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操場上的笑聲作文（優(yōu)）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的操場上的笑聲作文，歡迎閱讀與收藏。
操場上的笑聲作文1
一天，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去玩。我們玩老鷹捉小雞的游戲。
老師說："誰來當母雞?誰來當老鷹?"于是，同學們七嘴八舌地議論開了。最后，我被選出當老鷹，小明身手敏捷當母雞，其他同學就都當小雞了。
馬上，我們的游戲就開始了。我就和那"母雞"斗了起來。我跑向左邊，那"母雞"就跑到左邊保護它的小雞們。我跑到右邊，那"母雞"就也跑到右邊保護它的'小雞們�？墒�，斗了幾個來回，我還是沒捉到一只小雞。于是，我靈機一動，就和那"母雞"繞起了圈子，沒繞幾圈，就有一只"小雞"跟不上了，我就趁機捉住了他，樂得我哈哈大笑。
后來，我們又互換角色，開心地游玩著……操場上一片歡聲笑語。
操場上的笑聲作文2
今天第二節(jié)課課間，學校進行拔草活動。我們六年級負責操場周圍的雜草，在我的帶領下，一聲令下同學們依次排開，開始圍攻這些雜草。我叮囑學生注意的事項，再三強調(diào)不要撞到操場周圍的牌 子�？稍隈R上就要結(jié)束的'時候，只聽轟隆一聲，啊！有人撞牌子了。我趕緊跑過去看看究竟，只見李啟越正揉著腦袋，在那笑呢。我摸了摸他的頭笑著說：“冒失鬼，我不讓你撞牌子，你非要比試比試 誰硬，吃苦頭了吧�！焙⒆觽円宦�，哈哈地笑起來，一哄而散了。
操場上的笑聲作文3
星期五上午，學校要舉行逗拼比賽。我們排著整齊的隊伍來到操場上。操場上人真多，地上畫著各種各樣的圖案，各班同學都在為逗拼比賽作準備。我們班也不示弱，我們拿著旺仔牛奶，依次擺在地上。在大家的努力下，一朵美麗的大太陽花拼成功了。
太神奇了！小小的旺仔牛奶就能拼出美麗的太陽花！同學們看著自己的作品，開心地笑了。其他班的作品也陸陸續(xù)續(xù)地完成了。每個班的.作品都很棒。
今天，大家玩得都很開心，我們體會到了集體的力量。
操場上的笑聲作文4
“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場上空回蕩，原來我班正在舉行一場“木頭人”的'游戲。
王老師先在操場上跟我們說一下規(guī)矩，說：“我們要選一個木頭人，再選一個人當逗笑人，其他的人當觀眾，觀眾要仔細地看他們表演�！崩蠋熣f完，就讓我們選人了，老師選了小紅當木頭人，小明當逗笑人。我們剛唱完兒歌，木頭人擺了一個姿態(tài)，然后逗笑人就開始把那個木頭人給逗笑，然后木頭人禁不住他這種逗笑，所以他就笑了，木頭人笑了之后還沒有結(jié)束，因為他還要表演一個節(jié)目，比如說：背古詩、唱歌、跳舞等等。
時間到了，最后我和一些當木頭人而且還贏那些人，大伙都為我們喝彩。
操場上的笑聲作文5
下課時間到了，我和同學們來到了操場上，操場上早已經(jīng)熱鬧了起來，到處是三五成群的同學，有拍球的、玩游戲的，就像走進了游樂園。
抬眼望去，只有靠近門衛(wèi)室旁邊還有幾位同學像是在張望似的，我也不由自主的朝他們走了過去，這是，不知是誰說了一聲：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧？”話音剛落，大家紛紛各自站好了位置。其中一位高個子同學提議自愿當雞媽媽，其他同學當小雞，而我卻當了老鷹。游戲一開始我便猛的一下?lián)湎蛄诵‰u，而聰明的`雞媽媽總是擋在了小雞的面前，我一次又一次的撲了空。后來我慢慢的冷靜了下來，我要等待最好的抓捕時機。機會來了，只見一只小雞在移動的時候離開了雞媽媽的保護圈，我再一次撲向了小雞，小雞像似呆住了，雞媽媽也呆住了，忽然上空傳來一聲叮鈴鈴。叮鈴鈴的響聲……
伴隨著悅耳的鈴聲，同學們又玩了一個開心的十分鐘。
操場上的笑聲作文6
“丁零零”上課了，同學們像小鳥飛出籠子似得飛到操場，操場上有了笑聲、叫聲。
張老師笑瞇瞇地說：“今天我們玩?zhèn)�游戲—貼人！”游戲規(guī)則是：兩個同學一組一個追，一個逃。逃得同學可以貼別人，這時，被貼的人逃，追的同學如果跑不動可以讓人代替。我們一聽都迫不及待的'想玩了。
我們圍成一個大圈，有小顧逃，張張追，他們飛快地追逐，小顧不愧是體育健將，一下子就甩掉了張張，同學們大聲地喊：“貼我，貼我！”突然小顧飛快的貼在我身上，我如馬似得奔出去，我飛快地跑，張張窮追不舍，這時，他已經(jīng)筋疲力盡了，于是，有小沈代替。小沈大聲地說：“跑快點，像蝸牛啊！”小沈速度加快了一點，果然，不出我所料，我被他逮住了。就這樣，貼人的游戲激烈地開始著。
下課了，同學們都跑回教室，可笑聲、叫聲還在操場上回蕩。
操場上的笑聲作文7
星期三，風和日麗，天空湛藍湛藍的，仿佛一塊藍色的地毯。老師為了讓同學們放松，決定讓同學們自由活動。
同學們那可樂壞了！像一只只籠中鳥，＂飛＂出了教室，＂飛＂到了寬闊的.操場上。
頓時，操場變得熱鬧起來。
同學們玩各種各樣的游戲。有跳繩，有捉迷藏，有賽跑，有跳遠，有……瞧，小紅正在玩跳繩呢，只見小紅雙腿一蹬，繩子也跟著飛舞起來，旁邊幾位同學拍手歡叫。小明，強強和小顏玩捉迷藏，水明被蒙住了眼睛，小心地摸黑尋找其他人，嘴里還不停地說：＂別跑，我會捉住你們的！＂強強和小顏一邊笑著一邊躲閃：＂哈哈，才不會呢�。帉幠沁厧е枚嗤瑢W在舉行賽跑呢！那場景可真激烈！同學們跑得好快哩！都爭著＂冠軍＂……
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操場上的笑聲作文8
在一節(jié)體育課上，張老師取出了一張紙頭和一支鉛筆。每一張紙頭上面都畫著一張沒有鼻子的“臉”。同學們都覺得非常非常奇怪：“咦？”每一個人的臉上都應該有鼻子的.�。】墒沁@一張‘臉’上面怎么沒有鼻子呢？張老師告訴我們大家今天玩的游戲名字叫做“畫鼻子”。
話剛剛說完，操場上便是一片歡呼。張老師便把紙貼在了墻上，并讓我來畫鼻子。我才剛剛來到了紙前，我身后的中隊長就用我胸前的紅領巾蒙住了我的眼睛，并把轉(zhuǎn)了三圈。我非常非常暈，好不容易才摸到了紙頭，畫上了鼻子。當我把紅領巾拉下來仔細地在“臉”上找“鼻子”時，同學們都不停地叫：“在紙頭的右下角！在紙頭的右下角！”哈！哈！哈！原來我畫的“鼻子”已經(jīng)“飛到”了“十萬八千里外”！
歡聲笑語傳偏了整個大操場。
操場上的笑聲作文9
馬上就要小學畢業(yè)了，還是忘不了同學們的笑聲。在一個個笑聲伴我們的五年來，快樂圍繞著我們，我們在笑聲中一起學習，一起寫作，一起在我們的母校里唱歌、畫畫，溫暖充滿了我的童年。
“哈哈哈，”這是徐鐵男的笑聲。徐鐵男是一個愛笑的人，笑的很豪放，嘴一咧，“哈哈”聲充滿了了教室，看他笑的樣子，真?zhèn)�身子都在抖，看他笑的時候，我們也忍不住和他一塊笑。
“呵呵呵，”這是賈瑞東的笑聲。賈瑞東是個樂于助人的人，當他幫完別人后，別人向他道謝，他就會向那個人“呵呵”一笑，使別人心里涌起一股暖流。賈瑞東是個樂于助人不求回報的人，因此他的笑聲中帶著一絲溫暖的情誼。
“嘻嘻嘻，”這是易志鵬的笑聲，易志鵬是一個靦腆的人。他笑的`時候是嘴不露齒，“嘻嘻嘻”一笑，就能讓別人開心起來。
我們?nèi)ミ^的每一個地方，都留下了我們個個的笑聲：在操場、在公園、去郊游、去爬山。
我忘不了這些笑聲，他們是是我最美好、最難忘的回憶。
操場上的笑聲作文10
星期四，我們在操場上做了一個游戲——“打老虎”。
游戲開始了，我馬上瞄準了一只膘肥體壯的“老虎”，我瞄準了戴韻吉，向他扔了一沙包，可是他居然在系鞋帶。唉，這戴韻吉讓我白浪費了一顆“子彈”�，F(xiàn)在，我還剩下九顆“子彈”了，我現(xiàn)在心須要選定目標，否則肯定打不中。之后，我選定了下一個目標——林圣欽，我向他扔了一個沙包。耶，打中了！我高興得狂呼起來。說時遲，那時快，突然，有只“老虎”猛地向我“撲”了過來，真不巧，我被這只“老虎”反咬了一口。漸漸地，我只剩下一條命了，于是，我對誰也不留情，見一只，打一只。最后，我終于把所有“老虎”“打”死了。我又一次沉浸在勝利后的喜悅之中。冷不防，有只“老虎”竟躲了起來，他縱身一越，撲向了我，“啊……”他占了上風，我被他“咬”住了，他就是我們班最機靈的.吳斌。
“哈哈哈……”我們在歡笑中結(jié)束了這場“打老虎”的游戲。
操場上的笑聲作文11
操場—一個遙遠記憶中的名詞，我已經(jīng)記不清上次什么時候在操場上跑過步，什么時候跟同學們一起打打鬧鬧，歡聲笑語的場所。
上個星期，我特地帶了小孩去了楊＊中學，希望讓他找一個真正的大操場，讓他體驗一下跑一圈就是四百米的味道。楊＊中學的操場的確很大，塑膠的操場上空無一人，操場的入口被一把大鎖緊緊 地扣住了，偶爾看到幾只小鳥從操場的草叢中飛了起來。嘆，現(xiàn)在的操場雖然變得漂亮了，但好像總少了些什么，那些孩子們的歡聲笑語沒有了，倒是聽到了幾聲鳥叫聲。
“回去吧”，我略感沮喪地叫了一下孩子，“看來要跑一個標準的`四百米還是有點困難的�！辈贿^，小孩好像一點也不在意，仍然興高采烈地又蹦又跳�！拔疫�是回小區(qū)去抓蝌蚪吧，那邊更有勁一 些”，小孩子催著我說：“快走吧”。
操場上的笑聲作文12
“哈哈”這股清脆的笑聲不知道是從哪里傳來的呀？看到了，看到了！原來是陽光半日大活動的時候，三年級的我們在大操場上比賽。
每個班選10男10女參加這次的比賽，令人興奮的是我參加了這次的.“海底撈月”，只聽見胡老師說第一個同學從頭上傳，第二個同學從胯下傳，以此類推。
沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發(fā)抖。只見球在同學手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧！就在這時，前面的同學從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的同學。原來傳球并沒有我想象的那么難！我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
五（3）班第一名，胡老師還沒宣布完我們班的所有人都歡呼起來！我們班的男同學豪爽地大叫：“五（3）班必勝�！�
我們的笑聲還回蕩在操場上
操場上的笑聲作文13
上周體育課，毛老師帶領我們到操場上圍成圈，拿出塊手絹，讓我們做丟手絹的游戲。
游戲開始了，老師說：你們誰來第一個丟手絹？大家爭先恐后地舉起手高喊著：我來！我來！毛老師把手絹遞給了施天怡，她站起身圍著大家走了一圈，心里默默地盤算著：該把手絹丟誰后面呢？突然，她停下腳步把手絹悄悄地放在姚瑤后面，施天怡剛走幾步，瑤瑤就反應過來，猛然起身沖上去，大家舉起雙手為她倆助威：加油！加油！施天怡猛跑到姚瑤的位置坐下，沒被抓住，大家喜笑顏開，她也樂得合不攏嘴！
下一場輪到瑤瑤丟手絹，大家心砰砰直跳，心想：千萬別丟在自己身后啊！沒料瑤瑤狡猾地扔在我身后，我頓時箭步飛沖上去，一把抓住她，大家歡呼地嚷著讓姚瑤罰唱首歌！
體育課很快結(jié)束了，這場丟手絹的游戲充滿了歡快和樂趣，操場上回蕩著一片歡聲笑語！
操場上的`笑聲作文14
星期二下午，我們學校舉行了一年一度的踢毽子比賽。看，操場上沸騰極了！
當輪到我們班比賽時，我的心怦怦直跳。哨子一吹響，我們?nèi)w同學就開始一下下地踢起來。我拿著粉色的毽子左一下，右一下地踢著。看，小小的'毽子真像一只可愛的小鳥上下飛舞呀！我旁邊的同學也不甘示弱，一次一連踢了好幾下呢！“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！”我心理暗暗地鼓勵自己，這可是為班級爭光的時候呢！全班同學也都屏住了氣氣息。
比賽結(jié)束后，我踢了41下。大家相互議論著自己踢了幾下，有幾個同學已經(jīng)迫不及待地在算我們班總共踢了多少下呢！真希望我們班能拿回一個第一名呀！我想，只要齊心協(xié)力，就一定取得優(yōu)異的成績。
操場上的笑聲作文15
時間過得真快，新學期的第一周就這么過去了，結(jié)束了漫長的暑假生活，回到同學們中間真好呀！
這星期的體活課上，我們好幾個同學一起在操場上玩“跳長繩”游戲。跳長繩開始了，只見王麒凱和張博涵使勁甩動手臂揮甩繩子，不一會兒響起了一陣規(guī)律的.“叭”、“叭”聲，帶頭的同學二話不說飛快地沖入繩圈，輕盈地跳了兩三下后沖出繩圈。接著第二個同學，第三個同學……我們一個個緊隨其后魚貫而入，就這樣在陽光地照耀下跳起了優(yōu)美的八字舞。
玩過“跳長繩”游戲的人都知道，那沖入繩圈時的緊張感是最讓人激動的，生怕會被拌倒，這也是我最喜歡玩這個游戲的原因。