考場小記作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的考場小記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考場小記作文1

　　考！考！考！老師的法寶；分！分！分！學(xué)生的命根！—題記

　　早上陽光透過薄紗照在每個(gè)人的臉上，生怕把人們驚醒，在這樣的天氣，我們應(yīng)該踏青郊游�？上О�，可惜。這到底是怎么了？唉，實(shí)話告訴你們吧，今天要要考試�。。∈遣皇呛芸膳�。

　　情景一

　　今晨，同學(xué)們進(jìn)入考場，一看桌子和椅子，不免有一陣心寒。我們這么努力學(xué)習(xí)，給我們的考場竟然是這樣，椅子有的三足鼎立，有的缺胳膊斷腿。瘦子坐在上邊，都會(huì)一陣顫抖，更何況是“重量級(jí)”的人。有個(gè)胖子，剛往下一坐，就摔了個(gè)狗啃泥，一看椅子，原來是他的椅子沒了前兩條腿，唉�。。∽雷由�，到處是各位大書法家的鐫刻。有浪漫主義，如：風(fēng)吹亂的`是我的發(fā)絲，卻吹不亂我的心。有現(xiàn)實(shí)主義，如：讀書讀到嘴發(fā)麻，寫字寫到手發(fā)軟。還有一類，就不知道是什么主義了，像：人生自古誰無死，早死晚死都得死。是不是令人啼笑皆非。

　　情景二

　　一位考生，有一道題實(shí)在做不出來了，無奈之下，想到了口袋中的手機(jī)，可是老師正在“巡視”。正巧老師坐到了講臺(tái)時(shí)，刷微博。此考生以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將手伸進(jìn)口袋里。剛剛準(zhǔn)備拿出手機(jī)，老師在這時(shí)抬起了那高貴的頭顱�？墒沁@考生的手正在兜邊，出又出不來，進(jìn)也進(jìn)不去。此考生聰明之極，將手在口袋中來回揉搓，示意老師，他得了痔瘡。老師點(diǎn)點(diǎn)頭便又低下了頭。這人迅速將手機(jī)拿出來，卡卡卡，三下五除二，搞定了這題。太可怕了

　　情景三

　　老師在講臺(tái)上監(jiān)考也無聊啊。不知是誰想了一個(gè)“好”主意，在監(jiān)考時(shí)剪指甲。那姿勢，那味道。嘖嘖，想想就讓人生畏，十個(gè)手指甲剪完了，這老師又想起了腳指甲，好———好惡心。兩只鞋一踢，將腳放在講臺(tái)上，身體呈疊放式。無奈，腳趾甲太厚，這老師兩只手一起上�！芭尽钡囊宦�，終于解決了。此時(shí)，某考生桌上，出現(xiàn)小巧玲瓏之物，甚好奇，遂手持觀之。

考場小記作文2

　　考！考！考！老師的法寶，分！分！分！學(xué)生的命根�？荚嚨臍埧嵝圆谎远�喻，手中的筆在傾訴，一行行文字在揭示了這次悲劇。

　　——題記

　　上午，老師下課時(shí)撂下了一句話：一會(huì)兒午間自習(xí)時(shí)考試同學(xué)們炸開鍋了一樣，只有幾個(gè)學(xué)霸顯得比較淡定，很多人捧著書在那兒背概念，也有幾個(gè)人不知是有了把握，還是放棄治療了，在那兒閑聊。有理數(shù)，無理數(shù)，代數(shù)式的聲音小了，但撲天蓋地的利潤關(guān)系式，行程關(guān)系式等等聲音不絕于耳。

　　我偷閑瞥了一眼周圍，看到了一個(gè)同學(xué)，捧著數(shù)學(xué)書，背的天昏地暗時(shí)，那幾個(gè)閑聊的人過來，想拉他下水，但他推開他們說：不要打擾我，別連累我。兩只眼睛掃視著一個(gè)個(gè)關(guān)系式，嘴唇上下翻飛，一直不停。

　　吃完飯，我深呼吸了幾下，邁進(jìn)了開始考試如靈堂般肅穆的教室，空氣停止了流動(dòng)。燥熱的氛圍令人窒息。再瞧那沒有一絲表情的老師，我只能跑回位子上，坐了下來，開始答卷，老師埋頭批著作業(yè)，我環(huán)視全班，個(gè)個(gè)的頭來回晃動(dòng)，像電影里的暗哨，兩只眼睛就是兩盞探照燈來回晃動(dòng)。教室里安靜的可怕。我答完了正面，開答反面了，出題同志非常成功得把一些不要用方程更簡單的題復(fù)雜了，真謂是‘簡單的復(fù)雜了，難的不會(huì)了�！�一種種等量關(guān)系，一道比一道難找，一道比一道藏的深。做到一個(gè)管進(jìn)水，一個(gè)管放水這種題目時(shí)，我小聲嘀咕道；‘一個(gè)放水，一個(gè)排水，很浪費(fèi)的`，知不知道�！�做到讓我們選方案時(shí)，我也會(huì)嘀咕；’這廠是不是要倒閉了，連個(gè)會(huì)記都沒有，讓我們中學(xué)生來算，就不能請(qǐng)那些上過大學(xué)，學(xué)過會(huì)記的人來算？’發(fā)牢騷歸發(fā)牢騷，我還是得答，這就是命。

　　解放的鈴聲響了，我長長的舒了一口氣，如釋重負(fù)。然而惡夢(mèng)并沒有結(jié)束。

　　第二天，老師抱著一沓卷子走進(jìn)了教室，開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的神經(jīng)立刻緊繃了起來，每一個(gè)聽覺細(xì)胞都調(diào)動(dòng)了起來。唉！不得不說，這次考試‘幾家歡喜幾家悲’的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，我也不知道，等待我的是什么分?jǐn)?shù)。

　　這次考試只是小波瀾，無奈我馬失前蹄，陰溝里翻船了，但不要緊，我還是有東山再起的機(jī)會(huì)的！

　　——后記