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氣象科普作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的氣象科普作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
氣象科普作文1
天氣是千變?nèi)f化的，它與環(huán)境有著密切的聯(lián)系。
古人抓住這一聯(lián)系曾經(jīng)總結(jié)出很多關(guān)于關(guān)于氣象的諺語(yǔ)，比如：夜里星光明，明朝依舊晴。螞蟻搬家或蜻蜓低飛馬上要下雨……可現(xiàn)在這些諺語(yǔ)似乎不是那么靈驗(yàn)了。
一天夜晚，小明看到滿天都是星星，心想：明天天氣一定很好吧！因此，第二天，他便叫上幾個(gè)小伙伴一起到河里去游泳。剛下水不久，天空突然烏云密布下起了傾盆大雨。小朋友們發(fā)現(xiàn)河水越漲越高，趕緊想爬上岸，可是已經(jīng)來(lái)不及了，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了他們的頭頂……在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我急忙找來(lái)幾個(gè)會(huì)游泳的大人來(lái)幫忙。真是不幸中之萬(wàn)幸啊，幾個(gè)差點(diǎn)喪命的小朋友最終還是得救了！
剛種下的禾苗最怕干旱。一日，一位農(nóng)民伯伯正想到菜園里地給剛種下的菜苗澆水，剛走出家門，就看見(jiàn)許多蜻蜓飛得很低，他開(kāi)心地自言自語(yǔ)道：“看來(lái)今天用不著自己去澆水了，老天爺會(huì)給咱的菜苗澆水了。”于是，這位農(nóng)民伯伯就放下手中的活去干別的事情了。沒(méi)想到，等到晚上，還是沒(méi)有等來(lái)這場(chǎng)雨。第二天，這位農(nóng)民伯伯趕緊去菜園給菜苗澆水，看到菜苗的葉子都變得枯黃萎焉了。
古代流傳下來(lái)的那些看天識(shí)氣象的至理名言，為什么現(xiàn)在都不靈驗(yàn)了呢？還不是因?yàn)楝F(xiàn)在的.環(huán)境改變的緣故嗎？還不是因?yàn)槿祟悓?duì)大自然污染得太嚴(yán)重所造成的嗎？
保護(hù)好我們生存的自然環(huán)境才能使得我們的氣候變得正常！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
氣象科普作文2
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一天，我們幸運(yùn)星作文提高班全體同學(xué)迎著小鳥(niǎo)歡快明麗的伴奏，來(lái)到天門市氣象科普館參觀。
氣象科普館可真氣派�。≌麠潣怯腥龑�，外墻是用棕色磁磚砌成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一座藝術(shù)品。
我們走進(jìn)館內(nèi)，首先映入眼簾的是貼滿氣象科學(xué)知識(shí)的展板，包括雷電、大雪、大風(fēng)、霧等異象天氣的.代碼符號(hào)及防范知識(shí)。展板正上面的墻壁上端莊地立著八個(gè)醒目的大字：“觀云測(cè)天、服務(wù)社會(huì)�！�
接著老師帶著我們來(lái)到了參觀室。參觀室有100多平方米，里面擺放著各式各樣的氣象探測(cè)儀器，琳瑯滿目，使人目不暇接。
我們首先參觀了磁懸地球儀。說(shuō)起地球儀，大家肯定以為是用一個(gè)底座撐起的地球儀吧！不對(duì)，不對(duì)！我說(shuō)的磁懸地球儀可是自己浮在空中的。為什么呢？那就讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)榈鬃旅娣胖粋�(gè)很大的半圓形的吸鐵石，地球模型里面也放了很多吸鐵石，地球模型的中央有一個(gè)薄薄的小圓形，因?yàn)檫@個(gè)位置空間較大，所以大量吸鐵都石放在這里，只要將地球模型那個(gè)很薄的小圓形用力往半圓形的大吸鐵石里按，地球儀就懸在空中了。之所以能夠懸浮，是利用了磁鐵同級(jí)相斥的原理。
然后，我們又參觀了三球。三球儀，顧名思義，因?yàn)槔锩嬗腥齻�(gè)球而得名，即地球、月球、太陽(yáng)。三球儀還能說(shuō)話呢？它告訴我們：地球自轉(zhuǎn)一周是一天，地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周是一年。它還告訴我們：月球是靠太陽(yáng)的余光變亮。月球明明是圓的，它是被地球擋住，所以有時(shí)看到的月球是眉月形的。
接下來(lái)，我們又參觀了閃電模擬儀、雨量器……
這次去天門市氣象科普館參觀，我不但收獲了科學(xué)、地理知識(shí)，還得到了成局長(zhǎng)送的有關(guān)科學(xué)、地理方面的科普?qǐng)D書。這次參觀真是收獲多多、驚喜多多呀！
氣象科普作文3
今天，我們?nèi)⒂^了杭州市科普氣象體驗(yàn)館。
看電視的時(shí)候，我們常常想：氣象臺(tái)是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢？今天，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到了氣象體驗(yàn)館，這里有一個(gè)室外觀測(cè)天氣的地方，放置的`設(shè)備可多了，有百葉箱、測(cè)雨桶……阿姨告訴我們：百葉箱的里面藏著一個(gè)溫度計(jì)，可以測(cè)量出一天內(nèi)最高和最低的溫度。真先進(jìn)啊！
我們走進(jìn)體驗(yàn)館大門，看到了許多氣象模擬儀器。一個(gè)方方、長(zhǎng)長(zhǎng)的箱子引起了我的注意，那上面還開(kāi)了一個(gè)窗戶呢。我問(wèn)我問(wèn)阿姨，這是什么？阿姨說(shuō)：“這里面有水，我們?cè)谙旅姘阉訜�，讓水蒸發(fā)，碰到上面的頂，水蒸氣遇冷就變成小水珠，小水珠越積越多，'云層'承受不了了，小水珠就會(huì)掉下來(lái)，這就是雨�！蔽疫�知道了這個(gè)模擬儀器叫“雨水生成機(jī)”。
最讓我們感興趣的是氣象體驗(yàn)館里的自行車？阿姨說(shuō)，這是風(fēng)力自行車。一位同學(xué)上去騎了起來(lái)，前面的顯示屏上立刻顯示出他每小時(shí)的騎車速度，相當(dāng)于幾級(jí)風(fēng)力，真有意思啊！
這次活動(dòng)，我的收獲可真不�。�
氣象科普作文4
鄭州市氣象科普館位于中州大道和南三環(huán)交叉口的劉南崗村的氣象局院內(nèi)。它占地40畝，場(chǎng)館內(nèi)可參觀的區(qū)域有4層樓。內(nèi)有天文與氣象展區(qū)、氣象服務(wù)展區(qū)、地球家園展區(qū)和趣味科學(xué)展區(qū)四大塊，通過(guò)這四個(gè)展區(qū)，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，包括氣象的防災(zāi)減災(zāi)；低碳生活；保護(hù)環(huán)境；氣象資源的利用等等。
我們還在一樓的地震廳體驗(yàn)了一次5級(jí)的地震，它屬于中強(qiáng)度地震，地震來(lái)臨時(shí)，感覺(jué)地面和吊頂都在晃動(dòng)，不穩(wěn)定的東西都會(huì)倒下，水會(huì)從容器內(nèi)溢出，人站立不穩(wěn)、坐立不安，動(dòng)物會(huì)四處逃竄。通過(guò)地震體驗(yàn)，我們了解了有關(guān)地震的相關(guān)知識(shí)，感受到地震是多么的可怕，學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)的.自救方法。
我們還去了4D電影院看了一場(chǎng)自然災(zāi)害的電影，電影用畫面展示了地震、火山爆發(fā)、海嘯、泥石流、山體滑坡、閃電、雷雨等發(fā)生時(shí)對(duì)人類產(chǎn)生的危害，它們除了會(huì)帶給人類帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失、人員傷亡、還會(huì)帶來(lái)次生災(zāi)害，改變環(huán)境。為了對(duì)抗這些自然災(zāi)害，人類應(yīng)該從自身做起，不破壞生態(tài)環(huán)境；低碳出行；植樹(shù)造林，減少土地沙漠化；對(duì)水、電、天然氣等不可再生的資源要節(jié)約。
通過(guò)本次的參觀，我了解到我做為世界公民的使命，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。
氣象科普作文5
星期天天氣晴朗，我和我的小伙伴相約一起來(lái)到了氣象科普館進(jìn)行參觀，對(duì)科普知識(shí)我還是很感興趣的，一進(jìn)館我們激動(dòng)地不得了，因?yàn)槲铱吹搅艘恍╆J關(guān)回答科普問(wèn)題的一些游戲，還是激起我很大的欲望，呵呵！我答對(duì)了很多有趣得問(wèn)題：比如氣象災(zāi)害分為哪些？干旱預(yù)警分為幾級(jí)？
在氣象館一層總體來(lái)說(shuō)是天文與氣象。最好玩的是：天文地震氣象儀器的展示，它們代表了從近代、古代不同時(shí)期不同國(guó)家在當(dāng)時(shí)使用的地震儀器，還有測(cè)量溫度的儀器以及龍卷風(fēng)的介紹。
二層總體來(lái)說(shuō)是氣象服務(wù)，最好玩的是氣象災(zāi)害與次生災(zāi)害、太陽(yáng)能的產(chǎn)生。在光學(xué)區(qū)我們還了解到光學(xué)的效應(yīng)以及折射產(chǎn)生的不同效果。
三層的展示的內(nèi)容較少主要介紹了星座的'聯(lián)系。
四層 我最喜歡其中有一個(gè)游戲“小球的旅行”，每一個(gè)球都要進(jìn)入軌道，到一個(gè)地方必須有4個(gè)球產(chǎn)生壓力就會(huì)壓下去掉進(jìn)另一個(gè)洞里，我們玩了好多次，科學(xué)的力量真是太大了。
今天雖然是簡(jiǎn)單的參觀氣象科普館，但是我特別開(kāi)心覺(jué)得特別有趣，愉快的周末結(jié)束了。
氣象科普作文6
今天，老師帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)叫葉篤正博物館的地方。
早上，我穿著校服到學(xué)校去。上課了，老師說(shuō)："大家先在外面排好隊(duì)，等會(huì)去葉篤正博物館。"
我聽(tīng)到要去博物館，這振奮人心的三個(gè)字，我就會(huì)激動(dòng)起來(lái)。我們隊(duì)站好了，出發(fā)了。
哇！外面實(shí)在太美麗了，還路過(guò)我們小時(shí)候上的幼兒園呢！我們要經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)，穿過(guò)安慶七街，才能到那里。
我們到了，咦，里面竟然還有葉祠小學(xué)的�？磥�(lái)這次參觀博物館有人陪了。可是，我以為博物館應(yīng)該高大的建筑物，可是在我面前的博物館，只是一個(gè)房子，我有點(diǎn)掃興了。但一會(huì)兒我就開(kāi)心了，我們還參加一個(gè)儀式，“百人簽名”，把自己的名字寫在一個(gè)板上面，鄭重承諾做葉篤正精神的.傳承人、宣講員和踐行者。我們兩個(gè)小學(xué)的學(xué)生都要簽字。
我們看見(jiàn)一個(gè)氣象科普館（就是關(guān)于中國(guó)天氣的），一個(gè)導(dǎo)游帶著我們，邊走邊介紹。一開(kāi)始，他帶著我們看一個(gè)氣象的微電影。一會(huì)兒就看完了，這個(gè)電影可真神奇，教育我們要注意環(huán)境保護(hù)。
過(guò)了一會(huì)兒，他又帶著我們?nèi)ト~篤正生平陳列館，那個(gè)房子里面真大，差不多是我家的三四倍。那里陳列擺設(shè)著許多稀奇的物品，有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，也有我見(jiàn)過(guò)的，如一些書我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還有葉篤正的身份證和葉篤正的銀行卡呢！
參觀完后，我們回學(xué)校了。我想，那個(gè)博物館真好��！
氣象科普作文7
灰蒙蒙的天氣是最近的常態(tài)，我常想為什么我們生活的環(huán)境成了這樣了呢？這不，今天我和同學(xué)們就在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們的第二課堂——杭州氣象科普體驗(yàn)館進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
走過(guò)一段上坡，就來(lái)到了杭州氣象科普體驗(yàn)館的外部場(chǎng)館。哇，在黃色的草坪上有各種各樣的`氣象檢測(cè)儀器。此時(shí)，熱情的館長(zhǎng)正向同學(xué)們介紹高高挺立的風(fēng)塔。微風(fēng)吹拂，風(fēng)塔上的四個(gè)小球在不緊不慢地旋轉(zhuǎn)，館長(zhǎng)告訴我們今天的風(fēng)力在3級(jí)，而且此時(shí)刮得是東北風(fēng)。我仔細(xì)觀察起來(lái)，確實(shí)，風(fēng)塔上的葉片正朝著東北方向。哈哈，真是太有意思了！懷著一份好奇，我們仔細(xì)地聽(tīng)著館長(zhǎng)的介紹測(cè)量天氣儀器名稱和用途。真是不看不知道，一看全明了！
接著，我們來(lái)到氣象科普體驗(yàn)館的內(nèi)館，這里是宣傳普及氣象知識(shí)的地方。一進(jìn)場(chǎng)館，我們就以小隊(duì)形式分頭進(jìn)行參觀。氣象館里前大廳有風(fēng)速?gòu)d和雷電通道。讓我又怕又愛(ài)的就是雷電通道，因?yàn)樗車幸粭l條銀白色的燈布滿在閃電上，只要人一進(jìn)入通道，就會(huì)發(fā)出一道道霹靂閃電，十分逼真。
通過(guò)電閃雷鳴的雷電通道，我就來(lái)到了后大廳。在墻上還有各種照片，在放映廳里面播放著各地近些年遭受的自然災(zāi)害，有驚天動(dòng)地的海嘯，有威力無(wú)比的龍卷風(fēng)，有漫天卷地的沙塵暴，突如其來(lái)的暴風(fēng)雪……看到這些，我頓時(shí)覺(jué)得我們?nèi)祟悜?yīng)該善待地球，減少碳排放，讓環(huán)境更美好！這樣就可以減少自然災(zāi)害的發(fā)生了。
這次場(chǎng)館課堂，我收益良多！在今后我會(huì)努力做一個(gè)環(huán)保的宣傳者和踐行人。
氣象科普作文8
早晨，霧從密林里升起來(lái)，十分靜謐。
氣象科普公園門口有一道“彩虹門”，走進(jìn)大門，是迎接五湖四海的游客們的四根大柱子，上面刻著二十四節(jié)氣呢！
往前走一點(diǎn)，映入大家眼簾的是一把大“勺子”———司南。別小瞧它，在古代，它的作用可大了呢！人們迷路的時(shí)候，就用它來(lái)指路。其實(shí)呀，那個(gè)勺子是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的，轉(zhuǎn)一下，勺子也就轉(zhuǎn)起圈來(lái)了，當(dāng)它停下來(lái)的時(shí)候，它指向哪，哪邊就是正南的方向哩！所以，人們稱它為指南勺。再往前走，拐個(gè)彎，旁邊是清澈見(jiàn)底的湖水，小草長(zhǎng)得很嫩綠，小花也很漂亮，顏色可多了！紅的似火，粉的'似霞，黃的似燦爛的陽(yáng)光……公園里的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，碧綠的葉子遮住了太陽(yáng)。
中午時(shí)分，太陽(yáng)越來(lái)越刺眼，可樹(shù)木還是把太陽(yáng)遮住了。湖面上波光粼粼的，岸邊的柳樹(shù)姑娘倒映在湖面上，可好看了！
傍晚，老天爺好像把蠟燭打翻了，把云都點(diǎn)燃了呢！火燒云出來(lái)活動(dòng)了，豬變成了金豬，雞變成了金雞……忽然，火燒云變成了一只在吃白菜的兔子，它的后面出現(xiàn)了一只老虎，就當(dāng)老虎快要吃到兔子時(shí)，它們都不見(jiàn)了，天空中又出現(xiàn)了一位騎著馬的武士……
這就是氣象科普公園，那么可愛(ài)，那么富有詩(shī)意！
氣象科普作文9
“走嘍，去‘冬游’嘍！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一聲，全班熱血沸騰起來(lái)。
全班開(kāi)始了熱烈討論起來(lái)：“喂，喂，我們?nèi)ツ睦锒文�？�?/p>
王老師給我們揭開(kāi)了謎底：原來(lái)是去葉篤正生平陳列館和氣象科普館。但是葉篤正生平陳列館和氣象科普館在哪兒？而且，葉篤正是誰(shuí)呢？
老師讓班長(zhǎng)帶我們?nèi)ト~篤正生平陳列館。我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)七街，到了葉祠路，我們跟著老師去了一個(gè)大廳里。
我們列隊(duì)，面向前方，主持人在介紹參加儀式的嘉賓以及各校校長(zhǎng)。講完了，我們一個(gè)個(gè)拿上筆在留言版上寫下了自己的名字。我也鄭重地簽下我的大名，好有儀式感。
我們排隊(duì)走進(jìn)了氣象科普館，墻上很多電腦熒屏滾動(dòng)播出氣象科普知識(shí)。這時(shí)一位導(dǎo)游來(lái)迎接我們，走到了中間，他神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“大家停下，抬頭看上面，你們看到什么？”大家很好奇抬起頭一個(gè)宇宙星空出現(xiàn)在大家的眼前。
“上面寫著蛇夫星，還有一個(gè)巨蛇星。最亮的星星是什么？”導(dǎo)游說(shuō)�！昂V正星！”我們齊聲說(shuō)。
導(dǎo)游解說(shuō)：“大家看到那條比較亮的弧線軌道，那是篤正星天體運(yùn)行軌道。”
“大家看這個(gè)地球�！钡厍蛟谟钪嫔�，怎么跑到這里來(lái)了，難道他會(huì)像孫悟空的“定身術(shù)？”導(dǎo)游解開(kāi)謎底，原來(lái)這是一個(gè)3d模仿的地球。
老師又把我們帶到一個(gè)像廟的'地方，是葉篤正生平陳列館。那個(gè)導(dǎo)游又出現(xiàn)了，這次他帶我們沿路解說(shuō)葉老生平事跡，參觀了葉篤正的辦公室。我們還看了他的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。我們由衷感慨：葉篤正爺爺太偉大了，向他致敬，向他學(xué)習(xí)！
回到學(xué)校，同學(xué)們都累得精疲力盡了，但收獲真大。
氣象科普作文10
今天下午我們坐車來(lái)到饅頭山，然后拐進(jìn)一條傾斜的小道后向上走，就到了我們本次的目的地——科普氣象館。
進(jìn)了大門，就看見(jiàn)了右邊石壁上刻著二十四節(jié)氣的介紹和來(lái)歷。立春、清明、谷雨、驚蟄等等都是二十四節(jié)氣之一。再向前走，大廳就在眼前了。
走入大廳，等四個(gè)班都齊了后，講解員就開(kāi)始講解了。講解員先介紹了一些關(guān)于氣象研究的名人，還介紹了大氣層溫度，下雨的過(guò)程、雷電……還有一些小游戲：風(fēng)力自行車、模擬人工降雨、智力答題……其中，下雨的過(guò)程介紹的相當(dāng)詳細(xì)，我知道了雨滴從云中降落到大海，大海中的水再蒸發(fā)到天空中變成云。
走出大廳再?gòu)街毕蚯白呱弦欢螛翘莺鸵粭l小路，就到了氣象觀測(cè)站。這個(gè)觀測(cè)站為國(guó)家的三個(gè)中最高級(jí)別的'一個(gè)——基準(zhǔn)站。觀測(cè)站中包含了由風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀組成的風(fēng)塔，用來(lái)測(cè)氣溫的百葉箱，測(cè)量地面一天蒸發(fā)多少水分的儀器，測(cè)量降水量的雨量器……一行行，一列列，整整齊齊。除了這些，還有有些我說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器。它們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得怪模怪樣，卻有著各自不同的本領(lǐng)。
在回學(xué)校的路上，我心想：科普氣象館幾乎包羅了全世界所有的氣象知識(shí)，真不愧為國(guó)家的三個(gè)科普氣象館最為高級(jí)的一個(gè)。