最佳搭檔作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的最佳搭檔作文，希望能夠幫助到大家。

最佳搭檔作文1

　　一個晴朗的一天，森林里的動物們聚在一起，它們討論著要做些什么。小貓首先開口了：“讓我們建立一個小組去鍛煉身體吧�！薄安缓�，”小兔回答道“我感冒還沒好呢，如果現(xiàn)在就去鍛煉，我又會著涼的�！薄澳俏覀儾蝗缫黄鹑ス珗@讀書好了。”“好啊，好主意。”大家齊聲應(yīng)和道。

　　不久，動物們來到了公園。它們很快就找到凳子坐了下來。

　　小羊和羚羊坐在一起，小獅子跟小老虎一起坐，烏龜和小松鼠坐在一條長板凳上。只有小兔獨自一人坐在板凳上讀書。過了一會兒，一只小刺猬抱著書本朝小白兔坐的方向走來。因為小白兔全神貫注讀著書，它沒有注意到小刺猬已經(jīng)坐在它身邊了。突然聽到一聲尖叫，“救命��！”這可嚇壞了周圍的小動物們。大家你看看我，我看看你。正在大家不知怎么辦的時候，忽然小烏龜主動發(fā)話了：“小白兔，我們換個位置坐吧�！� 小白兔急忙連聲道謝。此后，小動物們就安安心心地讀著它們的書。這時候，小刺猬和小烏龜會心地笑了。小白兔也明白了一個道理：原來它和小松鼠才是最好的`搭檔。小朋友們，誰是你們最佳的搭檔呢？

最佳搭檔作文2

　　俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！蔽揖陀羞@樣一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她們就是我的最佳搭檔。

　　從小學(xué)一年級開始，我們就是班上美術(shù)作品做的最好的一個小組了！

　　還記得有一次，老師讓我們做一個小型存錢箱。同學(xué)們都開動了，就我們還在“起跑線”上徘徊，一點思路都沒有。

　　過了好一會兒，才有人提議道：“我們可以這樣……”“好主意！”大家不約而同地說。

　　我們四個人配合地很好，一個人粘，一個人遞膠，一個人剪，一個人設(shè)計。我是負責(zé)粘的，聽從“頭兒”的指示，有膠往上粘，把存錢箱粘得很牢固。萌萌因為力氣太小，所以就負責(zé)幫我遞膠咯！恬恬負責(zé)用剪刀剪盒子。那馨雨就負責(zé)設(shè)計了。

　　“照這樣下去，我們的作品很快就能完成了！”恬恬拿著剪刀氣喘吁吁地說�！澳钱�(dāng)然啰！”萌萌肯定地說。“只要我們團結(jié)一心，什么事都做的'好！”“別說了，加把勁，作品就要好了！”我們的頭兒馨雨急切地說。

　　果然不出我們所料，一會兒功夫，我們的作品終于完成了！我們把作品交給老師，心里忐忑不安，生怕被老師說幾句，但老師卻點點頭，給我們豎起了大拇指，并給了我們一個較高的分數(shù)，我們高興極了。

　　有了最佳搭檔在存在，我們做的作品永遠是全班之冠！