龍形風箏作文[常用15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的龍形風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

龍形風箏作文1

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！斑@首詩描寫了兒童放風箏的歡樂場面。在所有我見過的風箏里面，我印象比較深刻的是一架龍形風箏。

　　那天，我和我的朋友去風景區(qū)散步，走到大草坪我們累了，決定在這里休息一會兒。大草坪上有很多人在放風箏。孩子們奔跑著，歡呼著，一片別開生面的場景。再看大人們也幫著孩子們拉著風箏線，有的還在一旁著急地叫著：“趁著風，趕緊跑！”突然，一位叔叔拿著一架龍形風箏過來了。

　　叔叔整理好了風箏，卷好風箏線，趁著風大的時候，瘋狂的`向前奔跑著，一手拿著風箏，一手扯著風箏線，隨著風向，他不斷收放手中的線，慢慢地，風箏升上了天空。

　　此時它飛得不是很高，近看，這只風箏長約4米，寬約80厘米，龍頭上有一對長長的角，讓它顯得神氣十足，角下是一雙炯炯有神的眼睛，讓它更顯威風。它還有著一張氣吞山河之勢的嘴，仿佛在吞云吐霧一樣。漸漸地，龍越飛越高，就像一條火紅色的真龍一樣在天空中穿行。它一會兒一擺一擺地晃動著它的尾巴，一會兒又上下翻騰，似乎是給人們帶來一場降雨。龍越飛越高，我怔怔地盯著那條龍，心想：它就象征著我們的中國，騰空飛速前進。

　　我非常喜歡龍，因為我們都是龍的傳人。

龍形風箏作文2

　　今天，春光明媚，我和媽媽到新體育場放風箏。

　　我們剛到體育場，就看見了漫天飄著五顏六色：彩色的三角、漂亮的蝴蝶、神氣的奧特曼……看得我眼花繚亂。一陣風吹來，我們急忙拿出新買的蜈蚣風箏。媽媽一手拉著線，一手拿著大蜈蚣往天上一甩，大蜈蚣搖搖擺擺地飛上了天。兩只小飛輪做的.眼睛在風中骨碌碌直轉，長長的身子在空中不停地扭來扭去，真有意思！我忍不住央求媽媽：“媽媽，讓我放一會兒吧？”媽媽看了我一眼說：“好吧，小心點，可把線抓緊了，別讓大蜈蚣跑了�！蔽医舆^風箏線，就把線在手臂上繞了兩圈，這下它可跑不了了，我得意地拉著大蜈蚣在體育場上跑了一圈。不好，一陣大風刮來，大蜈蚣猛地往天上一躥，我被它往前拖了好幾步，又被草叢一絆，摔了一跤。雖然很痛，但是還是很開心。

龍形風箏作文3

　　提起龍，中國人莫不引以為自豪，因為我們是“龍的傳人”。從古時起中國人就非常喜愛龍，因為它代表著至高無上、威力無邊。

　　每當春天來臨之際，我總會去廣場上放風箏。今年也不例外，我拿起新買的龍形風箏，和姐姐一起奔向了熱鬧的廣場。

　　到了廣場，已經有許多人放風箏了。我和姐姐趕緊跑到人少的地方，迫不及待地展開了那個龍形風箏。它集九種動物與一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去威風凜凜，十分霸氣。它全身有九種顏色，紅、黃、紫、白、藍、綠、黑，還有一些棕色和粉色。

　　隨著我和姐姐的完美配合，“轟”的一聲，我們的龍形風箏真得如同一條真正的龍一樣躥上云霄。在蔚藍的天空中，不用說那靈敏矯健的小鹿風箏，也不用看那急如閃電的老鷹風箏，單是我這個霸氣的龍形風箏就能成為全世界乃至全宇宙的焦點。

　　突然，一只風箏“嗖”的一下，超越了我們的龍形風箏。＂哎呀，這怎么能行？我們的龍形風箏可是天空中的霸主，它是不允許被超越的'！＂我心里想著。于是，我更加賣力地放線、奔跑，不一會兒它好像已飛到了天庭。終于超過了旁邊的那個風箏，我都有些不敢相信自己的眼睛，我甚至以為自己的龍形風箏是被二郎神拽上天宮去的。

　　龍形風箏真正成為了天空中的霸主，它好像也很自豪，一會兒在上下翻轉，一會兒在左右打旋……這不正應了那句“龍能大能小，能升能隱。大則興云吐霧。小則隱介藏形”嗎？

　　看著在天空中自由翱翔的龍形風箏，讓我不禁想到了在世界的東方，也有一條巨龍一一中國，它如同冉冉紅日一樣升起，日漸雄偉壯大。

龍形風箏作文4

　　古往今來，有關龍的傳說很多，以龍為形狀，以龍為裝飾的東西也很多。今天，我就為大家講述一條我熟悉的“龍”——龍風箏。

　　有一次，爸爸帶著我出去玩，正巧，我看見有兩三個人正在放風箏。五顏六色的風箏在天上飄著，真實漂亮極了！我吵著要放風箏，爸爸沒辦法，只好帶我找了一個賣風箏的攤子。在幾十個風箏中，我一眼就看到了這個龍形風箏。這個風箏好大，全部都是金黃色的。這條龍正在張牙舞爪，看起來非常威風。于是我對爸爸說：“我要那個‘龍’�！卑职指逗缅X后，帶我找了一個空闊的地方來放風箏。

　　爸爸開始放風箏了。只見他迎著風把風箏往天上一拋，再順著風跑，邊跑邊放線，慢慢的.，我們的“龍”已經飛到半空中了�？吹竭@場景，我喜笑顏開。又過了一會兒，我們的風箏已經和別人的差不多高了。天上的風箏相比較，還是我們的“龍”最顯眼，最引人注目了。

　　不知不覺，太陽升到了頭頂。正午了，我們也該回家吃飯了。爸爸把“龍”收下來，整理好后，我們就戀戀不舍的回家了。走之前，我回頭看了一眼，那幾只風箏也都在逐漸降落。

　　通過這次放風箏，我明白了龍其實離我們的生活并不遙遠，它就在我們的生活里，并且和我們的生活息息相關。

龍形風箏作文5

　　別人一提起龍，我的腦海里首先就浮現(xiàn)出了我家的那個龍形風箏，那是爸爸從山東濰坊買回來送給我的，我非常喜歡它。

　　這只龍的龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光。若想要放飛它，就需要一根線扣住它的'頭，再連在由許多布做的身體上，這樣龍風箏就可以放飛了。有一次，我和爸爸去曲江賓館門前廣場去試飛這只龍風箏，由于它尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常難的，我們想方設法，終于把頭尾銜接起來了。之后，開始放飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風箏線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快松開手，爸爸邊收線邊跑，但是這次失敗了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于風箏太大，需要的風力不夠，最終還是沒能成功的放飛。雖然我們沒有成功，但是我和爸爸約好，等風大的時候，一定要來放飛這只龍風箏。我很喜歡這個龍風箏，因為龍象征著歡騰、自由、祥和、幸福，我今年一定要成功放飛這只龍風箏，我要讓它把這些吉祥帶給每一個人。

龍形風箏作文6

　　今天，我和爸爸媽媽一起去了體育場，體育場里人好多呀！有打羽毛球的，打籃球的，打乒乓球的……唉？還有放風箏的`！有的風箏像雄鷹一樣在空中盤旋，有的像老虎一樣兇猛無比……還有龍形風箏呢？這能放嗎？要能放，那該怎么放呢？放起來會是什么樣子呢？

　　只見幾個叔叔七手八腳地分好工，然后大家分別舉著龍頭、龍身、龍尾巴跑動起來。不一會兒，風兒就助他們一臂之力，把龍哥哥送上了天空。

　　在地上看，它有鹿角、蝦眼和驢嘴，還有長長的蛇身，看起來是多么瀟灑，簡直是威風八面，玉樹臨風。它在天空上自由地飛翔，俯看大地，只見大地綠草茵茵，人們正在快樂地生活。再遙望遠方，白云朵朵，像一只只聰明伶俐的小動物，它們仿佛在說：“龍哥哥，我們好久都沒有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盤旋了幾圈，看到地下一派祥和的氣氛，便放心地降了下來，躺在大地母親的懷抱里。

　　在生活中，許多地名或特產都帶有龍字，因為我們愛龍，所以我們是“龍的傳人”。

龍形風箏作文7

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！毕氲竭@首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風箏的事。

　　我的這個龍形風箏是爸爸送給我的，它的腳又長又大，像一雙利劍，威風震懾四方，它的身體也很長，有兩米長呢，并且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。

　　那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美��！有鯊魚風箏好像要吃了人，有小豬風箏可愛極了，還有蝴蝶風箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開風箏放了起來，“左左……右右……放起來了，放起來了�！辈贿^好景不長，風箏就掉在了樹枝上，樹枝那么高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹下團團轉。

　　“風箏掉樹上了？我來幫你�！蓖蝗灰粋�好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個風箏架，挑了兩三下風箏就落下來了，可是風箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個大口子，這下大哥哥幫不了了，怎么辦呀？

　　丁丁大叫：“這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其余完好的給接上。有了第一次的經驗，我們又一次讓風箏飛了起來。

　　果然我的.龍形風箏一飛沖天馬上成了天空的焦點，在這片天空它好象一個將軍，帶著風箏大軍攻城破陣；它好像一個國王，統(tǒng)治著國家，擁有至高無上的權力，在它的統(tǒng)治下，風箏居民們安居樂業(yè)。

　　我們的祖國不也這樣，像風箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。

龍形風箏作文8

　　龍形風箏是中國具有傳統(tǒng)特色的風箏之一。龍風箏的出現(xiàn)，確切的說，是人們對龍崇拜的具體體現(xiàn)。 有一次我和弟弟放風箏，媽媽看到我們放風箏于是就給我們講了關于龍的故事。

　　傳說在遙遠的古代，發(fā)生了一件事就是動物們吃人！人們每天都被動物們吃掉，于是剩下的人們就天天祈求天神的幫助。天帝知道了人們的疾苦馬上派出二狼神下界。二狼神在人間看到了人們痛苦的`樣子，暫時畫出了一條界線，二狼神每天都在想：“這樣下去可不是辦法。”于是二狼神把九種動物組合在一起形成了一種動物名字叫“龍”。

　　說干就干，二狼神在洞口立的石壁上刻出龍的身體、龍的須子，可是馬上要畫龍的眼睛的時候一想：等九九八十一天過去在畫吧。在八十天，一個農夫上山砍柴，到洞口休息，他看見了一幅壁畫上面就剩眼睛沒畫完，他拿出了筆畫上了眼睛。突然間石壁光芒四射，龍飛了出來，嚇得農夫魂不附體。

　　為盡快使那龍不在撒野，二狼神想管住龍，但龍再三的不聽二狼神的話，犯了天規(guī)，于是天帝把它抓上了天界，要處置它，但人們依然把龍作為吉祥物，每年串門的時候，人們總能給對方一塊玉龍。天帝知道人們把龍當成吉祥物，見人們這樣熱心，天帝就把龍給放了。 媽媽給我們講完了故事告訴我們把龍風箏剪了，讓他自由自在的飛翔。

龍形風箏作文9

　　小時候家里大人忙。我總是跟爺爺生活在一起。久而久之爺爺?shù)哪鐞圩屛液茯湴�。每年春天爺爺都帶我去放他那個龍風箏。逐漸的我長大了，青春期逆反。覺得爺爺啰嗦，放風箏本身也不是和我。于是我一天天的跟爺爺疏遠了感情。又一次爺爺問我去放風箏么？我剛好跟ta鬧別扭。很不好聽的說。我以后再也不放風箏了。你別再來問我了好么？這句話同齡人聽起來不是很刺耳。但對爺爺來說看著心愛的孫子孫女說出這樣的話實在是寒心。從哪以后爺爺沒再找過我放風箏。

　　那年春天爺爺病重，全家人很擔心。我也一樣。爺爺臨終前看著我的.微笑著。我忍不住留下了淚水……爺爺去世后不久，我在整理衣物的時候發(fā)現(xiàn)了那個龍風箏。心理說不出的辛酸苦楚。眼淚如泉涌般流了出來。很多話說不清楚。我知道我失去了太多......

　　后來每年的那個時候天上都會飛著爺爺?shù)凝埿酗L箏……我仿佛聽見爺爺跟我說再拉高一點。

　　故事告訴我們要重視親情。珍惜身邊的人。別等你珍惜的人都消失了你才想起來。

龍形風箏作文10

　　幾年前，媽媽帶我去放過龍形風箏，那是哥哥回家時買的。

　　那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風箏，風箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文里所說的一樣，集各種動物的特點于一身，看起來非常的威風，霸氣十足。

　　我們開始放風箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應立馬就跑，媽媽在后面一推，我的龍形風箏就飛上天。

　　一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的風箏，看著我的風箏，所有的人都驚呆了，因為龍形風箏在天上做了許多高難度的動作，有的.人都鼓起了掌�？粗�飛在天上的風箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一只小鳥在天空翱翔著，這時我想：如果龍是一種真實的動物，那該有多好��！

　　風停了，我的風箏掉在地上，我堅持不懈終于又一次升起了風箏，龍象征著中國人對自由完美的向往和追求。

　　通過這次放風箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。

龍形風箏作文11

　　春天，是一年的開始，一到春天，我就吵著鬧著要去河堤放風箏。

　　今年，我和爸爸去河堤上去放風箏，把風箏拆開——哇，竟然是龍形風箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。

　　“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風箏送上了天，這條巨龍在云層中翻滾，一會兒鉆入厚厚的云層，一會兒又突然出來，把其他的風箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風箏自由地在空中飛翔，其它動物有的好像還不服，一個一個地來找我這條巨龍?zhí)魬?zhàn)，但我每次都讓巨龍翻騰起來，把對手打得落花流水。過了一會兒，周圍的風箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。

　　龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個民族的.象征。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實存在的，但它卻是至高無上的權力的象征，它集各種動物的本領于一身�；实蹐�(zhí)無上之權，所以他的身體被稱為“龍體”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍?zhí)熳�，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象征著中國人對自由、完美的追求與向往。

龍形風箏作文12

　　前幾天，爸爸從北京出差回來，說是給我?guī)Я艘粋�小禮物，我連忙往他身后看，天吶，居然是龍形風箏，這可是我夢寐以求的呀！

　　這個龍形風箏足足有六米長，五彩龍頭煞是好看，這時，我想起老師講的“龍的形象"，并拿來和它一一對應：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似……這龍的眼睛哪里是小小的蝦眼，明明就是一對憤怒的虎眼嘛！而且龍頭輕得似乎沒有重量，我好奇地問爸爸：“這龍頭怎么這么輕？"爸爸笑著回答：“你看看它是什么材料做的。"我定睛一看，原來是用又薄又細的小竹篾做的'呀，怪不得這么輕呢。龍張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在陽光的照射下閃閃發(fā)光，龍身是由幾十個紅色的小圓片組成的，威風極了！

　　下午，我便和爸爸一起來到西郊公園，這里已經有不少人在放風箏了。爸爸用一根線扣住龍頭飛跑，我拿著龍尾也跟著跑了起來，說時遲，那時快，一陣風來，巨龍猛地一抬頭，迎風飛去。爸爸一邊跑一邊放線，風箏越飛越高，越飛越有精神，簡直就是神龍下凡，霸氣十足，惹得公園里的人都駐足觀看，贊嘆不己。

　　望著天空中飛舞的巨龍，我作為龍的傳人，真為此感到無比的自豪！

龍形風箏作文13

　　今天是星期日，我和媽媽帶著我們的小蝴蝶風箏來到菱湖公園。

　　來到公園后，我和媽媽拿起風箏開始理線，線理好了之后，開始放了。我拿著風箏的前面，媽媽拿風箏的后面，開始跑，可風箏怎么也飛不上去，我想了半天，才知道了原來我和媽媽逆著風跑了。改變方向之后一會就飛上去了。我放了一會，覺得脖子累就讓媽媽放。

　　過了大約20分鐘，一只龍形的風箏出現(xiàn)在我們的眼前。龍在我的心目中是騰云駕霧，集各種能力與一身的形象。天上的龍形風箏栩栩如生，旁邊的云襯托著龍，給人的感覺是那么生動。

　　可是那只龍形風箏飛著飛著突然掉了下去，可能是因為風太大了。我和媽媽隨著那個方向跑了過去，想去親眼看看那條騰云駕霧的“龍”。

　　走進一看，那條“龍”果然很龐大。一看它的主人，原來是媽媽朋友的女兒，我們經常一起玩。和她一起玩了一會之后，想起她的風箏，便問她可不可以和她一起玩，她說可以，就和她放了起來。第一步還是理線，理好之后，我觀察了風向，對準方向，我拿尾，她拿頭一起跑了起來，這個龐大的動物果然是沒有像我的`小蝴蝶那么好放，我們失敗了好幾次，最后在一陣大風的幫助下我們終于把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感媽媽和阿姨也直夸我們厲害。開心的時刻總是很快，我們要回家了，我便和朋友依依不舍的離開了。

　　這次在公園看見龍形風箏，雖然不是真的，但是我們是龍的傳人，看見了它，依然有一種威力無比的感覺。

龍形風箏作文14

　　大家見過的風箏數(shù)不勝數(shù)，有飛機的，有大鳥的，有老鷹的，還有美人魚的，今天我要向大家介紹一種非常罕見的風箏，它叫龍形風箏。

　　一個星期天，天氣晴朗，萬里無云，時不時的還吹起一陣陣清風，真是放風箏的好日子，我和老爸決定去放風箏。

　　我們乘10路車來到了勝利大橋下的渭河公園。這里賣風箏的到處都是，放眼望去，一片姹紫嫣紅。我們左看看右轉轉，發(fā)現(xiàn)許多五花八門的風箏，有飛機的'，章魚的，老鷹的，蝴蝶的，孫悟空的，我們最后在一個不起眼的地方發(fā)現(xiàn)了一個龍形風箏，我一眼就看中了它，爸爸和賣風箏的討價還價最終買了下來。

　　他非常大，長著牛的頭，驢的嘴，大象的耳朵，鹿的角，蛇的腹部，鳳凰的爪子，人的胡子，魚的鱗片，真是奇形怪狀，令人大開眼界。

　　這時一陣風吹來，爸爸趕忙舉著風箏的身子，我一邊放線一邊迎著風跑，眼看風箏越飛越高，突然一陣風吹來，我們的風箏像一條沖向九州大地的巨龍，可是這只是想象，我剛緩過神來，只聽“呀”的一聲，我眼冒金星，大家一定猜到了吧，我被風箏砸了。

　　最后在我們的努力下，風箏終于飛向了藍天，風箏象征著我的夢想，我一定會帶著夢想飛向成功的天空。

龍形風箏作文15

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”說的就是風箏。而今天，我早早的寫完作業(yè)，趁最后一絲春風還未吹盡，急忙去放風箏。

　　那是一個陽光明媚的星期天，我和老媽約好一起去放風箏。我們來到一片草地上，寬闊的草地兩邊都是樹，草地中間有一個高坡，是個放風箏的好地方。遠遠望去天上飄著很多小黑點，走近一看，不用說是各種各樣的風箏。有黑色的蝙蝠、灰色的燕子、白色的鴿子……但我最喜歡的還是那條龍形風箏。

　　遠看，它像一條金絲帶，走近才發(fā)現(xiàn)這是一條金龍風箏。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)這龍身由竹圈串成，竹圈外糊了一層紅花的油紙。它的身上有很多密密麻麻的鱗片，它還有一對灰色的'角。傲氣的龍頭俯視大地，龍尾在微風吹拂下一搖一擺的。

　　到了空中，龍自由自在的飛騰，大風吹來，它便迎著風浪，越飛越高。突然，一條蝙蝠，莽撞地撞了過來，龍王怒目圓睜，示意蝙蝠不要過來�？蛇@哪停得住，蝙蝠眼看就撞過來了，龍王將頭一低，一顛一顛向下墜。大家都為龍王捏把汗。龍王果真不服眾望，頭一仰，尾巴一擺，翻了個滾。它龍須隨風飛揚，它張牙舞爪，它要去復仇，它要去撕碎那只蝙蝠……

　　看著風箏在天空中飛舞、翱翔，我也想像風箏一樣，自由自在的在天空中飛翔……哎，幻想是美好的，但終究變不了現(xiàn)實，只好讓風箏載著我的夢想越飛越高、越飛越遠……