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我發(fā)明了一種“停不下來”藥丸作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我發(fā)明了一種“停不下來”藥丸作文，希望對大家有所幫助。
我發(fā)明了一種“停不下來”藥丸作文1
“哦耶！經(jīng)過7749次實驗，我終于成功了！”我發(fā)明了一種無法停止寫作業(yè)的藥丸。
我離開實驗室，把藥片放在我的房間里。我的弟弟跑進我的房間，看到我的藥片，說：“哇，這里有一塊糖�？雌饋砗芎贸�！”
我聽到哥哥的聲音，跑向房間。我只看到他做作業(yè)很快。哦！原來我弟弟吃了我的藥。我的弟弟問我：“哥哥，我剛剛在你的房間里吃了糖。你為什么這么想做作業(yè)？”我回答說：“因為你吃了我的發(fā)明，你今天想做作業(yè)。你寫的是對的。只要今天過去，藥物效應(yīng)就會停止�！蔽腋绺邕�在寫作業(yè)。
我要去吃飯。我會打電話給我哥哥吃晚飯，但是他說，"不要吃或者不吃，不要用我的作業(yè)來煩我。"
媽媽困惑地說：“他是第一個在吃飯前坐在桌子上的人。為什么他今天不來吃飯，不在房間里做作業(yè)？”我說，“我發(fā)明了一種藥片，它今天不能停止寫作業(yè)。我哥哥把藥片當(dāng)成糖吃了�！薄八粫I死的，是嗎？”他母親焦急地說。我說，“我不這么認(rèn)為�！蔽业艿苋栽谧鲎鳂I(yè)。我想：吃完飯后，他為什么還在寫作？他應(yīng)該已經(jīng)完成了！我去了我哥哥家，發(fā)現(xiàn)他正在寫我的`作文，而且比我寫的好�？磥砦野l(fā)明的藥起作用了。
一個小時后，我發(fā)現(xiàn)我哥哥不再做作業(yè)了。我發(fā)明的藥丸無效嗎？我做完了作業(yè)。哦，他幫我完成的。過了一會兒，我姐姐回來了，他完成了我姐姐所有的語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、科學(xué)、物理和地理作業(yè)。我妹妹非常驚訝。我對她說，“我哥哥吃了我發(fā)明的藥片，現(xiàn)在他特別想做作業(yè)。”姐姐說，“哦，那是真的。”
我發(fā)明了一種藥丸，讓我弟弟喜歡寫作業(yè)。我很開心。
我發(fā)明了一種“停不下來”藥丸作文2
哦耶！經(jīng)過7749次實驗，我終于成功了！我發(fā)明了一種不能阻止我做作業(yè)的藥丸。
我走出實驗室，把藥片放在房間里。哥哥跑進我的房間，看到我的藥丸，說：哇，這是一顆糖�？雌饋砗芎贸�！
我聽到弟弟的聲音，跑進房間，卻看到弟弟飛快地做作業(yè)。哦！原來哥哥吃了我的藥丸。哥哥問我：哥哥，我剛吃了你房間的糖。你為什么這么想做作業(yè)？我回答：因為你吃了我的發(fā)明，你今天會很想做作業(yè)的。而且你寫的'是正確的，只要過了今天，藥效就停止了。我哥哥還在做作業(yè)。
吃飯，我請哥哥吃飯，哥哥卻說：“不要吃，不要打擾我寫作業(yè)�！薄�
我媽莫名其妙地說：他以前吃飯的時候第一個坐在座位上。他今天為什么不來吃飯，在房間里寫作業(yè)，而不是寫?我說：我發(fā)明了一種藥片，它今天不能停止我的作業(yè)。我哥哥把藥丸當(dāng)成糖吃了。母親焦急地說：“他不會餓死吧？”我說：我不應(yīng)該。弟弟還在寫作業(yè)，我想：吃完飯，他怎么還在寫？他應(yīng)該寫完了！我去我哥那里，發(fā)現(xiàn)他寫我的作文比我好�？磥砦野l(fā)明的藥起作用了。
一個小時后，我發(fā)現(xiàn)我哥哥停止做作業(yè)了。是因為我發(fā)明的藥丸不管用嗎？我做完了作業(yè)。哦，原來是他幫我完成的。不一會兒，妹妹回來了，他完成了妹妹的語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、理科、物理、地理作業(yè)。我妹妹很驚訝。我對她說：我哥吃了我發(fā)明的藥丸，現(xiàn)在特別想寫作業(yè)。姐姐說：哦，我明白了。
我發(fā)明了一種藥丸讓哥哥喜歡做作業(yè)，我很開心。
我發(fā)明了一種“停不下來”藥丸作文3
哦耶！我經(jīng)過了七七四十九次的實驗，我終于成功了！我發(fā)明了一種寫作業(yè)停不下來藥丸。
我出了實驗室，把藥丸放到了我的房間里。弟弟跑進了我的房間，看見了我的藥丸，就說：哇，這里有一顆糖。它看起來好美味��！
我聽到了弟弟的聲音，就趕緊跑到了房間里，只看見弟弟在飛快地寫作業(yè)。哦！原來弟弟把我的那顆藥丸給吃了。弟弟問我：哥哥，我剛才吃了你房間里的糖，為什么那么想寫作業(yè)��？我回答說：因為你吃了我的發(fā)明，你今天會很想寫作業(yè)。而且你寫什么都是對的，只要過了今天，藥效就會停止了。弟弟還在寫他的作業(yè)。
要吃飯了，我去叫弟弟吃飯，可弟弟說：不吃不吃，你不要打擾我寫作業(yè)。
媽媽不解地說：以前吃飯他都是第一個坐到位子上的，今天他為什么不來吃飯，而是在房間里寫作業(yè)呢？我說：我今天發(fā)明了一顆寫作業(yè)停不下來的'藥丸。弟弟把藥丸當(dāng)成了糖給吃了。媽媽擔(dān)心地說：他不會餓死吧？我說：應(yīng)該是不會的。弟弟還在寫作業(yè)，我想：都吃完飯了，他為什么還在寫？他應(yīng)該寫完了呀！我去弟弟那里看了看，發(fā)現(xiàn)弟弟在寫我的作文，而且寫得比我還好，看來，是我發(fā)明的藥起作用了。
過了一個小時，我發(fā)現(xiàn)弟弟不再寫作業(yè)了。難道是我發(fā)明的藥丸不起作用了？我翻了翻我的作業(yè)，哦，原來他都幫我寫完了。不一會兒，我姐回來了，他幫我姐的語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、科學(xué)、物理、地理作業(yè)都寫完了。姐姐特別驚訝，我對姐姐說：弟弟吃了我發(fā)明的藥丸，現(xiàn)在特別想寫作業(yè)。姐姐說：哦，原來是這樣。
我發(fā)明了一顆讓弟弟喜歡寫作業(yè)的藥丸，我很高興。