粉筆的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆的作文1

　　它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結(jié)束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。

　　其實，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多么普通的名稱啊！可是，老師，又是一個多么神圣的名稱��！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。瞧！在老師的`額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上。粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？

　　它，從沒抱怨，她，從沒后悔，因為，為了別人，她，付出了自己！

粉筆的作文2

　　hai，我是一支粉筆。在生活中，我是一個知識淵博的魔術師，我給大家?guī)�來無窮的知識，使他們變成一位位小博士。我在語文老師手中，能變出許多文字；在數(shù)學老師的手中變成各式各樣的算式； 在美術老師的.手里，我會顯現(xiàn)出最大的光彩，美術老師用我畫出了一幅幅多姿多彩的圖畫。我一般穿白色的衣服，到隆重的場合，我就會穿上火紅的西裝，還會戴上黃色的領帶。

粉筆的作文3

　　粉筆，對我們每個上學的人來說，實在是太熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種普通的東西身上，卻蘊含著崇高的品格。

　　粉筆，當它靜靜地躺在講臺上，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它的時候，它便把知識送到我們這些學生面前。而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻。此時，我想起兩句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著一生為人民服務的精神。

　　粉筆，以它那短暫的生命把文明傳播，把知識傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的.老師！

粉筆的作文4

　　同學們，我們平時看到的粉筆很小，很不起眼，可它帶給了我們很大的用處，我們不能糟蹋它。

　　數(shù)學老師可以用它來教我們解數(shù)學題；語文老師用它可以教我們寫漢字；美術老師可以用它來教我們繪畫；科學老師可以用它來教我們更多的科學知識，讓我們將來可以成為偉大的科學家。

　　日復一日，年復一年。那盒又小又不起眼的粉筆已成了粉末，可是它卻默默無聞，不求回報。

　　還有許多的.人就像著粉筆一樣默默無聞地為我們工作，如：辛勤教育我們的老師；馬路清潔工人；指揮交通的警察叔叔。他們默默無聞的工作著，甚至連假期都不能回家。但是他們也毫無怨言。

　　以后我們也要學習粉筆的這種精神。

粉筆的作文5

　　粉筆，對于我們每一個上學的人來說，實在最熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來歡樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天待來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人陶醉的'文章。

　　粉筆，當它靜靜地躺著的時候，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部磨成粉才停止貢獻。

　　啊，我愛粉筆。

粉筆的作文6

　　有一次上課，老師講課時說讓我們寫一件借物喻人的故事，老師給我們舉了些例子，比如蠟燭、粉筆、荷花等植物，但是我最喜歡粉筆。

　　因為粉筆在消耗自己，但它給了我們無窮的知識和財富，這說明了人要是做白白送命，而對別人一點好處都沒有的人的生命是無意義的.。

　　總之就是人要做有用的人，自己的死給別人帶來好處，人們會一直記得他。

　　小朋友們，你們喜歡粉筆嗎？

粉筆的作文7

　　一支又細又長的粉筆拿在我手中，看著它我凝思，從一年級的學拼音到今天我學漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。

　　其實它也可愛美了，赤橙黃綠青藍紫各色的花衣服，應有盡有，只可惜展現(xiàn)在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的'卻是永遠的知識。

　　我在課堂一角看到一個粉筆頭，很孤寂地呆在那里。它似乎在對我說：“別看我現(xiàn)在渺小，從前你們學到的那些知識可都是我?guī)Ыo你們的哦？”。

　　默默無聞，無私奉獻這就是粉筆的一生，就是最值得我們學習的的地方。

粉筆的作文8

　　粉筆穿著一身彩色的衣服，圓圓的身體有兩寸多長。粉筆在黑板上揮灑科學知識提供我們學習，彩色的粉末紛紛揚揚，而它從來沒有抱怨過，一直默默地奉獻著自己。它是無私的、偉大的！

　　這不禁讓我想到了敬愛的老師，他們也有粉筆的精神。教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，你是太陽，照耀我成長的路程。為了我們的成長和進步，老師們?nèi)找岳^夜不辭辛苦，默默耕耘，無私奉獻，用生命和熱血澆灌了這靈魂的'工程！他們更是無私的、偉大的！

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！

粉筆的作文9

　　粉筆身材苗條，長長的細細的，像一根根小棒，它們可喜歡打扮啦！紅的，黃的，綠的······還是我們老師的好幫手。

　　它們的作用可大了，在數(shù)學老師的.手里，它們都變成了阿拉伯數(shù)字，在音樂老師的手里，它們都變成了一個個動聽的音符，在我們吳老師的手里它們都變成了一個個工整漂亮的文字。粉筆的作用真大�。�

粉筆的作文10

　　一支不起眼的小粉筆，卻是載滿知識的船只。

　　《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長城》……課本被一頁頁翻過，粉筆在一天天變短，消失，可它在語文老師的`手中卻化成了一篇篇文章的板書。

　　“兩位數(shù)除多位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，要看前三位……”“n邊形的內(nèi)角和是（n-2）×180°，路程=速度×時間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒�；覊m，可它在數(shù)學老師的手中卻變成了一個個定義和一道道公式。

　　美術老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫面。

　　粉筆，一支載滿知識的船，它的知識一定會被我們勞勞記住，它的美也一定會駐扎在我們心中。

粉筆的作文11

　　是誰把我們帶上知識的高峰！是誰犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識？它就是我們最熟悉的粉筆。

　　每當在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫出一行行清秀的字跡，它像一位知識深厚的老者，帶著我們遨游知識的海洋。當板擦輕易地擦掉粉筆字時，粉筆卻沒有半點怨言，呆呆的看著自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不后悔，因為，它的犧牲給了我們無窮的.知識，點燃了我們知識之燈。

　　粉筆那種默默奉獻的精神值得我們學習。我們要向粉筆那樣，做到無私無我，先他后己，不計個人得失。讓粉筆的奉獻精神永遠激勵我們。

粉筆的作文12

　　粉筆，對于我們每一個上學的人來說，實在最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊涵著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。

　　粉筆，當它靜靜地躺著的'時候，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻。

　　粉筆，默默的工作，又默默的逝去，以它短暫的生命，把文明傳播。

粉筆的作文13

　　我贊美生命力頑強的仙人掌，贊美高貴典雅的茉莉，贊美熱情奔放又香的.玫瑰，更贊美犧牲自己、幫助他人學習知識的粉筆。

　　說起粉筆，媽媽讓我想一想，我想它不是一個圓柱體的一個又長又細的白色粉筆嗎？媽媽對我說：“這是不對的，你不能光看粉筆的外表，你再想想，粉筆它有犧牲自己、幫助他人學習知識的精神，你是不是突然想起了一個人呢？對了，她就是你們的王老師，她全身心投入教育事業(yè)，為你們傳授知識，使你們由不懂到懂，從而學到許多知識�！�

　　粉筆在黑色的泥土上耕耘，它只能在黑色的泥土里成長，卻豪無怨言。

　　我們要學習粉筆的品格，犧牲了自己、幫助他人學習。

粉筆的作文14

　　我是一支小小的白白的粉筆，工人把我們裝入一個個紙盒里，把我們運到一所所學校，走進一間間教室，擺在老師的講臺桌上，開始了我們一生的工作。語文課上，老師用我的身體寫出了一個個端端正 正的漢字。數(shù)學課上，老師用我寫出一道道算式。美術課上，老師用我的.身體畫出一幅幅漂亮美麗的圖畫。

粉筆的作文15

　　如今，我已經(jīng)上四年級了，對粉筆來說，已經(jīng)見慣了。人們都說“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

　　粉筆叫我們學知識，它無私奉獻，從一年級的'拼音字母，到現(xiàn)在的英語單詞，粉筆一直默默無聞的奉獻著。

　　有一次，有一個人和另一個人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說了一通。老師大聲斥責：“你們?yōu)槭裁雌茐姆酃P？沒有粉筆你們怎么學到知識？”兩位同學慚愧地低下了頭。

　　請同學們別再亂扔粉筆頭了。