我的老師作文500字[優(yōu)選15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的老師作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文500字1

　　我們的老師特別神秘，他在課堂上對我們總喜歡說：“你們這些地球孩子”說得他好像不是地球人似的。

　　前一段時間，語文老師沒來上課，聽班主任說他請了一兩天的假。到底是什么原因老師要請假？我們在下面紛紛議論。那天語文老師剛剛出現(xiàn)，就被大家包圍了起來，七嘴八舌的問老師這幾天干什么去了。語文老師煞有介事地抬起他受傷的手指說：“因為我返回地球時，穿過大氣層把手弄傷了，現(xiàn)這幾天回到我們星球治療去了。我們都目瞪口呆的看著語文老師，他卻含笑走開了。

　　語文老師剛走，同學(xué)們就炸開了鍋，有的說：“要是老師是外星人，那我還是火星上的人呢”，有的'說：“對了，我也是和老師一起到地球上來學(xué)習(xí)的�！币粫r間，教室外充滿了歡聲笑語。

　　我們的延老師個子高高的，胖胖的，走起路來一搖一擺。那雙小小的眼睛好像透視眼，不論誰做小動作，她都能看見。延老師總是穿著恨天高，我問她：“您已經(jīng)很高了，為什么還要穿恨天高呀？”老師回答：“因為我喜歡臭美呀！”延老師這么幽默，上的課也很搞笑。

　　記得一年級時，老師給我們上了一節(jié)非常有趣的識字課。當(dāng)學(xué)到“跑”字時，老師就問大家：“你們誰有辦法能快速記下‘跑’字呢？”頓時教室里變得鴉雀無聲，我絞盡腦汁想了好久都沒想到什么好主意。哎！這時，老師笑瞇瞇地說：“老師來告訴大家吧，‘跑’字就是包子長了兩只腳溜走了！”同學(xué)們聽完都哈哈大笑，并且深深地記住了這個“跑”字。

　　我們的延老師真是太有趣了！像這樣的好方法還有很多，如果你也想學(xué)，那就趕緊來找我們延老師吧！

我的老師作文500字2

　　我很喜歡我的班主任徐老師。徐老師很年輕，個子并不高，烏黑的頭發(fā)搭在有力的雙肩上，白晰的臉龐鑲嵌著一雙明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說話的時候總是很溫柔。徐老師對我們非常溫和，也很關(guān)心愛護(hù)我們，不過對那些調(diào)皮搗蛋的男生，徐老師可要變變臉色啦！

　　有一件事情最令我記憶猶新，到現(xiàn)在都難以忘記。那是開學(xué)第一天的下午，輪到我和幾個同學(xué)值日，地上已經(jīng)扔了許多的垃圾，都得由我們來清掃。因為其中一個同學(xué)有事要早走，剩下我們幾個，任務(wù)就非常艱巨了，我們干的熱火朝天，都忙碌著掃地，擦桌子。這時，徐老師正好進(jìn)教室，她對我們說：“孩子們，天這么熱，時間也不早了，地就由我來掃吧！”我們向徐老師說了聲謝謝，就快速收拾完書包準(zhǔn)備走了，走到門口我忍不住回頭看了看，只見徐老師正彎著腰在掃地，額頭上密密的汗珠正一滴一滴的.往下淌，我當(dāng)時覺得好慚愧啊，本來就是我們值日生的工作，結(jié)果卻讓老師來做了。我轉(zhuǎn)身放下書包，和其他幾個值日同學(xué)一起繼續(xù)把教室打掃干凈！這雖然是件小事，但一直觸動著我的內(nèi)心，讓我以后更加嚴(yán)格要求自已！

　　老師就是園丁，默默的付出，從不求回報。我很幸運能遇到這么好的老師，相信在以后的學(xué)習(xí)道路上，有徐老師的細(xì)心愛護(hù)和陪伴下，我們這些祖國的花朵一定能茁壯成長！

我的老師作文500字3

　　我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，經(jīng)常穿褐色的上衣，黑色的褲子和鞋子，一雙小巧的手。在我眼里就是一位學(xué)者范兒十足的女神。

　　她在工作方面特別認(rèn)真。有一次，老師讓我去她辦公室把上課要用的'東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙，上面寫滿了密密麻麻的字，而且都是用不同顏色的筆寫上去的。還有一次，我在做板抄題時，有兩個字非常像，便把形近字組詞的一道題寫錯了。但是后來老師閱作業(yè)時，一眼就看見了我本子上的錯題，給我畫了一個錯號。老師可真認(rèn)真呀，我發(fā)自內(nèi)心地敬佩她。

　　老師很關(guān)心我們。每當(dāng)下課了，一群學(xué)生都朝飲水機(jī)奔去，老師看到會馬上說：“別擠！別擠！小心把誰弄傷了！”我們聽老師的話，排成一排，一個一個接水。有一次，我同桌的頭碰到墻上，流出了血。老師趕快拿紙，拿創(chuàng)可貼給他止血，又拿出手機(jī)打電話。老師可真關(guān)心同學(xué)，像極了媽媽。

　　老師非常熱愛生活。去年下大雪時，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾隙蜒┤恕⒋蜓┱獭�…老師的辦公桌上，還放著一盆綠蘿，她可真熱愛生活。

　　還有一次，我生病了，躺在床上，老師給我打電話，問我身體怎兒樣，給我說作業(yè)，還為我輔導(dǎo)落下的課程……這應(yīng)該是我對老師最難忘的事了。

　　如今，我和老師相處了三年，她那認(rèn)真的工作態(tài)度，對學(xué)生們貼心的關(guān)愛，豐富的生活情趣以及對我獨特的愛，讓我難以忘懷，她是我最敬佩的人。

我的老師作文500字4

　　我的老師不比同常的老師，她從小到大一直教育著我，不只是學(xué)習(xí)，還有我的生活習(xí)慣，我的性格。

　　朋友們都說，我是個比較靦腆，但是有主意的女孩。小時候，我常喜歡獨自一人玩耍，不喜歡與他人“同流合污”。我的長輩們還都好奇，我這個樣子是天生的么？其實也只是和老師一同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的結(jié)果。

　　家鄉(xiāng)有一個十分著名的'佛教寺院——法門寺。我的老師皈依佛門，而法門寺常有放生等活動，老師她便常常帶我去。自此，我便又是一個愛護(hù)小動物，珍稀生命的女孩。但是，我的老師也是一位管束嚴(yán)格的嚴(yán)師。

　　每天早晨，她都要早早叫我起床，讓我疊好被子，背誦課文。有一次，我既沒疊被子，又沒背課文便走了。她只是什么也不說，叫我到房間去，指指床上，又嚴(yán)肅地盯著我。我被嚇破了膽，只得趕緊疊被子，背了課文才走。

　　我十分喜愛小說，有一次看小說入了迷，竟忘記了要寫作業(yè)。她便要我在一個小時之內(nèi)寫完作業(yè)，還要走了那本小說。自此，我便再也不敢把作業(yè)沒寫完就看小說。在此之余，我還頗受老師的關(guān)照。

　　今年的藝術(shù)節(jié)，我參加了，表演的服裝很凍人，而且當(dāng)天也較冷。起初她是不讓我去的，最后我說了我有暖寶寶她才放心。表演當(dāng)天，本來只需貼一個暖寶寶就行，但她非得讓我前后心各貼一個。我站在臺上時，并無一絲一毫的寒意。

　　這些天，天氣時而冷時而熱，剛減了一件衣服，又冷了；再加上一件吧，又熱了。她便又為這件事操碎了心。

　　這便是我的第二位啟蒙老師，也是我母親的母親，我把她叫。這是世界中，少有的慈母，少有的嚴(yán)母，少有的恩師。如果我會成為一個出息的孩子，那就是我母親的母親的功勞。

我的老師作文500字5

　　我有一位敬愛的教師，她姓林，是我們的語文教師，她是一位稱職的好教師！

　　林教師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛，她總是應(yīng)對微笑，一看就明白她是一位和藹的教師。

　　記得在三年級的時候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我來讀全文的。我邊讀邊看插圖，一心二用，我?guī)状慰匆娍涓赋嘀�身子，很好笑，三番五次的忍住，但最終我不禁哈哈大笑。教師頓時嚴(yán)肅起來：“金陽曦，笑什么，快站到后面去！”我聽了后，心就像被刀割了一樣，眼眶也擠滿了淚水。

　　“丁零零……”下課鈴聲響了，我剛想回位置，只聽見林教師和藹的說：“陽曦，來我辦公室一趟�！蔽襾淼搅宿k公室，林教師拿出紙巾，幫我擦去眼淚，說：“剛剛不是我想罵你，叫你罰站，我是說你的笑聲會擾亂課堂秩序，你水，如果同學(xué)都向你這樣，得成何體統(tǒng)？”我明白了，寫教師的教悔�！拔艺f完，點了點頭。

　　此刻來說一說林教師那會說話的眼睛吧。

　　一次在課堂上，我開小差，林教師說一句語氣稍重的話才能回過神來。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木雞似的。這次，林教師發(fā)現(xiàn)我開小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩頭，我回過神來，看著林教師的.眼睛那眼睛似乎在說：“別開小差了，專心聽講！”我立刻會意了，便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。

　　是誰把雨水撒露大地，是誰把我們培育成祖國的花朵？對，您，教師！您是一位辛勤的園��！看這滿地的鮮花，哪一朵沒有您的心血和笑影！

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林教師。

我的老師作文500字6

　　我的班主任姓馬，她是一位好老師。

　　馬老師的眼睛不大，卻很有神。那雙眼睛，可真是“火眼金睛”無論你做了什么壞事，都逃脫不了她銳利的目光。就算你坐在最后一排搞個“小動作”，馬老師也會“狠狠地”瞪上你一眼。接著，再溫柔地往黑板上瞥一眼。這就是給你發(fā)信息呢：“該好好聽課了。”

　　馬老師的手上，總是沾滿了粉筆灰，白白的，像雪。數(shù)學(xué)課上，要是你把附加題做對了，那雙手就會溫柔地拍拍你的肩膀，鼓勵你說：“好樣的！”這時，你的肩膀上就會飄上一片“雪花”，白白的。要是你連口算題都做錯了，哼！這雙手就會在題目上狠狠地敲了又敲。責(zé)怪你說：“這么簡單的題，還能錯？”這時，你的試卷上就會落滿一層“雪花”，厚厚的�？吹竭@堆“雪花”，你只好乖乖地去改錯題了。

　　馬老師的衣服可多了，她會72變！剛下車還穿得衣袂飄飄，一眨眼，就變得西裝革履了。你說快不快？下課了，我們就圍在老師身邊，把馬老師圈在一個圓里面，讓她做我們這群淘氣包的“圓心”，我們會纏著她給我們改錯題、背古詩，我們也會偷偷地把一個大蘋果塞在老師的`抽屜里她今天要是換了件紅衣服：媽呀，不好！要考試了。誰也別想打小抄！我們就嚇得大氣都不敢出，坐得規(guī)規(guī)矩矩，紋絲不動

　　這就是我們班的馬老師，一位嚴(yán)慈相濟(jì)的好老師。

我的老師作文500字7

　　從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

　　閔老師的個子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無窮的奧秘，讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴，能說會道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的時候，好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。

　　閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景，她就會立馬拿起照相機(jī)，時而蹲下，時而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課，我?guī)Я艘槐緯�，坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機(jī)，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她，沖我微微一笑，做了一個OK的手勢。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景：金色陽光透過樹葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長椅上，沉浸在書的.世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報名的時候，她的面前排了長長的隊伍。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，雖然和閔老師分開了，但是我永遠(yuǎn)不會我的啟蒙老師。

我的老師作文500字8

　　俗話說：“三人行，必有我?guī)熝��！痹谌松�路上，我有無數(shù)個老師，其中一位讓我十分難忘，他就是螞蟻。

　　有一次我去田里玩耍，玩累了，便找了一張凳子坐了下來。突然，我看見一粒黑色的小點在土里移動，我連忙跑了過去，哦，原來是一只螞蟻，它看看他旁邊，不就是我剛?cè)酉碌墓穷^嗎?原來他是發(fā)現(xiàn)了雞骨頭想拖回去。我心里為螞蟻感到可惜——小螞蟻啊，你怎么可能搬動骨頭呢?

　　幾分鐘過去了，小螞蟻放棄了，回到了蟻窩，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開之時，大量的螞蟻從蟻窩里涌出來，如滔滔江水，接連不斷。

　　“這群螞蟻也太笨了，人再多有什么用，你們太弱了!”我嘲笑道�？山酉聛淼膱鼍白屛夷康煽诖簟Ｎ浵亗兣赖诫u骨頭下面，輕而易舉地把骨頭舉了起來，又以閃電般的速度搬回了蟻窩，這不是螞蟻可以做到的嗎?

　　螞蟻之間相互信任，眾志成城，而人與人之間卻相互猜疑，相互隔閡。螞蟻們的團(tuán)結(jié)，讓他們得以生存，這不值得我學(xué)習(xí)嗎?

　　螞蟻的確是我的老師啊!

　　秋天，人們開始焚燒秸稈，當(dāng)我來到田里時，螞蟻們正被熊熊大火包圍，可他們并沒有慌張，反而異常鎮(zhèn)定。在蟻王的指揮下，他們裹成了一個“黑球”，猛地沖向火里，“黑球”逐漸變成了火球，上面冒出一陣陣黑煙，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，當(dāng)他們沖出火來，已經(jīng)是一圈焦黑，存活的螞蟻從球內(nèi)爬出來，開始新的生活。

　　面對大火，螞蟻們做出了巨大的犧牲，他們用生命組成了一道無畏的屏障，挽救了伙伴們的生命。他們的無私無畏救了蟻族，他們沒有吵鬧，才能在大火沒有燒死所有的螞蟻前逃出來，如果換做是人，還能做到嗎?

　　螞蟻的`無私奉獻(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻的確是我的老師。

　　試問，如此偉大的螞蟻怎么沒有資格做我的老師!

我的老師作文500字9

　　從小到大，我們一生會遇到很多老師，這些老師有的耐心，有的自信，有的幽默，有的很負(fù)責(zé)……可是我的這位老師，是一位讓我愛上作文的老師。

　　我的作文老師，他姓杜，三年級剛教我，隨著朝夕相處，我漸漸喜歡上了他。

　　杜老師肚子大大的，他是我見過肚子最大的`老師，他肚子里的墨水一定也是最多的。他的頭發(fā)如同被墨水染黑的一樣，他還有一雙水汪汪地眼睛，好像兩顆紫葡萄。

　　杜老師生氣的時候，提高了分貝，眼睛瞪地大大的。杜老師失望的時候，拳頭握緊，向胸部擊去，頭向后仰，好像泄了氣的皮球正向后仰一樣。

　　有一次，我來上杜老師的作文課，可是這次課上我有幾個知識點沒有聽懂。下課后，我一直坐著悶悶不樂，直到同學(xué)們都走了，杜老師走到我的身旁，溫和地問道：“你怎么還不走啊？是哪兒不舒服？”我這時有些緊張，怕杜老師把我沒有聽懂當(dāng)作上課走神告訴爸爸媽媽，可是我還是鼓起勇氣回答道：“謝謝杜老師的關(guān)心，我沒有哪里不舒服，我只是上課的時候沒有聽懂幾個知識點！”等我說完，等著杜老師責(zé)怪我，可我只聽見一句：“沒關(guān)系，老師再給你講一遍�！甭牭竭@句話，我抬起頭望著杜老師，他的臉上露出了微笑，接著又耐心而細(xì)心的給我講了一遍，我覺得都聽懂了后，就開開心心地回家了。

　　說著是非常地開心，但心中卻是說不出是什么樣的滋味。

　　這就是我的作文老師--杜老師，一個有趣、耐心的老師。

我的老師作文500字10

　　我的老師姓邵，她是一位很好的老師，她高高的，瘦瘦的。我之所以說她好，是因為……

　　我們運動會前，要進(jìn)行班級方塊隊展示和項目的訓(xùn)練。每天都是邵老師帶著我們練習(xí)。有一些項目比較難比如跳高，老師就去向體育老師借器材，帶著我們練。比如跳高，有一些同學(xué)的腿伸不直，老師會耐心的講解并親自給我們示范，鼓勵我們。經(jīng)過這些練習(xí)，參賽的幾位同學(xué)都掌握了跳高的動作要領(lǐng)，有了模擬比賽的經(jīng)驗。在運動會上，我們班同學(xué)張正一取得了跳高比賽男子第一名的好成績。這些訓(xùn)練和指導(dǎo)都是邵老師利用放學(xué)后的時間，在不耽誤我們學(xué)習(xí)的情況下開展的。我知道老師的孩子還很小，她原本可以早一些回家的，但是為了我們，每天不僅帶著我們練習(xí)，還要在辦公室備課到很晚才回家。每次練習(xí)，她總會給我們指出不足，鼓勵我們。因此大家即使練得滿頭大汗，也沒有一個人抱怨！

　　除了每天課本上要學(xué)習(xí)的.知識，她還會給我們補(bǔ)充其他的知識。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課文很長，不好理解，她就會讓我們演一演，體會人物的心理活動，了解故事的真實情況，經(jīng)過這種體驗式的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對發(fā)生在古代的事件有了更深的了解，對于人物性格特點爛熟于心：《晏子使楚》、《草船借箭》、《鳳辣子初見林黛玉》，我們都是這樣學(xué)習(xí)的，特別有趣和簡單。這里面還發(fā)生了許多好玩的事。例如：演《負(fù)荊請罪》時，扮演廉頗的同學(xué)沒有單膝跪下，而是“撲通”一聲，雙膝跪在了扮演藺相如的同學(xué)面前。同學(xué)們哄堂大笑，這也讓我們的課堂變得生動、有趣，不再枯燥。

　　感謝您，我心中的好老師，是您把一群年幼無知的孩子教育成了一群懂事，有知識的少年。我在這里向天下所有辛勤的老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福：“謝謝您！祝老師們身體健康！工作順利！”

我的老師作文500字11

　　在新建小學(xué)有三個校長，一個教導(dǎo)處主任，五十個班主任，兩百多個老師，一千多個學(xué)生……但對我來說，我的呂老師是獨一無二的。

　　我們的呂麗芳老師是語文老師，也是我們的班主任，聽名字就猜到了她一定很美麗，沒錯，我們的語文老師到現(xiàn)在還是“�；ā蹦兀�

　　我的呂老師長得十分苗條，她的頭發(fā)那么油亮，在黑色的頭發(fā)中還有幾撮金黃的發(fā)絲，讓人覺得她很新潮。她愛發(fā)如子，頭上的`裝飾一天換一個，我敢賭老師家里一定有許多發(fā)卡，簡直可以開一個發(fā)卡展覽會啦！她的發(fā)型也是多變的，上回是披發(fā)，上上回是馬尾辮，這回又是麻花辮……

　　我的語文老師上課時總是很風(fēng)趣，一個生字讓她說的，我們?nèi)�班都可以笑一整個星期。講完了還會再給我們看一個生字講解視頻，她能把一個平淡無奇的課件講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。別的老師朗讀課文時，同學(xué)們都快睡著了，所以她們只能借助多媒體，而我們的老師聲音甜美，只要她開始朗讀，我們?nèi)�班就容光煥發(fā)，神采飛揚。

　　我們的老師下課時，臉上的兩個酒窩更深了，眼睛更彎了，讓人感覺有一種甜美的親切感。不知是高興自己又上了一堂有趣的課，還是自己又能去辦公室談笑風(fēng)生了。唉，老師的心可不是那么唾手可得的。

　　我那天請假了，有些不懂的地方，當(dāng)我一步一步走向老師時，心跳一下一下加速，我壯起了膽子，問了問老師，可是出乎我的意料，老師和顏悅色地給我講完了題，她說的一字一句在我的腦海中深深地刻下，老師的苦口婆心，我都更深一步了解。

　　老師，我的老師，她臉上的皺紋逐漸增加，我發(fā)現(xiàn)她頭上居然有了一根白發(fā)，我們可不能辜負(fù)她的良苦用心。

我的老師作文500字12

　　我一年級到四年級，饒老師一直是我的語文老師。

　　饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發(fā)，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

　　饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識，只要她一開口點撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業(yè)都很少，我們輕輕松松就學(xué)過了一年又一年，而且每次考試下來，成績總是年級前三名。

　　我們把自己對語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績，全部歸功于饒老師的“特殊教學(xué)方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。

　　記得在我三年級的.時候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背�？墒且驗檎n文內(nèi)容較長，沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機(jī)里。不一會兒，錄音機(jī)里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會唱這首歌了，同時也記住了這篇課文。

　　還有一次，我們學(xué)一首古詩：《江畔獨步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個故事，講得娓娓動聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩。

　　饒老師就憑著這樣的“特殊教學(xué)方法”，讓我們一聽,上語文課就覺得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺得她是那樣的可親可敬。

我的老師作文500字13

　　如果說我有一個“特工”老師，你會相信嗎？什么“獅吼功”、”殺雞儆猴”都是他的拿手好戲，這位大神“特工”就是黃老師。

　　叮鈴鈴

　　瞧，這位“特工”已經(jīng)向教室里走了進(jìn)來，剛才熱鬧十分的教室頓時安靜了下來，此時，連一只蚊子飛過都聽得見聲音。老師走上講臺，只說了四個字：“自己復(fù)習(xí)！”頓時安靜的'教室又變得熱鬧起來。黃老師見情況不對，立刻憋出一招獅吼功：”還有時間說小話？都復(fù)習(xí)好了嗎？復(fù)習(xí)好了就一個一個上講臺上來背！“聽到這聲音，我們就像聽到了一聲炸雷，每一個同學(xué)都嚇得趕緊將嘴巴關(guān)到了靜音。

　　“特工”老師的“殺雞儆猴”也很有趣。又開始上課了，有兩位同學(xué)在五3班教室外面打架，正好被路過的黃老師看見了。于是，黃老師眉頭一皺，計上心頭。只見他一只手拎著一個學(xué)生，并將他們都帶進(jìn)我們的教室。然后他笑著說：“同學(xué)們，今天我在外面抓到兩個愛打架的模特，我現(xiàn)在讓他們表演給你們看！”黃老師罰他們站在墻角，馬步蹲著，雙手持平，然后，黃老師又在他們手上各放二十本書。接著就開始上我們班的課。沒過幾分鐘，這兩位同學(xué)就已經(jīng)滿頭大汗，黃老師看見了，就問：”你們不是喜歡打架嗎？喜歡打架就應(yīng)該練好基本功，知道嗎？“最后，黃老師又用戒尺分別獎勵了他們好幾板子，才將他們放走。

　　這就是我的“特工”老師，雖然他有時候很兇，但他卻是一位值得尊敬的好老師。

我的老師作文500字14

　　說起教師，那就太多了。我遇到的教師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任——胡教師，這幾點一應(yīng)俱全。她有“千里眼”，任何同學(xué)作弊或開小差，她都能發(fā)現(xiàn)；她有“順風(fēng)耳”，任何同學(xué)講小話，她都能聽見。一眼望去，就有著濃濃的教師范兒。

　　我從遇見胡教師起，對她就有了一份獨特的感情。胡教師把自我的.一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。

　　胡教師不愛發(fā)火，可是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎樣搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲�？墒锹�慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的資料更細(xì)了，我們明白，原先她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。

　　平時，同學(xué)們不停地拿著不懂的問題去問胡教師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，并且臉上總掛有一絲笑容。在胡教師和我們意見不和時，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自我是對的，而是與其他的教師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。

　　教師感激您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自我；教師感激您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；教師感激您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國的花朵�！�

我的老師作文500字15

　　“十年樹木，百年樹人”鄧小平。鄧小平爺爺說的這句話，是培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才不易！老師，不正是這樣嗎？

　　程老師是教過我的一位英語老師，程老師已經(jīng)到了花甲之年了。但，卻好似很年輕，又非常的可愛；但，有時確實對我又十分嚴(yán)厲。

　　在課堂上吃東西，特別是往嘴里面放糖，這也是我常干的事兒。有一次上課，一個同學(xué)，偷偷給了我一個糖，我剛神不知鬼不覺地把糖塞到嘴里，就被程老師看見了，程老師對我說：“哎，你手里拿的什么？”我只好將手里的糖紙拿了出來。這時，程老師對我說：“你下課的時候，給我一個，還可以賄賂我一下。畢竟，我也喜歡吃。但是，如果你上課吃，我吃了胃疼，我只能給你扔了！”接著，又對那個給我糖的同學(xué)說：“你就對她好呀，不知道我也喜歡吃嗎？”看來，程老師也有特別可愛的時候呀！

　　但，程老師也有十分嚴(yán)厲的`時候。有一次，我上課聽得十分不認(rèn)真，串課文的時候也是哏哏嗒嗒的。反正上半節(jié)課過得十分糟糕，幾乎也沒有休息，我5：00~7：00的課，光講就到了7：20多！剛講完，我就拿著書包想要出去，但是，程老師一把把我給叫住了，我十分疑惑，程老師對我說：“你聽寫完再走吧�！币宦犨@話，我有點慌了，因為，上一次一個同學(xué)聽寫到了10：00多才讓走！第6單元，我?guī)缀跤幸话氩粫�，一個小時過去了，錯了很多，終于，10：00，我，下課了，單詞聽寫了一遍又一遍，終于，完事了！

　　程老師有時還和我一起玩兒，還可以和我打羽毛球，這么好的老師，何不拿點兒好成績來回報呢？