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【優(yōu)秀】特殊的作業(yè)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的特殊的作業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊的作業(yè)作文1
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時(shí)候，同學(xué)們恨不得飛過(guò)去，想一想那兒有趣的課程，一種激動(dòng)感和歡快感縈繞我們的身邊。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，這可讓我們驚掉了下巴�！笆裁�?做木頭衣架?做那個(gè)干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……
我們各種的大膽猜測(cè)都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午，同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室，打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)‘小木工’�！蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛。“做完后，我們都要拿回家送給自己的媽媽�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的節(jié)奏制作了起來(lái)。教室里沒(méi)有說(shuō)話的`吵鬧聲，只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真，雖然沒(méi)有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認(rèn)真做了。整個(gè)教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對(duì)母親那一片濃濃的愛(ài)……
回到宿舍，老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)——在衣架上寫(xiě)出平時(shí)不敢對(duì)媽媽說(shuō)的話。同學(xué)們都害羞地寫(xiě)了出來(lái)。
望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!
特殊的作業(yè)作文2
一天，我突發(fā)奇想，媽媽為我做了在么多年飯，我也要為媽媽做一次飯。
我感覺(jué)炒蛋炒飯簡(jiǎn)單一點(diǎn)，便從冰箱拿出蛋和冷飯，決定大展身手。我倒了一些油，把蛋往碗沿一打，蛋殼碎了，蛋黃和蛋清乖乖地流進(jìn)了碗里，我先用筷子攪拌好，再倒入蛋液，鍋瞬間爆開(kāi)了花，發(fā)出“滋滋”的響聲。我大驚失色，連忙退后幾步。
等油已經(jīng)不會(huì)濺起了，蛋也快糊了，我為了挽救場(chǎng)面拿起鏟子想把蛋翻一個(gè)面，可鏟子就是不聽(tīng)我使喚，第一個(gè)蛋“犧牲”了。
第二次我的技能嫻熟了許多，我炒完蛋后放入飯，過(guò)了幾分鐘，一盤(pán)本該色澤鮮艷的.飯卻變得不成樣，我只好冷笑幾聲。也只得硬著頭皮把這慘不忍睹的作品呈到老媽面前�？蓩寢屨f(shuō)這是她吃過(guò)最好吃的蛋炒飯了。
原來(lái)孝敬父母這么簡(jiǎn)單。
特殊的作業(yè)作文3
星期五，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)�！儚U為寶，就是用廢品做一個(gè)工藝品。
回到家里，做什么呢？我想啊想啊。不一會(huì)兒想出來(lái)了做一個(gè)娃娃吧！
我先收集一些金黃色的毛線，接著拿來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子把金黃的毛線塞進(jìn)瓶蓋，把瓶子的上半部份當(dāng)臉。然后拿黑毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁在頭上畫(huà)兩只圓溜溜的大眼睛，這兩只大眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩顆黑葡萄。最后把黃色的毛線綁在瓶子下部份，當(dāng)它的衣服。
我拿起一看還真不錯(cuò)�？捎趾孟裆倭艘稽c(diǎn)什么。對(duì)了是娃娃不夠漂亮。我又把一朵小花插在它的'頭上。
哇，漂亮的娃娃做好了，金色的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，黃色的衣服，真美呀！看著用廢舊的物品做成的娃娃我特別高興。
我拿著娃娃給媽媽看，媽媽夸我我手真巧，說(shuō)我變廢為寶的本領(lǐng)真不錯(cuò)。
特殊的作業(yè)作文4
上周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，這個(gè)作業(yè)使教室里炸開(kāi)了鍋。
我?guī)е@項(xiàng)作業(yè)回到了家，開(kāi)始翻箱來(lái)完善這護(hù)蛋任務(wù)。我先打開(kāi)冰箱，在雞蛋儲(chǔ)物箱里開(kāi)始挑選“精英好蛋”，隔絕過(guò)期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個(gè)嶄新的名字和家。
一切準(zhǔn)備就緒，我?guī)е叭蔽溲b”的雞蛋開(kāi)向?qū)W校。進(jìn)了班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)大家非比尋常地坐在座位上，一反原來(lái)狂暴的吵鬧。仔細(xì)一看，原來(lái)大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師朗朗的講課，看見(jiàn)一只只小手傲然挺立，可誰(shuí)知大伙的'心事已經(jīng)飛出了十萬(wàn)八千里，全都落在了與課無(wú)關(guān)的雞蛋上。
體育課時(shí)，大家一反平時(shí)活潑開(kāi)朗的習(xí)性，不在足球場(chǎng)上歡樂(lè)奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時(shí)都不敢跑動(dòng)。原本強(qiáng)悍的前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場(chǎng)繞圈傳球，打籃球也變得十分無(wú)聊，大家只會(huì)自顧自地原地拍球。
這漫長(zhǎng)的一天終于結(jié)束了，大家懷抱著各自的辛勤“成果”回到了家中。
這次護(hù)蛋行動(dòng)雖然十分“險(xiǎn)峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來(lái)打我罵我都是為我好。
特殊的作業(yè)作文5
寒假里，老師讓我們學(xué)做一盤(pán)地道家鄉(xiāng)特色菜。這次是特殊的作業(yè)，不但能鍛煉我的動(dòng)手能力，而且能讓我體驗(yàn)當(dāng)廚師的感覺(jué)。
我先把肉禿魚(yú)洗干凈，把魚(yú)平放好，再將魚(yú)切成三段，接著把蒜和蔥切好備用。我把油燒熱后小心翼翼地將魚(yú)放入鍋內(nèi)。魚(yú)剛放進(jìn)時(shí)，有一滴油濺到了我的臉上，我被嚇了一跳，心情也變得非常緊張。媽媽馬上把火調(diào)小了一些，并問(wèn)我有沒(méi)有事，我拍了拍胸脯，說(shuō)：“沒(méi)事”。當(dāng)魚(yú)煎至兩面金黃后，加醬油，加酒，加醋。放少許水，燜好。等水蒸氣冒出來(lái)后，放蒜，撒入蔥。過(guò)一會(huì)兒，馬上就可以出鍋了。
我把新鮮出爐的`紅燒肉禿魚(yú)夾了一塊給媽媽品嘗，媽媽吃了連聲贊嘆：“好吃，真好吃！”我又夾了一塊給爸爸，爸爸也夸我的手藝非常好，我聽(tīng)了別提有多開(kāi)心了！以后我還要學(xué)做更多的菜，爭(zhēng)做一名“小廚師”。
特殊的作業(yè)作文6
一個(gè)星期天，我和外婆剛剛吃完飯，外婆就去忙碌著洗衣服了。于是，我給自己布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后，外婆欣慰地笑了。
我仿照著外婆的樣子，先把盤(pán)子里的剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶，再用清水把盤(pán)子沖洗干凈。可是，有一些盤(pán)子上有油，無(wú)論怎么沖洗，盤(pán)子還是油亮亮的，洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請(qǐng)教。外婆笑著說(shuō)：“這樣的話，就要用‘秘密武器’了！”她從抽屜里取出一個(gè)瓶子，說(shuō)：“這是洗潔精，在盤(pán)子上滴幾滴洗潔精，盤(pán)子上的油就會(huì)去除，再用清水沖洗干凈后，盤(pán)子就變得很干凈了。”我一試，果然如此！
可是，這個(gè)麻煩剛解決，那個(gè)麻煩又來(lái)了。滴過(guò)洗潔精的盤(pán)子很滑，稍不注意就會(huì)摔到地上，摔個(gè)粉碎。特別是沖洗清水時(shí)，那時(shí)候，盤(pán)子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個(gè)盤(pán)子了！不過(guò)，我想出了一個(gè)好辦法：把盤(pán)子放在水龍頭下，水可以直接沖洗盤(pán)子，就不用手拿了。
最后，看著一個(gè)個(gè)干凈的盤(pán)子，我的.心里無(wú)比快樂(lè)。我懂得了：勞動(dòng)是快樂(lè)的。
特殊的作業(yè)作文7
在秋天的一個(gè)星期五，高老師讓我們回家要用五彩的樹(shù)葉粘一幅畫(huà)。
回到了家，我認(rèn)真地想著應(yīng)該去哪里搜集樹(shù)葉？東津生態(tài)園？不行，那里的樹(shù)葉太少了。那鳳凰廣場(chǎng)？對(duì)，就去那里，后面的小山坡上有許多樹(shù)哩！
到了第二天，我隨媽媽一起來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)的小山坡上�！巴�！”眼前這一場(chǎng)景色簡(jiǎn)直太出乎我的意料了。
小山坡上的楓葉都變得火紅火紅的.了，也有一些樹(shù)葉變黃了。還有一些我叫不上名來(lái)的樹(shù)葉，也很好看。
于是，我采上了一塑料袋樹(shù)葉，在紙上粘了一條魚(yú)。還在旁邊粘了一個(gè)大大的字——“魚(yú)”。我拿起來(lái)左看右看，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么。過(guò)了一會(huì)，我終于看了出來(lái)，原來(lái)是魚(yú)少了眼睛。于是，我用剪刀把一片樹(shù)葉剪出了一個(gè)圓形粘在了魚(yú)的腦袋上。這下完美無(wú)缺了！
星期一，我來(lái)到了學(xué)校，把我粘的畫(huà)拿給老師看，老師表?yè)P(yáng)了我，我高興極了！
特殊的作業(yè)作文8
今天英語(yǔ)老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)——上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我到家之后，第一件事就是照著老師的'要求打開(kāi)一起作業(yè)網(wǎng)站，里面是一些英語(yǔ)游戲，有頑皮小鱷魚(yú)、打地鼠和海底世界，這就是老師給我們留的作業(yè)！簡(jiǎn)直出乎意料。
很快我就做完了作業(yè)，之后再預(yù)習(xí)一下，還可以和同班同學(xué)進(jìn)行PK。當(dāng)攢到一定的銀幣時(shí)，就可以兌換獎(jiǎng)品了，但一個(gè)銀幣很難得的，課上表現(xiàn)好，才會(huì)有。以后我可要好好努力了。
以前我總認(rèn)為游戲沒(méi)用，但有關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲，大家還是要玩的，邊玩邊學(xué)真好！
特殊的作業(yè)作文9
常言道：不登山者無(wú)志無(wú)勇。立在群峰之上，天，不復(fù)遼遠(yuǎn)，地，不復(fù)親近�！皼_啊，做一個(gè)有志有勇之人！”我登上了山，山！
豪言壯語(yǔ)易說(shuō)，可我心里一陣發(fā)虛。山，如雄鷹，似金雞，重重疊疊，危峰兀立，怪石嶙峋，又高又陡，要爬上山，談何容易？看我膽怯的樣子，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“登山就是今天留給你的作業(yè)，必須認(rèn)真完成！”母命難違，況且我是真的想征服它的，那就上吧！
隨著山勢(shì)越來(lái)越陡，初時(shí)輕快的兩條腿，此時(shí)像灌了鉛一樣沉重，頭暈?zāi)X脹，呼吸急促，腳下的.山路愈發(fā)顯得崎嶇不平，衣服也緊緊地粘在了身上。我的心里有兩個(gè)聲音同時(shí)響起：“別上了，歇會(huì)兒，回去吧！”“不，你必須上去，完成媽媽留給你的作業(yè)！”“別傻了，費(fèi)這力氣干嗎？”“難道你想做無(wú)志無(wú)勇之人嗎？”不，我要做一個(gè)有志有勇之人。我毅然邁開(kāi)步子，向上攀登。終于，我體會(huì)到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的樂(lè)趣！
有志者，事竟成。我完成了我的第一任啟蒙老師的作業(yè)，心中生出無(wú)限感慨。人生中有多少作業(yè)，可以令我如此之驕傲呢？
——登山者有志有勇！
特殊的作業(yè)作文10
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。根據(jù)海倫·凱勒的理解寫(xiě)出自己對(duì)篇課文的理解。同學(xué)們的.臉上顯現(xiàn)出無(wú)奈和憤怒的表情，但都是無(wú)濟(jì)于事。
我們寫(xiě)完之后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到張晴座位的不遠(yuǎn)處。永遠(yuǎn)看見(jiàn)他的書(shū)上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來(lái)�？粗鴱埱鐫M書(shū)的字。工工整整。雖然有些錯(cuò)別字。內(nèi)容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上�？匆�(jiàn)他認(rèn)真的批改起來(lái)我的感受時(shí)我既擔(dān)心她給我把錯(cuò)的改出來(lái)，高興他能給我把錯(cuò)誤圈出來(lái)。出來(lái)。
打完之后，我們回到了各自的座位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。我知道我的又錯(cuò)了很多。因?yàn)槲业挠行┱Z(yǔ)句不通順，還有些錯(cuò)別字。
是感到高興，她能把錯(cuò)把我圈出來(lái)。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。
我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，上天沒(méi)有給我們一個(gè)好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽(tīng)不見(jiàn)，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來(lái)溫暖……
特殊的作業(yè)作文11
今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“變廢為寶”，也就是廢品再一次利用�？晌以撛趺醋瞿�？我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意：請(qǐng)媽媽幫我一起做。
我把我的請(qǐng)求告訴了媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了，并且分了工，我負(fù)責(zé)找材料，媽媽負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。
說(shuō)干就干，我拿起舊的臺(tái)歷，把過(guò)期的'日歷給剪下來(lái)，只剩下一個(gè)光禿禿三角形的框架，再看看媽媽已經(jīng)用絲帶做好了一朵朵的小花。
媽媽又拿來(lái)了紅絲帶，把框架上的小孔一針針的連接起來(lái)，而我就用五顏六色的卡紙做了好幾個(gè)三角形。接著，我用雙面膠把三角形分別貼在框架正反的四個(gè)角落里，然后把照片的四個(gè)角插進(jìn)三角形里面，又把做的小花粘貼在三角形上。
終于一個(gè)精美的相框就做好了。我喜歡！
特殊的作業(yè)作文12
上課了，胡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓同學(xué)們把班里其他同學(xué)的名字寫(xiě)在一張白紙上。
“這個(gè)作業(yè)簡(jiǎn)單嗎？我們班上一共就五個(gè)人，去掉自己的'名字就只有四個(gè)人�！焙蠋熜溥涞貑�(wèn)�！昂�(jiǎn)單！”同學(xué)們胸有成竹地回答�！昂昧�，開(kāi)始吧，時(shí)間是兩分鐘�！焙蠋熣f(shuō)。我拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)名字，寫(xiě)好了“徐文燕”的名字，接著寫(xiě)“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個(gè)，結(jié)果我寫(xiě)成了“妍”。接著寫(xiě)劉欣渝了，這個(gè)簡(jiǎn)單，我飛快地寫(xiě)好了。最后寫(xiě)李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫(xiě)成了大蔥的“蔥”。結(jié)果，我只寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，我們班劉欣渝寫(xiě)的最多，寫(xiě)對(duì)了三個(gè)。
“你們看，我們班就幾個(gè)同學(xué)的名字你們也寫(xiě)不出，二十年后，當(dāng)你們都長(zhǎng)大成人了，記不住這些曾一起上過(guò)課，相處過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)的名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說(shuō)。我越想越慚愧，覺(jué)得自己寫(xiě)錯(cuò)了他們的名字就是對(duì)他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動(dòng)地跟同學(xué)多交流、多交往，長(zhǎng)大以后才不會(huì)忘了這份友情�！焙蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
我想，我會(huì)一直記住胡老師說(shuō)的話。
特殊的作業(yè)作文13
母親節(jié)前一天，朱老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子，神秘地說(shuō)：“今天要給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，聽(tīng)好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，�！蔽乙宦�(tīng)愣了：給媽媽洗腳？這可是我從沒(méi)有想過(guò)的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說(shuō)不出的別扭，一向做作業(yè)利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家�？粗鴭寢屧诠S里忙碌的身影，我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出這句話，此時(shí)我才真正感覺(jué)到了這項(xiàng)作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒(méi)看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我?guī)е鴪?jiān)定的.眼神看著媽媽，她勉強(qiáng)答應(yīng)了。
上樓后，我先打來(lái)一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的腳，腳掌底下已經(jīng)長(zhǎng)了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進(jìn)入深思中……
此時(shí)此刻，我明白了朱老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。
特殊的作業(yè)作文14
“佳宜，媽媽給你一個(gè)特殊的作業(yè)。”我一聽(tīng)就問(wèn)：“什么作業(yè)？”
“媽媽今天要到溫州開(kāi)同學(xué)會(huì)，晚上才能回來(lái)，可是家里只有我一個(gè)大人，爸爸又要出去上班，我想妹妹就給你帶，你覺(jué)得行嗎？”
我覺(jué)得帶妹妹就小菜一碟，就說(shuō)：“放心吧，我會(huì)照顧好妹妹的.。”
我的妹妹才9個(gè)月大，要給她做面條吃。我還把妹妹哄睡著了，再把她放到我房間里，我把門(mén)關(guān)上，我在寫(xiě)作業(yè)，妹妹在睡覺(jué)。
妹妹睡了兩個(gè)小時(shí)才醒，我把她的尿布包給換了，再把妹妹抱起來(lái)，坐在沙發(fā)上，給她玩玩具，然后我也坐在沙發(fā)上看電視，看著看著我就睡著了，沒(méi)想到妹妹也睡著了。
媽媽回來(lái)了，把妹妹抱到床上，拿了一條被子出來(lái)，蓋在我身上。
原來(lái)帶孩子是一件很不容易的事情，媽媽把我從小帶到大，一定很不容易，我以后再也不惹媽媽生氣了。
特殊的作業(yè)作文15
上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓媽媽寫(xiě)好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買來(lái)。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。
這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫(xiě)好了早餐菜譜。我從超市買了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包�？墒�，媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫(xiě)的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對(duì)了一樣，我心想：這怎么可能猜對(duì)呢？
第二天，老師來(lái)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，４０％的人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒(méi)猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)媽媽的了解真的`很多。老師說(shuō)這次作業(yè)是考我們對(duì)媽媽的了解和默契程度�？磥�(lái)，我對(duì)媽媽的了解太少了。
這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽，多照顧媽媽，學(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。