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視野的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的視野的作文，歡迎大家分享。
視野的作文1
老師在講臺(tái)上滔滔不絕、口沫橫飛地講著，手中抱著分?jǐn)?shù)凄慘的考卷，一邊檢討，還一邊罵人，教室中一切的一切，反反復(fù)覆地上演，都快要壓得我喘不過(guò)氣了！當(dāng)我望向窗外，鳥(niǎo)兒自由自在地翱翔于天際，花朵隨風(fēng)搖曳，那才是我向往的生活。我也好想走出教室，迎向這繽紛的世界。
走出教室，我就如一只破蛹而出的蝴蝶，不必面對(duì)沉重的功課，不必面對(duì)可怕的分?jǐn)?shù)，也不必面對(duì)這一成不變、乏味的生活，眼中所見(jiàn)盡是遼闊的天空，翠綠的草地及神秘的大自然，這些都是我走出教室才看得見(jiàn)的美好。
走出教室，在操場(chǎng)上，與朋友盡情奔馳，彼此相互切磋，精進(jìn)球技，同時(shí)，也學(xué)到了人際關(guān)系，學(xué)習(xí)到如何與人互相配合，如何體諒別人，這都是老師在上課時(shí)，不會(huì)教到的，只能靠自己在親身經(jīng)歷中，去細(xì)細(xì)地琢磨。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活周?chē)汲錆M(mǎn)了學(xué)問(wèn)，即使是一株花、一株草，也是值得我們?nèi)ヌ剿鞯哪兀?/p>
走出教室，外面的世界等著你去開(kāi)拓視野，走出教室，外面的.世界等著你去增廣見(jiàn)聞，走出教室，外面的世界等著你去細(xì)細(xì)地品嘗、玩味。生命就像一本書(shū)，我們要學(xué)習(xí)的是，如何一字、一句去咀嚼它真正的含義。
視野的作文2
擴(kuò)展視野志存高遠(yuǎn)，作為21世紀(jì)的學(xué)子，又是一名光榮的育英學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)有著高遠(yuǎn)的志向和遼闊的視野，在生活中積累，在實(shí)踐中感悟，樹(shù)立人生理想邁出成功第一步走向光明的未來(lái)。
毛主席說(shuō)過(guò)，要數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，悉數(shù)近來(lái)國(guó)家大事，作為中學(xué)生我們應(yīng)該了解國(guó)家大事，初二的我們，用不了幾年就要成為一名成年人，開(kāi)拓視野才能讓我們擁有闊達(dá)的胸襟只有我們不斷的通過(guò)各種途徑拓寬自己的視野，才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所做的言行舉止和舉手投足之間都有著莫名的芳香使人陶醉其中。只有我們不斷的通過(guò)各種途徑拓寬自己的視野，才能形成自己美好的思想，并將它融入其中將它發(fā)揚(yáng)光大，傳承給一代又一代的人們。擴(kuò)展視野傳承思想。
志存高遠(yuǎn)就是指遠(yuǎn)大的抱負(fù)，遠(yuǎn)大的抱負(fù)有事業(yè)上的抱負(fù)，有人生道路上的抱負(fù)。光陰似箭日月如梭，還記得幾年前還是孩童的我們?cè)诟改傅膽驯Ю镂φ勚约航窈蟮睦硐肱c抱負(fù)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大。在生活，在學(xué)業(yè)中有著不少的事情要做幾乎沒(méi)有什么閑暇的實(shí)踐思考一下自己的.未來(lái)人生道路，走一步看一步。這是對(duì)自己人生的一種不負(fù)責(zé)的態(tài)度，在人生的道路上無(wú)論是在哪個(gè)階段我們都應(yīng)該有著明確的目標(biāo)有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向是我們走向成功的第一步，當(dāng)然了，只有目標(biāo)不是真正意義上的志存高遠(yuǎn)，真正的志存高遠(yuǎn)是指那些有理想又能將理想化為行動(dòng)不斷，努力前行終有一天實(shí)現(xiàn)理想的人作為初中生的我們?cè)谌松牡缆飞巷w速前行著更應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的人生理想，邁出成功的第一步，接下來(lái)就是花費(fèi)多年的時(shí)間不斷努力超越極限實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和抱負(fù)，真正做到志存高遠(yuǎn)。也許在許多年后，我們已經(jīng)蒼老但我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)了曾經(jīng)的理想而驕傲。
在人生的道路上我們要走好每一步不留一絲一毫的悔恨
視野的作文3
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我什么書(shū)都愛(ài)看:故事、童話(huà)、科技書(shū)……每當(dāng)我捧起書(shū)，便會(huì)被吸引住，我如饑似渴地讀，恨不得馬上讀完，有時(shí)要不是媽媽提醒，我甚至?xí)洺燥垺?/p>
書(shū)教給我了一切:玩耍、待人、處事……書(shū)中那有趣的笑話(huà)，會(huì)使我大笑不止，書(shū)中的好心人會(huì)使我無(wú)比佩服、祟敬，書(shū)中的壞人令我百倍厭惡、憎恨，書(shū)中主人翁悲慘的遭遇使我流下同情的眼淚，書(shū)中描述的美好世界叫我無(wú)限向往。煩惱時(shí)，書(shū)會(huì)給我以開(kāi)導(dǎo)，傷心時(shí)，書(shū)會(huì)給我以安慰，遇到困難時(shí)，書(shū)會(huì)教給我如何克服困難，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我不要驕傲，使我揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，向更高的.目標(biāo)沖刺，閑暇的時(shí)候，書(shū)會(huì)給我講一個(gè)又一個(gè)精彩、曲折的故事。
有了書(shū)，我變成了“千里眼”、“順風(fēng)耳”。我知道女蝸補(bǔ)天，我會(huì)講娜亞方舟，我了解中國(guó)上下五千年，我清楚兩伊之戰(zhàn)和海灣風(fēng)云……書(shū)帶我走追世界:我參觀(guān)過(guò)八大奇跡，漫游過(guò)四大文明古國(guó)，遨游過(guò)月球，縱覽過(guò)海底……書(shū)使我大開(kāi)眼界，那些尖端技術(shù)及產(chǎn)品使我嘖嘖稱(chēng)贊。
只要我捧起書(shū)，我便會(huì)置身于知識(shí)的海洋，我感到四周是那么遼闊、那么寬廣。
如果有一天我實(shí)現(xiàn)了理想，我會(huì)說(shuō)，是書(shū)把我?guī)铣晒χ�。只要你多看�?shū)、多動(dòng)腦，就一定能成功。
視野的作文4
大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)盲人摸象的故事吧，這則故事主要講的是：有一次，幾個(gè)盲人根據(jù)自己的觸覺(jué)來(lái)判斷大象形狀，第一個(gè)盲人摸到了大象的鼻子，就說(shuō)大象形狀是跟一條繩差不多，第二個(gè)盲人摸到了大象的腿，就說(shuō)大象形狀跟一個(gè)圓筒差不多，第三個(gè)盲人摸到了大象的耳朵，就說(shuō)大象的形狀跟一個(gè)扇子差不多。
這則故事讓我們感到忍俊不禁，但殊不知，我們很多人像里面的盲人一樣，眼睛好像被以往的經(jīng)驗(yàn)遮住擋住了，只是依靠自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷一個(gè)新奇的事物。
作為新時(shí)代的新青少年，我們本來(lái)就不盲，但遇到一個(gè)新鮮事物總會(huì)主觀(guān)判斷，所以我們要開(kāi)闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)。
很多有名的作家就會(huì)了積累經(jīng)驗(yàn)，而去到了個(gè)個(gè)艱苦的`地方。
杰克·倫敦為了獲得更多更好的素材，他不怕艱苦，游走各個(gè)貧民窟，同窮漢們一起生活，最終寫(xiě)成巨著《深淵中的人們》;托爾斯泰為了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》寫(xiě)的更加真實(shí)，親自上戰(zhàn)場(chǎng)遺跡考察;徐霞客為了寫(xiě)成《徐霞客游記》，走訪(fǎng)各座名山，歷經(jīng)各種危險(xiǎn);法布爾到處觀(guān)察昆蟲(chóng)，不怕苦，不怕累，最后終成巨著《昆蟲(chóng)記》。
為了使筆下有真情實(shí)感，這些大作家一直在開(kāi)拓自己的眼界，這也難怪他們的文章有著巨大的感染力，成為膾炙人口的佳作。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)觀(guān)察得來(lái)的結(jié)果。作為新時(shí)代的新青年，我們不能因?yàn)橹欢艘稽c(diǎn)皮毛，而就認(rèn)為自己上知天文下知地理無(wú)所不能。
所以，作為新時(shí)代的新青年，我們不能只滿(mǎn)足于現(xiàn)在所獲得的知識(shí)，而是應(yīng)該到處走走，開(kāi)闊我們的眼界，從而獲得充足的經(jīng)驗(yàn)，這樣，我們就能見(jiàn)怪不怪。
視野的作文5
自井中視星，所見(jiàn)不過(guò)數(shù)星。
一一題記
視野，物理意義指通過(guò)眼睛所看到的事物，另外也指人思想或知識(shí)的領(lǐng)域，即人看世界的高度和廣度。視野的大小依賴(lài)于知識(shí)獲取量的多少，但又高于知識(shí)之上。
一個(gè)具有良好視野的人，有助于他獲得更多的知識(shí)，能從更高的視點(diǎn)來(lái)理解生活，生命等課題。
"文革″中，一位老音樂(lè)家被下放到農(nóng)村衛(wèi)牲口鍘了整整七年的草，但他平返回來(lái)，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有憔悴衰老。他笑道:"怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的�！�
而另一位音樂(lè)家一一杰出的女鋼琴家顧圣嬰，在"文革″初期便自殺了。隱身在音樂(lè)的象牙塔中，當(dāng)風(fēng)暴來(lái)襲，她心目中神圣美好的東西被踐踏時(shí)，她選擇了用死亡來(lái)抗?fàn)帯?/p>
同樣的逆境，不同的視野，有人看到光明，有人眼前一片黑暗。
視野決定境界。蘇聯(lián)時(shí)期，有一個(gè)小男孩，從小就立下志向，長(zhǎng)大后要做一名飛行員。因?yàn)樗胂聒B(niǎo)兒一樣，在藍(lán)天自由飛翔，后來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他果真如愿以?xún)�，做了一名飛行員。
駕駛飛機(jī)在空中飛久了，他就開(kāi)始幻想，要是能在宇宙中看看地球的樣子該多好。他的視野已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)向了更為遼闊的宇宙。后來(lái)，技術(shù)精湛的他入選國(guó)家航天員，成為第一位進(jìn)入太空的.航天員。他的夢(mèng)想終于成真。
他的名字叫加加林，那個(gè)曾經(jīng)的小男孩，用自己的努力，打開(kāi)了更廣闊的天空。
成功者的背后，必定會(huì)經(jīng)歷失敗。在經(jīng)歷失敗的同時(shí)，人們的眼前擺著兩條路:一條是一蹶不振，喪失信念，這必然是一條失敗之路；另一條路是重新爬起來(lái)，正確看待失敗和人生。
不同的人，會(huì)選擇不同的道路，懦弱的人會(huì)選擇前者，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)選擇后者。你可以說(shuō)這是兩種品質(zhì)和意志力的人做出不同選擇，但這又何嘗不是兩種視野的人面對(duì)自己人生做出的抉擇。
失敗只是成功道路上的一個(gè)驛站而已。
視野的作文6
嘀嗒嘀嗒，隨著時(shí)間的流逝，試卷上的白紙襯著的黑字也越發(fā)模糊，心越發(fā)地急躁起來(lái)，卻一直無(wú)解，反復(fù)盯著試卷上的那幾個(gè)數(shù)字，草稿紙上寫(xiě)了劃，劃了寫(xiě)，一遍又一遍，總是無(wú)解，無(wú)奈，交卷。
總不知如何是好，題目沒(méi)寫(xiě)出來(lái)總覺(jué)得手足無(wú)措，只得拿出試卷再看一看方覺(jué)安心。
誰(shuí)知，這一觀(guān)之下，引發(fā)了我心中之萬(wàn)年悔恨，在題目旁的圖上，赫然地標(biāo)著幾個(gè)數(shù)據(jù)——被我所遺漏的。這，我無(wú)言以對(duì)，只得哀嘆人生不盡意。
轉(zhuǎn)念一想，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看到這幅圖，我把注意力全部集中在這題目的文字部分，而這個(gè)圖，壓根就沒(méi)有在我的視野范圍之內(nèi)——不禁驚出一身冷汗，這樣發(fā)展下去，我豈不是在生活的方方面面，只把視野放在了十分片面的一點(diǎn)，忽視其他，“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”吶，結(jié)果連我自己都不敢想了。
思緒紛飛，又飛到了幾年前，母親在報(bào)紙上看到了一所新開(kāi)發(fā)的旅游景點(diǎn)，就帶著我興沖沖地跑去了，到了那里，卻是四周全是光禿禿的.沒(méi)什么景色，只得大喊上當(dāng)受騙，無(wú)奈來(lái)了不好再回去了，只得向前走。直至走到一村莊，回頭望去時(shí)，山壁上也有一片喜人的綠色，在太陽(yáng)的映照下顯得格外的晶瑩，如綠寶石一般令人無(wú)可挑剔。山坡上的小花也綻開(kāi)了笑顏，著實(shí)是一番美景，可我們?yōu)楹螞](méi)見(jiàn)到呢？——是視野太窄了罷。
思緒又拉了回來(lái)，我不禁感慨，視野寬廣真的很重要，有時(shí)能決定人的一生。
視野的作文7
天剛破曉，鳥(niǎo)兒站在枝頭上歌頌著城市昨日的繁華，灰藍(lán)色的天空，似乎透著昨夜的燈火，此時(shí)陽(yáng)光逐漸灑向大地，鋪了一地的金黃。整座城市都還在沉睡，從北到南，從東到西，沉沉的睡著。只有學(xué)校還醒著，高亢的鐘聲在走廊上回蕩，紅筆的沙沙聲前前后后在作業(yè)本上來(lái)回響著。
從小到大，相信除了父母、兄弟姊妹外，陪伴你最久、感動(dòng)你最深的，就是老師了。我們總是看著老師在講臺(tái)上，趾高氣昂的講課、口沫橫飛的訓(xùn)話(huà)，而我們卻只有在底下被罵的份。如果可以讓我當(dāng)一天的老師，我一定要教我的學(xué)生一些生活化，同時(shí)兼具教育性的知識(shí)�！袄蠋熢纾 蓖瑢W(xué)們興奮地向我道早安，因?yàn)榻裉焓堑缴虉?chǎng)實(shí)地探訪(fǎng)的日子�！爱�(dāng)──當(dāng)──”上課鐘聲一響起，我就帶著一群學(xué)生到大賣(mài)場(chǎng)報(bào)到，看著他們一路上開(kāi)心地嘰嘰喳喳討論著，我就知道自己苦心一定沒(méi)有白費(fèi)。
抵達(dá)目的地后，我將學(xué)生分成六組進(jìn)行討論，選定要去的區(qū)域并確認(rèn)集合時(shí)間、地點(diǎn)�？粗麄兿耧L(fēng)一樣狂奔出去，彷彿被課業(yè)壓力禁錮的'心靈解放，被古板想法束縛的腦袋重新運(yùn)轉(zhuǎn)，固守陳舊的想法翱翔于享像力的汪洋�！罢嬲陌l(fā)現(xiàn)之旅，是用新視野看新世界�！蔽乙虒�(dǎo)學(xué)生的也是如此，除了擺脫原先的枷鎖，培養(yǎng)嶄新的冀望，也要讓人生悠游在波瀾壯闊的蒼穹，譜出動(dòng)人的樂(lè)章，鑲嵌在他人的心頭上。
就在人心中那塊已干枯的土地上，我想使它蛻變，變成沃土，砌筑出令人憧憬的美夢(mèng)，我想洗滌，給予人們?nèi)碌男撵`，這就是我要教導(dǎo)的──永不枯萎的新視野。
視野的作文8
窗外陽(yáng)光燦爛，一派生機(jī)勃勃的景象。而這所大屋子里靜悄悄的，視野范圍內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人。
我興奮地在屋子里亂跑，因?yàn)橹魅撕臀业乃缹?duì)頭“黑貓”外出旅游了！沒(méi)錯(cuò)，我就是一只小老鼠！
我軟綿綿地躺在沙發(fā)上，左看看，右看看，正考慮著午飯的問(wèn)題。突然，視野內(nèi)閃入一個(gè)熟悉的物體――大大的，高高的。我得意地盯著它，不斷想著那里面白白的大米，不禁垂涎三尺。
我從沙發(fā)上一躍而下，爬上窗臺(tái)然后在空中畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，跳入米筒里�！巴�！”我驚呼著，視野里只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的大米。我光明正大的躺在大米上，用手慢吞吞地抓起一把大米送進(jìn)口中，愜意地咀嚼著。不時(shí)口齒不清地唱著《老鼠愛(ài)大米》。想起以前有一頓沒(méi)一頓的日子，這次終于可以吃個(gè)夠了！
我抬頭看向米筒口，在視野內(nèi)估測(cè)著高度，以這個(gè)高度，我跳出去還綽綽有余呢！我得意地想。為了飽餐，我就住在米筒里啦。每天不用東溜西躲就能吃到白白的大米，那感覺(jué)別提多快活了！
日復(fù)一日，米筒的米在逐漸減少。我再一次抬頭，發(fā)現(xiàn)視野比以前窄了很多，高度也變高了。不過(guò)，這難不倒我，我應(yīng)該還能跳出去的。于是這樣想著的我又繼續(xù)吃大米了。
可是，慢慢我發(fā)現(xiàn)，在我的視野內(nèi)已經(jīng)看不到屋內(nèi)的物體了，我的`天空在縮�。∽羁杀氖�，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跳不出去了！無(wú)論我怎樣努力，我永遠(yuǎn)都無(wú)法跳出去了！淚水從我的眼角流下來(lái)，后悔的我拼命睜大眼睛想看多一點(diǎn)東西，而這只是白費(fèi)力氣。
在視野里，我以為是美好的東西竟讓我得到如此悲慘的命運(yùn)。如果我的視野不是那么狹窄，如果我懂得分辨視野所見(jiàn)東西對(duì)我命運(yùn)的影響，或許我就沒(méi)有這樣的下場(chǎng)了。聽(tīng)著屋外的鳥(niǎo)鳴聲，可我卻看不到了，視野決定著我的命運(yùn)�。�
視野的作文9
不知不覺(jué)的，我開(kāi)始迷戀于窗外的世界。雖說(shuō)窗外的景色變化莫測(cè)，時(shí)好進(jìn)壞，但這道“美麗的風(fēng)景線(xiàn)”時(shí)時(shí)使我陶醉，仿佛是一種美的享受。
早晨，窗外的景色異常迷人，太陽(yáng)剛剛露出害羞的臉蛋，整個(gè)城市還飄著一絲絲輕盈的霧。它仿佛一層面紗，把大地母親籠罩在這之中。慢慢的，太陽(yáng)那紅通通的小臉散發(fā)出金黃燦爛的微光，撒下一束束金黃光芒。霧也越來(lái)越淡，不一會(huì)完全消失了，大地恢復(fù)生機(jī)與活力。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，一陣陣清脆的汽笛聲不斷傳入耳中。又一陣過(guò)去了。太陽(yáng)跳出來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光照射著新城，再也看不見(jiàn)太陽(yáng)害羞的面孔了。
上午上課時(shí)，我有時(shí)也會(huì)探出頭看看窗外的景色。只見(jiàn)一座座高樓大廈映入我的眼簾，它們是那樣高，那樣雄壯，那樣美�？吹竭@里，我仿佛看到了祖國(guó)前進(jìn)的步伐，聽(tīng)到了祖國(guó)前進(jìn)的'腳步聲。
中午時(shí)，窗外的景色枯燥無(wú)味，太陽(yáng)熱辣辣地烤著大地，萬(wàn)物都變得死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。這時(shí)人們心中充滿(mǎn)了煩燥，我也不例外，但在我心中，更多的是對(duì)這景色的喜愛(ài)。
晚上的時(shí)候，透過(guò)窗子往外看，只看見(jiàn)空中那彎彎的月兒和閃閃發(fā)亮的星星，偶爾也可以看見(jiàn)一束藍(lán)光劃來(lái)劃去，其他的是一片漆黑。這時(shí)的窗外是那樣寧?kù)o、安祥。四處只有蛐蛐兒那微小的歌聲，仿佛是一首催眠曲……
噢，明靜的窗外，是你讓我開(kāi)擴(kuò)了視野，你是我的最?lèi)?ài)。
視野的作文10
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也讀了一學(xué)期的書(shū)，到了寒假自然便要出趟門(mén)開(kāi)闊一下視野，增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)啦！
這次出門(mén)的目的地便是那櫻花國(guó)度——日本！這次日本這行，我讓對(duì)日本人、日本文化有了全新的認(rèn)識(shí)。
上了新干線(xiàn)，您猜車(chē)上的人在干什么？玩手機(jī)？高聲暢談？不不不！每個(gè)人都手持一本書(shū)，沉浸于書(shū)本的世界，看到那精彩片段嘴角竟還微微向上揚(yáng)一下。相比之下，國(guó)內(nèi)的地鐵、高鐵看到的卻是大片的手機(jī)族。讓人汗顏！“士大夫三日不讀書(shū)，則面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”然而我們更多地將時(shí)間放在手機(jī)上卻不曾真正的看書(shū)，我認(rèn)為這一點(diǎn)是中國(guó)人需要正視的問(wèn)題，我們的祖國(guó)放眼望去足足有著五千年的歷史，與成千上萬(wàn)首古詩(shī)詞需要我們傳承下去，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該將注意力從手機(jī)轉(zhuǎn)移至?xí)�，靜下心來(lái)，沉于書(shū)中，從而真正提升國(guó)人的文化水平！
垃圾分類(lèi)也是日本一道“景觀(guān)”，每條街只有固定幾個(gè)地方放置幾個(gè)分類(lèi)垃極桶。起初我認(rèn)為只是擺個(gè)好看，沒(méi)想到日本人卻一個(gè)一個(gè)桶相對(duì)應(yīng)，不同的垃極放入不同的垃圾桶，無(wú)人丟錯(cuò)，更無(wú)人亂扔。日本人做事的'嚴(yán)謹(jǐn)，國(guó)人素質(zhì)的整齊，讓我大開(kāi)眼界。想想，我們?cè)谛^(qū)垃圾分類(lèi)是不是應(yīng)該像日本學(xué)習(xí)。
這趟旅行對(duì)我意義非凡，我不僅欣賞了沿途的美麗風(fēng)景，更領(lǐng)略到了異國(guó)他鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，從而使我有了感悟與反思。我想這才是這趟旅行的意義和價(jià)值所在！
視野的作文11
隨著“叮叮！當(dāng)當(dāng)！”的鐘聲響起，許許多多的人看見(jiàn)老師走出教室后，放下了滿(mǎn)江紅的考卷，迎接自由自在的下課時(shí)光。
走出教室，不必再被考卷纏繞，盡情地享受大自然的美妙，直挺的松樹(shù)、翠綠搖曳的椰子樹(shù)、菩提色的初夏荷葉及風(fēng)塵仆仆、隨風(fēng)遷移的候鳥(niǎo)，令我盡收眼底。刺紅的太陽(yáng)把我臉曬得紅通通的，彷如秋天剛成熟的蘋(píng)果似的。
在教室里就如同在火山里，頭腦隨時(shí)都要爆開(kāi)，而在赤熱的火山里，一塊塊的巖石就彷彿一張張的考卷似的，寫(xiě)也寫(xiě)不完。而在教室的外面，可以捕捉一些在大自然里，人生中精彩的鏡頭，讓在學(xué)校的生活里，更加美好、更加快樂(lè)、愉悅、更加自在。
我不喜歡待在窄小的`教室里，不希望埋沒(méi)在黑白的考試卷里，只希望我有一片寬闊的天地，讓我自由自在地奔馳，讓我盡情地玩樂(lè)。
鐘聲再次響起，我依依不舍地離開(kāi)那寬廣的天地，并與小花、小草們說(shuō)再見(jiàn)，步伐不再像下課前那樣沉重。走進(jìn)教室，準(zhǔn)備再次打開(kāi)那含有復(fù)雜公式的數(shù)學(xué)課本。
走出教室后，我才發(fā)現(xiàn)世界是多么的寬大，普魯斯特曾說(shuō)：“真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界。”
視野的作文12
風(fēng)箏飛的再高，線(xiàn)的那頭也永遠(yuǎn)緊握在父母手中。
——題 記
我永遠(yuǎn)逃不出父母的視野，因?yàn)槲沂悄銈兊呐畠?
我是你們的女兒;注定了我永遠(yuǎn)逃不出你們的視野;
從我呱呱落地的那一記得起，我就注定要生活在你們的視野里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。不管遠(yuǎn)在天涯海角，還是近在咫尺之間，你們的目光總是隨著我的身影，直到天涯地角。
即使我給你們臉上畫(huà)滿(mǎn)皺紋;即使染白了你們?yōu)鹾谄恋?秀發(fā);即使我給你們背上安了一張弓;即使我?jiàn)Z走了你們的青春年華;你們的目光依然跟隨著我，直到天荒地老。
爸、媽?zhuān)粗銈冞^(guò)早斑白的雙鬃，我不知是該表達(dá)我對(duì)你們的感激還是該表達(dá)我對(duì)你們的歉意。這幾年來(lái)，我做錯(cuò)了很多，多少次我讓你們淚流滿(mǎn)面，多少個(gè)夜晚我讓你們徹夜難眠�？刹还茉鯓樱銈兊哪抗鈴奈磸奈业纳砩弦崎_(kāi)過(guò)。
其實(shí)，很早就知道自己錯(cuò)了，一步走錯(cuò)步步錯(cuò)。有時(shí)候想想自己別說(shuō)對(duì)不起你們，就連我自己都對(duì)不起。我想回頭，真的很想回，可我卻不知道自己該怎樣做。
我不知道該對(duì)誰(shuí)說(shuō)出我心里的感受，有時(shí)候?qū)嵲谑懿涣司鸵粋�(gè)人哭 ，哭 出來(lái)了自己心里會(huì)好受一些。
我很自私。我一直生活在你們的視野中，卻從未顧及過(guò)你們的感受，我是一件冰冷的鐵衣，只能帶給你們刺骨的冷與痛。為了讓自己感到輕松一點(diǎn)，我很多次的離開(kāi)學(xué)校，自己這樣做帶給了你們很多的痛苦與無(wú)奈。
春風(fēng)吹過(guò)，又是一年青草長(zhǎng)。
十幾年了，我從未走出過(guò)你們的視野。我曾經(jīng)帶給你們歡笑與自豪，可現(xiàn)在我卻只能帶給你們痛苦與無(wú)奈。這一生，我都走不出你們的視野。無(wú)論我再壞，錯(cuò)的再離譜，你們的目光還是會(huì)隨著我的身影移動(dòng)。
曾嘗試著走出你們的視野，可每一次我都失敗了。女兒就如一只風(fēng)箏，飛的再高，線(xiàn)的那一頭還是緊握在父母手中。
視野的作文13
一片樹(shù)葉，高高掛在樹(shù)梢，相比那些已變黃掉落的樹(shù)葉，有些格格不入。它依舊是一身翠綠，俯視著地上那些已經(jīng)變黃的伙伴，心里難免有些得意。
“哼，看你們這身黃衣服多丑！我這身綠衣多么漂亮！你真是太脆弱了，風(fēng)輕輕一吹就掉了，看我……”一位老黃葉們聽(tīng)著它這越發(fā)傲慢的語(yǔ)氣，忍不住開(kāi)口了：“年輕人，春發(fā)秋落本是自然規(guī)律，我們這身黃衣多好看，況且我們落在地上，為樹(shù)做養(yǎng)料，來(lái)年又會(huì)長(zhǎng)回樹(shù)上的……”綠葉不耐煩地打斷了黃葉說(shuō)的話(huà)：“得了吧，老頭，你難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)�！薄澳銈兛次椰F(xiàn)在的視野多好，可以看到好遠(yuǎn)呢！算了，跟你們講了你們也聽(tīng)不懂，哼！”黃葉們都無(wú)可奈何地?fù)u不搖頭，誰(shuí)都知道，它肯定也撐不了多久了。
時(shí)間一天天地過(guò)著，地上的'黃葉漸漸變成了養(yǎng)料，消失不見(jiàn)了，而那綠葉也終日無(wú)聊地望著遠(yuǎn)方，它多么希望自己能再高一點(diǎn)��！這樣就能看到更遠(yuǎn)的地方了。春天快要到了，綠葉旁又多了很多的小芽，綠葉正慶幸自己終于熬過(guò)了這個(gè)冬天，突然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，綠葉感到自己有些遙遙欲墜，往身上一望，不知何時(shí)，它也已經(jīng)變黃，它感到自己有些輕飄飄的，感到自己脫離了樹(shù)枝，感到自己正在掉落，“澎” ，它摔在地上，一陣漆黑撲面而來(lái)。
也不知過(guò)了多久，它是被風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲吵醒的，它抬頭，看見(jiàn)樹(shù)上枝繁葉茂。樹(shù)仿佛比以往更高大了，它想站在枝頭，眺望更遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，它聽(tīng)到了一個(gè)小女孩的聲音：“媽媽?zhuān)@有一片黃葉，我們把它帶回家吧�！彼械阶约罕蛔テ饋�(lái)夾進(jìn)書(shū)里，它一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái)，嘶聲裂肺地叫喊起來(lái)：“不，我的視野應(yīng)是那更廣闊的天空，而不是那窄小的房屋�？上](méi)人能聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)什么了�！�
它終于平靜下來(lái)，突然看清了夾它的那頁(yè)紙上的一行字，“心的視野有多大，眼前的視野就有多大�！彼幌伦鱼蹲×恕�
視野的作文14
蘇軾在千年以前就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！�
面對(duì)同樣的事物，同一個(gè)現(xiàn)象，每個(gè)人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本質(zhì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是最關(guān)鍵的。在生物界，動(dòng)物的視野不同，會(huì)影響其行走、飛行的空間和速度。作為人類(lèi)，我們也是一樣，視野不同，會(huì)影響我們的“空間”和“速度”。
當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起，數(shù)十年后，《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前；當(dāng)一只流螢飛過(guò)泰戈?duì)柕拇扒�，他仔�?xì)凝望，不久，美妙的詩(shī)篇傳到了人們耳邊；當(dāng)一縷光線(xiàn)在愛(ài)因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量子理論震驚了全世界。
這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從他們身上感知了人格的`偉大和卑微。面對(duì)同樣的現(xiàn)象，人們的思想理念不同，對(duì)待事物的看法就不一樣。不同的視野決定了我們的不同。
心有多高，就能飛翔多遠(yuǎn)。雄鷹展翅高飛，看到的是遼遠(yuǎn)的天際，于是就在高遠(yuǎn)的天空中飛翔；老虎邁步奔躍，看到的是無(wú)邊的森林，于是就在富饒的田野中奔跑；鯉魚(yú)歡快游動(dòng)，看到的是躍龍門(mén)的壯觀(guān)，于是就在大海中努力游動(dòng)。他們看到的是高遠(yuǎn)、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，于是就在自己的舞臺(tái)上演繹最美的舞蹈。相反的，小雞看到的是柴邊的熱鬧，于是在那里咕咕的叫；鴨子看到的是池塘的歡愉，于是在小湖邊游來(lái)游去。
當(dāng)蘋(píng)果掉在地上，牛頓“看”萬(wàn)有引力；當(dāng)被塵埃接觸的細(xì)菌不能正常生長(zhǎng)，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素；鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人------這些都為我們一次又一次的闡明了視野的關(guān)鍵作用�？吹搅�，并且能發(fā)現(xiàn)它的真理才是最珍貴的。當(dāng)一個(gè)新的問(wèn)題，新的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前時(shí)，應(yīng)該擴(kuò)大我們的視野，能看得更高、更遠(yuǎn)。只有這樣才會(huì)取得成功。
擴(kuò)大我們的視野，你學(xué)會(huì)了嗎？