我的記錄本作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的記錄本作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的記錄本作文1

　　期中考試過后，按照班規(guī)，班里調(diào)整了學(xué)生座位，其中有十一名同學(xué)享有班規(guī)中規(guī)定的挑座位資格，在我安排座位前，我把他們請(qǐng)到了辦公室，對(duì)他們說：“祝賀你們具有挑座位的權(quán)利，這個(gè)本是我用了三年多的專門的座位記錄本，老師的上一屆0515班學(xué)生從初一到初三的所有座位記錄全在這里，大家看到的學(xué)生的字體就是當(dāng)時(shí)挑座位同學(xué)寫下來的，你們是八班第一次在這個(gè)記錄本上留下自己名字的學(xué)生，這個(gè)本仍將是我們八班所有學(xué)生的座位記錄本�！�

　　聽到我有些意味深長(zhǎng)的介紹這個(gè)看起來有些破損的本，大家感到非常吃驚，幾個(gè)同學(xué)禁不住翻了翻，看到厚厚的全是學(xué)生名字的座次表，每一頁上都有日期、有學(xué)生字體、有寫得涂改了幾次幾乎認(rèn)不得的'名字，同學(xué)們都露出了敬佩的神情，我請(qǐng)他們?cè)诒旧仙髦氐膶懮献约旱拿�字，并提醒大家再接再厲，�?zhēng)取下一次的權(quán)利。

　　在花費(fèi)了整整一節(jié)課的時(shí)間后，我初步安排好了學(xué)生位置，先征求了英語老師、語文老師的意見，又把班長(zhǎng)劉一陽和王孟琦請(qǐng)來，當(dāng)他們兩個(gè)說出某兩個(gè)同學(xué)不適合坐在一起時(shí)，我肯定了他們的建議，并做了調(diào)整。在班會(huì)上，我在班里宣讀了新的學(xué)生座位，我看到，有些學(xué)生露出了滿意的笑容，個(gè)別同學(xué)面露難色的走向自己新的位置。今天早上，我提前來到班里，認(rèn)真審視了新的學(xué)生座位，為了集體的學(xué)習(xí)氛圍，合理的排兵布置非常重要，我走到一些同學(xué)的身邊，彎下身來低聲的問他們：對(duì)你的座位還滿意嗎？加油！爭(zhēng)取獲得自己給自己安排座位的機(jī)會(huì)喲！走到班長(zhǎng)劉一陽同學(xué)的身邊，我說：“剛調(diào)過座位，認(rèn)真關(guān)注大家的表現(xiàn)，特殊情況也是可以臨時(shí)調(diào)動(dòng)個(gè)別學(xué)生位置，班規(guī)中是有規(guī)定的�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　令我高興的是，下午，王孟琦、王暄、張帥軍三個(gè)同學(xué)主動(dòng)找到我，他們?cè)敢夥艞壸约赫{(diào)座位的權(quán)利，愿意和一些對(duì)自己位置不滿意的同學(xué)調(diào)換，以幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，我聽后非常開心，笑著對(duì)他們說：“好樣的！不愧為優(yōu)秀學(xué)生！希望你們能夠幫助更多的同學(xué)學(xué)習(xí)，為集體帶來更多的幸福！”經(jīng)過和兩個(gè)班長(zhǎng)商量，在我的座位記錄本上調(diào)整了他們幾個(gè)同學(xué)的名字，看到他們笑著離開了辦公室，我心里倍感欣慰。

　　我知道，任何一次這樣的安排，都不可能使每一個(gè)同學(xué)得到滿意，作為老師，我非常樂意照顧到每個(gè)同學(xué)，但要做到這些，幾乎是不可能的。我只能盡最大可能的這樣做，并教育學(xué)生樹立正確的座位觀，鼓勵(lì)大家調(diào)整自己的思想，讓座位成為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的又一個(gè)因素，這也是我設(shè)置具有挑座位權(quán)利同學(xué)的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，讓那些優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)享有這樣的權(quán)利，是對(duì)他們付出的褒獎(jiǎng)，又是對(duì)其它同學(xué)的激勵(lì)，合理的運(yùn)用這個(gè)教育資源可以做為老師獎(jiǎng)懲學(xué)生的又一個(gè)教育因素。

我的記錄本作文2

　　記錄世界，記錄自己，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是一個(gè)細(xì)心的人，很喜歡記錄生活中的一切，為此，我還特意買了一本我喜歡的小本子，用來記錄萬事萬物。

　　每當(dāng)我聽到或者我覺得很好很美的句子、歌詞、道理等等時(shí)，我便趕緊拿出我的記錄本，刷刷地動(dòng)筆記錄下來。每當(dāng)再次打開小本，看到這些或扣人心弦，或催人淚下，或使人受益匪淺的詞句時(shí)，我便會(huì)有滿滿的成就感。

　　夕陽在天邊依戀著大地，不肯離去，晚霞透過薄薄的云層，射出幾道柔和的光芒，給城市的建筑物涂上一抹金色。多一份真情，少一份冷漠。多一份理解，少一份指責(zé)。這些都是我記錄本上的金句。

　　說起我喜歡記錄的原因，有可能就源于我自身吧。我本身是個(gè)追求完美的人，所以當(dāng)看到好詞句時(shí)，就特別想摘抄下來，這樣便可以在以后加以引用和勉勵(lì)自己。鑒于我有喜歡摘抄記錄的習(xí)慣，所以我的語文理解能力還不錯(cuò)。摘抄記錄確實(shí)有很多好處，使我受益匪淺。

　　我的見解，我的`感受，我的記錄本里承載了我的一切，承載著我的世界。我在我的記錄本里盡情地遨游暢想，它不僅給了我無限的啟迪和飛翔的思緒，還帶著我去那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。

　　腹有詩書氣自華，記錄是屬于我的天空，我愛記錄，我愛我的記錄本。