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前行的作文（常用15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的前行的作文，歡迎大家分享。
前行的作文1
不管是在我們學習，還是在我們的生活上，請帶著勇氣前行。讓我們用勇氣當做我們撥開荊棘的利刃，讓我們毫無畏懼的前行。
學習上的我們，難免會有遇到困難的時候，也許你會經(jīng)歷失敗，會迎來情緒低谷的時刻。但請不要灰心，更不要放棄，這時候的我們最該做的就是拾起被我們丟在一旁的勇氣。因為勇氣會幫助我們將堵在前頭代表著失敗的墻頭一一推到；因為勇氣會給我們帶來力量，讓我們充滿著向前的斗志。
帶著勇氣前行，我們會收獲因勇氣而給我們帶來的成功。勇氣就是黑暗中激勵著我們向前奔跑的動力，它會讓我們以更快的速度去奔向前方的光明。
生活中的我們，也會某件事而變得怯弱不前，失去坦白的.機會，進而丟掉了最好的自己。勇氣就是讓我們在面對自己錯誤的時候，能夠明白知錯能改才是我們生活該有的態(tài)度。我們不要因為一時的膽怯，而為自己的錯誤遮遮掩掩。每個人的身上都會有缺點，每個人也都會有做錯的時刻，這些是我們生活中的常態(tài)。所以，當我們在面對生活中的一些錯誤時，我們最該做的就是坦然，是帶著勇氣去改正我們自身的缺點。當我們能夠正視自己的時候，我們也就又迎來了我們生命成長中的蛻變。這是勇氣送給我們的禮物，讓我們變得更加的成熟，讓我們一步一步在成長。
帶著勇氣前行，勇敢的去改變自己，不管是在學習上，還是在生活中，擁有勇氣的我們才是最美的。
當我們學會帶著勇氣前行的時候，我們的學習會迎來一個改變，我們之前所經(jīng)歷的失敗都成了我們成功的經(jīng)驗，我們的學會也會更上一層樓。當我們帶著勇氣前行的時候，我們的生活也在改變，我們?yōu)槿颂幨酪沧兊迷桨l(fā)的沉穩(wěn)，我們在勇氣中獲得了成長。
前行的作文2
曾幾何時，年少的我愛鬧又愛笑。但是一次友情的破裂令我倍受傷害。之后我變得寡言少語起來，像一只受傷的刺猬豎起全身的刺，心中充滿了猜忌與孤獨。我喜歡獨來獨往，很少會幫助別人，也不希求別人的幫助�？v然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。然而這一切卻在那次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
那一天我騎車去上學，連續(xù)兩天的大雨淹沒了那座舊木橋，看來騎過去是不可能了。洶涌的河水讓人覺得心驚膽戰(zhàn)。我在橋頭猶豫著。還差10分鐘就要上課了，我猛地扛起自行車走上了那個晃悠悠的“水”橋。開頭的`十幾米，我提著氣，沒感到怎么累，可是，漸漸地，腳下拼命地抖動的木板，湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟。不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了。
正在我欲進不能，欲退不得的時候。突然，肩上一下子輕了起來。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。他從我肩上取下自行車，憨憨地說：“我?guī)湍憧高^去吧！”那一刻，我無法說出心里的感激。那一瞬間，我看到他的微笑是那么的真誠。
安全到了對岸，我仔細打量了一下這個好心的陌生人：黝黑的皮膚，粗糙的雙手布滿了繭子；不大的雙眼掩不住真誠的目光，細碎的皺紋爬滿眼角；干裂的嘴唇微微張開著。啊，是一位淳樸的農(nóng)民叔叔。
這是何等普通的一笑啊！但是，卻讓我始終不能忘卻。它使我深深地體會到人與人之間最美好的東西。盡管那只是淡淡的一笑，那微笑卻深埋在我的心中，他改變了我。我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童；以同樣的微笑幫人推著上坡的車；以同樣的微笑將一把雨傘借給了同學。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：“予人玫瑰，留有余香！”
一次特殊的相遇，一個不經(jīng)意的微笑，就這樣改變了我，使我懂得了該怎樣接人待物，該怎樣生活。
它告訴我?guī)е⑿�，一路前行�?/p>
前行的作文3
看看人家，又是三好學生，還這么聽話懂事這便是親戚朋友眼中的我。小時候的我，成績優(yōu)異，也總是積極參與各種比賽，所以在老師眼中，我就是一名好學生，這對我來說自然是十分開心的，我開始驕傲。
上初中后，我原以為還會如小學般輕松。初一的第一次月考成績還不錯，我就比較松懈。可是風水輪流轉(zhuǎn)，我的.成績從此便遭到了滑鐵盧，理科的成績一次次退步，鮮紅的數(shù)字寫在試卷上，好扎心。對我來說打擊很大，就像白天鵝變回了丑小鴨，成績平平，我迷茫了，不明白為何成績?yōu)槭裁磿瞬�，難道我還不夠努力嗎？
有一句話是這么說的：請不要假裝很努力，因為結(jié)果不會陪你演戲！的確，平時的我就像是在空努力，每次下定決心要好好學習，行動卻是那么遲緩。
初三，面臨的就是人生第一個轉(zhuǎn)折點改變命運的中考。我再也不能像初一初二時那么放松了，從現(xiàn)在開始努力還不算太晚，摩西奶奶76歲才開始學畫，80歲開了畫展。肯德基爺爺72歲才開了第一家肯德基店。但你不知摩西奶奶繪畫很勤奮，肯德基爺爺也研究了炸雞很多年所有的成功都不是一蹴而就的，是時候開始行動了，天降將大任于斯人也，必先卸其QQ，退其微信，封其微博，去其貼吧，奪其手機，收其ipai，剪其網(wǎng)線有所不為，方能有所作為！我很喜歡環(huán)球旅行家朱兆瑞說的一句話：出發(fā)，才會到達！只要我下定決心努力，成績定會提升，我也一定要考上那個理想的高中，做別人眼中的白天鵝。
風跌倒了，才有了落葉之美；云跌倒了，才有了滋潤大地的雨水；太陽跌倒了，才有了靜謐的夜晚跌倒了并不可怕，我將不畏失敗，奮然前行。
前行的作文4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
——題記
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。富有詩書氣自華�！泵慨斘蚁肫疬@幾句詩時，都在提醒我自己，常讀書，讀好書，因為書能給許你許多的東西，所以讀書是最好的出路。
從小學到初中，我對閱讀的看法逐漸變化，小學我的看法是很有趣，到了初中是充實精神。
有趣
為什么要說在小學讀書很有趣呢？是因為我在小學一般讀的都是故事性為主的，在小學的時候，我去書城一般都是跑去五樓的`故事類，因為我那時候覺得通俗易懂。而且書不厚，每次我選了一兩本書坐在一個涼快的角落，慢慢翻，把故事里的人物在腦子里呈現(xiàn)出來……
回到家里晚上睡覺的時候，閉上我的眼睛，就像走進了電影院一樣，我把我在書城看到的《查理與巧克力工廠》在腦海里放一邊，有時也會把主人公當作我，就像我經(jīng)歷的一樣，特別真實，所以我小學覺得看書有趣。
充實精神
到了初中，不知為何，我慢慢喜歡上了文學類，特別是國內(nèi)外名著，就比如說《海底兩萬里》這是七年級指定的名著，可我早在老師布置看書之前就讀完了，我在讀第一遍的時候，有很多不懂的地方，可是第二遍就“不一樣”了，通過地理，我大概知道了他們走過的路，而且他們潛艇的原理也大概摸清楚了，所以，這本書拓展了我們很多科目，比如地理、物理等，讓我們懂得了課內(nèi)的知識，也拓展了課外的知識，所以，初中閱讀我覺得是充實精神的。
為什么說是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉呢？這句話是我在剛上初中的時候了解到的，閱讀書可以給我們帶來金錢，也可以給我們帶來友誼。
所以，讓我們以閱讀的姿態(tài)前行，我們才會變得越來越好！
前行的作文5
前行路上，陽光正好，笑聲串串……
——題記
微笑是一顆鉆石，它能使平凡的人散發(fā)出耀眼的光芒;微笑是一種態(tài)度，它能使失敗的人獲得成功;微笑更是一種力量，它能使沮喪的人獲得信心。所以，微笑不只是一種表情……
微笑是一種精神，一種積極向上的精神。風雨中，有人隨波逐流，哀嘆連連，有人逆流而上，面帶微笑。兩種選擇，兩種態(tài)度，獲得的亦是兩種結(jié)果。勇敢的人，臉上總是不乏微笑。因為微笑就是一種積極樂觀精神的體現(xiàn)。它代表著一種態(tài)度，一種敢于面對生活，笑迎風雨的樂觀心態(tài)。在生活中，面對挫折，能成功的人，往往是帶著這種樂觀心態(tài)的人。
微笑是一種力量，一種能溫暖人心的力量。困難中，當你迷惘無助時，一個善意的微笑，一句溫馨的鼓勵，都能給予你希望，帶給你光明。這時微笑不僅僅只是微笑，它就像劃破黑暗的.第一縷黎明之光，驅(qū)散了你心中的寒冷，帶你走出黑暗，迎接光明。這，就是微笑的力量。一種能溫暖人心的力量。
微笑是一種自信，一種堅定不移的自信。殘奧會上，各國的殘疾運動員各展其長，或許上天對他們并不公平，但正是這一抹殘缺，造就了他們的獨特。你看見了嗎?他們臉上那淡淡的微笑。不，那不僅僅是一種表情，那是一種自信。那樣自信的光芒只有同樣自信的人才能體會到。他們的微笑正是對自身的肯定。他們相信，所以自信。這份信心值得我們肯定。因此，微笑不僅僅是一種表情，它是一種信念的體現(xiàn)。更是一份堅定不移的信心。
朋友，讓我們帶著微笑快樂起航。你看，玻璃窗外，日光傾城。青春路上，陽光正好。我們的明天更加燦爛……
前行的作文6
天有不測風云，人有旦夕禍福。人的一生不可能總是一帆風順�？部琅c挫折如一把達摩克利斯之劍，誰也不清楚它會在什么時候降臨。我們不能因擔心懼怕而止步不前，必須微笑前行，昂首前行。
面對挫折，我們必須謹慎做好每個環(huán)節(jié)的工作，采取必要的措施。這樣，遭遇挫折時，我們才不至于手忙腳亂、驚慌失措。
面對挫折，我們應該學會將之分解。我們曾經(jīng)學過《走一步，在走一步》這篇課文。文中的小主人公站在陡峭的山腰上，因為懼怕而寸步難行，面對腳下深不可測的陡崖，他瑟瑟發(fā)抖。在他父親的鼓勵和引導下，他終于勇敢地邁出了第一步。走一步，再走一步，知道安然抵達山底。他擦著臉頰滑落的汗珠，回過頭看著自己剛剛走過的那座陡峭的大山，頓時覺得眼前的山是如此的渺小。
是啊，當你從對挫折的恐懼中走出來，藐視它，這時候，就算有一座大山擋在你面前，它也會變成一顆顆的小石子，從而被你輕松擊破。
面對挫折，我們應該學會將之淡化。眾所周知的浪漫主義詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？他消沉了嗎？沒有�！伴L安市上酒家眠”。面對挫折，他笑對痛苦。將之淡化，任之伴隨左右。以此激勵自己。隨后他訪遍名山，詩酒相伴，毫不畏懼，終于成就了千古飄逸的浪漫情懷。
面對挫折，我們應該學會將之沉淀。讓挫折沉淀為你內(nèi)心的智慧與財富。他，出生在一個偏遠的.小鎮(zhèn)，父母早逝，姐姐幫人干家務，辛苦掙錢將他撫養(yǎng)成人。但姐姐出嫁后，姐夫?qū)⑺麛f走。他只好去當學徒，有將近一年多的時間是躲在郊外一處廢舊的倉庫里睡覺……當他事業(yè)有成，與一位企業(yè)家回憶起他的身世時，才說道：“當我們戰(zhàn)勝了挫折的時候，它才是我們的財富；可當我們被挫折戰(zhàn)勝的時候，它卻是我們的屈辱�！�
他，就是著名的汽車商約翰艾頓。
遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它是一排細浪，不要懼怕它激起的驚濤；遭遇挫折，就當它是你眼中的一顆塵埃，眨一眨眼不畏流出的淚滴。
直面挫折，坦然前行。挫折就是你人生中難得的一筆財富，好好珍惜它，讓它成為你成功的階梯。
前行的作文7
光陰似箭，日月如梭，期末考試的號角已經(jīng)吹響。同學們都全身心地投入到期末考試中，緊張地復習著�！笆甑Z劍策馬闖雄關，一朝試鋒揚眉傳佳音”，想要在期末考試中取得好成績嗎？那就要不忘初心，砥礪前行！
第一，確定目標，打場有備之戰(zhàn)。
大家都知道，有目標就有了努力的方向。所以說，制定目標是至關重要的。楊海濤曾說過：“只要心中有目標，旅途就不會遙遠�！爆F(xiàn)階段，我們的目標只有一個：努力學習，考好成績，打下堅實的基礎。
第二，爭分奪秒，提高學習效率。
期末考試是對我每一個學期來所學內(nèi)容的全面檢測，它考查的知識點多，對學生的能力要求也更高。一方面，語文、英語和小四門相對于其他學科來說，背誦的內(nèi)容比較多，這就需要我們花更多的時間去記憶。我們應該將每天需要背誦的內(nèi)容制定一個計劃，抓緊每一分鐘，運用巧妙的方法去記憶。另一方面，每天晚上應該有質(zhì)量地完成老師所布置的作業(yè)，根據(jù)自己的實際情況進行安排。作業(yè)做完后應擠出時間將試卷或練習中的錯題整理出來，加以訂正重做，并做一些同類題目進行鞏固，舉一反三，不懂的還可以向同學或老師尋求幫助。這樣，學習的效率就更高了。
第三，堅持不懈，不要灰心喪氣。
在遇到作業(yè)中的難題時，不要產(chǎn)生畏懼心理，而應該換一個角度去思考問題，也許就會豁然開朗，問題就能迎刃而解了。在遇到學習上的挫折時，應該分析原因，找出問題所在，進行知識點的`歸納和總結(jié)。
第四，放松心態(tài)，自信走進考場。
許多同學在期末考試前都十分緊張，從而導致沒有考出真實的成績來。自信，是王勃的“窮且益堅，不墜青云之志”，是毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”，是詩仙李白恃才傲物的豪邁情懷……我們應該學習他們身上的自信，運籌帷幄，決勝千里之外！
同學們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�！即使前方有太多的困難和挫折，我們也必須拿出破釜沉舟的勇氣來，堅持下去，成功必定屬于我們。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報；行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌！
前行的作文8
負重使船處于高壓狀態(tài)，前行困難;但船長認為負重能使船安全行進。那么是什么使負重變得重要，人又應該如何負重，我們是否能負重前行?
談及負重，人們心中想起的只會是自己承受的壓力和因此帶來的痛苦，無人會思考，是否正是因為壓力，我們才取得了勝利。
負重是人心中壓迫感的來源，它能規(guī)范人的行為�，F(xiàn)在的學生承擔著來自家人，學校，甚至自己的重量，忍受著學習的壓力。但也是這些壓力，鼓勵著我們十余年寒窗苦讀從不松懈，也是這些壓力，迫使我們要求自己不能成為胸無大志的行尸走肉。負重是心頭的一桿標尺，我們需要用它衡量自己的所作所為，讓自己走在正確的路上。
負重的感受好比將心靈逆瀑布而上，而正因如此，我們的意志更加強大。還記得安徒生嗎?他承受著出身低下所帶來的重量，但卻創(chuàng)作出驚世駭俗的《安徒生童話》。他在壓力的洗禮下用心感受世界的美好，并將心中美好的祝愿化為了膾炙人口《安徒年童話》。反觀秦始皇他為自己的后代鋪平了稱王稱帝的.道路，但秦王朝卻因安于享樂而覆滅。我想秦如皇未能想到自己的后代會因為沒有負重的壓力，心靈太過脆弱而走向了失敗�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志”，只有當人承受過重量，心志成熟以后，才有機會窺探成功。
成功人士告訴我們：應該從負重中把握好危機感——這無疑是面對負重的一種很好的態(tài)度。錢學森頂住祖國發(fā)展的壓力，從而取得了研究兩彈一星的成功;馬云頂住兩次高考失敗的壓力，最終創(chuàng)造了商業(yè)史上的奇跡;而那些在經(jīng)濟危機下扛不住壓力的人，只能伴著失敗的音樂放棄自己的生命;而那些將壓力當作廢品丟掉的人們更是無法提升，一生也無法取得成功。重量是一塊堅冰，每次你觸及它，它會給你刺激，使你產(chǎn)生警惕感，從而能走向成功的道路。
負重不僅僅是給人帶來壓力，它更是給人帶來通向成功大門的金鑰匙。人生道路，難免遇到些艱難險阻，聰明人變壓力為動力，負重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來�；▋航�(jīng)歷嚴寒才更顯嬌艷，寶劍經(jīng)過磨礪才更顯鋒利，海燕經(jīng)歷了暴風驟雨才變得矯健，負重不但不會壓垮我們堅挺的脊梁，反而讓我們的生命更加精彩，更加輝煌。
利用好負重是奠基石，你不僅會如船長的告誡一樣更安全，而且會走得更遠。
前行的作文9
時光如白駒過隙一般飛快流逝，來不及回頭張望，就要匆匆前行。在面對前方未知的道路不免會失落、迷茫，但只要心中懷有一份勇敢，便不會彷徨。
那是一次月考過后，那次我遭受了前所未有的打擊。我呆坐在座位上，一聲不吭，眼前是一張不堪入目的成績單，那血紅的分數(shù)深深地刺痛著我的心。我努力的止住在眼眶打轉(zhuǎn)的淚水，但還是有一滴淚落在了卷子上，浸濕了那血紅的分數(shù)。一直到放學的鈴聲響起，我才木然地攥著成績單踏上歸途。
在路上，我抬起頭，渴望尋找到一絲燦爛的陽光，卻只能看到一層層黑壓壓的烏云籠罩著天空——陽光被遮住了�；叵肫鹞乙郧暗慕�(jīng)歷，那是一段交織著苦難和酸澀的歷程，在這段路上行走，總是會跌倒。即使當為又一次爬起，也只是意味著將要再次倒下罷了。想起這些，我似乎是絕望了。
直到聽見“淅淅瀝瀝”的雨，我才發(fā)覺自己已經(jīng)在雨中站了很久了，卻渾然不知，于是連忙找了個避雨的`處所。雨漸漸大了起來，我看見遠處的松柏在狂風中瑟瑟發(fā)抖，梧桐的葉子被暴雨匆匆打落。
偶然間，我注意到路旁有幾朵不知名的野花在風雨中搖曳。面對風雨它們顯得十分弱小，卻完全沒有被這場突如其來的風雨給嚇倒。它們沉著、冷靜的應對，無所畏懼，在那殘缺的花瓣上分明寫著一股巨大的勇氣。無論暴風雨多么猖狂，它也無法擊敗這幾株微不足道的野花啊!
終于，風停了，雨停了，然而那幾朵小花卻依然挺立，我頓時感嘆它們的堅毅與頑強。霎那間，我也仿佛明白了什么——是啊!花兒不能主宰風雨的到來，但它們卻有搏擊狂風暴雨的勇氣，因為勇氣它們才會在風雨中傲然挺立。而我不也正應該如此嗎?挫折的到來也許會很突然，它絕不會因為你的停滯而憐憫你。在生活中我們必然會遇到挫折，我們雖然不能掌控它，但我們唯一還能做的，就是勇敢地去接受、去面對，在挫折面前傲然挺立。
我抬頭仰望天空，那份久違的陽光終于穿透了烏云，將金色的光芒鋪灑在我前方的道路上，前方的天邊也出現(xiàn)一道美麗的彩虹。我放眼望去，初一的路已不再漫長，因為我的心中多了一分力量，那就是勇敢。懷著這份力量，我不再悵然，不再彷徨。
前行的作文10
如果說開始一個好習慣是由于一時的新鮮感，那么內(nèi)心那份持之以恒的定力以及我們常用來鞭策自己的原則，一定會引領我們走向成功。
所謂“德者，才之帥也”，端正德行一直是我心中所堅持著的�？v覽古今，有多少品德高尚的人在為身邊的人默默出這一份力，為社會無私的做著貢獻。海口靈山市中學的王小虎，連續(xù)四年為幫助患病同學甘愿每天早起一小時背他上下學，并稱“如果可以的話，我愿做他一輩子的雙腿”；年近十二歲便成為了社會五星級志愿者的刁興宇，17歲時志愿服務時間已達到2642小時；莫高窟的保衛(wèi)者們其實大多都是清北等高校出來的學生，他們奉獻了大半輩子的時光給了正在慢慢流逝掉的名勝古跡，只因心中一句“初見莫高窟，我便深深的愛上了它”，幾個鬢發(fā)斑白的老人說至此，相視一笑，眼角綻放開來的皺紋里刻下了幾十年如一日的奉獻出去的大好年華……流芳千古值得被贊揚的美德不勝枚舉，它們深深地影響著我觸動著我，告訴我生而為人，最為重要的就是具備良好的品德。
勤奮，同樣是主導我內(nèi)心的一面有力的風帆。清華大學物理系教授薛其坤，在物理研究所的時候一直秉承著“seveneleven”的原則，堅持一周七天每天學習工作十一個小時�？佳袝r物理只考了39分，最后成就了他的不就恰恰是他的勤奮嗎？哈佛大學凌晨四點燈火通明的圖書館，證明了沒有人生來就是天才，人雖有“鵬鳩”之分，可是絲毫不努力不拼搏，只懂得“搶榆枋而止”的燕雀是永遠飛不到鴻鵠的高度的�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕币惨虼顺蔀榱宋冶薏吆兔銊钭约旱脑�。
我所秉承的最后一個原則就是要勇于嘗試新事物，要活得自由，活得熱烈而精彩。陶淵明追隨了內(nèi)心的自由回歸了田園寫下了滿篇佳作千古流傳；魯迅作為“明眼人”看破了世事卻選擇跳出黑暗不與其他人同流合污，盡管成為“另類”的日子使他的內(nèi)心倍受煎熬，可他也絕不會加入那個時代的行尸走肉中去；小時候的梅西被診斷出了侏儒癥，他命運的軌跡原本壓抑而自卑的，可他卻用自己的實力活出了不平凡的`一生。他們都選擇了跳脫出黑暗的生活，拼盡全力迎來了色彩繽紛的人生。一個人若是活不出自己的色彩，自己的味道，而選擇了隨波逐流而束縛住了自己靈魂的溫度，便失去了生活的意義。
我想，我無論如何都會永遠只屬于我自己的本心，它會鞭策我，教育我到底該成為什么樣的人，它會一步一步引領我走向我所期待的未來。
前行的作文11
天色未亮，繾綣的風拂過臉龐，帶來絲絲涼意。我們一行人振旗鼓待出發(fā)，目的地是十四公里外的日月貝。
極目遠眺，淡紫色的光輝灑向海際，城市仿佛是籠罩著夢幻色彩的童話堡，飄著紫羅蘭味的微香。我們徒步了四十分鐘，還未到補給站海濱公園，從最初的興奮蹦跳變得氣喘吁吁緩慢爬行，小伙伴們的歡笑聲語逐漸變小，整個隊伍潰不成軍。
倏地，一聲歡快的鳥鳴劃破蒼穹，向東邊飄去，晨光微曦，像是羞澀的小姑娘露出清澈的眼眸，天空越來越絢麗像五彩斑斕的夢，大海清唱著古老而神秘的歌謠。一會兒，我們沐浴在清晨溫婉的陽光中了，一股淡淡的香草味迎面而來，我們貪婪地吮吸著陽光的味道，安然傾聽著陽光下萬物譜寫的生命之歌。
深一腳淺一腳，我們走進了大山，早已疲憊不堪，眼前一級一級粗糙的石頭臺階，如同遍布荊棘的懸崖，令人膽寒。我們心情低落，煎熬著，就在大家都等待著誰先提出休息或放棄時，樹枝間的陽光變得無比明亮，像是積攢了一季的努力，此刻在人間綻放，雖是樹葉間隙，陽光仍無比閃耀而奪目。我不禁想到，陽光跋涉億萬公里，穿過云層和塵埃，何時想過止步，它的'目的地定比美麗的大日月貝深遠。思緒至此，心有靈犀，我們一同昂起頭仰望陽光，燦爛閃爍的金色陽光毫無保留地大片傾灑在我們身上，鳥兒清脆的鳴叫在青山樹木間回旋，像是快樂的大合唱。
繼續(xù)前行，終于日月貝揭開了朦朧的面紗，它是珠海的地標建筑，仿佛兩個潔白的貝殼從海面升騰出來，緩緩開合，吞吐著日月的光芒。此刻最明媚的陽光照亮了我們?nèi)杠S的身影，我們抵達了曾遙不可及的目的地。
親愛的陽光啊，你是不是光明使者的化身，一路引導我們不忘初心，踏實走好腳下的每一步路，直到抵達夢想的彼岸。
前行的作文12
雛鷹翱翔天空時會遇到逆流，找不到飛行的方向；細水奔流小溪時會遇到頑石，找不到行進的道路。人生路漫漫，我們難免會在前進時遭遇風雨險阻，無論是否順逆風唯有勇敢向前才能抵達成功的彼岸。
依舊還記得剛剛踏入初中學堂的那些日子，我本以為初中的學習會同小學一般輕松，然而現(xiàn)實卻給了我沉沉的打擊。從剛?cè)氤踔械臄?shù)學小測，到一次次的單元小考，我小學曾引以為傲的數(shù)學，在現(xiàn)在好似已成為我前進路上的絆腳石，我，無奈至極，卻又無可奈何。終于，一次次的失利，讓我已對數(shù)學不再抱著希望，迷惘與恐懼籠罩著我。
傍晚，獨自一人漫步在校園間的小道上，想起近來數(shù)學成績的種種，不由得嘆了嘆息。不覺，陣陣寒風刮來刺痛了雙頰，這時才發(fā)現(xiàn)原是凜冬已至。站在道旁，仰望天空，為接下來近三年的`學習生涯感到擔憂，在我為前途感到迷茫時，一只喜鵲闖入了我的眼簾，那是一只怎樣的喜鵲啊，它是多么的小巧，但在凌冽的寒風中又顯得落不經(jīng)風。風依舊不斷，它卻仍舊在刺骨的逆流中前行，盡管搖搖晃晃，卻堅定地、緩慢地飛向前方。
我怔住了，為喜鵲的頑強、堅定感到震驚，同時不免為自己對現(xiàn)在處境的態(tài)度感到羞愧，“沒有什么事都是順順利利的，無論順逆風，唯有勇敢前行才能到達成功的彼岸！”一個聲音在我的腦中響起，是啊，生活中總有些不如意的事阻礙我們前行，但唯有逆風前行，才能成長，不是嗎？小鳥都是如此我為什么不行呢？已不再迷茫，重拾自信出發(fā)。
寒風已過，天空再次恢復了平靜，仿佛什么也沒發(fā)生過，只有傍晚淡淡的夕陽余暉灑在昏暗的天空上，一切是那樣的平和，正如磨難后彩虹一般。順風前行，固然能然人們平安的成長，但逆風前行，又何嘗不是對自身的修煉呢？
前行的作文13
又是一場秋雨過后，空氣中彌漫著泥土的芳香，風吹著路邊的落葉，稀稀索索地響，幾束陽光從厚重的云層中脫身，照著路邊大大小小的水洼，揚著金圈。
如此美景我卻無暇一顧。坐在書桌前，面前是一張試題。我抓撓著腦袋，努力去想它的解題步驟。身旁的咖啡早已喝完，黏膩的咖啡漬緊緊地附在杯壁上，似一張甩脫不掉的大網(wǎng)。
我握著鉛筆，小心翼翼地畫著幾何輔助線�！斑辍�！卷子上留下一抹厚重的黑線，我望著這并不美好的“杰作”，憤憤地扔了筆�！芭距笔倾U筆落下的聲音，我不知道它滾落在了哪里，也懶得去撿。望著試題，腦海里又浮現(xiàn)出數(shù)學老師的話：“在數(shù)學這一方面，你確確實實得下點功夫，你現(xiàn)在這成績實在不行�！毕胫蠋煹脑�，想著孤軍奮戰(zhàn)的自己，我煩躁地抓了抓頭發(fā)，聽到響聲的父親輕輕推開了門，撿起滾落在地的鉛筆，放在我的書桌上。
他靜靜地望著我，良久，他拉起我的手，朝門外走去。我不耐煩地問道“去干嘛？”父親不語。他徑直帶我走出門外，當?shù)搅艘豢迷缫崖涔饬巳~子的大樹前時，父親終于停住了腳步。望著樹下層層疊疊的落葉與大樹光禿禿的枝丫。父親突然問我：“你看到了什么？”我撇撇嘴：“曾經(jīng)漂亮的事物都敗落了，死亡了�！备赣H卻搖了搖頭，自顧自地開口：“不對，落葉雖已落光，但它們終將會成為大樹的基石，讓它的來年更旺盛，大樹也并末敗落，這只是它人生的低谷罷了，來年春初，它依舊會煥發(fā)出生機�！备赣H說完，扭頭看了看我，撿起了一片落葉對我說道：“你看，你現(xiàn)在面臨的困難就如同這落葉，挫折與困難只會成為你腳下的基石，幫助你站得更高。”父親又指了指那棵略顯蕭瑟的大樹”而你，就是這棵樹，盡管會遇到生命的.低谷期，但終究會綻放生機，迎接更為美好的未來�！�
一向少言寡語的父親說了一大堆話，這令我驚訝。聽完父親的話，我眼睛酸酸的，原來我并不是在孤軍作戰(zhàn)，我的身后，還有我最堅實的依靠。
父親撫撫我的頭，我們一起朝家走去，我的心早已平靜，我拉著父親的手，心里想：你總是說我是你的陽光，但今天我才明白，你是我最奪目的太陽。你帶給我的溫暖，陪伴我成長。謝你讓我明白，有你真好！
前行的作文14
一葉迷茫，孤獨懸掛在那樹上，黯然飄散。
涼風敲打窗紗，桌前，是墨跡暈染的半夜書紙。不知何時，淡淡惆悵已躍然紙上，和著春風融入雨中。
懷揣著迷茫的心起身踐行，想把自己淹沒在雨中，隨風離開這紛擾的世界。緩慢的腳步起伏在脆弱的`小徑，寂靜的天空聽得見玉珠破碎的聲音。把我拉進回憶。在學校，低頭是令人煩躁的作業(yè)；抬頭是冷漠的語言；張口是枯燥的英語單詞；考場上的四處碰壁；早已讓我心灰意冷。眼角漸漸氤氳起一層薄霧。
風不甘寂寞，一陣狂風吹來，那本凄涼的花朵也只能隨風起舞，直到枝殘葉落。絲絲寒意只掛臉頰，防腐要將我吹到在地。我不禁陷入沉思：它們曾經(jīng)都艷麗無暇，但終抵不過風雨的摧殘，那么再繽紛絢麗的外表，又有什么用呢？難道只是為了曇花一現(xiàn)？是啊，在這冷漠的世界上，一切都逃不過時間的變遷。那我所經(jīng)歷過的是不是都化為虛無？那我所有的努力，是不是徒勞？
帶著沉重的心情，漸漸的，走到了一顆大樹前。經(jīng)發(fā)現(xiàn)它如此高挑，挺拔，滿身不著歲月的饋贈。它只是默默矗立，用自己的枝葉為周圍的花草遮擋風雨�；秀遍g，心中釋懷了些什么堅定了些什么。我不再迷茫，變得堅定。那樹挺立在那里，就一個信念，為了花草遮風擋雨，靜等它們成長。
一葉清明，信念纏繞在那樹上，揚揚灑灑。
前行的作文15
人生是什么？我曾在勾踐的臥薪藏膽中聆聽他的苦澀；我曾在朱自清的《匆匆》中聆聽他的短暫；我曾在嬴政掃六合中聆聽他的滄桑。而我的人生又是什么呢？今天我提起筆，聆聽起我的人生。
人生的低音
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱……”童年是一首膾炙人口的歌。童年里我們在父母的懷抱里撒嬌，在追風捉蝶的日子里演繹著童年的無憂與無慮。童年，人生一個優(yōu)美的低音。
人生的`高音
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔……”現(xiàn)在，我們在學習上奮勇直追，在困難中披荊斬棘，“而我又是怎樣呢？”我叩問起自己的心靈。“啪”數(shù)學卷子發(fā)下來了，我一下癱坐在凳子上，眼前浮現(xiàn)的是那慘不忍睹的數(shù)字“109”。此時的我不再堅強，此時心里在流著淚。但是腦中響起了這首歌：《怒放的生命》。我仔細品味著這首歌的含義，領略它的風情。讓我讀懂了堅強。現(xiàn)實，人生一個華麗的高音。
人生的主旋律
“我的未來不是夢，我認真地過好每一分鐘……”未來，我的未來又是怎樣呢？我不知。但我知道未來就是用你手中的去換上帝所擁有的。我們每個人的未來，都掌握在我們的手中。讓我們把握命運，鍛造輝煌未來。未來、人生一個深沉的主旋律。
人生是一首首歌，童年是低音，現(xiàn)在是高音，而未來則是主旋律，正是在這首歌的陪伴下，讓我在人生道路上默然前行，飛奔人生。
聆聽人生，使我默然前行！