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畫(huà)耳朵作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的畫(huà)耳朵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫(huà)耳朵作文1
今天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)美麗可愛(ài)的小女孩，但是這么可愛(ài)的小女孩為什么不開(kāi)心呢？哦，原來(lái)她少了一雙耳朵啊。今天我們要幫她畫(huà)耳朵。
第一個(gè)上場(chǎng)的是趙敬盈同學(xué)。她走到離黑板大約兩米遠(yuǎn)的地方，老師拿出一條黑帶子，把她的眼睛蒙了起來(lái)，接著讓她原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈。她一邊轉(zhuǎn)，同學(xué)們一邊大聲數(shù)：“1，2，3，停！”她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，不往黑板的方向走，而是走向門(mén)口。有一個(gè)好心的同學(xué)提醒她：“向右走！”她硬著頭皮小心地又向前走了幾步，一只手在空中亂摸，走了不知道幾個(gè)來(lái)回，終于走對(duì)方向了。她拿著筆的手在黑板上摸來(lái)摸去，一直不敢下筆。終于，她小心地畫(huà)了下去，剛畫(huà)完就把蒙眼的帶子拿下來(lái)。��？一只耳朵像一根面條一樣掛在了小女孩的'嘴邊，另一只耳朵像被風(fēng)吹到十萬(wàn)八千里之外了。
老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去畫(huà)，幾乎都和趙敬盈一樣，沒(méi)有一只耳朵畫(huà)對(duì)位置。有的畫(huà)在了眼睛下面，耳朵像哭出的眼淚；有的畫(huà)在了辮子上，耳朵像在辮子上蕩秋千……
我不禁想到，盲人生活在黑暗中，他們的生活一定很不容易，如果我見(jiàn)到了盲人，一定盡我所能去幫助。我還悟出一個(gè)道理，有些事情表面看上去很簡(jiǎn)單，事實(shí)上做起來(lái)十分難�？词挛锊荒苤豢幢砻妫挥薪�(jīng)歷了，才能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而看到事物的本質(zhì)。
畫(huà)耳朵作文2
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲叫“畫(huà)耳朵”。老師讓我們蒙著眼睛上臺(tái)去，給黑板上的頭像畫(huà)上耳朵。同學(xué)們高興得手舞足蹈起來(lái)。
老師從包里拿了一條絲巾，說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)參加？”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試高舉小手。我心里呼喚著：老師啊，老師，請(qǐng)您快點(diǎn)選我吧！可是老師先選了吳炫正，我非常失望。只見(jiàn)吳炫正大方地走上了講臺(tái)，老師用絲巾蒙上吳炫正的雙眼，吳炫正轉(zhuǎn)了一個(gè)身，老師輕輕地從粉筆盒里拿了一枝粉筆，放在吳炫正的手心里。吳炫正拿著粉筆，在頭像上搖擺不定，同學(xué)們都在為吳炫正加油，有的`說(shuō)：“左左左”，有的說(shuō)“右右右”，同學(xué)們?cè)胶�，吳炫正越緊張，結(jié)果吳炫正把耳朵畫(huà)到了鼻子旁，另一個(gè)耳朵畫(huà)到頭像旁。全班同學(xué)笑得前俯后仰。
第二輪，老師終于選了我，我興奮不已，大步走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了我的眼睛，然后把粉筆放在我手上，我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，想：如果我先摸摸黑板上的粉筆跡，看看會(huì)不會(huì)有一種不一樣的感覺(jué)。我試試吧！我朝黑板上的用粉筆畫(huà)的地方摸了摸，手上粘了一點(diǎn)粉筆，有一種不一樣的感覺(jué)，我就一邊摸，一邊畫(huà)，這時(shí)耳旁傳來(lái)同學(xué)們的喊叫聲，有的說(shuō)“錯(cuò)了，”有的說(shuō)“對(duì)了”，我手一滑，不小心畫(huà)到了頭像上。我摘下絲巾，看了看，天哪，我把一只耳朵畫(huà)到了頭像旁，另一只畫(huà)到了鼻子中間，這時(shí)，我也忍不住咯咯咯地笑個(gè)不停。
“畫(huà)耳朵”這個(gè)游戲可真好玩呀！