕她。偶爾跟她頂兩句嘴，她也只是笑著罵我兩句就算了。但碰到原則問題，或者有損做人道德的時候，她就會狠狠地批評我。我知道，媽媽對我的愛就像彈簧，松嚴(yán)有度，既不過分寵溺，也不過分嚴(yán)苛，就像那牽引著風(fēng)箏的線。
我是風(fēng)箏。
我漸漸長大，同時也開始叛逆起來。往日的乖巧已不復(fù)存在，偶爾還無理取鬧。媽媽的那些“道理”總讓我厭煩，我調(diào)皮，我搗蛋，我開始厭學(xué)，而她似乎也不再溫和。我們老是斗嘴，老是吵架。她哪里知道，我的內(nèi)心總有一種不安分的情緒。我不再喜歡放風(fēng)箏，而是希望自己就是一只風(fēng)箏，是一直沒有線的風(fēng)箏。我向往自由，我要掙脫束縛。我的心很大，我要飛得很高很遠(yuǎn)，去俯視大地的每一個角落。終于，風(fēng)箏掙脫了線的'束縛，我離家出走了。出走后的我才知道，沒有線的風(fēng)箏，即使飛上天空，沒有線的指引與陪伴，卻也只是形單影只，無力亂竄。最終身心疲憊，跌落下來。
終于明白，如果我是那高飛的風(fēng)箏，母親則是那長長的絲線，她緩緩地把我送上高空，而當(dāng)我方向偏移時，她又輕輕地拉我一把，讓我不至于迷失方向。
再一次，風(fēng)箏被線拉得高高的，在藍(lán)天下飛啊，飛啊……
風(fēng)箏與線作文2
若有人放過風(fēng)箏，定會知道風(fēng)箏想要飛得高，線是關(guān)鍵。風(fēng)箏在飛的過程，不能離開線的制約，一旦風(fēng)箏失去線的約束，那么它將會墜落或消失。只有把握好線的長度，風(fēng)箏才能飛得又平又穩(wěn)。
當(dāng)我們看著天空中大大小小、顏色各異的風(fēng)箏時，有沒有想過我們每個人又何嘗不是一只風(fēng)箏呢？風(fēng)箏想要飛得高需要線的掌控，而我們想要成功離不開理想的支持。我們的理想便如風(fēng)箏上的線一般，牽引著我們，使我們擁有直沖云霄的`動力。理想不僅僅是一盞指路明燈，一顆夜空中最亮的星，也是一根牽引我們飛向未來的線。線拉得越長，我們便走得越遠(yuǎn)，線拉得越短，我們便走得越近，沒有了線的制約，我們便會迷失方向。
“母雞的理想是在庭院中啄食，雖有翅膀卻不能飛翔；雄鷹的翅膀是翱翔藍(lán)天，所以才有了搏擊風(fēng)雨的雙翼。”理想對于我們有導(dǎo)向、驅(qū)動、調(diào)控的作用，擁有長遠(yuǎn)的，成功的理想，可以造就幸福的人生。
天空中一只風(fēng)箏掙脫了線的拉扯，似乎想要去尋找自己的天空，可這只失去了線的風(fēng)箏便如折斷了雙翼的鳥，怎么也飛不起來。這不正像當(dāng)今社會上的一些沒有理想、沒有目標(biāo)的年輕人嗎？他們掙扎在空想與虛幻之中，每天渾渾噩噩、虛度年華，幻想美好未來�？伤麄兡睦镏馈袄硐搿迸c“幻想”，一字之差，失之千里。
朋友們，我們就是那一只只風(fēng)箏，想要飛得高，趁早樹立起自己的人生理想吧！沒有理想，我們便無法成就美好的未來，沒有理想，我們的人生注定一片灰暗。
朋友們，不要讓我們理想讓眼前那些無妄的虛影所湮沒，放飛理想，放飛我們精彩的人生。
風(fēng)箏與線作文3
溫暖的下午，漫步在田間小路上，耳邊傳來陣陣歡笑嬉鬧的聲音，吸引了我的目光。抬頭仰望天空，孩子們手中牽引著的線上一只只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空跳躍著、翻轉(zhuǎn)著、不停飛舞，仿佛一個個跌宕起伏的音符構(gòu)成生命的篇章。這些在空中自由翱翔的精靈讓我浮想聯(lián)翩。
風(fēng)箏與線是一對好朋友，它們朝夕相伴，形影不離。每當(dāng)風(fēng)箏在天空翱翔時，線總會在背后默默支持著風(fēng)箏的每一次飛躍�？墒怯幸惶欤L(fēng)箏厭倦了線的朝夕相伴，它把線對它的牽引當(dāng)做束縛，它憎惡的對線說：“我已經(jīng)受夠了你的枷鎖，因?yàn)槟愕臓拷O我只能在低空徘徊，而不能翱翔天空�！本�只是默默的不回答。終于有一天，線牽引著風(fēng)箏把風(fēng)箏送上了天空，線承載著風(fēng)箏在空中曼妙的舞姿，這近乎完美的舞蹈令風(fēng)箏洋洋自得，這時候，線放開了風(fēng)箏，并對風(fēng)箏說：“這個世界雖然屬于你，但是你要記得：你離開我請不要迷失方向�！碑�(dāng)風(fēng)箏自由自在的在高空翱翔，感嘆這自由時光的時候，風(fēng)越來越大，風(fēng)箏也開始在空中搖擺不定，這時它才覺得線對于它的重要性，可什么都晚了，沒有了線的牽絆，風(fēng)箏始終是沒有方向的。在空中漫無目的的飄來飄去飄來飄去。
風(fēng)箏最后的下場是可想而知的，而我們何嘗不是一只風(fēng)箏？總想擺脫家長的.嘮嘮叨叨，掙脫老師的諄諄教導(dǎo)，總想以自己的言行去詮釋這個年輕的時代，可是有一天如果我們真的一意孤行，忘記了老師在學(xué)業(yè)上對我們的期望，不顧父母在生活上對我們的勸告，我們就像斷了線的風(fēng)箏，失去了牽引，迷失了方向。這樣的我們是多么幼稚和無知��！當(dāng)你受到挫折時，總有一根“線”給你支撐；當(dāng)你滿懷憧憬的時候，總有一根“線”給你希望；當(dāng)你迷茫失措時，總有一根“線”給你方向，引導(dǎo)你自立自強(qiáng)。我們?yōu)槭裁匆暽砗蟮哪歉熬�”呢？請讓我們多多理解老師的良苦用心，讓我們在老師的激勵中成長，在老師的教育中實(shí)現(xiàn)夢想。老師就像燈塔給我們指明方向。
親愛的老師，我們就是你的風(fēng)箏，您就是牽引我們的線，牢牢的把我們包圍在您的身邊，給我們力量，給我們方向，讓我們有足夠的勇氣向著無邊無垠的知識的海洋出發(fā)，向著我們美好未來前進(jìn)！
風(fēng)箏與線作文4
在一片天空下，一只風(fēng)箏被線束縛著，可是它仍然覺得快樂，它披著五彩的紗衣，在空中翩翩起舞著，與輕風(fēng)應(yīng)和著，與鳥兒嬉戲著，在線的指引下，在湛藍(lán)的天空中，猶如一只快活的小鳥，無憂無慮的翱翔著。
一天，風(fēng)和日麗，和煦的陽光溫暖大地，微風(fēng)在空中閑逛，風(fēng)箏和線同以往一樣，在空中自由飛翔，霎時間，風(fēng)雨大作，雷雨交加，大雨從空中掉了下來，風(fēng)箏頓時驚慌失措，一會兒倒向那邊，一會兒直往下掉，加上風(fēng)的狂嘯、雨的狂打、雷的狂吼，風(fēng)箏心里忐忑不安，心驚膽戰(zhàn)。連一滴水滴在身上就是透心的涼，它迷失了方向，面對風(fēng)的嘶吼、雨的肆意、雷的.咆哮，風(fēng)箏此時多么無助由于害怕。
突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在它眼前，是線！它有瘦弱的身軀，任憑風(fēng)的鞭打、雨的冰涼、雷的狂哮，頂著風(fēng)雨，在雷雨中，用那弱小的身子領(lǐng)著風(fēng)箏從困境中，突破風(fēng)的圍堵，雨的廝殺，一會兒向上，一會兒下降，在線的指引下，從困境中突出重圍，安穩(wěn)的回到了地面。線用它那火熱的心溫暖著風(fēng)箏冰涼的心靈，安慰、鼓舞著它，希望他重拾希望，不被眼前的困難阻擋，風(fēng)箏在線的安慰下慢慢恢復(fù)了。
過了一會兒，風(fēng)停了、雨走了、雷聲消失了，天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，風(fēng)箏和線緊緊連在一起，望著那天邊美麗的彩虹。
其實(shí)風(fēng)箏和線就像我們和父母，誰也離不開誰，在生活中，父母我們撐開湛藍(lán)的天空，讓我們自由翱翔，放飛自己的夢想，在快樂中，自由成長，他們給與我們自由，將我們束縛在他們的保護(hù)中，讓我們在他們的保護(hù)傘下自由成長，他們在身后默默地支持，可當(dāng)我們遇到困難時，他們會挺身而出，鼓勵我們勇敢前進(jìn)。他們用希望為我們搭建打敗困難的橋。在我們迷失方向時，是他們作為指南針，為我們指引方向，他們永遠(yuǎn)在背后默默地付出著，卻從不想回報(bào)。我們是“風(fēng)箏”，他們就是那“線”永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。
“線”，其實(shí)“風(fēng)箏”想對你說聲“謝謝你！”
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏，脫了線，雖然會飛得很高，但卻容易掉落，有了線的牽引才能更踏實(shí)的飛翔。
——題記
大大小小無數(shù)次考試在初三已成為家常便飯，每一次考試都是一次轉(zhuǎn)折。在我的記憶中，印象最深刻的是第一次初三考試......
"鈴..........”又是熟悉的音樂聲，今天是月考。當(dāng)散發(fā)著油墨香氣的試卷化落到我手中時，我的心中既興奮又帶一絲緊張。題目不是太難，我的心中充滿了自信，甚至在之后走路的步伐都有些輕盈。
可當(dāng)試卷再一次“滑落”在我手中時，我的臉上只有一種表情———驚訝。我一直以為我的數(shù)學(xué)還不錯，但這次我徹底明白了。紅色的數(shù)字反復(fù)呈現(xiàn)在眼前----85.我該如何形容它呢?也許，似乎還不錯，但這可是我引以為傲的數(shù)學(xué)。這一天，我都像一個被雨水澆過的'雞，之前還驕傲地仰頭“喔喔”，現(xiàn)在卻失落的抬不起頭。
回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我結(jié)結(jié)巴巴的把所有經(jīng)歷說了一遍。爸爸突然沉默了，他的臉上寫滿了失望。我回到房間里，小聲啼哭，噙在口中的眼淚是苦的 。我再一次面對試卷，看著那紅色的數(shù)字，他還是那么刺眼，也許，我應(yīng)該思考一下了。不管是什么考試，只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，就會驕傲，從來不會反思：我哪里做錯了。經(jīng)過這次以后，我變得沉默了許多，每天更加努力地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，在下一次考試中，我取得了很大的進(jìn)步。
時間又繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，我從記憶中回過神來。挫折，從來不是終點(diǎn)，成功，也不是終點(diǎn)。生活中，也許有許多挫折，但我們不能從此一蹶不振，甚至放棄。挫折，就像一根無形中的線，緊緊的拉住我這只風(fēng)箏，沒有了這根線，即使我飛得再高，也會瞬間摔落。這根線緊緊拉住我這只小風(fēng)箏，讓我在天空中自由的翱翔。
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏，無論多少漂亮的風(fēng)箏，飛得多高的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)都有一個在后面拉著它的繩子。
我們家的制度屬于“封建制度”，我的父母是以前的地主，而我就像是以前的`奴隸，被他們壓榨著玩的時間。
“蓓蓓，快去做作業(yè)去”、“別玩手機(jī)了，幾點(diǎn)了？”這是我們家每天必有的聲音。爸爸、媽媽他們看的我簡直不是一般的緊呢。我每天可以玩的時間則就像海綿里的水，必須要擰擠，才能出。終于有一天，我有個哥哥要結(jié)婚，他們兩個必須要去，不能不出席，沒辦法，他倆只能交待好了一切，出發(fā)了。而我呢，則像是沒了線的風(fēng)箏，離開了束縛著我的線，可以自由地飛翔了，無在乎高低，遠(yuǎn)近，這一切來的太突然了，讓我興奮地沖昏了頭腦，以至于晚上的作業(yè)忘記了完成。當(dāng)我第二天醒來時，我遲到了。老師向我要作業(yè)，而我卻什么也交不出來給老師。
晚上放學(xué)回家時，我在飯菜上犯了愁，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我竟只會做方便面。望著冷清的房間，聽著寂靜的聲音，我才開始流起了淚水，我想念起爸爸、媽媽對我的訓(xùn)斥，想起那媽媽讓我做作業(yè)時的兇狠語氣。我終是開始思念那根線，那根我原以為束縛著我的線。
我終不審學(xué)會了做簡單的飯菜，學(xué)會了不用老媽催促就能完成作業(yè)。而爸、媽也回來了……
現(xiàn)在才懂得，其實(shí)那哪是束縛的線哪，那是在你驕傲自滿時拉你一把的線，那是在你失望自卑時給你自信的線。就如同風(fēng)箏一樣，正是因?yàn)橛辛四恰盁┤恕钡木�，才使得風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛得那么高、那么穩(wěn)。
風(fēng)箏應(yīng)感激線對它的愛吧。
風(fēng)箏與線作文7
一只風(fēng)箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是：有一根長長的線牽著它。
風(fēng)箏覺得線在牽制著它，因?yàn)橛羞@條可惡的線，風(fēng)箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見識一下這大千世界。風(fēng)箏覺得線一點(diǎn)用也沒有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開始厭煩線，開始想千方百計(jì)的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風(fēng)箏，承受著風(fēng)箏亂飛。這樣，風(fēng)箏才不會被大風(fēng)吹走，迷失方向。才不會……總之，線無時無刻都在為風(fēng)箏著想。
終于有一天，刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想：我等的這一天終于來了，我一定要好好把握這次機(jī)會。風(fēng)箏順著風(fēng)，拼命的掙脫線。線牽制不了風(fēng)箏“崩”的一聲，斷了。風(fēng)箏掙脫了線，心中感到無比的開心�？刹坏揭粫䞍�，風(fēng)箏就高興不起來了。風(fēng)實(shí)在是太大了，輕而易舉的就把風(fēng)箏拋來拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過來，停頓了一會，便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時，才想起線的好來，想起線總是默默地包容它。想到這兒，風(fēng)箏開始怨恨自己，恨自己問什么要這么魯莽行事。可是這又有什么用呢？風(fēng)箏都不知道自己身在何處，更別說要去找線了。
斷了線的風(fēng)箏，就像是鳥兒沒有了翅膀。船兒沒有了船槳，銀河沒有了星星�？v使以前飛的再高，再遠(yuǎn)也不過只是以前。
風(fēng)箏這時才深深的.意識到：有時候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線的風(fēng)箏？不聽老師的教導(dǎo)，父母的勸導(dǎo)。等到后來才明白，可是已經(jīng)晚了。
愿我們不要做那斷了線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文8
二月的風(fēng)，輕快敏捷，抓起一只風(fēng)箏扔向天空，微弱的陽光透過那只風(fēng)箏，薄如蟬翼的一張風(fēng)箏就默默地飛了上去。
那遠(yuǎn)方的風(fēng)箏默默的越飛越高，它好喜歡那飛的感覺，大雁、天空、彩云、太陽，好像所有的一切都別樣美麗。
在那只風(fēng)箏的尾巴上，綁著一條棕色的線，它拽著那只風(fēng)箏，不讓它飛走。
“你放開我好嗎？”風(fēng)箏小心翼翼的詢問那根線，它只想著那飛的感覺和那些美好。
“不可以，你不能飛那么高，那對你不好！”線默默的勸阻它，它知道自己很丑陋，但它愛那只風(fēng)箏，它的責(zé)任就是讓那炫麗的風(fēng)箏安全。
“你為什么要束縛著我，我愛天空！”風(fēng)箏失去了耐性，大聲咆哮著，可它的咆哮卻被二月的風(fēng)吹散在空中，最終，誰也聽不見了……
“你不能飛那么高，遠(yuǎn)方有你不知道的危險！”線還是默默的講，勸阻風(fēng)箏，它好想哭��！可惜它只是一條線……
“可是，我想飛啊……”風(fēng)箏哭了，一滴淚水劃過它的臉龐，人們并沒有在乎它，那根線卻靜靜悄悄的松開了它，只是因?yàn)樗鼝埏L(fēng)箏。
風(fēng)箏跳躍著，它真的好開心，沒有人會再束縛著它，它飛得很高很高，它再也不會在乎任何事了。那種自由幾乎沖昏了它的頭腦……
晚上，星星在它的耳邊講故事，月亮擁著它入睡。那時，它感覺自己是最幸福的。
陽光明媚，又是一個美好的早上，風(fēng)箏身上黏滿了露水，風(fēng)箏不再那么輕快，它覺得自己好疲憊，它開始想念一直拽著它的那根線了。
露水浸入了它的身體，那張薄薄的紙變得濕噠噠的，起風(fēng)了，吹著它的`身子，越來越大，吹破了它的薄翼，越來越大，吹斷了它的骨架。
風(fēng)真的好大，終于，把它打到了草坪上。
它不再是當(dāng)時的那只炫麗的風(fēng)箏，它變成了一堆廢品。
“看，媽媽，那是什么？”一個小孩子指著風(fēng)箏，天真的問他的媽媽，
“別碰那個，它是一堆廢品！”媽媽領(lǐng)走了孩子，孩子竟然將自己的腳印留在了風(fēng)箏上面。
“我是一只風(fēng)箏……”那堆廢品靜默的說，“曾經(jīng)是……”
所謂的束縛可能是你沒在意的幸福，束縛你，不是不愛你，而是太愛你，怕你受到傷害，墮落……
天空真的很美，只是缺少了一只風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線作文9
斷了線的風(fēng)箏是得到了自由還是得到了毀滅？
我不知道，又或許是不敢知道吧？
放風(fēng)箏的小孩在互相爭執(zhí)，彼此怪著對方使得風(fēng)箏飛走了�？墒钦娴木凸炙麄兠矗坑谢蛘呤秋L(fēng)箏自己要走吧？
那么是怪線的不結(jié)實(shí)？還是怪執(zhí)線人抓的不牢固？又或者該去怪風(fēng)箏想要得到自由？自己掌握自己的命運(yùn)？
終于是不得答案的！然而心中的那一絲漣漪卻是漸漸擴(kuò)大、蔓延……
那么知道是好事還是壞事也不容人來探詢了吧！
對于執(zhí)線人來說，風(fēng)箏飛走了是一種離開，是一種鄙棄；
對于風(fēng)箏來說，誰能說這不是一種解脫？或者是自甘毀滅呢？
小時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，那一片片，一絲絲的記憶還是那樣清晰。然而想去抓住，卻發(fā)現(xiàn)這一切終究是幻影。秋天到來的時候，伙伴們?nèi)宄扇旱脑跁缫吧�，在田地里彼此追逐、彼此嬉鬧。那一張張風(fēng)箏在頭頂隨意飄翔……一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，線斷了，風(fēng)箏飛走了。去追尋么？卻驀然發(fā)現(xiàn)路上的`印記是一種虛幻而令人無法探究的。哭泣吧、傷心吧、可是風(fēng)箏不會自己回來的，那么它去了哪里？是掛在了樹梢上？野地間？又或者順風(fēng)飄到了我們不曾去過的地方，又或者被別人拾到而成為了他人的吧？
我們畢竟不是風(fēng)箏，不懂得風(fēng)箏的感受，也不可能理解風(fēng)箏的想法以及目標(biāo)。
應(yīng)該怎么去做？
去放任它隨風(fēng)飄蕩？還是將它抓的緊緊的呢？去問風(fēng)箏么？還是去問線？
風(fēng)箏說：“線既然斷了，那么就走吧，畢竟我已沒有的依托和牽掛。風(fēng)箏又說：“我不想走，可是我不能左右線的思想，我又能怎么辦呢？
線說：“既然我們已經(jīng)沒有了感情，那你就走吧，我們沒有必要還牽連在一起。線又說：“我不想讓你走的，可是我以沒有足夠的力量來支撐你去飛翔，那么放你走吧，讓你去尋找一個足以支撐飛翔的線吧。”
可是線和風(fēng)箏的結(jié)果卻不盡人意。
善良的么？為彼此著想？還是，邪惡的？害了對方呢？
這一切的一切只有去問風(fēng)箏與線了吧……可是他們難道就知道答案么？
風(fēng)箏與線作文10
——在我的記憶里，總有一只風(fēng)箏，輕載著我的夢，向著飄渺的地平線，飛啊，飛啊。
在那一年，我回到了老家，鎮(zhèn)江，一個江南的小鎮(zhèn)。
剛回到奶奶的家中，聽說長江邊上有個公園，欣欣然就出了門。
過了會兒，媽媽和奶奶來了，帶了一個鮮艷的風(fēng)箏。
我搶上前去一把抓來風(fēng)箏，一只雄鷹，蒼勁的羽翼傾訴著飛翔的夢想，銳利的雙眼釋放著王者的狂放。
放開線，我便往前跑，雄鷹卻似被折了翅膀，趴在地上打滾。我疑心是沒有風(fēng)，可望見空中的一抹抹凌空飛舞的色彩，就開始失望起來。忽然一雙溫暖的手，拿起了風(fēng)箏，果然，是奶奶。
她一手抓著手柄，一手放飛了風(fēng)箏，自如的收放線，只見老鷹活了，撲棱著翅膀往天上趕，碧藍(lán)的天空中，一只鷹格外的耀眼。
我急忙向奶奶討回風(fēng)箏，自己放。由腦海中早已映出的那一幕同風(fēng)而起，鷹擊長空的畫，我急不可耐地放線，可蒼鷹似乎是嫌棄我，又像被折了翅膀似的，打著圈，趕也似的往下墮。
奶奶蒼老的手，又一次握住了手柄，收起些線，風(fēng)箏卻又似活了，沖向天空與白云嬉戲。老鷹漸漸穩(wěn)了。奶奶看著我，說：“風(fēng)箏要有收有放，收得太緊，飛不高，放得太松，往下掉。風(fēng)箏看起來可光鮮了，但是真正的關(guān)鍵在于這根沒人注意的線。如果把線剪了，風(fēng)箏會失去控制，雖然可能一時會飛的很高，但終免不了墜落�！�
我理解了奶奶的'話，拿住手柄，學(xué)奶奶那樣自如的收放，一時間，夕陽如血，江畔風(fēng)急，霞鷹齊飛，水天一色。
忽然，一整大風(fēng)吹來，線斷了。蒼鷹中了箭似的，沖向高空，然后晃晃悠悠落向遠(yuǎn)處的江面，看也看不見了。
我只好作罷，攙著奶奶，和媽媽一道回家。
后來，時光像流逝的江水淌過，今年，奶奶離開了我們。可那只蒼鷹仍時常出現(xiàn)在夢里，回想起來，發(fā)現(xiàn)竟頗有些哲理。
我們不就像那個風(fēng)箏嗎，向著地平線沖著，但是我們都會有根看不見線牽著，若是壓力太大，會飛不高，太少，又不肯飛，當(dāng)我們越飛越遠(yuǎn)時，要是線不夠強(qiáng)，就會斷，我們也會墜落。
但那根線是什么呢，或許是家，是信仰，是朋友，是一切我們所愛的，但是每個人都會有一根為自己指路的線。
或許奶奶就是我的線吧。
——謹(jǐn)以此文紀(jì)念離去的奶奶，獻(xiàn)給所有我愛的人。
風(fēng)箏與線作文11
天上隨風(fēng)飄蕩的那是什么？那東西的尾端似乎被一根細(xì)線牽引著，是風(fēng)箏嗎？我推門而出，跟隨著它來到一片草地。我抬頭，果然是風(fēng)箏，放風(fēng)箏的是一對父子，父親手里拿著線軸，小心翼翼地控制著風(fēng)箏，而兒子不斷拍著手，圍著父親歡呼雀躍�？罩酗L(fēng)箏的輪廓若隱若現(xiàn)，地上放風(fēng)箏父子的幸福溫暖著我的內(nèi)心，自己有多久沒和父親一起放過風(fēng)箏了？最近一次還是在幾年前，細(xì)細(xì)想來，似乎真的很久了……
小時候覺得那么大的風(fēng)箏在空中卻那么小，很神奇，所以不管父親多忙，總愛纏著他一塊兒去放風(fēng)箏。所謂的一起放風(fēng)箏就是父親在風(fēng)中奔跑，我在一旁隨著風(fēng)箏的高低叫得跌宕起伏。那個時候風(fēng)箏好像很容易飛起來，父親只需要跑一小會兒風(fēng)箏便可在空中盤旋。那時我總愛一把從父親手中搶過線軸，然后一屁股坐在地上，和父親聊我喜歡的玩具，愛看的動畫片。
日子一天一天地過去，我慢慢地向我成熟蛻變，風(fēng)箏被遺忘在角落里，這么久了它已積滿了灰塵。我故作成熟地認(rèn)為風(fēng)箏是小孩子玩的，我已經(jīng)長大了，不適合再放風(fēng)箏，所以我再沒碰過風(fēng)箏，也逐漸淡忘了那段曾與父親在草地歡笑的記憶。如今看到這對父子此刻的幸福，記憶的閘門再也關(guān)不住，以前美好的回憶“嘩”的一聲全部涌入腦海，每個片段都是我依偎在父親身旁，而父親看著我，一臉的寵溺。隨著年齡的增長，我與父親的'交流越來越少，偶爾的交談我的語氣也滿是不耐煩。我一直在抱怨父親的嚴(yán)厲，卻總是忽略我發(fā)燒時他緊皺的眉頭；我一直在對他做的飯菜挑三揀四，卻總是忽略他無數(shù)次被廚房油煙嗆到的咳嗽聲；我一直在埋怨父親的羅嗦，卻總是忽略父親鬢角的白發(fā)；我一直在否定，卻總是忽略父親對我的好。我就像一只風(fēng)箏，在空中跌跌撞撞，總想掙脫線的束縛，自由地飄蕩，可是我卻忘了，斷線的風(fēng)箏如同迷途中的旅人，想向前走，卻不知方向。
父親用愛編織成一根無形的線，牽引住我躁動的心。今后的路我都將勇敢無畏，因?yàn)槲抑�，我的身后是父親充滿愛的注視，這種力量會助我乘風(fēng)破浪，抵達(dá)夢的彼岸。
風(fēng)箏與線作文12
小時候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一在自己變成一只風(fēng)箏，振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉！它怎么知道天氣反復(fù)無常，風(fēng)吹雨打正在等著它……
不敢脫線的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。
我是風(fēng)箏，母親是線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個目不識丁的村婦，但是她給我的是生命的教育。她教會我做人，教會我生活。我知道什么事該做，哪些不該做；何時須沉默，何時須熱情。我聽著母親的話漸漸長大，依偎有這條線上。
“我需要自由”
風(fēng)箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來�！拔倚枰杂�，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”一只夜郎自大的風(fēng)箏堅(jiān)決地說。
我是風(fēng)箏，母親是線。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨(dú)立啦，我有我的.看法。我的事不用你管�！拔倚枰杂伞蔽覍﹂L空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當(dāng)是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我。所以我經(jīng)常跟母親發(fā)生口角。母親，你理解我么？
“母親，在你眼底下我永遠(yuǎn)是個小孩”
風(fēng)箏脫線了，那又怎樣？一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎？
在暑假里，我得了一場大病。只有母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠(yuǎn)忘不了�？床』貋恚悄赣H為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切�，F(xiàn)在已經(jīng)高中，、母親對我的嘮叨也少了，但少不了要我保重身體，努力學(xué)習(xí)。也許，我的思想成熟了許多。無論如何，在母親的眼底下我永遠(yuǎn)是個小孩，母親為我的生活指引了方向。
老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)┉┉
風(fēng)箏與線作文13
當(dāng)列車終于啟動，載著忐忑不安，迫不及待的心情在高速公路上飛馳；當(dāng)窗外的風(fēng)景不斷的變換，消逝；當(dāng)心靈的湖水不停的被打破，泛起層層漣漪。關(guān)于時間的記憶之門打開了。
如果列車是時間的載體，公路則是時間的通道，列車承載著我把我送回那夢的起源地，那一閃而過的風(fēng)景是我一路走來的見證。它的.身上留下了時間的痕跡，加了一層色彩，染了一層霉香。
遠(yuǎn)方，一個低沉的聲音在殷勤的呼喚，我的心頓時欣喜的鼓動，讓我一度的懷疑它是否會從我的口中蹦出來。剛要邁出的步子停頓了下來，心里有個小小的聲音在阻止我，抗拒我，讓我踟躇不前。最終，我決定忽略它，那蒼老古樸的的聲音對我有奇異的吸引力。我著了魔似的向它前進(jìn)，不計(jì)后果的。當(dāng)記憶愈加清晰時，心里的那個聲音也活躍了。
我站在時間的茬口上，不停的來回張望，徘徊，茫然和無助。它會如何看待我，給我擁抱，安慰，亦或是不屑，指責(zé)？它是否會后悔曾在我身上寄于過希望以及期待？我害怕著，害怕它任何冷清的對待�；蛟S我真的著了魔，或許我已經(jīng)瘋掉了，不！此刻我更希望自己是個傻子，什么也不知道，什么也不能感受。
那古樸而低沉的聲音又響了起來，它一遍一遍的呼喚我的名字，急切的像一個母親尋找它丟失的孩子。它焦急的聲音讓我心疼，讓我熱淚盈眶，讓我飛似的奔進(jìn)它的懷抱，委屈的嚎啕大哭。
她輕拍著我的背脊，嘴里不停的念著“孩子，孩子”，這是我倆才能聽懂的密語。它的呢喃安撫了我的失措與無助，傳遞了它的愛與包容。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的淺薄，竟去質(zhì)疑它的愛，這種怕是已深入骨髓的愛。
風(fēng)箏�？傆幸桓L長的線在牽制著它，它是否渴望掙脫束縛，自由的飛翔？我不知道。我只知道，我愿做一只風(fēng)箏，無論飛的多高，多遠(yuǎn)，都有那根長長的線向我傳遞著思念和厚重的情感，讓我不覺的孤單。我愛極了這甜蜜的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲抑�，�?dāng)我累了，倦了的時候，永遠(yuǎn)有一個容納我，供我休憩的港灣，當(dāng)我在茫然和無助中掙扎時，不會因?yàn)樾那榈臒o所依歸而黯然神傷。
風(fēng)箏與線作文14
線牽著風(fēng)箏，大手牽著小手，你牽著我�！}記
草地上，父親陪兒子放風(fēng)箏。
兒子是第一次放風(fēng)箏，可興奮了！父親幾次要來教他怎么放風(fēng)箏，都被兒子蹦著跳著掙脫開了。兒子又一次甩開父親的手，很驕傲地說道：“你看，我自己可以讓風(fēng)箏飛得更高！”父親無奈，看著兒子在草地上瘋跑。這時，一陣勁風(fēng)吹了過來。兒子沒有在意，卻不知風(fēng)箏就要掛上樹梢。父親趕緊過去，握住兒子的手迅速收短了風(fēng)箏線，千鈞一發(fā)，風(fēng)箏從樹梢前輕輕滑了過去，毫發(fā)未損。我也為他們松了一口氣。
我想：人是一只脆弱的風(fēng)箏，離不開在下面默默牽引它的線。而我就是眾多風(fēng)箏中的一只，父親則是線，一直默默引導(dǎo)我，從來不需要解釋些什么。
昨晚好安靜，黑漆漆的夜幕中只有一輪彎月孤獨(dú)地守在空中，冷清的月光懶懶散散地灑到冬夜下的這座城市。正好周六，電視上正好有我喜歡的節(jié)目，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。父親睡前叫我最多看到十一點(diǎn)就得去睡。我沒在意，只是做樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭假裝答應(yīng)。
不一會兒，房間里傳來了你的鼾聲……
“睡了吧？”我正在為節(jié)目里人物的搞怪造型而哈哈大笑，卻突然聽見父親沙啞的聲音�！安攀c(diǎn)半呢，你急什么，安心睡覺吧！”我不耐煩地回答道。屋子里頓時安靜了下來，只有電視機(jī)發(fā)出的聲音。
“睡了吧？”父親又一次問道。我看了看表，差不多十一點(diǎn)了。我還沒準(zhǔn)備放下手中的遙控器，便敷衍說：“好啦！我知道了，就去睡覺！”待父親鼾聲又響起，我便依然拿著遙控器翻著臺。
“孩子，都已經(jīng)很晚了，快睡覺吧！”不一會兒，竟又聽見父親的.提醒。我只顧答應(yīng)著“好，好，好……”但絲毫沒有要去睡覺的意思。父親不顧寒冷，在這冬夜里披上睡衣起來，看了看表，早已過了十一點(diǎn)。他終于大發(fā)雷霆，斥責(zé)起我來，命令我馬上上床睡覺。我不知從哪來的一股勁，竟與他爭吵了起來……
我不知道我是怎樣回到房間的。躺在床上，只有孤獨(dú)的月光灑在地上，依舊冷清……
現(xiàn)在，當(dāng)心事和情緒隨著筆尖流下，才感受到那是父親對我的殷切關(guān)心。正因父愛如山，須慢慢攀爬才能體會當(dāng)中的偉大。爸，感謝你！我為自己的做法感到愧疚；但正是因?yàn)檫@不解釋的父愛，才使得我逐漸長大。
爸，我是風(fēng)箏，你是線！感謝你……
風(fēng)箏與線作文15
透過白云，望向天空，幾只風(fēng)箏飄在天空上。 如果你問我，你喜歡風(fēng)箏嗎？我會回答你，我喜歡風(fēng)箏線。 嗨！大家好，我是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風(fēng)箏，還沒到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什么感覺？ “砰！”一聲開門的響聲。主人回來了，我可以出去玩了？一種激動的心情在風(fēng)箏內(nèi)心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門，男孩帶著蝴蝶來到了一片？一望無際的草原。蝴蝶張望著各處，對外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風(fēng)箏線，如風(fēng)般的跑起來，慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著，他覺得高空上的感覺真好，微風(fēng)吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續(xù)看著周圍，她看到周圍的鳥飛得比它還要高，她不服了起來，為什么鳥飛得那么高呢？我也可以的！我會飛的比她們還要高的！于是蝴蝶要掙開線飛向更高的地方，這時默默無聞的風(fēng)箏線開口了：“別再飛高了，再飛高就要遠(yuǎn)離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風(fēng)箏線，傲慢地說：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的地方，得到自由吧？”說完就掙開了風(fēng)箏線。風(fēng)箏線沒有說話，他已經(jīng)預(yù)料到這樣的結(jié)果。 而這時的蝴蝶呢？掙開后正在高興地大叫：“自由了！我一定會飛得比鳥高！”風(fēng)漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開始慢慢地向下落，她大叫起來：“怎么不飛了！怎么不飛了！”她著急起來。
天空轟隆隆的`響起雷聲，不一就會下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹上，此時的她不再春風(fēng)得意，不再有美麗的外表，有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時的風(fēng)箏線呢，他啊，雖然默默無聞，但他卻留到了最后，成為主人做下一只風(fēng)箏的保護(hù)者。 不知道下一只風(fēng)箏會不會像蝴蝶一樣驕傲無知呢？
我喜歡風(fēng)箏線，他本本分分不浮夸，不驕傲，就默默無聞的做自己的事情。有實(shí)力的人不會炫耀自己，有實(shí)力的人永遠(yuǎn)是不浮夸、不驕傲的。因?yàn)樗钪�，驕傲使人落后�?/p>