留在照片中的回憶作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的留在照片中的回憶作文，希望對大家有所幫助。

留在照片中的回憶作文1

　　隨著咔的一聲，我與老周的照片便拍好了，我們勾肩搭背是再正常不過的事了，但這照片卻令我思緒萬千，想起了以前發(fā)生的事情。

　　周雙杰，我經(jīng)常叫他老周，雖然聽著有些土，但只有他最好的朋友才能叫，可見我們是多么的親密，但這一聲老周，也引發(fā)過一場糾紛。

　　一下課，我就離座去找老周，我見他正坐在位置上看著他最愛的漫畫書，那種專注的'樣子，我見了都忍不住想要去驚他一驚！我躡手躡腳地走到他旁邊，見他沒發(fā)現(xiàn)，就在后面比小動作，然后再猛地拍了他一下，又說了一聲：老周！這一下把他嚇得六神無主，書啪的一聲掉在了地上，周圍的同學(xué)見了哈哈大笑起來，老周又是氣惱又是害羞，隨后瞪了我一眼，就匆匆跑出了教室，因為我不但驚了他害他出丑，別人笑的時候我也在笑他。

　　我本以為老周他這一氣只是一小會兒，過段時間便忘了，誰知他懷恨在心，每次我想向他道歉時，他總是說：別叫我老周，我跟你友盡了。從這時開始，我知道了這件事的嚴(yán)重性，便每天上門道歉，他卻全然不理，甚至送他禮物，他也是不接受的。

　　過了一段時間，畢業(yè)季到了，老師建議我們要和好朋友拍照片留念。我本來是要去找老周的，可想到他對我的行為耿耿于懷，便不去，可誰知他自己找上門來說：張洋銘，其實我早就原諒你了，只是想耍耍你而已。我聽后，簡直就是哭笑不得。

　　如今，每當(dāng)看到這張照片，總會想到這場鬧劇，現(xiàn)在看來，這張照片背后卻飽含了我們深厚的友情呢！

留在照片中的回憶作文2

　　每張照片都是一個木匣子，在這個木匣子里滿滿都是回憶，回想起那一張照片，真是有趣極了！

　　那是一個陽光明媚的午后，陽光普照著大地，媽媽答應(yīng)我和妹妹去游樂園玩，于是我們便朝著向往的“天堂”進發(fā)了。

　　到了游樂園，里面的游樂設(shè)施琳瑯滿目，環(huán)繞著整個游樂園的是一只紅身子，長尾巴的“龍形過山車”，上面坐著的人下來時個個嚇得直哆嗦，媽媽和妹妹自然不敢坐，其次，映入眼簾的是“激流勇進”，經(jīng)過了我與妹妹的一致同意，我們就決定玩“激流勇進”了。

　　我們買好票，搶先來到了它的身邊，坐到了第一排，搶了個頭等艙，不一會兒，船就順著軌道慢慢移動起來，五六分鐘過去了，還沒有往下滑，我們就不再緊張，聊起天來，突然，船不再往上走了，徑直向著下面的水池奔去，我與妹妹還沒有回過神來，就被嚇得“哇”的.一聲大叫了起來。

　　看著我們狼狽不堪，全身是水的樣子，媽媽大笑起來：“哈哈，樂極生悲！”隨后，媽媽“喀嚓——”的一聲按下快門，記錄下那一幅有趣的畫面。

　　看著照片中的我，妹妹那一副驚訝的表情，我先是一愣，然后一種哭笑不得的心情油然而生。

　　照片，能夠記錄那一幕精彩的畫面，當(dāng)以后再看時就充滿濃濃的回憶！

　　這就是我看到了照片后留下的回憶，一個悲喜交加的回憶。

留在照片中的回憶作文3

　　“咔擦”一聲，一張兩位瀟瀟灑灑的小青年被定格在那里，那張照片隱藏著一個溫暖的故事。

　　那是一個令人無比向往的星期五，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥，在放學(xué)鈴聲響起的一瞬間，飛快地飛出教室，踏上了歸家的旅程，當(dāng)然我也是這樣的一只“小鳥”。

　　到了人頭攢動的公交站，我翻找著公交卡，“我的.公交卡去哪了？”我內(nèi)心一怔：公交卡丟了！正好公交車來了，我只好硬著頭皮上車，我是最后一個上車的，司機一臉“不關(guān)我事”地看著我，車上的乘客也一言不發(fā)，好像在對我諷刺：“沒有公交卡還上車，快下去！”我急得臉上豆大的汗珠像珍珠似的滾落，一直在書包里翻找著我的交通卡。

　　突然，司機給我下了最后通牒：“再給你兩分鐘，如果再找不出來，那你馬上下車，我要發(fā)車了。”我仿佛看到了司機兇煞的眼神，直盯著我的書包，很想看我出笑話，我只好尷尬一笑。突然，我身旁出現(xiàn)了我的好友“大豆”，他不假思索地拿出公交卡，用力劃了一下，生怕那司機眼力不好，說：“他的錢，我付了！”說罷，走進了公交車，我當(dāng)時立刻熱血沸騰，心里不住地感謝好友。

　　下了公交車，為了紀(jì)念這個特別的時刻，我提議拍張照片保存下來，“咔擦……”我們的友誼永遠定格在那一刻。

　　照片，像一本歷史書，每每翻起都會引起我無限的回憶；照片，見證了我與“大豆”的友誼，使我終身難忘！

留在照片中的回憶作文4

　　在暑假的時候，我最喜歡做的就是翻相冊，打開相冊，欣賞照片中的我，腦海中總能浮現(xiàn)出那些五彩繽紛美麗的記憶。

　　瞧，這張是我在大草原上拍的，那草原上有嫩綠的小草，還有幾朵五顏六色的花朵。照片上的我坐在馬背上，腳踩在馬鐙，我抓著韁繩，我喊一聲“駕”，馬兒飛奔起來，塵土飛揚，我的頭發(fā)也在隨風(fēng)飄動。

　　再看看這張，瞧，這張是我在森林里拍的，那些柏木綠油油的像塊綠地毯。突然從草叢里竄出一只獅子來，把我嚇得四處逃跑。獅子怎么給我拍了一張照片？原來那是我媽媽演的。

　　我翻著翻著看見了我在學(xué)游泳的照片。那是一個陽光明媚的早晨，我來到體育館游泳。我先戴上五顏六色的游泳鏡，再帶上藍粉相間的.游泳帽。我先學(xué)蛙泳，教練先讓我把腳收起來，再把腳翻起來再把腳蹬直，蹬的時候還要劃一下手，我按照教練說的一步一步的做，竟然成功了，教練讓我再來一遍，只聽“咔嚓”一聲，原來是媽媽把我拍了下來。

　　每每望著照片中學(xué)游泳的我，一股自豪感油然而生。這美的景、美的人構(gòu)成了我記憶海洋中一朵最美的浪花。