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跳皮筋作文（必備6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的跳皮筋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跳皮筋作文1
“小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”聽著鄰家小孩在院子里一邊跳一邊唱，我的思緒也隨之飄到了3年以前，心里想到：那時的我也和他們一樣吧！
時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，趴在陽臺上我的看著這群小女孩在皮筋圍成的小圈子里跳來跳去，臉上洋溢著笑容，嘴里大聲的念著：“小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一……”想起那時的我們，從家里翻出一根幾米長的皮筋，兩根重疊，在接頭處打個結(jié)，一根皮筋就準(zhǔn)備好了。
接下來找到同學(xué)，分好組，游戲開始。首先，由第一輪拉繩兒的同學(xué)定規(guī)矩：“不許打電話，不準(zhǔn)讀出聲，不可以看繩……”一堆一堆的規(guī)矩，雖說這些有的很刻薄，心里聽了十分的不爽，但有時候又想想：正因為這些刻薄的規(guī)矩，才促進(jìn)了我們的技術(shù)，不是嗎？
游戲開始，首先是腳關(guān)（就是將繩子的高度控制與腳踝相平），“好了嗎？開始”隊長發(fā)話，所有隊員幾乎是一起開始，“小皮球，用腳踢……”每一個人都 在心中默默地念到，但決不出聲，生怕因此而出局。雙腳交替著越過皮筋，踩后繩，中間，踩前繩，換位置。這熟悉的步伐早已被我們記的滾瓜爛熟，就是閉著眼睛 都可以準(zhǔn)確無誤的將腳落到正確的地方。
時間一分一秒的過去，我們一圈一圈的跳著。
“他沒有踩到繩子�！币幻穆曇繇懫穑瑢Ψ降年犻L迅速說道：“OK，你出局啦！”聽到這個“噩耗”，本隊隊員無不深吸一口氣，更加堅定信心，我 不可以出局。就這樣在來來回回的'轉(zhuǎn)換中，我們成功了，我們完成了任務(wù)�！澳銈冋乙粋�人來復(fù)活他�。�！”一名女生的聲音再次傳入耳中�！芭�，你去！”隊長指 了指我，說道�！拔�？別開玩笑了，就我這技術(shù)，不行不行！”我指了指自己，滿臉苦笑的推辭道。“好吧，那晶晶你上�！苯K于，隊長請出了我們的王牌選手，由 他在這重要關(guān)頭為隊爭光。不過說白了，什么復(fù)活啊，頂多就是要一名同學(xué)再跳一次而已，跳完了，就贏了，反之，則意味著又失去一名大將。
一步一步，跳過一關(guān)接著就是第二關(guān)，第三關(guān)，直到跳過了最后一關(guān)，這才算全勝。
“我要回家吃飯了，明天再玩吧！再見”一名小女孩略帶不舍地喊道，我的思緒也從小學(xué)回到了家中。
看看現(xiàn)在的我，整天宅在家里，電腦、電視，兩點一線，應(yīng)有的青春活力都在家中緩緩消失。多么希望我也可以和她們一樣在戶外活蹦亂跳，在歡聲笑語里收獲快樂；多么希望時光可以倒流，我可以回到小學(xué)，和同學(xué)們在一起跳皮筋，盡情的綻放屬于我們的活力……
跳皮筋作文2
最近學(xué)校為我們購置了皮筋（每班八條）。接到皮筋時大家都挺愣——不會跳呀！但是大家很快就開發(fā)出了無數(shù)個新玩法：開火車、跳舞繩、轉(zhuǎn)圈圈等。開火車其實就是幼稚的小游戲，用跳繩也能玩——抓著個皮筋在操場上邊大喊大叫邊跑，一點兒也沒有“跳”的概念。跳舞繩還好點兒，就是大多人寧可被老師罰也不愿意去玩兒——把皮筋抻直，雙臂張開，抓著皮筋來回轉(zhuǎn)（能抓多少抓多少），轉(zhuǎn)完之后絕對頭暈！轉(zhuǎn)圈圈特別地“高深”，也一樣頭昏腦漲——兩人分別站在皮筋的一邊，用手抓緊皮筋，閉上眼睛，不能松開，在向中間轉(zhuǎn)，撞到時倒是不太疼。
老師們倒是了，在學(xué)校大會上說：“皮筋是跳的'，不是轉(zhuǎn)的！”這句怒吼大概全校學(xué)生都該記住了。于是，校長找來了幾個對跳皮筋有點基礎(chǔ)的高年級同學(xué)來給大家做了兩次示范。不是太難，是最最簡單的“大跳”。
游戲規(guī)則比較簡單，一群人分成兩組，再從組里分別挑出兩個負(fù)責(zé)抻皮筋的，其余人開始跳，跳不過去就算沒有完成任務(wù)，抻筋的人最后來跳。從下到上，非常困難，大家心里一定在呼喊：“啊，我還是玩開火車、跳舞繩和轉(zhuǎn)圈圈吧！”
一下課，我和我的死黨找了另外一個女同學(xué)玩跳皮筋，我們的規(guī)則很松，沒有固定的抻筋人，順序是女同學(xué)、死黨、我。我開始還不敢跳，見死黨輕易地跳了過去，再加上地面是柔軟的塑膠草坪，膽子自然就大了起來。我小心翼翼地靠近皮筋，向皮筋里面一跳，再往空中跳去，飛快地叉開雙腿，然后回到第一個動作，向皮筋外面一跳，再用雙腳勾住一根皮筋向?qū)γ嫣�，最后自然地一反雙腳甩掉皮筋，算是通關(guān)。
我喜歡跳皮筋，可又不知道怎么保養(yǎng)它。一次我從書桌里掏出皮筋，可它卻十分“不爭氣”，粘在了一起，我和死黨費了半天勁才拽開了它。我終于相信皮筋有橡皮泥的成分了。
皮筋不只有“大跳”，還有“四方”�！八姆健本褪枪雌そ罾�，也和“大跳”差不多，只是要四個人來抻筋。
我經(jīng)常聽到校長們在竊竊私語：“現(xiàn)在的孩子怎么不會跳皮筋呢？”有時老師們也和我們來跳皮筋，經(jīng)常把鞋和皮筋纏到一塊兒，很好笑，但大家一個也不敢笑出聲——那可是老師呀！
現(xiàn)在很少有學(xué)生玩“開火車、跳舞繩和轉(zhuǎn)圈圈”了，見到時也只不過是用跳繩玩。皮筋非常好玩。反正我是這么想的。
跳皮筋作文3
今天下午的第二節(jié)課是活動課，我們玩得可開心呢！
以前老師說，同學(xué)們表現(xiàn)好，在活動課就準(zhǔn)他自由玩呢！表現(xiàn)不好……那還要抄課文呢。上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位坐好，老師來了(后)，看到同學(xué)們坐得那么好，端端正正的，一聲令下就讓同學(xué)們出去玩了。
“哇，玩嘍！”一個同學(xué)高呼起來。男生下棋、石頭剪子布、貓捉老鼠……不一會兒，教室里大部分地盤全讓男生給奪走了。我們女生也不能只看著男生玩得不亦樂乎，便搶了個空位，十多人集中在一個小地方玩起來。經(jīng)過討論，我們最后決定玩“跳皮筋”，空間只用一點點，而且能玩十多人，正好行。于是，經(jīng)過胡家輝的同意后，我們拿走了他的皮筋，正打算跳，劉偉勍她們一組的人來找我和吳思涵、鄒粵茜比賽跳皮筋。我一口答應(yīng)了，“比就比，誰怕誰！”這一比，引來了不少圍觀者。我們打算劉偉勍她們先跳，劉偉勍可是高手呀，什么“1＋1、東南西北、小燕子、小蝌蚪找媽媽……”的主題她全會呢！不參加的女生就幫忙拉住皮筋。開始了，拉住皮筋的'人把皮筋放到最矮的一級，劉偉勍先來個容易的“東南西北”，圍觀者都在高興地為劉偉勍加油喝彩，她們的眼睛瞇成了一條縫。第二級，是由吳姝焱來跳。吳姝焱也是個跳皮筋的“體壇老將”，兩三下就把“1＋1”給跳完了。(因為)第二級難度有點高，在途中吳姝焱差點把鞋子鉤到，幸好她馬上察覺了，改從皮筋的另一側(cè)跳過，這才能獲勝。
這時候，我有點心急了，想:她們再不輸我們就輸了！同伴也像我一樣急得抓耳撓腮。為我們加油鼓勁的同學(xué)也個個漲紅了臉，可急有什么用呢？倒要看看第三級會不會有什么奇跡？我的眼睛使終一動不動地盯著皮筋，盼望著她們會輸。��！吳青一不小心失手了，跳錯了一點，把左腳跳成右腳了，使整次都錯了。我和伙伴們看見事情出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，臉上才帶了一點點微微的笑容。
輪到我們了，先是吳思涵跳，她輕盈的身體，配上協(xié)調(diào)的步子，一個難度較大的“小燕子”出來了。大家都為她加油，有的揮著手，大喊大叫，有的蹦來跳去，似乎十分激動。吳思涵自己似乎也有幾分得意。還拍拍胸，叫道：“不愧是我吳思涵，跳起皮筋來準(zhǔn)第一！”我看著事情一直往良好的方向發(fā)展，心情平靜了許多。劉偉勍那邊可是急了，個個繃著臉，抿著嘴，都想不出好辦法�！爸缓谜J(rèn)輸了�！币幻瑢W(xué)遺憾地說�！鞍�，都怪吳青啦，誰叫她失手？都是她給扯的后腿！”吳姝焱嘆著氣，生氣地責(zé)怪著吳青。我們組第二個上場的是鄒粵茜，她來了一個高難度的三級跳---“小蝌蚪找媽媽”，不過跳著跳著不小心鞋子鉤上了皮筋，比分是3：3平局，“�！毕抡n鈴響了，我還沒有跳呢，只好遺憾地收起皮筋，劉偉勍她們十分高興，因為打成平局，而我們這組的吳思涵對鄒粵茜很氣憤，“都是她不好，要不咱能贏！”，大家收起皮筋，從剛才比賽的心情中出來了，準(zhǔn)備好上課的東西，又投入了緊張的學(xué)習(xí)。
�。〗裉斓谋荣愓骈_心，好想下次玩?zhèn)�痛快！
跳皮筋作文4
前不久，我們班女生又玩起一年時間都沒有玩的跳皮筋了。
不好啦！我開始迷上跳皮筋了。每個課間，哪怕僅有三四分鐘，我也要纏著同學(xué)帶我一個跳皮筋。每一天早上，我與同學(xué)早早地約好在附近小區(qū)里跳皮筋；上體育課時，不放過一分一秒的時間跳皮筋；每當(dāng)午時同學(xué)們都放學(xué)之后，空蕩蕩的操場上嘹亮的聲音傳來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”
“爸——媽——我要跳皮筋！”我一回到家大聲叫道，立刻跑進(jìn)房間放下書包。
“作業(yè)寫完了再玩！”媽媽說。
“寫完了！”我從書包里拿出皮筋，把兩個大靠椅拉了三米遠(yuǎn)，把皮筋框在椅子上，開始跳起來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”突然，樓下傳來“咚咚”的聲音，爸媽立馬叫我停下，怕樓下住戶找上來埋怨。我只好不情愿地收起了皮筋。晚上八九點鐘時，我忍不住又把皮筋拿出來跳，“咚咚，咚咚咚……”一陣陣讓人緊張的腳步聲傳來，大人們又怕樓下找上來，不讓我再跳了。
一個星期過去了。這天，我正如癡如醉地跳著，“叮咚，叮咚！”門鈴響起�！巴炅�，準(zhǔn)是樓下的，怎樣辦呀？”我紅著臉打開門，樓下的.李爺爺站在門外，問：“小朋友，在干什么呢？”
“跳……跳皮筋呢！”我不好意思地說道。李爺爺把我爸爸約了出去，大概談了一刻鐘。李爺爺下樓后，爸爸進(jìn)屋對我鄭重說：“以后，不準(zhǔn)玩了，吵得樓下小孩心里慌，燈一晃一晃地，橡皮筋嘛，沒收！”
不久，我又找同學(xué)借了一條皮筋，晚上又在家中練起“功”來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”爸爸見了，連忙阻止。
我實在忍不住了，生氣地說：“跳皮筋是我的命根子，你不讓我跳，就是給我下毒藥！”爸爸沒辦法，只好來硬的：強(qiáng)行抓下了皮筋。就因為這事兒，我哭了四十多分鐘，一個小時都沒有平靜下來。
我迷上了跳皮筋，爸爸對我說：“跳皮筋好，能夠鍛煉身體，強(qiáng)身健體嘛，但如果為了跳一下皮筋而擾亂了人家的正常休息，這就不好了，所以，以后想跳，你就在學(xué)校里多跳一陣！”聽了這話，我自覺地收起了皮筋，再也沒在家里跳了。
跳皮筋作文5
在生活中有很多有趣的娛樂活動，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，但我最喜歡的游戲是跳皮筋。
放假時有幾位女同學(xué)來找我玩，“玩什么呢？”大家聚在一起七嘴八舌地議論著。我心里想跳皮筋可是我的拿手本事，就讓我來亮一手如何？于是我欣喜地掏出口袋里的皮筋，變魔術(shù)般地拿給小伙伴看：“你們要玩長方形還是三角形的呢？”她們看到都雀躍地說：“玩三角形的！”我心里大呼：“不好！我四級一定跳不過去，我的強(qiáng)項是長方形的，這可怎么辦呢？”只好硬著頭皮上了。
游戲開始了，第一個是我，我的心仿佛被高高掛起，生怕在伙伴們面前出丑。我小心翼翼地抬起右腳，準(zhǔn)備奮力一跳。沒想到我那動作很滑稽，太像跳遠(yuǎn)了。小伙伴們你看看我，我看看你，都極力地憋著笑容。我這才反應(yīng)到我跳一級的時候比走路的寬度還要小。我那要面子的自尊不服輸，克服了重重阻礙，總算跳過三級了！真是萬事開頭難，此時的我早已大汗淋漓，準(zhǔn)備應(yīng)對四級跳。
我深吸一口氣。“突破自己，一定要跳過呀！”我在心里鼓勵自己道�！鞍ミ�！”我跳了一次沒有跳過，不甘心的我又沖了第二次，第三次還是沒過。失望與不甘一齊涌上心頭。我漲紅了臉，氣得直跺腳：“不玩了，你們玩吧！”我氣呼呼地跑開了。
“竟然沒人找我！”我偷偷摸摸地躲在樹后觀察她們，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過來關(guān)切地問：“怎么了？沒有和她們玩嗎？”我一邊看小伙伴們玩耍，一邊對媽媽說：“其實，我想和她們玩，就是每一次都跳不過四級，自尊心受挫。”
媽媽聽后用手撫摸著我的頭說：“孩子，你知道為什么沒有跳過嗎？你要離皮筋遠(yuǎn)一點，如果離得太近，衣服會碰到它，皮筋就會變高，你才跳不過去，下次離得遠(yuǎn)一點試試。”
我聽后恍然大悟，煩惱頓時煙消云散�！拔叶�，謝謝媽媽�！蔽矣没鸺愕乃俣葲_到小伙伴的'面前說：“我還可以和你們玩嗎？”得到點頭后我重新加入了游戲。
面對四級，小蕊也艱難地跳了幾次后失敗了，小伙伴們頓時垂頭喪氣，萎靡不振。
“我試試！”聽了媽媽的建議后，我重整旗鼓自信滿滿地準(zhǔn)備好，與皮筋保持距離，調(diào)整好呼吸后奮力一跳，落地后我不敢睜開眼，卻聽到小伙伴們的驚呼聲：“跳過了！跳過了！”
看到我成功后，小伙伴們都圍過來向我學(xué)習(xí)，我高興地把訣竅分享給她們。原來獲得一項技能這么不容易，不僅需要原先的基礎(chǔ)，更重要的是耐心與智慧。同時，面對困難與失敗不能輕易放棄，要主動去找辦法。
瞧，我的拿手好戲——跳皮筋，來比拼嗎？
跳皮筋作文6
昏黃的燈光托著小女孩純真的笑容，安靜的聆聽著一對母子的對話。母親正在給小女孩脫衣服，準(zhǔn)備睡覺，小女孩那稚嫩的聲音響起：媽媽，明兒俺想穿新衣裳。媽媽不解，為啥明兒要穿新衣裳。稚嫩的聲音再次響起：這樣，俺就能跟同學(xué)一起玩了。說著，臉上溢滿了笑容。
她很喜歡玩跳皮筋，喜歡與小伙伴們一起玩。今天下午，她終于鼓起勇氣走向正在跳皮筋的女孩們，小聲問道：俺也想玩兒。她們都不理她，她以為是她聲音太小，她們沒聽見，于是提高些音量，再次問道：俺想跟你們一起玩。仍有很多人不理她，其中一人說：你穿嘞些臟，不跟你玩。小女孩離開后想：那要是俺穿干凈了，是不是就能跟他們一起玩兒了。
第二天，她換了一身新衣服激動地走進(jìn)學(xué)校，期盼著下課的鈴聲能早點想。終于，下課鈴響了，她跑到正在玩跳皮筋的幾個女孩邊，開心的說：俺能給你們一起玩嗎？人夠了，不給你玩兒。于是，她離開了。
后來，她往學(xué)校里帶了一根繩子，自己一個人在教室外玩跳繩。
漸漸地，她在班里與另一個不太合群的小女孩成為了朋友，她叫輕兒，穿著一身花裙子，輕兒說，那時他媽媽做的。自從二人成為好友后，便形影不離，連去廁所都是一起，一路上還打鬧嬉笑。
一天她和輕兒打賭，誰輸了，誰就要送給對方一個跳皮筋，最后，輕兒輸了，放學(xué)時，輕兒對她說：明天早上別忘了喲！要是忘了，就不給你了。她挑眉回答說：肯定不會忘。
第二天，四五點時天空就開始下雨，她起床后，已是傾盆大雨了，母親告訴她，今天不用去上學(xué)了，她以為是因為大雨，后來父親告訴她，讓她轉(zhuǎn)學(xué)并留一級，她一下子就怔住了，臉上沒有表情，也沒有說話。
她當(dāng)然知道父親為什么要她轉(zhuǎn)學(xué)，父親很看重她的學(xué)習(xí)，而自己的'分?jǐn)?shù)卻從未及過格。雖然父親初中也沒畢業(yè)便輟學(xué)了，但那是因為家里窮，又要照顧摔傷的叔叔，而被束縛到了土地上。這一直是父親心里的傷，他為了不讓自己重復(fù)這個遺憾，才會讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
這所學(xué)校在城里，是父親托了關(guān)系花了很多錢好不容易才能上的。她心里五味雜陳，走到門外屋檐下，眼光停留在了傾瀉的大雨上，呆呆的站著。
到了新的學(xué)校后，她便又成了一個人，為了不讓父親失望，她開始把自己扔到學(xué)習(xí)中，雖談不上刻苦，但確實在學(xué)習(xí)上下了不少功夫。終于，成績果然沒有讓她失望，70人中，她位于前二十名，第二次考試時竟進(jìn)了前十名，她心中別提多開心了。
隨著成績的突出，老師也在課堂上表揚過她，她被越來越多的人關(guān)注，不再是沒有人愿意和她說話了，她很開心，這是她第一次體會到被別人重視的感覺。然而，她發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)的眸子不同于輕兒，漸漸地，她變得不愛說話。只有在她回家后才會讓她真正開心。
她的努力使她一直保持在前十名，在考初中時她考到了很好的學(xué)校。遺憾的是，她丟了一樣?xùn)|西一個活潑的她。