- 相關(guān)推薦
(精華)課間十分鐘15篇
課間十分鐘1
下課的鈴聲，送來了快樂的課間十分鐘。
每當(dāng)下課的鈴聲一響，同學(xué)們就像瘋猴子似的沖出了教室。不一會兒，我們便玩起了豐富多彩、五花八門的游戲。你看，同學(xué)們有的在踢毽子，五顏六色的毽子隨著同學(xué)們的`腳上下飛舞著；有的在跳繩，一根根繩子你碰我，我碰你，真有意思；還有的在打籃球，籃球一會兒上一會兒下，吸引了好多同學(xué)的眼球。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室。我們告別了快樂而又精彩的課間十分鐘。
課間十分鐘2
老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學(xué)生僅十余人聽見，其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時間，世間百態(tài)，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應(yīng)邀，離班出走數(shù)分鐘。
山中無老虎，猴子成大王。頓時一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級基地。第五小組正在進行地對空、空對地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明，鴉雀無聲。仔細視之，蓋人去樓空也。眺望操場，幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著，在狂舞，在大跳，令人佩服。
課間十分鐘3
跟我到辦公室去看看你的試卷吧？一下課，陳老師就笑著對我說。我心里咯噔了一下，想起前天的考試閱讀沒有用心做，也只寫了一點點，心中不禁有些慌了。
我趕緊和陳老師并排走出教室，外面的風(fēng)雖然很大，但絲毫沒有影響陳老師和我的一問一答。
你在第一篇隨筆就寫過，八年級要把語文成績提高，是不是�。渴堑�。我驚訝陳老師的記憶力。期中考試之前你學(xué)語文的狀態(tài)很棒，期中考試語文得了多少分？99！期中之前說到做到，不錯哦！你覺得期中考試之后呢？
我無話可說了，期中考試之后我確實有些放松對自己的要求，對語文學(xué)習(xí)沒有以前上心了。說話間我們已經(jīng)到了辦公室，陳老師拿出我的卷子，成績并不漂亮，指著試卷說：第一面做得還不錯，選擇題全對。你看看后面的閱讀，第13題，你沒有認真讀文章吧？我們強調(diào)的圈點勾畫你就沒有做呢。說著，陳老師把文中的幾個關(guān)鍵詞圈了出來，答案顯而易見了。
陳老師把閱讀的每一道題都讓我重新再讀了一遍，我輕而易舉地就找出了答案。陳老師說得對，閱讀題并不難，只要我認真審題，多讀幾遍文章，答題時多思考方法，我可以做得更好。
我的.也是這次考試的重災(zāi)區(qū)，不僅字數(shù)沒有達標(biāo)，而且內(nèi)容很生硬，詳略也沒有把握準(zhǔn)確，陳老師還讓我利用課余時間發(fā)動同學(xué)們討論：《無悔的選擇》這個題目應(yīng)該詳寫選擇的哪個階段。
最后，陳老師語重心長地對我說：你語文期末考試的目標(biāo)是105分，你現(xiàn)在的狀態(tài)怎么去實現(xiàn)目標(biāo)？好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須長期堅持，沒有耕耘哪有收獲。平時學(xué)習(xí)是來不得半點虛假的。馬上要上課了，你趕緊回教室吧。我感激地直點頭。
在回教室的路上，風(fēng)依然呼呼地吹著，掃在臉上，此時我并不感覺寒冷，反而心中有一陣暖意。這課間十分鐘的談話，我會永遠牢記在心，鞭策自己積極投入地學(xué)習(xí)，不辜負了陳老師的期望，更不能忘記自己的目標(biāo)！
課間十分鐘4
如果古人仍健在，他的物品還會成為價值連城的古董嗎？如果大熊貓仍有幾十萬只，人們還稱它為國寶嗎？如果大自然仍就美好，我們還會想起環(huán)保嗎？
物以稀為貴。當(dāng)美好的東西依舊，人們不會注意它；它減少了，以致即將消逝時，人們忽然想起保護它！與其這樣，還不如防患于未然，這樣事半功倍！
因此，我們要學(xué)會高瞻遠矚，未雨綢繆。珍惜嗎每件事，每道景，每個瞬間的'感動讓他們不再因忽視而消逝，進而成為遺憾。
我們學(xué)習(xí)也是一樣。一年之計在于春。讓少壯不努力，老大徒傷悲飛的遠遠的吧！因為我們不要如果
課間十分鐘5
“按鈴……下課后鈴響了。學(xué)生們像鳥一樣飛出了教室。原本荒蕪的校園突然變成了歡樂的'海洋。
在操場上，一些學(xué)生玩陀螺儀，一些學(xué)生玩跳皮筋，有的學(xué)生玩音樂盒，以及在攀爬......
你看，小麗和小蘭在跳繩。他們已經(jīng)超過200人了。“小李和小蘭真是好跳繩��！看著同學(xué)們還在給他們鼓掌！
“哈哈……”一陣笑聲傳來。那邊的三年級學(xué)生在玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹扇動翅膀飛來飛去，但連雞毛都找不到。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們不愿回教室。校園突然恢復(fù)安靜。這很有趣，如何課間十分鐘。
課間十分鐘6
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦！同學(xué)們紛紛跑出教室，來到了寬闊的操場。
操場上一下子沸騰起來，歡笑聲、呼叫聲頓時連成一片。同學(xué)們有的在扔沙包，有的.在玩捉迷藏，有的在跑步，還有的在扔壘球。
我最愛和雷圖遠、王梓祺、楊浩天一起玩扔沙包。有時候我用力一扔，扔得高高地、遠遠地，讓他們很難接住，有時候我假裝做個徒手動作，他們以為我扔出去了，就飛快地跑起來，尤其是雷圖遠，我們正玩得開心的時候，叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了。我給我的好朋友說：“這節(jié)課下了，我們繼續(xù)玩這個游戲�！�
我愛課間十分鐘，讓我交到了這么多的好朋友。
課間十分鐘7
下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室。
大家來到操場上有的跳繩，有的跑步，有的踢足球還有跳遠的`。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數(shù)到二十，就來找我們。張茗雪藏到了一個無人知道的地方那就是草叢里，我藏到了大樹旁邊。馬雨汐開始找了，第一個就找到了我，我很是生氣，左找右找就是找不到張茗雪。
有些同學(xué)在教室里玩石頭剪刀布，有的剪紙，有的在聊天，他們在聊考試能考多少分。我想：“我數(shù)學(xué)一定上95分，語文一定上96分，英語一定考一百”。
上課鈴不知不覺就響了，這節(jié)課一定好好聽，下課后再玩?zhèn)�痛快。
課間十分鐘8
下課了，同學(xué)們紛紛走出了教室，開始了歡快的游戲，有幾個同學(xué)特別會利用時間，放棄玩的時間，卻選擇了讀書，那你一定要說：“讀書多沒意思呀!那還不如玩呢!”可是那些同學(xué)覺得很有意思，看!他們一個個目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己手里的課外讀物，津津有味的看著。還有一些是喜愛運動的，抬眼望去，我看見操場上有三個踢毽子的女同學(xué)，她們的毽子像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞著，嘴里還不停的'數(shù)著：“一個，二個，三個。”其他的同學(xué)也有自己的活動方法，比如：撿樹葉呀，玩拍手游戲呀。雖然十分鐘很短，但我們會合理的運用時間。
課間十分鐘9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！�
同學(xué)們聽到這猶如解放戰(zhàn)鈴一樣的下課鈴聲，就等著老師下課的命令了。下課了，同學(xué)們火箭般的沖出教室，湊人玩“小汽車”。
我們女生圍成一個大團，一個一個把自己的腿搭到別人的腿上，手挽著手單腿跳著轉(zhuǎn)圈。有幾個男生也來湊熱鬧，他們在旁邊等待著好時機從女生的腳下鉆進圓圈中也建立一個“小汽車團隊”。
我們女生在外邊跳著男生在里面跳著。人人臉上洋溢著快樂的'笑容，玩著玩著，男生們在里面搭上了“寶座”，張世豪坐在由馮駿豪和喬維權(quán)搭成的寶座上得意洋洋。
我們跳著，笑著。這快樂的氣氛洋溢在校園里。這真是一個回味無窮的課間�。�
課間十分鐘10
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹剛剛獲得自由的野馬，歡呼著奔向?qū)掗煹牟賵�。瞧，他們有的在拍皮球，可愛的小皮球在他們手中左跳跳，右跳跳，好像也跟高興的小朋友一起歡呼。
有的小朋友在跳繩，甩繩子的小朋友把繩子甩得啪啪響，很有節(jié)奏感。跳的小朋友也很配合，也很有節(jié)奏地跳著。跳繩的`小朋友們跳著跳著，臉上露出了燦爛的笑容。
還有的小朋友在滑滑梯。瞧，那長長的隊伍多么像一條長龍��！在滑的時候，小朋友們似乎感覺旁邊的東西從自己身邊飛過，真是好玩極了！
這時候，上課鈴響了，同學(xué)們都懷著快樂的心情回到了教室。
這就是我的課間十分鐘，課間十分鐘真有趣啊，我愛課間十分鐘！
課間十分鐘11
‘‘丁零零，丁零零’’
快樂的聲音交響在耳際。
同學(xué)們興高采烈，
沖向那可愛的操場。
羽毛球、籃球、乒乓球。
是我們的伙伴。
笑聲交響在耳際，活力灑滿大地。
這是屬于我們的'最真摯的友誼。
操場上那一張張臉頰，
好像明珠。
使世界充滿純真、可愛。
在我們小小的心里，
課間十分鐘是我們最快樂、
最美好的回憶。
課間十分鐘12
“叮鈴鈴……”，老師說：“同學(xué)們，下課!”
老師抱著作業(yè)本，拿著上課用的工具走出了教室，小麗——老師的`小幫手，立刻跟上前，從老師的手中接過了厚厚的作業(yè)本。我們飛快地沖出了教室，來到了操場上。瞧，我們多開心呀!有的打籃球，有的畫畫，還有的玩雙杠。值日生在澆花，看，小明和小蘭在津津有味的讀一本故事書，我們都在開心的玩耍。
這就是我們快樂的課間十分鐘!
課間十分鐘13
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們來到操場，有的玩老鷹捉小雞，有的跳繩，有的'拍籃球，還有的在踢足球，大家玩得開心極了，我和最好的朋友一起玩拍籃球，比誰拍得多，誰就贏，我們互不相讓，你追我趕，誰也不輸誰，激烈極了！
最后居然打成了平局，我們驚訝極了，我想：玩足球吧！這個我拿手。便對他說：玩足球吧！好啊他爽快的答應(yīng)了。說干就干，我拿了一個足球，開始吧！我說。好啊他迫不及待的說。正當(dāng)我踢得起勁，結(jié)果足球就像不受控制似的飛向了對面的人，我連忙向他道歉，他也原諒了我。我便接著踢足球。
玩了一會兒，上課鈴響了，我們依依不舍地離開操場，來到教室，靜靜等待老師。
課間十分鐘14
叮鈴鈴，下課了，有一位同學(xué)來找我下棋，我說：“好呀�！庇谑俏覀冮_始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我后下。
過了一會兒，我五子成龍了，所以吃了他一個棋。他不服說 ：“我也要五子成龍�！蔽艺f：“你可別說得好，做不到�！彼f：“我一定會五子成龍的`�！�
結(jié)果，第2局，還是我先五子成龍的。他又不服氣：“不行，我一定要五子成龍，你就讓讓我。”我說：“好吧。”
第3局他終于五子成龍了�？烧�(dāng)他高興的時候，忽然上課鈴響起了。我們趕緊收起棋子，坐在自己的位置上，等老師上課。
下棋可真有趣，以后我要慢慢地加油，下得更好。
課間十分鐘15
一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙沙的響聲。下課鈴聲一響，同學(xué)們迫不及待地向操場跑去。
頓時，整個操場沸騰了，傳來陣陣歡笑聲。有的在認真地練習(xí)跳繩，他鉚足了勁要練成跳繩達人。有的.在快樂地踢毽子，毽子一上一下，好像蝴蝶上下飛舞。有的在激烈地打乒乓球，乒乓球左右跳動，發(fā)出乒乒乓乓的聲音。最有趣的就是跳長繩了，其中兩個同學(xué)用力地揮著長繩，其他同學(xué)又興奮又緊張地等著跳進去。
這時，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛奔著回到了教室，操場瞬間變得安靜了。