[集合]珍藏的記憶作文14篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的珍藏的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　珍藏的記憶作文 篇1

　　人的一生中會(huì)有很多的記憶，但讓我感受最深，最讓我值得珍藏的還是那件事。

　　那天剛好是星期六，我完成作業(yè)在家閑的沒事干，于是我去了小姑新開的一家餐廳免費(fèi)當(dāng)服務(wù)員。

　　穿上服務(wù)員的衣服，感覺還不錯(cuò)，我來到客人面前，問他們想喝點(diǎn)什么，想吃點(diǎn)什么�？腿它c(diǎn)完菜后，我趕緊去廚房告訴廚師們，前幾道菜還好，最后一道菜可真是考驗(yàn)我的體力——清蒸魚，那條魚可真大��！肯定會(huì)很重的，我該怎么辦��！

　　“完了，噩夢(mèng)終于來了”我在廚房叫著，我端著魚，走起路來顯得笨手拙腳的，一不小心，把菜灑在了女顧客潔白的連衣裙上，我的`腦中一片空白，她的孩子站起來對(duì)我大聲叫嚷道：“你干什么啊，你知不知道這件裙子是我媽媽剛買的，是名牌，很貴的，你賠得起嗎�！�

　　我不知是被嚇的，還是被小女孩給罵的，”哇“的一聲放聲大哭起來，沒想到那位女顧客不但沒有罵我，反過來還安慰我，她說:"親愛的，你沒事吧，好了，不要哭了，乖啊，沒關(guān)系，油漬嘛，不難洗�！睂�(duì)我，她連一句責(zé)怪都沒有，把我這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子，她靜悄悄的走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)，不叫囂，就那么進(jìn)去了。

　　我立刻反應(yīng)過來，讓別的服務(wù)員把現(xiàn)場(chǎng)打掃干凈，然后再讓廚房重新做一份清蒸魚，但是那位小女孩還是用很邪惡的眼神看我，令我毛骨悚然。

　　那位女顧客從洗手間里走出來，我連忙向那位女顧客說：”阿姨對(duì)不起，我不是故意的，我一定會(huì)賠償你的�！睕]想到女顧客說：“沒關(guān)系的，回家洗洗就行了，你去做工吧，真的，不必放在心上."

　　我回到家，我靜靜地躺在床上，仔細(xì)回憶起今天的事，是啊，如果每一個(gè)人都有一顆寬宏大量的心，那世界會(huì)怎樣呢？這段記憶會(huì)永久珍藏在我心中，因?yàn)樗�是最值得珍藏的記憶�?/p>

　　珍藏的記憶作文 篇2

　　從前我住在兩間小小的房屋里，每到夏天，屋外螢火繚繞。

　　睜開第一眼看到的是陽光，大片的陽光從天際流淌而下，帶著屋外青草的氣息，透過紗窗射入灰色地面，連空氣中都有暖融融的味道。

　　那時(shí)爸爸剛辭了工作，在離家很近的地方買了塊地建了個(gè)煤球場(chǎng)，幾乎用掉他所有積蓄。記得日子過得并不太好，一個(gè)煤球就賺幾分錢，爸爸晚上回家時(shí)，總要買四個(gè)冰棍，很古老的那種，五毛錢一個(gè)，一家人圍在電視機(jī)旁吮冰棍。

　　那時(shí)的人們都是很年輕，我看過爸爸舊時(shí)的照片，濃眉大眼，嘴邊有黑色胡碴，俊逸不凡。我依舊記得每日清晨爸爸拿著話筒專注盯著屏幕上兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的歌詞，高聲唱著那個(gè)年代的《上海灘》的認(rèn)真樣子。

　　——浪奔，浪流，萬里滔滔江水永不休。

　　爸爸年輕的時(shí)候肩膀堅(jiān)壯寬闊，肩上坐著小小的我，好像爸爸很高，我只要坐在他的肩頭就能攬住天上的星星月亮一樣。爸爸的肩上擔(dān)負(fù)過許許多多比我要重得多的東西，比如一擔(dān)擔(dān)堆積得有我一半高的煤球，一擔(dān)擔(dān)，一擔(dān)擔(dān)地挑到各家各戶，這便是爸爸日日循環(huán)做著的同一件事，我以為多么輕松。我坐在他積累了一日勞累的身上，哈哈笑“我要吃胖了，然后把爸爸壓扁!”他寵溺般地也哈哈笑，他的步子，堅(jiān)定而有力。

　　這時(shí)在夏夜參差的草間有大大小小的螢火蟲，上下起伏，翩翩而舞，像是芳草樂譜間跳動(dòng)的.音符。爸爸不知用他那雙粗糙的手為我捉過多少螢火蟲，放飛過多少這橘黃焰火。然后，在這夏夜氤氳之間，仿佛我們的年歲也跟隨這一年四季來來去去的螢火蟲增長(zhǎng)，懷緬時(shí)回一回頭，唏噓地感慨一年年，但日落日出永無變遷。

　　如今我問起爸爸：“當(dāng)時(shí)沒當(dāng)老師，在煤球場(chǎng)多累你不后悔嗎?”爸爸一笑，笑得眼角的皺紋深深地浮起，我也笑，笑得雙眼彎成橋。我們不約而同地笑了，珍藏的記憶在此刻清晰地浮現(xiàn)，而我們，任日落暮色滲滿淚眼。

　　珍藏的記憶作文 篇3

　　我們看著葉子，它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，再由綠變黃，最終隨風(fēng)而逝。好像，也是必然，我們就一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了，一眨眼，那些無憂無慮的童年也已然成為過去。

　　童年的記憶并不都是美好的，但即便是傷感的記憶，也值得我們回憶和永久地珍藏。

　　那是一個(gè)冬天，我剛剛上小學(xué)，有了新的玩伴。一天，我和小伙伴在玩雪時(shí)，在一個(gè)垃圾堆的角落里看見了一只臟兮兮的、蜷縮著的小貓，火紅色的虎皮斑紋格外耀眼。它身上有打斗的痕跡，耳朵被扯掉了一塊，背上被撕掉了一大塊毛，但它的身體還是熱的，說明它還活著。

　　我和小伙伴一商量，決定把小貓放在小伙伴爸爸準(zhǔn)備春天出租的車庫里。我們拿熱牛奶喂它，拿羊絨毯給它蓋，還拿熱乎乎的小手去捂它。它很乖，一點(diǎn)也不鬧，只用那對(duì)深褐色的眼睛凝視著我們，于是我們給它起名——小乖。

　　貓愛吃魚，我們都知道，有時(shí)就拿爸媽做的魚肉喂它，但我們家也不會(huì)天天都吃魚，我們就嘗試拿別的東西喂它。小乖確實(shí)乖，什么都吃，不嫌惡任何的食物。小乖也很親近人，一點(diǎn)也不像從小嬌貴的家貓。若是車庫進(jìn)來人了，小乖都會(huì)親昵地用頭去蹭那個(gè)人的褲角。但無一例外，小乖所親近的那個(gè)人，都會(huì)用腳把它踢開，然后像躲瘟神般地急促拍打褲角。那一刻，就像孩子被欺負(fù)了的母親一樣，我會(huì)莫名地心痛。

　　在一個(gè)大雪紛飛的午后，小乖要過馬路，但一輛疾馳而來的高級(jí)轎車把小乖撞出了五六米遠(yuǎn)。被撞之后，小乖沒有死，它掙扎地站了起來，但那輛車又從它身上碾了過去。

　　車開走了，留下血肉模糊的小乖靜靜地躺在路中央，并且永遠(yuǎn)也醒不過來了。那一刻，雪突然下得很大很大。那一天，雪一直下得很大很大。我站在路邊哭了很久很久，一直到深藍(lán)的天幕降臨，路燈昏黃的光一層一層地披在我身上。最后是媽媽過來把我領(lǐng)走的`，但那刻骨銘心的畫面我至今還歷歷在目，那種疼痛、那種寒冷，我直到現(xiàn)在也沒有忘記。

　　再后來，我流著淚把小乖埋在我家門前那個(gè)花壇里的一角。春天，那個(gè)角落里開了一朵絢爛明媚的花兒。

　　小乖也是一片葉子，本應(yīng)自己飄落的，卻被人過早地摘走了。從那以后，我不敢面對(duì)任何紅色的虎皮斑紋貓，每當(dāng)看見一只那樣的貓，小乖的影子就在腦海里揮之不去，那些疼痛，也被印得更深……

　　珍藏的記憶作文 篇4

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，總會(huì)經(jīng)歷那么幾件事，或大或小，或是高興，或是悲傷，它在我們的腦海中揮之不去，永不磨滅。

　　記得，有這么一個(gè)人，她深深地烙刻在我的心里，她幫助了我們?cè)S多許多，之后，卻從此消失在了我們的生命中……

　　她，是我以前所在的那個(gè)班級(jí)的英語課代表，熱愛勞動(dòng)，品學(xué)兼優(yōu)、正直，班里的同學(xué)都愿意與她相處，因此，她的朋友非常多。

　　她，是我們班里，甚至是全年級(jí)英語學(xué)得最突出的一個(gè)。每個(gè)老師都非常喜歡她。她當(dāng)然不會(huì)讓各科老師失望，每天把大把大把的時(shí)間花在做題上，我們做過的練習(xí)冊(cè)和她做過的相比，簡(jiǎn)直就是沙漠中的一粒沙。

　　她，非常辛苦，每天早上帶領(lǐng)全班同學(xué)讀單詞、記單詞、讀課文……兢兢業(yè)業(yè)，沒有絲毫的懈怠。她也經(jīng)常在課下輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不厭其煩，那些同學(xué)愛上了英語，愛上了學(xué)習(xí)。她還常常把她自己在課下收集整理的筆記給我們傳抄，給我們講解，讓我們領(lǐng)會(huì)。不得不說，她是一名稱職的課代表，一名全優(yōu)生。

　　可是，不幸發(fā)生了，那一周，她沒有來上課，之后，也一直沒有來，我們一直以為她只是普通的感冒，后來，我才得知，她患了白血病。聽到這個(gè)消息，我的心顫動(dòng)了，因?yàn)槲抑�道，白血病是一種可怕的病，治愈的希望很小，大家每天都在默默地祈禱，希望她可以快點(diǎn)好起來。之后，班主任帶了幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望她，他們回來后說，她躺在病床上，還在叮囑同學(xué)們要好好學(xué)英語，不要耽誤了，她很快就會(huì)回來。聽到這兒的時(shí)候，我的淚水已經(jīng)掉下來了，她都得了那么嚴(yán)重的病，擔(dān)心的竟然不是自己的病情，而是班級(jí)的成績(jī)，我不由得對(duì)她有了幾分敬佩。

　　后來，更加不幸的事情發(fā)生了，她離開了，悄無聲息的走了，離開了我們的`班級(jí)，離開了這個(gè)世界……

　　每當(dāng)我打開英語書，我就會(huì)想起她，想起她的樣子，她的聲音，她對(duì)我們付出的一點(diǎn)一滴……

　　每當(dāng)想起她，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)英語的動(dòng)力，在未來的每一天里，我都會(huì)刻苦努力，因?yàn)椋�我曾�?jīng)答應(yīng)過她，要好好學(xué)英語……

　　珍藏的記憶作文 篇5

　　準(zhǔn)備搬家了，我們各自清理著自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上�？粗�這張寫滿了字的作文紙，我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。

　　記得那是一個(gè)四年級(jí)的夜晚，教師布置了一篇作文，名叫《一個(gè)錯(cuò)誤》，我想來想去都想不住來應(yīng)該怎么寫。突然，在我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來，既不用動(dòng)腦筋，又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書和筆抄了起來，沒有想到任何后果�？偹恪肮Ψ虿回�(fù)有心人”，整整抄了四面作文紙。

　　可是到了第二天，教師并不收起來批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的.那篇作文可是教師讓我們自己預(yù)習(xí)的一篇，萬一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們?nèi)齻�(gè)人已經(jīng)讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀。

　　時(shí)間過得很快，馬上就輪到我了�！跋旅嬲�(qǐng)楊希堯同學(xué)讀她的作文�！蔽覒阎�忐忑不安的心走上了講臺(tái)，讀起了我的作文。剛開始一段還沒有人反應(yīng)到，可到崗到了第二段的中間一段，就有不少人開始翻書包了。突然，一個(gè)人舉起手來，這時(shí)，我的心好像剛剛跑完八百米長(zhǎng)跑一樣跳個(gè)不停。有人舉手已經(jīng)讓我很害怕了，竟然還有人直接向教師說：“教師，楊希堯的這篇作文是抄的！”就他這一句話，就引起了許多同學(xué)的注意，讓一些不敢發(fā)言的人也拿起思想品德數(shù)到教師面前。這時(shí)，我感到臉上一陣陣發(fā)熱，真想找一個(gè)的地縫鉆進(jìn)去。

　　教師用失望的眼光看著我，叫我下去。

　　后來，我又重新寫了一篇作文給了教師，題目和這次抄的題目一樣，都是《一個(gè)錯(cuò)誤》，不過這次是我自己寫的，就是把我這次犯的錯(cuò)誤記敘下來，可這篇作文更像是一片檢討。老是寬容地原諒了我，對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，還是我心中的好孩子。”

　　雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，離開了母校，離開了教師，可教師對(duì)我說的那一句話永遠(yuǎn)在我心中，做我迷失方向時(shí)的指明燈和警鳴。而那件事則永遠(yuǎn)在我的記憶深處珍藏。

　　珍藏的記憶作文 篇6

　　這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。

　　每當(dāng)我看到它，腦海里就會(huì)回憶起那段難忘的往事。

　　那天，我剛要出門就被媽媽叫住�！鞍牙�圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來，把鑰匙拿好了！”我應(yīng)了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。

　　一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的`，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見他就像看見瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，“嗖”地一聲，垃圾就飛進(jìn)了垃圾箱。

　　一天很快就過去了，我放學(xué)回家，剛想去開門，心就慌了，鑰匙呢？它到哪里去了？雖然樹上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書包里、地上我都找遍了，可就是沒有。

　　“小妹妹，你在找什麼？”

　　“我……我找……沒什麼呀！”我回過身一看，竟是上午那老頭，推著輛自行車站在那兒。我立刻慌了神，忙后退了幾步。

　　“是不是找不到鑰匙，進(jìn)不去家門？”

　　“喂……你想干什麼？”我的心抨抨直跳，“用你管！”

　　“是不是這串？”他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。

　　對(duì)呀，那就是我的，銀色的開防盜門，金色的開大門，怎麼在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過來，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺疼。

　　“早上我收拾垃圾時(shí)看見的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學(xué)會(huì)回來，所以騎車來找你。”

　　我不知道該干什麼。

　　“下次要小心。”

　　還沒等我回過神兒說聲謝謝，他就推著車走了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我突然覺得他的心靈是那麼純潔，那麼美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他干的活兒，煩他的臟�？伤�不在乎，一點(diǎn)兒也不在乎。是啊，沒有他的臟，又哪會(huì)有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的。

　　現(xiàn)在，我雖已搬家了，但我還珍藏著那串鑰匙，同時(shí)，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底。

　　珍藏的記憶作文 篇7

　　看著這美麗的書包，我的回憶如同淚水一起涌了出來。

　　小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，差點(diǎn)就上不了學(xué)，學(xué)費(fèi)還是媽媽走家串戶借來的。在媽媽的幫助下，上學(xué)的事才算有了著落，可是，隨之而來的是書包的問題，就連學(xué)費(fèi)都是借來的，哪里還有錢買書包？一家人坐下商量了許多……，一旁沉默不語的爺爺突然說話：“不行的話，就拿我的藍(lán)外套剪裁給你做書包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙說“那你說怎么辦？”爺爺焦急地說�！澳抢镞�有一點(diǎn)往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的媽媽說著�！昂�，我那里也有一點(diǎn)”。看來呀，我的小孫子可以讀書了，就這樣，我的“花書包”在家人幫助下“產(chǎn)生”出來了。

　　背著“花書包”高興地向?qū)W校奔去，隨之而來的卻是一股股酸味，因?yàn)閯e人的書包都是新的且有模有樣，心里于是產(chǎn)生了撕爛書包的念頭，一會(huì)兒，“花書包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹。

　　回到家中，奶奶問我怎么了，我哭了，低著頭，不敢抬頭，生怕奶奶會(huì)看穿我的“陰謀”�！澳闾�起頭來，告訴奶奶發(fā)生了什么事？”奶奶和藹地說。“我的書包壞了�！薄笆钦l弄壞的”？在屋內(nèi)聽見說話的爺爺大聲說道，他大步走來，板青著臉，兩眼發(fā)紅�！澳愀墒裁�，嚇著孩子了，你告訴奶奶是怎么一回事”？我知道，這事到了這地步，再也瞞不住他們了，我就把事情的'緣由告訴了奶奶，爺爺聽了火冒三丈，奶奶說：“你不要告訴你媽，要是讓她知道，她不打你才怪，奶奶來幫你重新做了一個(gè)”。奶奶雖然這樣說，從她眼里可以看得出，她非常傷心。

　　晚上，我睡了，奶奶屋里的燈卻還依然亮著。

　　第二天早晨，我起來看見床頭放著一個(gè)裝有新書的書包，是藍(lán)色的，是爺爺?shù)乃{(lán)背心……。

　　想到這兒，我的眼眶又濕潤(rùn)了，看著墻上的書包，抹去臉上的淚，我發(fā)誓要發(fā)奮讀書，不讓奶奶再傷心一次。

　　珍藏的記憶作文 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生知道如何在敘事完整的基礎(chǔ)上敘述具體。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，此次作文大家記錄了自己珍藏的記憶，首先請(qǐng)大家回憶一下此次作文的要求。

　　1、寫自己親身經(jīng)歷、難以忘懷的一件或幾件事寫；

　　2、寫清事情的來龍去脈，敘事完整，避免平鋪直敘；

　　3、適當(dāng)穿插抒情或議論，寫出內(nèi)心感受；

　　4、以“珍藏的記憶”為題，也可另擬題，但要含有“珍藏”的意思。

　　5、不少于600字。

　　這節(jié)課我們對(duì)照要求評(píng)講評(píng)講。

　　二、對(duì)照評(píng)講，擬出習(xí)作中的不足。

　　1、擬題。

　　你是以“珍藏的記憶”為題嗎？如果是自己擬題，是否含有“珍藏”的意思。

　　示例：裴子銳《伯父的拐杖》

　　2、選材。

　　你選的'材料是一件什么事？是否是親身經(jīng)歷的讓你難忘的？你認(rèn)為合乎“珍藏”的意思嗎？示例：李雨陽大篇幅寫別人的母親為兒子熬粥。

　　3、寫作方法。

　　（1）事情經(jīng)過是否完整？

　　（2）敘事是否具體？（是否細(xì)致刻畫了人物的語言、動(dòng)作、神情等）。示例：楊高

　　（3）文中是否穿插了適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論？

　�。�4）是否寫出了自己的內(nèi)心感受？這種內(nèi)心感受是否寫得生動(dòng)具體？

　　三、引導(dǎo)改進(jìn)敘事具體的方法。

　　1、示例：胡藝薰的作文是如何讓敘事具體的？

　　2、小結(jié)：敘事過程中寫出人物的言行舉止，如：媽媽（ ）說：“……”說話時(shí)人物的動(dòng)作、神情、心理呢？

　　四、引導(dǎo)寫出內(nèi)心感受。

　　1、示例：蔣浩《珍藏的記憶》

　　2、小結(jié)：這種感受表現(xiàn)在哪里？

　　3、修改。

　　五、優(yōu)點(diǎn)。

　　1、標(biāo)新立異的地方：

　�。�1）小標(biāo)題連綴

　�。�2）鏡頭展現(xiàn)

　　2、好的開頭示例：楊高、戴紫悅

　　3、第二人稱（吳剛）

　　六、其他需要改進(jìn)的地方

　　1、題目沒含“珍藏”的意思。

　　2、中心不明確。示例：江美玲

　　3、離題。示例：裴子銳《伯父的拐杖》

　　七、修改。

　　珍藏的記憶作文 篇9

　　一縷花香，緩緩地從鼻尖拂過，溫暖的記憶也隨之偷偷擠了進(jìn)來。

　　我曾不下十次地說：如果人的記憶就只有七秒該多好啊，像那魚兒一樣，沒有煩惱，忘掉傷悲。可我唯對(duì)那溫暖的記憶割舍不下，我不再渴望魚兒的記憶，相反，愿它永駐我腦海，亙古不變。

　　花落花開，春去秋又來，時(shí)光讓我慢慢長(zhǎng)大，卻讓我至親至愛的人慢慢變老。長(zhǎng)大的我開始變得懷舊，一次次的重溫曾經(jīng)的記憶，從不厭煩。

　　柔和又多情的光線撫摸著每一個(gè)角落，我愜意地沐浴在陽光下，靜享自然的美好，低頭翻動(dòng)著略微泛黃的相冊(cè)，手指在相冊(cè)間摩擦著。突然，一張照片占滿我整個(gè)眼眶，逼近我的眼球，帶我穿梭回爺爺還在的時(shí)光。

　　那年的我，還稚嫩懵懂。每天必做的事，定是站在你那強(qiáng)有力的手掌上玩“人工電梯”。我一蹦一跳地依偎在你身邊，小手扯了扯你的衣角，可憐兮兮地望著你，撒嬌地說：“爺爺，爺爺，我要玩人工電梯。”你慈愛地看著我呵呵地笑了，擺好姿勢(shì)，用長(zhǎng)滿老繭卻溫暖的大手輕輕刮了刮

　　我的.鼻子，寵愛地說了聲：“來吧，乖孫女兒�！蔽冶懔ⅠR興奮地踏上去，腳丫子緊貼著你溫暖有力的手掌。你開始發(fā)力了，一只手支撐著我的腳，另一只手牽著我的手，唯恐我摔落。慢慢地，你的手臂伸到了最長(zhǎng)，我乘坐的“人工電梯”到頂點(diǎn)了，每次總是得意地說：“哈哈，我長(zhǎng)高了，爺爺，瞧，比你還要高呢！”你依舊慈愛地看著我，笑呵呵地回應(yīng)：“是啊，我的乖孫女兒長(zhǎng)高了，爺爺老啦，變矮啦！”我總是撅起小嘴反駁你：“爺爺才不會(huì)老呢！”你的嘴角再一次揚(yáng)起，露出溫暖、和藹可親的笑容。只是這次沒有說話……

　　我清楚地記得最后一次踩在你手掌的樣子，你是那樣吃力，表情那樣凝重，隱約看到有汗珠躲在你額頭上。那時(shí)的我才意識(shí)到，爺爺原來真的會(huì)老。我正在長(zhǎng)大，你已經(jīng)變老�！叭斯る娞荨彪x我越來越遠(yuǎn)，一去不復(fù)返。

　　一陣手機(jī)鈴聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，照片上的我和爺爺依舊在原處，可似乎有些模糊，我下意識(shí)的觸碰眼角，是淚水……

　　陽光還在繼續(xù)，生活還未停止，那溫暖的記憶依舊在我心中蔓延、蔓延……

　　珍藏的記憶作文 篇10

　　我們是一群普通的孩子，我們會(huì)哭，我們會(huì)笑，我們會(huì)撒嬌，我們也會(huì)鬧，我們平凡，會(huì)在人群中難以認(rèn)得出，但是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著一段不尋常的經(jīng)歷，有著一份不尋常的友誼。

　　我們是一年的同桌，我們上課總是有說有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長(zhǎng)會(huì)上，老師提起我倆的名字。后來，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jī)”，班主任把我們調(diào)開了，只是中間只隔著兩個(gè)人，我們都還承認(rèn)，我們還是同桌�！�—我們的高一，值得珍藏。

　　我們是一年的前后位，剛步入高一的你，是一個(gè)敏感柔弱的女生，有幸，通過那位陽光的.青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年�？粗�你一天天的活潑起來，看著你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現(xiàn)在的你還好嗎？——我們的高一，值得珍藏。

　　我們?cè)谧�位上始終隔著一位同學(xué)，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認(rèn)識(shí)與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習(xí)慣了中午不午睡，我們偷偷的寫屬于自己的小故事，像童話中那樣，我們時(shí)而憂愁，時(shí)而欣喜，但結(jié)局總是會(huì)美好，那就是，我們之間的友誼進(jìn)一步加深�！�—我們的高一，值得珍藏。

　　高一的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒有做到無話不談，但我們卻可以在對(duì)方難過的時(shí)候把對(duì)方逗笑。——我們的高一，值得珍藏。

　　我們五十七個(gè)人——構(gòu)成了一個(gè)新的班級(jí)體——我們的高一五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著各種差異，但我們卻出奇的團(tuán)結(jié)，別樣的團(tuán)結(jié)到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽，我們都積極參加，贏了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵(lì)�！�—我們的高一，值得珍藏。

　　高一有著太多太多的不舍，現(xiàn)在的我們“天各一方”，每次見到你們，都不知道該說什么好，然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。

　　距離不是問題，感情才是連結(jié)你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。

　　高一，值得我們用心去珍藏。

　　珍藏的記憶作文 篇11

　　喜歡把記憶比作一場(chǎng)滂沱的大雨，每一顆擲地有聲的雨滴都好比在字正腔圓地回述那些充沛的少年時(shí)代。那個(gè)時(shí)候的我們，喜歡聽每一滴豆大的雨點(diǎn)清脆墜地的聲音，喜歡看著他們?cè)谝惶队倌嘀袨R起陣陣水花。

　　我說，那是腳下的青春碎片，像一塊擲地的玻璃，散落一地，當(dāng)我再次拾起時(shí)，卻無法拼湊。

　　每次相遇，你的臉上總會(huì)伴著微笑，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上揚(yáng)的弧度，兩個(gè)深深的酒窩，幻化成一股巨大的暖流，流入我的心田。我總是調(diào)皮的跟你開玩笑，說我們前世可能是親姐妹，然后你笑著用手捏著我圓圓的臉，說我可愛。我好喜歡聽你說我好可愛，像春風(fēng)沐浴在心田，有一言難盡的久違的親情環(huán)繞。

　　“你真可愛，我好希望有你這樣一個(gè)妹妹�！边@句話是你在4月1日那天叫我出來，在我家門前的馬路上對(duì)我說的。4月1日，愚人節(jié)。我還以為你在跟我開玩笑，你說你要離開，那樣的突然，那樣的不舍。

　　那句話成了離別時(shí)你送給我最好的'禮物，然后你又一次笑了。那熟悉的笑臉已經(jīng)深深烙在我的腦海。最后你轉(zhuǎn)身上車，行李很多很重，我想知道里面有沒有裝著屬于我們兩的東西，我知道我送你的娃娃你一定會(huì)帶在身邊的，對(duì)嗎？

　　從你上車到車子緩緩開走，你都沒有回頭，你是否注視后視鏡里漸漸縮小的我？是否看到我蹲下，把頭伸進(jìn)手臂里卻遲遲不肯離開。我抬起頭，眼前一片朦朧，一滴豆大的淚珠滑過我的臉龐，毫無知覺，流到了嘴唇上，我用舌頭舔了舔，甜的。

　　早收到你的來信，回了信卻不知道寄往何方，你沒寫地址。是故意的嗎？你寄來的照片依然是充滿陽光的世界，甜甜的笑，深深的酒窩，你知道嗎？這樣甜美的笑容竟會(huì)深深的烙傷，再也沒有辦法縫合。

　　留住這一段記憶，留住永恒的友誼。就形如玻璃墜地落成一地的碎片，卻幻化出一片明媚。

　　珍藏的記憶作文 篇12

　　1.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　2.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

　　3.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　4.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　5.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　6.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　7.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　8.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　9.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　10.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　11.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　12.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　13.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　14.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　15.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　16.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　17.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的.語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　18.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　19.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　20.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　珍藏的記憶作文 篇13

　　時(shí)光匆匆流過，將我腦海里的記憶碎片一一拼湊起來，組成一幅幅光彩奪目的連環(huán)畫。而那耀眼的連環(huán)畫中，令我最動(dòng)容的便是同外公在一起的時(shí)光。

　　外公是抗美援朝后退役的老將，帶著一身傷痕愚滿滿榮譽(yù)衣錦還鄉(xiāng)做起了生意。本該是一名剛硬的軍人和一名精明的商人的外公，對(duì)待我這個(gè)最小的外孫女卻是格外寵愛。每當(dāng)我回到外公身邊，他都會(huì)去叫人置辦好吃的好玩的給我，表哥表姐們還在趕功課時(shí)，尚年幼的我便總是拉著外公去亂跑，一同去沐浴溫暖的陽光，一同去感受和煦的威風(fēng)，一同去攀爬屋后那座小山……于是小鎮(zhèn)上，便經(jīng)常能看到一位身板硬朗卻略顯蒼老的老人，牽著一個(gè)小小胖胖的女孩，成日玩耍。

　　太陽落山，落日的余暉將山頭的白云染成片片紅霞，晚飯后的外公便搬兩張小馬扎凳子放在大門口，給我講抗美援朝時(shí)的故事：戰(zhàn)爭(zhēng)最激烈的時(shí)候，走到哪兒都能踩到彈頭和尸體，美國(guó)人的'飛機(jī)掠過頭頂?shù)臅r(shí)候，不管下面是敵是友，總要投下一顆炸彈來……上級(jí)每天都會(huì)打來電報(bào)，說是不能傷及無辜……當(dāng)時(shí)的我尚年幼，只會(huì)眨著眼聽外公講過去的故事，講他犧牲的戰(zhàn)友，將他因傷落下殘疾的耳朵……講著講著，外公的聲音微微有些哽咽，眼淚便掉下來。我看到外公這個(gè)樣，扯扯外公的衣袖，說道：“外公，外公，你怎么樣了？為什么哭了？”外公繼續(xù)說著：那時(shí)候，外公正在發(fā)電報(bào)請(qǐng)求支援，一位小同志為了掩護(hù)外公，身中數(shù)彈倒在了外公面前，雙耳也因?yàn)槭艿奖�炸沖擊而微微有些失聰，他不肯戴助聽器也是為了讓自己時(shí)刻想起那位為自己而犧牲的小戰(zhàn)士……

　　如今，我已到外地求學(xué)，學(xué)業(yè)繁重，假期短促，回去探望外公的次數(shù)越來越少，不知他現(xiàn)在是否和誰在一起講著那個(gè)永遠(yuǎn)不變的小戰(zhàn)士的故事……

　　每當(dāng)夕陽西下，我都會(huì)想到在門口和我講故事的外公。這成為我記憶中美好的珍藏。

　　珍藏的記憶作文 篇14

　　是誰說：“夕陽無限好，只是近黃昏”。美麗的事物是不會(huì)被遺忘的——只要懂得珍藏。——題記

　　從樓梯間到家門口的走廊是很長(zhǎng)的一段距離，我把書包放在地上，輕輕地敲著門，沒有人應(yīng)聲，于是我取出了鑰匙。

　　屋里一片漆黑，看來父母一定是出去了，我忽然覺得很累，好像在學(xué)校蓄積了一天的疲憊要在這一瞬間爆發(fā)了似的�；叵肫鸶赣H為我開門又替我把書包拿進(jìn)屋里的情景，才發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)人在家是如此的冷清，不由得增添了幾分傷感。

　　冰箱上照例是貼著父親留下的便條，大致是交代他與母親的去向與為我準(zhǔn)備的晚餐，他甚至還提醒我要在晚飯后的兩個(gè)小時(shí)之后吃一個(gè)蘋果，說有助于增強(qiáng)記憶力。我不禁暗笑："我又不是小孩子了，何必這樣的放心不下呢？”想完便在便條上寫下日期，折好后放在抽屜里。

　　我打開水龍頭，想要洗去這一天蒙在臉上的灰塵，隨手就拿起了那瓶‘可伶可俐’才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快用光了。記得有一天晚上父親悄悄走進(jìn)房間告訴我，進(jìn)入青春期以后要注意清潔皮膚，不然會(huì)起很多的粉刺，搞不好還要留疤。說著他指了指自己的臉，然后就魔術(shù)般地變出了這瓶‘泡沫潔面乳’，說是從廣告上看到的，又聽人說很管用，所以買回來讓我試試。雖然那時(shí)我的臉上一個(gè)痘痘也沒有，卻還是堅(jiān)持著用到今天。只因?yàn)楦赣H的.細(xì)心讓我很感動(dòng)，這連母親也還沒有考慮到的問題，他竟然想到了。

　　奇妙的藥水使皮膚和精神一同清爽了起來，我拿著書包走進(jìn)了客廳，準(zhǔn)備開始向那一座座的作業(yè)山發(fā)起‘首攻’。

　　這是北方一個(gè)極平常的深秋的夜，月光從窗簾的縫隙里照進(jìn)來，白霜一樣，但我的心里卻是暖暖的，只因被父親那濃濃的愛包圍著。

　　父親的愛，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，如金子般難得，我會(huì)把這份愛永遠(yuǎn)地珍藏，一直到地老天荒。