我的老師15篇（優(yōu)秀）
我的老師1
我的老師鄭雨老師，她知識淵博、心地善良、和藹可親、平易近人，我十分喜歡她。
從小學(xué)一年級，鄭老師就是我的班主任。她長得很漂亮，苗條的身體，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎個(gè)馬尾辮，顯得十分有活力。彎彎的眉毛下，嵌著一雙亮閃閃的'大眼睛，紅紅的嘴唇，隨時(shí)都能說出有意思的話語來。我們都很尊敬她。
鄭老師也是一位溫柔細(xì)心的人，上課的時(shí)候，誰聽講認(rèn)真、發(fā)言積極，鄭老師都會記在心里，等到下課時(shí)，就獎(jiǎng)給他們博雅幣。下課了，鄭老師不顧辛苦，跟我們一塊玩，就在期中考試的前幾天，鄭老師看到我們復(fù)習(xí)非常辛苦，就對我們說：“同學(xué)們，今天的課不上了，咱們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒颉销椬叫‰u。”同學(xué)們聽了，高興地往操場上跑去。來到操場上，鄭老師當(dāng)雞媽媽，我們躲在雞媽媽的身后，左躲右閃，玩得不亦樂乎，在不知不覺中下課鈴聲響了，我們結(jié)束了游戲。也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松和快樂。
別看鄭老師平時(shí)和藹可親，但她對我們的學(xué)習(xí)卻認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每次的作業(yè)她都認(rèn)真批改檢查，同學(xué)們有什么問題，她也都會耐心地講解，有一次，單元檢測卷上的錯(cuò)題我不會改，就去問鄭老師，當(dāng)然鄭老師正在忙著批改作業(yè)，見到我，就放下手里的活，問清楚來由，就認(rèn)真地給我講了起來，還舉了好多例子，直到我把那道題徹底弄明白了，鄭老師才舒展笑容，繼續(xù)批改作業(yè)。
這就是我的老師——漂亮的鄭老師！我們都愛她。
我的老師2
我的老師優(yōu)點(diǎn)很明顯，“缺點(diǎn)”也很突出，下面我就來為大家講述講述吧。
不得不說老師是一位好老師，是一位優(yōu)秀的老師。悄悄地跟你們說，二年級時(shí)我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會，進(jìn)行到一半的時(shí)候，陳嘉萱放在小包里的十元錢，不翼而飛了。當(dāng)我們大家還沒反應(yīng)過來的時(shí)候（因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小），時(shí)老師說：我認(rèn)為是有人不小心錯(cuò)拿了，我希望那位同學(xué)可以下課的時(shí)候悄悄地還給她。第二節(jié)課上了，仍是沒有動(dòng)靜，陳嘉萱的十元錢還是不在。
出乎我們意料的是時(shí)老師這時(shí)候把燈給關(guān)掉了，并讓我們閉上眼睛，倒數(shù)60秒。有同學(xué)好奇地問老師，這是干什么呀？老師就說：“我想讓那位同學(xué)自己把十元錢扔在地上，這樣我們大家都不會看見他，他就不會難為情了。”這60秒似乎過得很慢很慢，教室里出奇的靜，都能聽見自己的心跳聲。當(dāng)把燈打開，果然看見靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。
我們不但很喜歡老師這樣的`優(yōu)點(diǎn)，就連他的“缺點(diǎn)”也讓人難忘。
你聽“啪，啪，啪”，清脆的聲音在耳邊響起，一定是又有哪個(gè)淘氣包被老師打小手了。看似溫文爾雅的老師，打起小手來，可是一套一套的。“噓”！他生氣起來的樣子和大老虎一樣，那雙炯炯有神的眼睛盯著你，讓人覺得?}得慌。別說話了，別說話了，小心老師來了。我可不想成為被打小手的那個(gè)人。
這就是讓人喜歡讓人怕的老師，我暑假里有一次夢里還見到他給我們上課的情景。
我的老師3
從小到大，教過我的老師有很多，然而我想要跟大家分享的，只有一位老師——我的語文老師。之所以分享這位老師，是因?yàn)檫@位老師喜歡和大家打成一片。
我的老師都是我生命里的寶藏，有的適合珍藏著，有的則適合拿出來分享。我的語文老師就適合分享出來，因?yàn)樗约阂彩且粋�(gè)樂于分享，樂于和大家打成一片的人。他經(jīng)常走進(jìn)教室的那一刻，就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經(jīng)極少見有人穿的衣服，當(dāng)然，不是什么奇裝異服，是我們過去年代里才多有人穿的衣服，比如說漢服，比如說民國時(shí)期的衣服，比如說一些日常款的道袍。對，道袍。他總是穿得像一位得道高人，一走進(jìn)教室，我們就想要把他圍住了。
他穿得是吸引我們的衣服，他講的也是吸引我們的內(nèi)容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語文，經(jīng)常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題，當(dāng)我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時(shí)，我們已經(jīng)跟著他的問題走進(jìn)了他“設(shè)計(jì)”好的迷宮，帶著我們一節(jié)課一節(jié)課，毫不開小差地上完，讓我們許多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。
這些還不是他適合分享的關(guān)鍵原因，適合把這位老師分享出來的關(guān)鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學(xué)，他有時(shí)候會把他的老師或者他的朋友帶到課堂上來做“嘉賓”，讓我們的課堂更加生動(dòng)有趣，有時(shí)候則會把其他班優(yōu)秀的'同學(xué)帶到我們班來分享其有趣的地方，當(dāng)然，也會把我們班有趣的同學(xué)帶去別的班分享，讓我們班級與班級之間，老師與學(xué)生之間，再也沒有了距離。
怎么樣？我的這位老師是不是很好玩？如果有機(jī)會的話，你也來聽一聽我老師的課吧！保證你聽完了還想再來。
我的老師4
從小到大，教過我的老師有很多，可是給我印象最深的要數(shù)我的語文老師許老師了。
許老師中等身材，一頭漂亮烏黑的頭發(fā)，俊美的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下有著一張紅潤的小嘴巴，顯得端莊典雅；她笑起來時(shí)，一對可愛的小酒窩若隱若現(xiàn)，顯得親切可人。
許老師特別愛崗敬業(yè)，前幾天許老師不小心把腳崴了，她慢慢地從辦公室走來，卻抱歉地對我們說：對不起同學(xué)們，老師來遲了！看著許老師皺著的眉頭，我們覺得很奇怪。許老師忍著痛，依然堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺上，認(rèn)真地給我們講解課文，生怕有一絲的遺漏。我們看到豆大的`汗珠從許老師額頭上滾下來，教室里頓時(shí)安靜了，就連平時(shí)有名的搗蛋鬼也安靜了，這堂課我們聽得特別認(rèn)真。
放學(xué)了，我們決定去看個(gè)究竟。在我們再三地詢問下，許老師才告訴我們她的腳腫了，看著老師的腳腫得像饅頭似的，我們流下了心疼的淚水。
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師，您的教誨之恩我終生難忘！我愛我的許老師！
我的老師5
我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長著一雙透亮靈活的眼睛，小小的鼻子下面有著一張能說會道的嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一條小尾巴扎在后面。她經(jīng)常穿著素色的衣服，整個(gè)人有一種女神范、博土風(fēng)，顯得非常精神。
她是一個(gè)工作認(rèn)真的老師。那次，我?guī)退媒贪�。翻開一看，里面密密麻麻地寫了許多許多內(nèi)容，那節(jié)課我們學(xué)的是古詩，老師把作者簡介、譯文等重點(diǎn)詞語的意思都寫上了。看到這，我心里頓時(shí)充滿了對她的`敬仰之情。老師真好啊，每天晚上都不辭辛苦的給我們備課，老師，我真是太佩服您了！
她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了。老師看見了，趕緊走過去，一邊扶起他，一邊關(guān)心地問：“你摔疼了沒有，有沒有流血呀？”這時(shí)的老師就像溫柔的母親一樣。她真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師呀！
她也是一個(gè)愛生活的人。那次，我去她的辦公室，看見她的桌子上擺著一個(gè)個(gè)綠色的“戰(zhàn)土”——它就是生機(jī)盎然的綠蘿。老師真是一個(gè)愛生活的人啊！
這幾天，我?guī)е捞�，吃不了硬的，老師就每天問我“能不能吃這個(gè)呀，不行叫你媽媽來送……”老師，您真關(guān)心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福！
我親愛的老師，您是一個(gè)愛工作、愛學(xué)生、愛生活的人，您是我最敬愛的老師！
我的老師6
“噓，大家安靜，李老師來了！”一個(gè)同學(xué)像小偷一樣悄無聲息的走進(jìn)來，原本像菜市場一樣的教室突然異常安靜，同學(xué)們一動(dòng)也不敢動(dòng)，就連呼吸聲都能聽到，這就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。
老師在外面可能還在跟別的老師談笑風(fēng)生，可是一進(jìn)屋就突然變臉了。果不其然，只見老師剛一進(jìn)來，一臉嚴(yán)肅的表情，用犀利的目光掃射了一片，并扶了扶眼睛，同學(xué)們都靜靜的坐在座位上，目視前方，不敢亂動(dòng)，生怕再被老師吵。
李老師的'眼神不大不小，里面就像兩顆黑珍珠一樣，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，老師的頭發(fā)又長又密，像柳條一樣，并且個(gè)子高高的。
這天下午，老師把數(shù)學(xué)書往桌子上一摔，把同學(xué)們都嚇一跳，又發(fā)出來獅吼般的聲音，大聲吼道：“今天下午誰的題沒改，沒編號，統(tǒng)統(tǒng)站起來！”同學(xué)們就像老鼠見了貓似的，慢慢地站起來，在上午的時(shí)候，老師說了讓把習(xí)題寫一下，有人卻不以為然的想：“管他呢，反正根據(jù)以往慣例，寫了老師也不改，不用管它�！苯Y(jié)果到下午，一個(gè)字沒動(dòng)，這下好了，吃虧了，同學(xué)們都不敢直視老師，老師又說：“上午三十分鐘不寫，下午五分鐘就寫完了，上午都干什么了？”同學(xué)們都很慚愧。
老師平時(shí)有些嚴(yán)厲，但也有時(shí)候很溫柔，也許是通過一件件簡單的小事。成為了我心目中的一位好老師。
我的老師7
這學(xué)期剛開學(xué)，就聽同學(xué)們紛紛議論，要換班主任了。我想不知道這位班主任是何方神圣，真想早點(diǎn)見識一下。
開始上課了，進(jìn)來一位白白靜靜，戴著一副眼睛的男老師。他自我介紹說：我姓施，是你們這學(xué)期的班主任，希望各位同學(xué)要好好配合我的教學(xué)工作。
施老師有一對非常靈敏的耳朵，只要有人說話，他就會馬上知道是誰在說話，還有一張能說會道的嘴，如果你犯了錯(cuò)誤，他會說的讓你無話可說。
有一次，我們班的馬志遠(yuǎn)同學(xué)把一個(gè)女生打哭了，女生跑到施老師那里去告狀，很快，馬志遠(yuǎn)同學(xué)被老師“請”到了辦公室，開始馬志遠(yuǎn)不停的狡辯，施老師不動(dòng)聲色地說：“你不是說不是你嗎，這樣好不好，我們一起到班里去問一問同學(xué)們，看看誰在說謊怎么樣”，馬志遠(yuǎn)很慚愧地低下了頭。于是施老師又耐心地說：“做人一定要誠實(shí)，不管做什么事，要敢做敢當(dāng)。”馬志遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。施老師真是太神了，馬志遠(yuǎn)在我們班可是老師們頭痛的老大難同學(xué)，沒有想到施老師第一回合就把他給擺平了，真是大快人心。
不過施老師在教學(xué)上也有一套，有一次，我的作業(yè)寫錯(cuò)了許多字，該出頭的沒出頭，不該出頭的卻出頭了，哎！我想：這下慘了，中午放學(xué)肯定要留下來，把作業(yè)訂正完了才能走。果然不出我所料，施老師面無表情地對我說：“放學(xué)留下來！”要是平常，我的作業(yè)本就要倒霉了，說不定要被撕掉了，今天可是留了個(gè)情面。我大氣也不敢出乖乖的在教室里訂正錯(cuò)別字。
這就是我的`老師，不但教育我們做人的道理，還教給我們知識。他雖然看上去嚴(yán)肅，卻有一顆愛同學(xué)們的心。施老師常說，如果我不嚴(yán)格要求你們，將來你們一定會怪我，而且我怎么管好這九十多個(gè)學(xué)生啊！
我在心里在暗暗產(chǎn)生了敬佩之心！他真是我們的好老師！
我的老師8
“這天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”教師板著臉嚴(yán)肅地對我說。
這是發(fā)生在二年級時(shí)令我悲哀的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，教師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在午時(shí)上課前交給了組長。
誰知，到了最終一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，教師點(diǎn)名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，并且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到十分的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，午時(shí)一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說，怕教師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚悲哀地寫已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最愛上體育課的了，可此刻同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里……
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，教師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
應(yīng)對爸爸嚴(yán)厲的.眼光，我不明白該怎樣說，只想大哭一場。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”
教師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“教師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。
我的老師9
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個(gè)洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的`是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個(gè)小時(shí)我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長，我愛您老師。
我的老師10
從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們，呵護(hù)著我們成長。
周老師今年三十多歲，個(gè)子不高不矮，月芽兒似的眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。
周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候，我的肚子突然疼了起來，體育老師看到我疼得厲害，對我說：“還能頂?shù)米�？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上�！班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒曇粲蛇h(yuǎn)而近，我抬起頭來一看，哦！原來是周老師呀！周老師和藹可親地對我說：“怎么了，孫涵希？”我對老師說：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時(shí)感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說：“謝謝老師，我這會兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說：“那你再休息一會，我先去工作了�！�
周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習(xí)上對我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的`不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨，我就以最優(yōu)異的成績來回報(bào)老師吧！
我的老師11
她披著長長的卷發(fā)，像棕色的大波浪，漂亮極了。一雙大而有神的眼睛，時(shí)而透著和善的光，時(shí)而又非常嚴(yán)厲。我們既喜歡她，又怕她。
我們喜歡她，是因?yàn)樗v的課繪聲繪色。開學(xué)的第一節(jié)語文課上，她聲情并茂地朗讀巴金爺爺寫的《海上日出》：“為了看日出，我常常早起……”我的眼前仿佛出現(xiàn)了海上日出那奇特的景觀。我們情不自禁地跟著朗讀起來：“果然，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光……”接著老師美美地串講起來，我們聽得津津有味，課文的意思從她的嘴里講出來，就像一首流動(dòng)的旋律，又像把我們帶到了海上，一起隨著作者觀看日出。在課堂上，我們都聽得十分入迷。
我是一個(gè)貪玩的男孩，以前的作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真完成，因此每次語文課上的聽寫總是錯(cuò)很多。但自從那一次后，我再也不敢犯這樣的'錯(cuò)誤了。
在她開始教我們后，我還是舊病不改。一天大課間，她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室說：“我現(xiàn)在來念聽寫不過關(guān)的同學(xué)的名字，念到誰，誰就要站起來，今天中午再次報(bào)聽寫，聽寫正確才能吃飯�！薄疤炷模∷趺茨敲磪柡�。”我有點(diǎn)不敢相信，“我的聽寫糟糕透了。”“李韜，留下來！”她那雙大大的眼睛直直地盯著我，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我不敢去拿聽寫本……
我被留了下來，中午在辦公室里，她語重心長地對我說：“以后回家還報(bào)不報(bào)聽寫？”我望著她那雙真誠的眼睛，知道錯(cuò)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我每天都認(rèn)真聽寫，再也沒有上過黑名單了。
她既溫柔又嚴(yán)厲，讓我們喜歡上了語文，這樣的老師我們能不喜歡嗎？她就是我們的語文老師——陳老師。
我的老師12
老師，一個(gè)多么熟悉、親切的稱呼啊!老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個(gè)好老師，她就是劉老師。
劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛上有一對彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛笑，看上去非常美麗。
劉老師不僅人長得漂亮，還時(shí)常用教育我們。
記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習(xí)，我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了，在做題的時(shí)候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順利。老師在考試的時(shí)候說;“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品，大家加油!”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成績出來了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評講試卷時(shí)，我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么認(rèn)真了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對，心思不在學(xué)習(xí)上。
在第二次考試成績后，我的成績居然到了不及格的層次，我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭，這時(shí)，一位沉重的腳步向我走了過來，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，撫摸著我的頭，親切地對我說;“別灰心，老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了，你是因?yàn)轵湴敛艜瞬降难�，我們現(xiàn)在要努力，成績很快就能上去了，加油!”老師說完，就朝講臺走去了，老師的一番話，鼓勵(lì)了我，這時(shí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不能太驕傲，這時(shí)，劉老師在我的心目中豎立了一個(gè)好形象。
劉老師在我心目中是一位好老師，她時(shí)常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。
我的老師13
在校園里，你會經(jīng)常看見一位個(gè)子很高，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的老師。沒錯(cuò)，她就是我的語文老師——杜老師。
杜老師的個(gè)子非常高。每次升國旗的時(shí)候她總是站在第一排。即使這樣，她也可以輕而易舉地避過第一排高個(gè)子學(xué)生，看見整個(gè)班級的學(xué)生。她的眼睛好像一對閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在臉上，特別犀利，掃視著同學(xué)們。杜老師總愛穿一條喇叭褲，褲腳隨著老師的腿飛速地舞動(dòng)著，再加上她那隨風(fēng)擺動(dòng)的大衣，成了校園里最亮麗的.一道風(fēng)景線。
杜老師很嚴(yán)厲。有一次，星期一的值日生沒有掃地。她大發(fā)雷霆，眼睛睜得老圓，臉變得通紅，仿佛要生吞了我們。只見她舉起右手，在空中停了一下，皺了一下眉，手在空中劃了一個(gè)完美的弧線，“啪”的一聲拍在桌子上。頓時(shí)，全班同學(xué)冒了一身冷汗。她用兇狠的目光掃視了全班同學(xué)一眼，大喊：“你們現(xiàn)在越來越懶了，明天給我重值日!”同學(xué)們把頭埋得很低，不敢說話，更不敢動(dòng)，心里暗下決心：“一定要把地掃干凈，下次可不能讓杜老師生氣了!”
不過，杜老師也非常關(guān)心自己的學(xué)生。
有一天，我打籃球摔倒了，整個(gè)下半身動(dòng)彈不得，老師立即打電話聯(lián)系到爸爸。爸爸把我送到醫(yī)院，隨后，我看見一個(gè)高高的身影也匆匆趕來了。當(dāng)時(shí)，我不知所措，既擔(dān)心她批評我不小心，又感動(dòng)她專門過來關(guān)心我。因?yàn)槎爬蠋熥詈笠还?jié)有課，所以向爸爸了解情況后，得知我沒事，就趕回去上課了。通過這件事情，我心目中的杜老師已經(jīng)不只是嚴(yán)厲，更多的是溫暖和感動(dòng)。
這就是我的語文老師——杜老師。她嚴(yán)厲而又溫暖，是我心目中最好的老師!
我的老師14
在風(fēng)和日麗的一天，只聽見一陣哨聲，然后便是一聲"跑步走”！全體學(xué)生便跑了起來。一年級在他們的教室后面的跑道上跑，我們二年級在辦公室后面跑，而三年級在長長的水泥路上跑，我們一二年級因?yàn)檫^一段時(shí)間要比賽，所以我們要蛇形跑和螺璇跑，“二年級不要抄近道�！斌w育老師喊到，不一會只聽一聲”齊步走！”就都走了下來，立定，解散，同學(xué)們就都走回了班級。這位老師就是我們班主任崔力平老師。
治呈，你來一下，老師說：”治呈啊，最近學(xué)習(xí)情況可不是太好�。≌f著老師的`眉毛皺了起來，看起來老師是十分的擔(dān)心�！袄蠋熚抑懒耍∥一卮鹬��！崩蠋熾S后說道：“老師知道你的感受，你不是不學(xué)、是你不會學(xué)。恩！我回答著，這么著，我給你留一個(gè)任務(wù)，回去之后每一個(gè)老師都找一遍，問問怎么才能提高學(xué)習(xí)成績，在周五之前用筆記記錄下來告訴我，老師的臉上一絲笑容，隨后我回到了班。
老師是很嚴(yán)格的，為了杜絕我們不在班級里說話瘋鬧，按了兩個(gè)監(jiān)控，而且還時(shí)不時(shí)的上班去看，可見老師對我們可是像看待自己的兒子一樣。
有一次因?yàn)榭嫉搅四杲M倒數(shù)第一我去找到了老師，我跟老師說老師我不想上學(xué)了，因?yàn)槲铱嫉氖菍?shí)在太不好了，年組倒數(shù)第一，老師說：“治成啊，這可不行啊，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而氣餒，不要放棄。只要你堅(jiān)持不懈，就能成功。還有老師和同學(xué)們再幫你，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么才能見彩虹經(jīng)過老師的勸阻，我還是留了下來。我看出了老師不想輕易的放棄每一位同學(xué)。親愛的老師我愛你。
我的老師15
我們的班主任姓姚，是個(gè)身材矮小的女老師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時(shí)刻都在思索著什么。
別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓(xùn)我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對視。
姚老師講課的時(shí)候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí)，姚老師會用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀，用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩歌時(shí)，姚老師也不會扭扭捏捏，她會傾注滿腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點(diǎn)燃我們的詩情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的'老師都是選成績好的當(dāng)課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作，應(yīng)該怎么做。果不其然，一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴�？�，這招是不是很高呢？
在姚老師的教導(dǎo)下，我們的班級越來越團(tuán)結(jié)友愛，紀(jì)律也越來越好，每個(gè)人都對學(xué)習(xí)充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導(dǎo)，敬佩姚老師的教育方法。