變與不變作文[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的變與不變作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　變與不變作文 篇1

　　翠綠的松柏，歌唱的黃鶯，艷麗的花朵，嫩綠的草坪，朱紅的拱門(mén)，這就是我的`校園。眼前的情景和當(dāng)年是多么相似。只不過(guò)，現(xiàn)在的你，已不在我身邊。

　　我，再一次想起和你離別時(shí)的畫(huà)面。你在汽車(chē)上，揮著手向我告別。我雖然笑著，但臉上全是淚。你搖下車(chē)窗，伸出手指，對(duì)我說(shuō)：“我想你保證，一年，我絕對(duì)回來(lái)。”我伸出手，與你完成了這個(gè)約定。我知道，你這一去，不可能一年就回來(lái)。我心里默默祈禱，因?yàn)榈却�你的，將是另一扇門(mén)。我只能祈禱，只能目送你漸漸遠(yuǎn)去。

　　如今，一年了，你會(huì)回來(lái)嗎？我想，這是不可能的吧？我輕輕搖搖頭，加快步履。我進(jìn)了教室，找到自己的位置，四處搜尋你的身影。結(jié)果，卻是一片空白。仿佛幾年前，你從來(lái)都沒(méi)出現(xiàn)在這個(gè)教室。

　　“丁零零”，上課鈴響了。第一節(jié)就是班主任的數(shù)學(xué)課。我笨拙地拿出數(shù)學(xué)書(shū)，等待著數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，先別急著翻書(shū)。在此之前，我們將迎來(lái)一位新舊同學(xué)�！蔽覠o(wú)奈地笑笑，看著門(mén)口。我看見(jiàn)一個(gè)身影走了進(jìn)來(lái)，那是你——我的好朋友！我微笑著望著你，你也望著我。

　　一切沒(méi)變，變的，只有歲月。

　　變與不變作文 篇2

　　斗轉(zhuǎn)星移，世界萬(wàn)物的盛衰榮枯，滄海桑田的變化，花開(kāi)花謝的輪回……一切無(wú)時(shí)不刻不在變，也不知是生活環(huán)境的改變引起生活的改變，還是二者相反�？傊�，生活也在無(wú)時(shí)不刻地變化。

　　水 木年華在《一生有你》中寫(xiě)道：“多少人曾愛(ài)慕你年輕的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷……”歲月流逝，悄然無(wú)息改變了一個(gè)人。歲月使人變老，使人變成 熟，變穩(wěn)重……不經(jīng)意間驀然回首，原來(lái)過(guò)去與現(xiàn)在已是天壤之別了。也許有人真的無(wú)法去承受周?chē)�環(huán)境的變遷也隨著慢慢的蛻變，這就是可怕的變質(zhì)吧！變圓滑， 變狡詐，變無(wú)情……失去了原本的潛在，令人發(fā)指！就像契訶夫的《變色龍》，瞬息萬(wàn)變，很現(xiàn)實(shí)！

　　也許該講講《紅樓夢(mèng)》中榮、寧國(guó)榮盛至衰的重大轉(zhuǎn) 變�；ň拶Y建造大觀園，每逢節(jié)日，喜事、喪事，都講究排場(chǎng)，然而在金錢(qián)名利享受的熏陶下，漸漸地變化了一些人，他們變得驕奢淫逸，豪門(mén)世家也漸漸走向衰 敗。其實(shí)無(wú)論有多少座無(wú)虛席的輝煌，都應(yīng)該有個(gè)心理準(zhǔn)備——總有一天曲終人散，將面對(duì)的是空空的席位，或多或少。

　　可是我仍然相信天地間會(huì) 有亙古不變的東西，有一句話叫“情比志堅(jiān)”，沒(méi)錯(cuò)，就是“情”，親情、友情、愛(ài)情……這些生命中最真摯的感情。人生短暫，“不夠時(shí)間好好來(lái)愛(ài)你，”是的， 一個(gè)和睦相愛(ài)的家庭，一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，一對(duì)形影不離的生死至交，他們希望用一輩子的時(shí)間，守護(hù)著家人、愛(ài)人、朋友，或許他們的生命跟漫長(zhǎng)的年代相比，只算 是瞬間，然而他們付出的感情，卻是瞬間的'永恒。

　　有些人也許會(huì)感嘆生活中的千變?nèi)f化，會(huì)抱怨生命中悲慘變數(shù)，也有人厭倦生活方式的一層不變。不滿足于現(xiàn)狀，有這樣的一句話“改變能改變的，接受不能改變的�！币苍S這樣，就不會(huì)有太多的遺憾了。

　　在繁華的世界中，想不變也有點(diǎn)難，只希望能夠守住原本屬于自己的東西，不要迷失自己。

　　變與不變，變的是心，不變的也是心。

　　變與不變作文 篇3

　　時(shí)隔八個(gè)月，我又重新回到了校園。教學(xué)樓明顯整修過(guò)了，刷了新漆，明亮了許多，操場(chǎng)的草地重新鋪過(guò)，黑色的小石子換成了白色和綠色的小石子，漂亮極了，真想立刻踢幾場(chǎng)足球賽。校園里穿著校服的同學(xué)跑來(lái)跑去，熱鬧的氣氛一點(diǎn)兒都沒(méi)變。

　　我的'教室還是在這棟教學(xué)樓里，但是教室從四樓搬到了五樓，天哪，我要背著十七斤的書(shū)包從一樓爬到五樓，想想就壓力山大。

　　到了教室，我站在講臺(tái)上仔細(xì)的看了看我分別已久的同學(xué)們，喲，我發(fā)現(xiàn)夏文浩似乎長(zhǎng)高了許多，這段時(shí)間肯定沒(méi)少運(yùn)動(dòng)；鄒明軒估計(jì)吃了不少零食，又長(zhǎng)胖了一圈；鄒瑾翾在海邊曬了幾個(gè)月的太陽(yáng)，像換了一個(gè)人種；谷樂(lè)嘉不知是不是提前變聲了，嗓子比以前低沉了許多……我興奮地沖進(jìn)去，熱火朝天的和同學(xué)們聊了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們一點(diǎn)兒都變，還是那么嘰嘰喳喳的。

　　這時(shí)，周老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們這一群麻雀，使勁拍了三下手，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)�？磥�(lái)時(shí)隔八個(gè)月，周老師的威嚴(yán)還是一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少。周老師的頭發(fā)變短了，一臉的笑容也沒(méi)有變。

　　她又開(kāi)始喋喋不休：“干嘛呢？快早讀！”“這個(gè)作業(yè)是誰(shuí)的？”“沒(méi)交作業(yè)的給我站起來(lái)！”“排個(gè)隊(duì)還是歪的！”“你們?cè)趺催@樣？”……時(shí)隔了這么久，這些話聽(tīng)起來(lái)還很親切……

　　這就是我的校園，看起來(lái)好像變了，實(shí)際上一點(diǎn)兒都沒(méi)變。我很開(kāi)心，這還是我熟悉的那個(gè)校園。

　　變與不變作文 篇4

　　路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

　　——題記

　　每當(dāng)我走在放學(xué)的路上，總能回憶起小學(xué)五年半的時(shí)間里幾個(gè)讓我記憶深刻的畫(huà)面。

　　記得在一年級(jí)時(shí)，也許是我對(duì)這個(gè)豐富多彩的美妙世界還充滿了好奇，一到放學(xué)，我看到爺爺，就把還算輕的書(shū)包甩向爺爺。不等爺爺是否接到書(shū)包自己就那樣輕快地跑了。爺爺接過(guò)書(shū)包，用單肩背著盡量跟在我后面。那時(shí)的'我不懂事，只知道蹦蹦跳跳地踏著那條路。

　　漸漸的，二年級(jí)的我已經(jīng)明白了一些道理，有些懂事了。但在放學(xué)的時(shí)候。我還是把那開(kāi)始變重的書(shū)包遞給爺爺，可能是我在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的依賴吧，爺爺理所當(dāng)然地繼續(xù)做本不屬于他的“工作”——背書(shū)包。那時(shí)的我太依賴大人，認(rèn)為背書(shū)包這種事情是大人做的。

　　又過(guò)了一年，我又長(zhǎng)大了一歲，書(shū)包好似也隨著我的年齡增長(zhǎng)而膨脹變重一樣。三年級(jí)的我，走在放學(xué)路上。此時(shí)我想自己背書(shū)包，但爺爺還是見(jiàn)狀還是一把搶過(guò)，把書(shū)包背在自己肩上。看著爺爺被書(shū)包壓得佝僂的背以及爺爺那副吃力而憔悴的樣子，我心里很不是滋味，這就是難受，難過(guò)的滋味吧。但我還是含著淚默默走在前面，盡量不去看爺爺。那時(shí)的我，沒(méi)堅(jiān)持，現(xiàn)在回想起來(lái)，為什么當(dāng)年沒(méi)有堅(jiān)持自己背書(shū)包呢。

　　時(shí)間像流水一般，一眨眼我便到了四年級(jí)，無(wú)論身高還是力氣都比爺爺高和大了，書(shū)包，當(dāng)然是我自己背，但爺爺出于對(duì)我的關(guān)心，每天都要來(lái)接我，看見(jiàn)沒(méi)有幫我背書(shū)包的爺爺，我心中十分高興。那時(shí)的我有一絲獨(dú)立的感覺(jué)，自信滿滿地踏著那條青石路。

　　時(shí)光飛逝，在我五年級(jí)時(shí)，放學(xué)，爺爺沒(méi)來(lái)，我讓他不要來(lái)的。因?yàn)槲沂怯心芰ψ约夯丶业�，那時(shí)的我真的獨(dú)立了，不會(huì)讓爺爺背書(shū)包了，也不會(huì)主動(dòng)讓爺爺來(lái)接我了。

　　現(xiàn)在六年級(jí)的我，回憶起這些片段，有一股物是人非的感覺(jué)，是啊，“路是自己走出來(lái)的”，放學(xué)回家的路沒(méi)變，而我變了，我成長(zhǎng)了。

　　變與不變作文 篇5

　　變還是不變？

　　站在這兩者之間，我無(wú)從選擇，我希望變，變走我所有的憂愁與煩惱。我希望不變，我和好朋友之間的感情永遠(yuǎn)不變。

　　什么是變？是從白變成黑？從無(wú)變成有？從好變成壞？

　　什么是不變？難道就是山還是那座山，水還是那條水。嗎？

　　我無(wú)從回答。因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)不懂事的小孩，只有那些在塵事中摸爬滾打的人才有資格回答這個(gè)問(wèn)題。我只知道從小學(xué)到初中我的同學(xué)都變了，不變的是我對(duì)友誼深深的依靠。

　　小時(shí)候的我們，純潔得像一張每有墨跡的白紙。這時(shí)，我和她（XX）成為了好朋友。那時(shí)的她可愛(ài)、清純，又很有哥們兒義氣，不管有什么事，她都會(huì)出面幫著我。我和她牽著手一直到小學(xué)畢業(yè)。上初中后，我們又見(jiàn)面了，可她已經(jīng)不再是她了，從一個(gè)可愛(ài)的小女生變成了一個(gè)小混混。飄揚(yáng)著的紅色的頭發(fā)，偌大的墨鏡遮住了她那雙本來(lái)富有秀氣的眼睛，鮮紅的'嘴唇配上極其成熟的衣服讓我非常想吐。我對(duì)她打了一聲招呼就匆匆忙忙地走了。我和她從一對(duì)最好的朋友變成了陌生人。

　　窗外的風(fēng)景每時(shí)每刻都在變換著，可太陽(yáng)、月亮、云每天都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。

　　上初中以來(lái)，ZZ就成了我最好的朋友。我們有著同樣的愛(ài)好，一起瘋狂地崇拜著周杰倫。不管有什么事，她都會(huì)為我兩肋插刀。盡管我們平時(shí)總愛(ài)吵吵鬧鬧的，不過(guò)我們還是一對(duì)最要好的朋友。

　　變與不變作文 篇6

　　美麗的春天過(guò)去了，炎熱的夏季過(guò)去了，終于迎來(lái)涼爽又美麗的秋天……

　　秋天正如仙境一般。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞；菊花盛開(kāi)，宛如仙女頻頻點(diǎn)頭。抬頭仰望天空，天格外的高，格外的藍(lán)，這應(yīng)該是天高氣爽的景象吧！芳草凄凄，除了冬青和菊花，一切都變黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海浪，翻滾著向前涌去……

　　在這涼爽的秋日，我們迎來(lái)了特殊的一天——十月一日，國(guó)慶節(jié)。這是一條龍的生日，一條在世界舞臺(tái)自由飛舞的龍的生日。全世界的華夏子孫都以真摯的情感為其祝福，以深切的凝望為其祈禱，以雄壯激昂的歌聲贊美他的力量。1949年的這一天，這條飛龍從茍延殘喘、遍體鱗傷逐步恢復(fù)了力量。

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的村莊。這里綠樹(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有遍地的雜草，沒(méi)有堆積成山的垃圾，有的是一排排整齊的'紅瓦房，一片片金黃色的麥田，還有兩處清澈見(jiàn)底的湖泊，淳樸的民風(fēng)和天真的孩子。

　　每到秋天，湖泊附近是孩子們的娛樂(lè)場(chǎng)所，他們互相潑水嬉鬧，純真的笑聲傳遍整個(gè)村莊。

　　村莊的午后是最寂靜的。路上幾乎沒(méi)有人，所有人都在家里昏昏沉沉的睡去，門(mén)前的狗都趴著不動(dòng)，好像也睡著了。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲響徹云霄，顯得有些突兀。

　　在祖國(guó)逐步強(qiáng)盛的同時(shí)，我的家鄉(xiāng)也有了些變化。黃塵清水三山下，更變千年如走馬。翻開(kāi)這一頁(yè)，你能感受到生活的變化。

　　原來(lái)的黑白電視也變成了液晶彩電，原來(lái)的老式電話變成了移動(dòng)電話，原來(lái)的上弦老鐘變成了電子鬧鐘，原來(lái)的餐桌上是咸菜、粗糧，現(xiàn)在已經(jīng)變成滿桌喜歡的飯菜。

　　生活條件雖然改變了，但不變的是人心。

　　回到村里，一聲聲的問(wèn)候溫暖人心，一次次的笑聲讓人喜悅，淳樸與善良依舊是這里不變的主旋律。

　　希望這種淳樸能一直保持下去，因?yàn)檫@才是我的家鄉(xiāng)。

　　變與不變作文 篇7

　　人生注定要經(jīng)歷磨難，然后長(zhǎng)大。獨(dú)自面對(duì)各種困難與病痛的無(wú)助。然而人生很多東西都是必然的。不容易改變，但我們總要向未知的未來(lái)探索總不能停步不前，然而時(shí)代得變遷總是快的令我們措手不及。不容許我們回頭。正因?yàn)槿松�不能回頭，我們更要努力創(chuàng)造出屬于自己理想的未來(lái)。

　　其實(shí)我們身邊的事物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。就像我在這校園里，花開(kāi)了幾遍了呢？還有看抽屜里的課本都變了多小本了呢？于此同時(shí)我們學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多。所以我是感覺(jué)到自己一天天地變得懂事了。因?yàn)橐磺卸荚谧兒�。正因�(yàn)檫@些我對(duì)未來(lái)充滿希望。這是我對(duì)美滿未來(lái)的.希望。在這物欲橫流得社會(huì)里我們要突出表現(xiàn)自己談何容易呢。就算這樣我們也不能退宿，正是這樣我們更要變得更加優(yōu)秀，把自己推向更高的層面。跟上步伐，為理想奮斗。

　　縱然時(shí)代不斷變化，但還有一些美好的東西是永恒不變的。那就是人世間的真、善、美。無(wú)論時(shí)間怎么流逝我們?cè)趺锤淖兯�都不�?huì)褪色。常言道知識(shí)改變未來(lái)，這是不變的。我們每天學(xué)習(xí)，不管遇到多大的困難我們也不會(huì)因此而放棄。因?yàn)槲覀兌加凶钋笳胬淼目释�，永不改變�?/p>

　　善良是每個(gè)人的本質(zhì)，他讓我們學(xué)會(huì)互相幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)體貼。因?yàn)樗�的存在人與人之間才能更融洽的相處。然而美這部分就代表了我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限最求。因?yàn)橛凶非笏�以美是永恒的。人都在最求美好得人生，最求美好得事物，最求美好得親情，友情。正因?yàn)樽钋笫菬o(wú)限的，所以美是永恒的。我們?cè)谶M(jìn)步，我們更需要這三者一直陪伴我們前進(jìn)。

　　任世界如何變化只要我們帶著希望，帶著美好的本質(zhì)，堅(jiān)持自己的信念向前行。我相信我們所得到得一定是美好的未來(lái)。

　　變與不變作文 篇8

　　夜色凄涼，大雪彌漫。仿佛像我的心情，沒(méi)有絲毫光照。

　　坐在床上，無(wú)聊至極，翻開(kāi)以前的照片冊(cè)，認(rèn)真地翻看，好似突然想起了什么。拿起一張照片，這是三歲時(shí)過(guò)年的照片，每一個(gè)角落都裝飾的紅紅火火，穿的像個(gè)小燈籠似的的'我緊緊的抱住媽媽，偎依她的懷里，旁邊的哥哥，姐姐們?cè)谕姹夼冢�而小時(shí)候的我緊緊的抱著媽媽怕她離開(kāi)。

　　又拾起一張照片，這是七歲時(shí)上一年級(jí)的照片，我拉著媽媽的手，在熙熙攘攘的人群中，在這一個(gè)陌生而又新鮮的地方，媽媽努力擠出一個(gè)笑臉。因?yàn)樗�知道，她的孩子慢慢長(zhǎng)大了，慢慢不在像以前一樣讓媽媽抱了。而年幼無(wú)知的我卻連頭也不回，奔去了我向往而好奇的小學(xué)生活。那時(shí)我不在讓媽媽抱，而是緊握住媽媽的手。

　　時(shí)間快速流逝，這時(shí)十歲的我已經(jīng)上了四年級(jí)。我和媽媽站在一起，在一個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái)上，那是我第一次登臺(tái)演出，我和媽媽笑的都很燦爛。但殊不知，媽媽在背后為我的付出，還嚷者讓媽媽請(qǐng)客，媽媽滿臉笑容的答應(yīng)了，仿佛只有女兒高興，她付出再多也值。那時(shí)候的我不再讓媽媽抱，也不再拉媽媽的手，只是和媽媽站在一起。

　　同是一張?jiān)趯W(xué)校門(mén)口的照片，那時(shí)我不是七歲而是十三、四歲，我邁進(jìn)了初中的大門(mén)。這張照片里不再有媽媽的身影，我喜笑顏開(kāi)，媽媽站在一旁默默的看。這時(shí)，我和媽媽漸漸疏遠(yuǎn)；這時(shí)我自己以為我長(zhǎng)大了；這時(shí)我不再想和媽媽照相了。

　　夜色凄涼，抬頭大雪彌漫，低頭淚流滿面。無(wú)論你怎么變化她對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)不變！