一張便箋作文【經(jīng)典3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一張便箋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一張便箋作文1

　　我的同桌愛用便箋，她的抽屜里總放著一沓便箋。她成績(jī)中等，便箋一般貼在課本和試卷上。

　　每當(dāng)粉筆與黑板擁抱一起歌唱，歌聲會(huì)為白字呈現(xiàn)知識(shí)，筆尖在便箋上沙沙地起舞，舞步劃出知識(shí)的弧形。她總是左手彎曲著扶住課本，右手晃動(dòng)在課本上的便箋中留下字跡。微微低頭，眼中呈現(xiàn)的景象只有便箋。因此也不曾發(fā)現(xiàn)一旁側(cè)頭表示不解的我。她正在做的筆記，老師并沒有要求。她的課本里總是密密麻麻地貼滿寫滿字跡的便箋，便箋上總是記錄著密密麻麻的不必記錄的知識(shí)。

　　每當(dāng)一次小小的測(cè)驗(yàn)之后，所有人面前放著一張改完的卷紙。她面前的那張，總畫著許多的對(duì)勾和些許的叉號(hào)。她總是先從抽屜里厚厚的一沓便箋中抽出薄薄的.幾片，蓋住寫著叉號(hào)的地方。并不立即落筆，暫時(shí)懸在空中。左手扶住額頭，頭腦短暫地運(yùn)轉(zhuǎn)，視線盯著錯(cuò)題。幾分鐘后，抬起頭顱，視線迎上黑板上的正確答案。再度深思，許久之后低頭落筆。可能她每次都太過專注，沒有發(fā)現(xiàn)捂嘴覺得好笑的我。做這么繁瑣為何？為何不直接照答案抄寫？

　　便箋一張張的減少，一張張地貼在課本與試卷之上。我一天一天懷著可笑與不解，她仍是一天天低頭奮筆疾書。便箋一天天填滿了半本課本，期中考試已然悄然來臨。

　　期中成績(jī)單下來的時(shí)候，我注意到她的排名從兩位數(shù)跳到了一位。一次考試，她跨越了幾十個(gè)名次。

　　心中的可笑與不解轉(zhuǎn)成驚愕，我詢問她如何做到。她正在更改期中試卷，往不少的叉上貼上便箋。面對(duì)我的疑問，她微微一笑：“偶然吧！”

　　此刻，望著她面前試卷上密密麻麻的便箋，我明白這不是什么偶然，而是一張張便箋堆起的必然。

　　此后，我也用起了便箋。

一張便箋作文2

　　夜深了，不知何時(shí)，月亮已升到正空。凄慘的月光透過那蒙著氣的窗戶，照射在暗白卷紙上那個(gè)醒目的紅色80分上，硌得他眼生疼，像根冰錐一般刺進(jìn)他的心。

　　他坐在窗戶旁的`書桌前，全身凍得冰涼。半小時(shí)后，他站起來去睡了。那天晚上，他想通了許多，覺得自己不應(yīng)該被這一次小失敗打倒。第二天，一大早，他起來后翻開書包，撕了一張藍(lán)色便箋貼在桌上，旁邊又貼上了那個(gè)80分。便箋上的內(nèi)容是：嘿，傻小子，看到這個(gè)80分沒，去打敗他，他無法絆倒你。所以，從現(xiàn)在起，努力，奮斗，思考，加油吧！完事之后，他覺得心情好了許多。那一陣子，他學(xué)習(xí)比以前用心很多。老師注意到他了，母親也慢慢發(fā)覺了他的變化。

　　可他畢竟是個(gè)孩子，正所謂，年輕人，三分鐘熱度。慢慢地，他開始力不從心了。兩周后，母親又漸漸發(fā)現(xiàn)了他的松懈。

　　一個(gè)晚上，他非常煩躁的回家了，因?yàn)樵趯W(xué)校被老師批評(píng)。那天在學(xué)校，他不敢直視老師，仿佛會(huì)吃了他一般。終于到家了，他一如既往地提著書包坐在書桌旁，胡亂翻著，他突然發(fā)現(xiàn)桌上那個(gè)便箋不見了，猛然想起，可能是因?yàn)樯洗螌懲曜鳂I(yè)不小心丟了，只留下那個(gè)醒目的八十分，孤零零地躺在那兒，他更加煩躁了。

　　第二天，他上學(xué)后，母親去幫他收拾房間，在書桌下角落里發(fā)現(xiàn)了一張藍(lán)色便箋，又看見了桌上那個(gè)80分，母親便明白了。放學(xué)后回到家，走到書桌旁，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)藍(lán)色便箋又貼到書桌上了，只是上面多了一句話：孩子，千萬別丟了人生的便箋。

　　他恍然大悟，快步走出房間，母親朝他笑了笑，他也笑了。

一張便箋作文3

　　生活中，便箋隨處可見：老師的備課本上，學(xué)生的書本上，家庭中

　　便箋雖然方便，但還是有弊端的。

　　周五下午放學(xué)，和小學(xué)同學(xué)約好一起去看望老師，但是當(dāng)我到了辦公室準(zhǔn)備和爸爸說一聲時(shí)，他已經(jīng)去開會(huì)了。

　　打電話，不可，開會(huì)時(shí)一定是關(guān)靜音的。無奈，只好拿出了壓在書包最底層的一沓便箋。給爸爸寫一個(gè)留言條，壓在了他的鼠標(biāo)墊下邊，但又怕爸爸看不見，便留下了一點(diǎn)兒邊兒。

　　確保一切都安排好后，我就和同學(xué)一起走了。本以為爸爸會(huì)看到便箋，放心的.在辦公室等我回去。但

　　當(dāng)我再次回到辦公室，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里一個(gè)人影也沒有。難道爸爸沒有等我，自己一個(gè)人先回去了？但我沒有騎車，怎么回去��？

　　我只好拿起了辦公桌上的固定電話，撥通了爸爸的手機(jī)。爸，你怎么不等我就直接回去了。你還說！你放學(xué)后去哪兒了？我回辦公室沒見你，又去教室找你，又給xxx的家長(zhǎng)聯(lián)系，才知道你們?nèi)タ葱�學(xué)老師了，我之前沒跟你說過嗎？只要我不在，你出去就一定要給我留張便箋，你怎么就不聽話呢。

　　剛說了一句話，便被莫名其妙地批了一通。心中的怒火也被激了起來：誰說我沒有留便箋，我明明給你壓在鼠標(biāo)墊下邊了

　　等等，便箋？我看了看鼠標(biāo)墊，邊上沒有便箋的痕跡。把鼠標(biāo)墊拿了起來，發(fā)現(xiàn)便箋在中間，可能是被人不小心碰到了吧。怪不得爸爸說他沒看到呢。

　　為了和爸爸賭氣，我一個(gè)人獨(dú)自走回了家，回到家便倒頭就睡。

　　第二天早晨起來，卻看到我的床頭柜上貼了張便箋，上面沒有過多的話語，只有簡(jiǎn)單的三個(gè)字：對(duì)不起署名是：愛你的爸爸。