墨痕的作文4篇[優(yōu)秀]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的墨痕的作文，歡迎大家分享。

墨痕的作文1

　　陽光靜好，晚風(fēng)拂面。

　　窗邊曬著一些舊書，一些老舊的不愿丟棄的記憶。風(fēng)吹刮著書頁，流淌著的靜謐的時(shí)光，風(fēng)中帶著些書墨淡香，縈繞心頭。

　　最愛書墨一點(diǎn)香。

　　目光流轉(zhuǎn)，視線落在窗邊。那窗邊靜默的書，宛如一把鑰匙，打開了時(shí)間洪流的閘門。

　　與母親的第n次戰(zhàn)爭(zhēng)，拉開了帷幕。不和，爭(zhēng)吵，怒斥，不歡而散，像一道無法打破的魔咒禁錮著我和母親。

　　過分的驕縱使我早已經(jīng)歷不起風(fēng)雨，更忍受不了拒絕——如同所有少女一般，我瘋狂地迷戀上了毛絨玩具。當(dāng)我再次無理的要求母親為我買玩具時(shí)，母親拒絕了。

　　我的驕縱像一道無法逾越的溝壑橫在我與母親之間。日子如同老電影般的重復(fù)。

　　戰(zhàn)無可戰(zhàn)。母親道：“你要是想買玩具，就自己去賺錢買��！”“買就買，我自己賺錢行嗎？”我被激怒了。但一瞬間我便后悔了。母親若有若無的的`目光掃過，我硬著頭皮道：“我自己賺錢總行吧！”“如你所愿，別讓我失望��！”

　　為了那個(gè)我與母親的約定，我到一家餐廳洗碗碟。沒過三日，我便放棄了，賴在家中不肯出門。

　　我為自己的不堅(jiān)定感到羞愧，為母親輕蔑地目光而惱怒，為自己的不爭(zhēng)氣而悔恨……那段時(shí)間，我想了很多。

　　再日，當(dāng)我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)了桌上的便條：秀，也許你會(huì)怪我。但請(qǐng)記住不努力就不會(huì)有收獲，沒有人有義務(wù)來滿足你的一切愿望。最后，沒有父母不愛孩子。淚打濕了紙條。

　　我最終選擇打完這份工，我用我人生的第一桶金買了這本我捧在心上的書。我該感謝母親。要感謝的太多。

　　晚風(fēng)中的書墨香，縈繞心頭。

墨痕的作文2

　　清晨，滿堂荷葉綴著露珠的時(shí)候，你一身淡妝，出現(xiàn)在我的小軒窗前。

　　濃轉(zhuǎn)淡的筆鋒勾勒出淡雅清新的詩情，冉冉彌漫的檀香半醉在一檐畫意的氤氳里。帶著你的笑聲，我們自窗下走去。

　　集市上應(yīng)該很熱鬧了吧，喧囂的吆喝聲，無章的叫賣聲，游走的絡(luò)繹不絕，往來的車水馬龍……在這古色古香的氣息里，我們款款而行。我會(huì)玩賞攤前的字畫，觸摸字畫深處的底蘊(yùn)；你會(huì)凝視櫥窗前的青花瓷，用可愛而略帶憂郁的眼神品味釉色里的柔情。然后，我會(huì)買一只風(fēng)箏，掛在你入夢(mèng)的窗前，照著我的無眠。

　　烏衣巷滿載著歷史的回味出現(xiàn)在我們的眼前，只是不見了舊時(shí)的王謝雅居。青石巷里依舊陶醉的是裊裊而起的詩意，略少了一份新穎，卻蕩氣回腸著九分別致與靈氣。雙燕掠過芭蕉葉旁，淡去了揮灑千年的唐風(fēng)宋雨；我接過你的嘆息，把幽深孤寂與流芳青史重復(fù)一筆。

　　二十四橋，只過眼云煙了彼時(shí)繁華的墨跡，而橋邊的笛賦蕭語卻沉淀了纏綿悱惻的筆記。船過青山，望斷了一江樓外小樓。路過秦淮河，聽隔江而起的歌聲，看依稀朦朧的.燈火；兩岸的青翠與靜謐映入眼簾，江面飄來的清新徘徊在你淺淺的笑靨里。

　　筆過水鄉(xiāng)，我的思緒已飄過畫船，溢過蘇堤，把今生才子佳人的夢(mèng)幻鐫刻在一方古樸的蘇杭印里。

　　我愿景。累了，我們臨水而居，撐一把紙傘把古道送遠(yuǎn)。倦了，我們擁云而眠，就一縷暗香將煙雨纏綿。暮色漸遠(yuǎn)，將夕陽余暉看淡；細(xì)雨敲窗，聽淅淅瀝瀝潺潺。三月，在遍地花瓣的桃林，書寫你的語笑嫣然，筆畫溫柔、清脆。九月，在菊香滿懷的曠野，記住我們的超然放達(dá)，墨跡飄逸、瀟灑……

　　這便是我的世界，正如你淺淺的文字描寫。

　　我只能為你潑墨這一幅山水，但你已經(jīng)了然。

墨痕的作文3

　　庭院很深，樹木掩映，慢慢穿過彎曲綿長(zhǎng)的小徑，一個(gè)小門靜靜立于臺(tái)階之上。幾個(gè)渾厚的大字，生生印刻在了門上的匾額上墨玉閣。

　　門不是古樸的木門，僅僅是推拉的，但是一推一拉遍隔絕了外面蕭索的庭院，濃郁不散的墨香便隨著空氣的震顫，飄蕩于室內(nèi)各個(gè)角落，和我們撲了個(gè)滿懷。幾欲鉆進(jìn)我們的肺腑，一絲一縷浸入，染了個(gè)透徹。

　　這邊是我第一次來到這兒的經(jīng)歷，也是最后一次。

　　老師是個(gè)年過花甲的老人，頭發(fā)帶些許花白，但更多的卻像是被墨浸染，黑得花眼。

　　也許是與筆墨紙硯打交道許久了，老師的性子也如同這一碗濃墨一般，溫和而又帶些厚重，黝深地望不到底兒。他只是對(duì)我溫和地笑了下，徑自在一旁拾起一根適中的毛筆，便飽蘸了濃墨，微微刮去些許，直直落筆，壓在了早已鋪好的宣紙上。墨便自紙上暈開，但還來不及擴(kuò)散，老師就生生將筆拽向一旁，飛白自筆下產(chǎn)出，好似人的聲音，在厚重中又帶了一絲沙啞。沉了人的心神。我的目光只是單單得被筆尖拽著，扯著，便隨著墨痕的飛舞，直至收筆。福。

　　沒有多說什么，老師又坐回了放于桌旁的太師椅。"試試如何？"他淡淡的聲音穿過了墨香，游蕩在了房間里。

　　我提筆，蘸墨，壓在紙上，仿著那個(gè)福。

　　墨痕依舊，但是我就是不會(huì)像老師那般干脆利落的'不再留戀，直直刷向那邊。一個(gè)，又一個(gè)字，布滿了紙張，灑滿了墨香。

　　我感到了些許的無助，便轉(zhuǎn)向老師，似是求助。但他只是微微抬了老花鏡，指了指自己的心。我好像突然懂了，墨痕的決絕是要時(shí)間的沉淀，心里的無雜念。只是我仍心有雜念，不肯利落決斷。

　　驀地一滴墨直直滴上紙，淡淡的，漫漫的，暈出了墨痕。

墨痕的作文4

　　六月的芙蓉開始落了，飄散的清香中有粉紅的碎影，像回憶，輕靈美麗。每一朵飄落的芙蓉，都像一個(gè)昨天的故事。回憶逝去的東西，心里總是美麗而憂傷。

　　毛主席曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。讀一本書，就像交了一個(gè)益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天讀，就多一份人生的精彩；遲一天讀，就多一份平庸的`困擾。

　　書籍是造就靈魂的工具，書籍是培養(yǎng)智慧的工具，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有太陽熱情，但是非常忠實(shí)，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向廣闊無垠的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人，讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。不讀書的人，思想就會(huì)停止。讀書是件易事，思索是件難事，兩者缺一，便無用處。

　　讀書，使人思想活躍、聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊、豁達(dá)；讀書，使人目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)；讀書，使人思想插上翅膀、感情綻放花蕾。

　　每每讀到朱自清筆下深情的背影，總是無限感動(dòng)；讀到冰心娓娓講述的往事，不禁暗自傷懷；而讀到魯迅犀利冷峻的文字，又常常感慨萬千。夕陽中的感動(dòng)，裊裊不散。黃昏邁著輕盈的步子悄然遠(yuǎn)去了。

　　閱讀和寫作，是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是記憶中抹不去的云煙，同學(xué)們，讓我們閱讀吧。