【熱】扳手勁作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的扳手勁作文，希望對大家有所幫助。

扳手勁作文1

　　今天，上作文課時，張老師帶我們玩了個好玩的游戲名字叫“扳手勁”。

　　老師請了李云柯和陳霄科上臺比賽。

　　李云柯粗眉大眼，胖乎乎的，全身上下都是肌肉。陳霄科白白嫩嫩的，胖乎乎的.，臉蛋圓圓像頭可愛的小豬。隨著老師“開始”一聲令下，兩人使出渾身解數把七十二般武藝全亮出來了。李云柯和陳科先不分上下，緊握的兩只手，誰出不能壓倒誰。大約相持了五分鐘，慢慢地陳霄科吃不住了，陳霄科的臉脹得像龍蝦，五官都要錯位。

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　　還剩一厘米了，陳霄科就要輸了，陳霄科使出所有力氣，往上提了一厘米，好險��！

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　　同學們爭先恐后地往前跑，教室里“加油！加油”的喊聲響成一片。我是李云柯的好朋友，當然為李云柯助威了！我大聲道：“李云柯！加油！李云柯！加油！”

　　接著，又進行了第二輪，第三輪。

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　　最后李云柯以二比一勝了陳霄科，這場比賽真精彩！

扳手勁作文2

　　今天，老師要在課上舉行一場扳手勁比賽，我的心情非常激動。

　　比賽的規(guī)則是：從每一組選出一個人，雙方緊緊的把手握住，然后老師一聲令下，每個人就往自己的方向扳，看看誰的力氣大誰就獲勝。

　　老師先選出兩個人做示范，我把手舉得高高的，老師就叫了我，我的對手是一個小胖子，他全身上下都是肉，他的個子不高也不矮，和我差不多，他戴著眼鏡，眼睛非常小，我還以為他沒有多大力氣了，但是跟我想得正好相反。你們別以為他那一身肉沒有用，其實他的力氣比我有力得多。

　　比賽馬上開始了，只見臺下的`同學都躍躍欲試，我們過好手準備比賽，只聽老師一聲令下，比賽就開始了。

　　臺下的同學吶喊助威，給我們喊加油，我的心怦怦亂跳，我的對手呲牙咧嘴，居然出乎了我的意料。我憋足了勁，但是他力大如牛，我一不留神就輸了，賽后，我氣喘吁吁，非常后悔。

　　這真是一場別開生面的比賽，從這個比賽中，我明白了做任何事都不要三心二意，只有一心一意才能成功。

扳手勁作文3

　　隨著同學們吶喊的加油聲，扳手勁比賽開始了。 老師把全班同學分成了兩組，每組各派一個女生和兩個男生參加，剩下的同學就是啦啦隊了。

　　扳手勁比賽開始了，老師宣布了扳手勁比賽的規(guī)則，規(guī)則是：不能讓手肘離開桌面。老師也告訴我們一些扳手勁的技巧：1。剛開始不要很用力；2。要堅持得久一些，到對手堅持不住的.時候，就用全力反擊。 第一局是楊惠旭——陳思彤的對決，是兩隊精心挑選出來的唯一兩位女生的對決。她們用盡全力想扳倒對方，她們僵持了將近五分鐘，力氣漸汽車耗盡，但陳思彤人高馬大，力氣總是要比楊惠旭這樣身材矮小的人儲存的力氣要多一點，所以陳思彤使出所有力量，楊惠旭招架不住，我們組就敗了一局。 第二局是我——張銘越的對局，我們兩個連青筋都鼓了起來，但我又輸了。 第三局我們都垂頭喪氣，以為自己還會輸，果然，我們又輸了。 激烈的比賽拉下了幕布。

扳手勁作文4

　　今天，我的老師要在課堂上舉行一場扳手比賽，我很興奮。

　　比賽規(guī)則如下：每組選一人，雙方緊握雙手。然后在老師的指揮下，大家往自己的方向拉，看誰的力量最大誰就贏了。

　　老師先選了兩個人示范。當我高高舉起我的手時，老師叫我。我的`對手是個小胖子。他的身體里充滿了肉。他既不高也不矮，就像我一樣。他戴著眼鏡，眼睛很小。我以為他力氣不大，其實和我想的相反。不要覺得他全身沒用，但是他的力量比我強多了。

　　比賽馬上開始，只看到臺下的同學都躍躍欲試，而我們也做好了比賽的準備，只聽老師的吩咐，比賽開始了。

　　觀眾中的學生為我們歡呼雀躍。我的心怦怦直跳，對手咧嘴一笑，出乎我的意料。我壓抑自己的力量，他卻壯如牛。一不小心就輸了。賽后我氣喘吁吁，非常后悔。

　　這真是一場獨一無二的比賽。從這場比賽中，我明白了不應該三心二意，只有一心一意，我才能成功。

扳手勁作文5

　　今天，我們在作文課上進行了一次激動人心的活動課，你想知道是什么嗎？哈哈，你肯定不知道了吧！就讓我來告訴你吧，那就是扳手勁比賽，接下來我們一起去看看吧。

　　唐老師先讓同桌之間進行石頭剪刀布，贏了的人坐在一組里，輸了的人坐在另一組里，我們這一組叫精英隊，另外一組叫無敵隊。接著，唐老師搬來一張桌子和兩把椅子，然后又把扳手勁的比賽規(guī)則一五一十地告訴了我們，比賽終于拉開了帷幕。

　　首先，唐老師請出了李卓陽和李陳軒，他們分別坐在兩把椅子上，兩個人都把胳膊立在桌子上，把手緊緊地握在一起，李卓陽笑容滿面，李陳軒卻怒氣沖天。游戲開始了，只見雙方都擠眉弄眼，齜牙咧嘴，臉漲得紅紅的'，像一個桃子一樣，他們躍躍欲試，用力地往桌上壓，肌肉繃得緊緊的。這時，臺下的觀眾也大聲歡呼起來：“加油，加油，快點贏了他。大家的聲音仿佛要把屋頂掀翻了似的。李陳軒一時高興，忘了重要的事情，這時李卓陽靈機一動，把李陳軒壓了下去。

　　最后精英隊和無敵隊還是打成了平局。

　　令人愉快的時間總是過得很快，比賽結束了，我真期待下一次的比賽。

扳手勁作文6

　　今天上午，我們在星語班級玩扳手勁的游戲，同學們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，還有的手足無措……

　　比賽規(guī)則是：全班分成五組，每組派一名代表上臺，在比賽時兩名兩名同學們面對面，同站一張桌子，手臂不能離開桌面，誰先把對手的手摁在桌子上誰就贏。勝出的進入第二場比賽，勝者與第三組的代表比賽。大家為自己的隊取名字，第一組是霸王隊，第二組是超人隊，第三組是閃電隊……想名字時有人抓耳撓腮，有人絞盡腦汁。選代表時，全班同學都激動萬分。上講臺時，有的一言不發(fā)，有的欣喜若狂，還有的斗志昂揚，上講臺后雙方都說了一句狠話，有人說：你死定了！還有的.人說：你完蛋了！

　　比賽時有人臉上起皺紋，代表臉色蒼白，對手面紅耳赤，眼睛狠狠的盯著對手，手筋都出來了，他們像決一死戰(zhàn)的將軍，觀眾有的使勁加油，有的大聲打氣，還有的面無表情，結果我們贏了，有人一蹦三尺高。

　　這真是一節(jié)有趣的課。

扳手勁作文7

　　今天早上，我來到興趣班上，剛放下東西，就聽見老師說：今天我們來玩扳手勁比賽。話音未落，全班同學都歡呼雀躍，期待這件事趕緊發(fā)生。

　　老師先叫我們分組，我們是第一組，組長張曉瑩，她精挑細選，終于選出了參賽的人選童巨輝。接下來輪到抽簽了，我們組合第三組比，第二組和第四組比。

　　預賽開始了，最精彩的.要數我們組合第三組比，為什么呢？因為，兩組做好準備后，只聽裁判喊口令三、二、一，開始！只見童巨輝把張穎琦的手壓到半空，張穎琦又把手壓了回來，斗得難分難解，過了十七秒，張穎琦終于戰(zhàn)勝了童巨輝。全場一片歡呼。

　　現在，大家的心情都不能久久平靜下來，似乎在想會是哪個組勝利，隨著裁判的一聲令下，進入了決賽，我看見2號參賽選手農子杰非常用力，因為他的脖子上的一根根青筋好想要爆出來似的，而且額頭上出現了一顆顆珍珠，簡直用了吃奶的力氣；再看看張穎琦，雖然她臉上沒有什么明顯的地方，但是，手卻一塊青，一塊紫，看了都讓人心疼。我聽見了啦啦隊都在向兩名選手加油，聲音震耳欲聾。比賽結束，女將張穎琦贏了！

　　友誼第一，比賽第二，輸和贏都不重要！

扳手勁作文8

　　今天，在課堂上，大家開始了一場激動人心的扳手勁比賽。

　　選手上臺了，他們坐在板凳上，手肘抵在桌子上，并且雙手彼此緊握�！伴_始！”老師一聲令下，臺下同學“加油!加油！”地吶喊著，魔方組的同學人高馬大，而我們組的.男孩卻有點瘦，有個同學鼻梁上還架著一個小眼鏡兒，看起來力氣非常小。參賽的臺上同學特別吃力，他們緊緊地咬著牙，青筋都要爆出來了，看樣子，他們都不想輸，不想讓信任他們的人失望。

　　“我猜快樂組的獲勝！”

　　“才怪，他一看就不是運動的料兒！”

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　　臺下的我們剛開始還喊著加油并議論著，可不一會兒，我們就安靜了下來。原來，是我們看的太投入了，空氣空氣就像是被凝固了一樣，這時候如果一根針掉到地上一定能聽得到。

　　本來魔方組選手快贏了，但又被我們快樂組的選手扳了下去，老師見兩組隊員一直陷入僵局，就數三個數做出最后的裁決，“一、二、三……”數到三時，對方就把我方扳了下去。

　　比賽結束時，我方選手感悟道：“失敗是成功之母，這說明以后我們得好好鍛煉，爭取得第一！”

扳手勁作文9

　　星期六的下午，陽光明媚，我們在班里進行扳手勁的游戲。

　　老師當裁判。先是我和小明來比賽。老師微笑著問我們：“你們兩個準備好了嗎？”我們異口同聲地回答：“準備好了�！崩蠋熞宦暳钕拢骸氨荣愰_始！”這熱烈的比賽就開始了。我用九牛二虎之力快要把他的.手扳倒，我正在喘氣時，小明用力一扳，幸虧我反應得快，一下就扳贏了。我這里的拉拉隊叫著：“我們贏了，我們贏了！”

　　第二場是小丁和小軍比賽的，是最精彩的一場比賽。開始了，兩人開始都實力相當，持續(xù)了一會兒，小軍發(fā)現小丁沒有力氣，就用力一扳，小軍就贏了。

　　“哈哈哈，哈哈哈”我們活潑的身影，清脆的笑聲傳出了門外。這笑聲還久久回蕩在教室里。

扳手勁作文10

　　加油！加油！加油！這是干什么？原來快樂魔方舉辦了扳手比賽。

　　老師先講了比賽規(guī)則，是這樣的：兩個選手上臺，手拉著手，老師下命令，對方開始比賽，比賽結束后分出勝負。

　　聽了老師的'吩咐，兩個人都轉向了自己的方向。我看到他們的臉紅紅的，像成熟的紅蘋果，牙齒咬得緊緊的，汗水一滴一滴從頭發(fā)上滴下來

　　最后，是我和劉建成競爭的時候了。比賽的時候，他力氣大如牛，一下子就把我拉了過去。

　　賽后我說：就在我要堅持的時候，我心里想再堅持一秒就贏了，堅持到最后就能贏。

　　通過這場比賽，我明白了堅持就是勝利。

扳手勁作文11

　　“加油!加油!加油!加油!”咦，這是在干嗎呢?原來我們正在開展一場激烈的扳手勁比賽。瞧!我們班的女隊員王文君把衣袖卷得高高的，一種信心十足的精神，那邊五二、五三、五四班的女隊員曾亞迪也不甘示弱。

　　“比賽開始”鄧老師下了道“命令”，她們兩個把雙手交叉，開始了，王文君咬緊牙關，滿臉通紅，額頭上不斷滲出汗珠。我暗地里為王文君捏了一把汗，曾亞迪一點都不慌，把手一使勁，哎呀!不得了了，差一點不要扳過去了，我們班的啦啦隊大叫：“加油，加油”生怕他們贏�；蛟S是聽見了我們的鼓勵，王文君像被打足了氣一般，死死的'抵擋著，一邊把身體往左邊移動，她的臉也由微紅變成了深紅。一步、二步、三步……，“啊，太棒了!”我們全體同學歡呼著，“我們贏了，我們贏了!”

　　第二組比賽，不用說，肯定是我們班對他們班，我們選了宋鍇笛上場，他也雙手摻腰，一副底氣十足的樣子，他們班選出了李銘鋒，開始了。他們也咬緊了牙關，不肯放過任何一絲一毫的機會，可是對班的李銘峰還堅持李銘峰還堅持不到五秒就被我們班“啪‘的一下扳倒了，“哦，我們班又贏了!”不過最后一組很可惜，我們班輸了。不過我也高興，2：1還是我們贏了。

扳手勁作文12

　　“加油！加油！”從“作文四（1）”班的教室里傳出來的吶喊聲一浪高一浪。推開門一看，原來是同學們在玩“扳手勁”的游戲。

　　今天剛上課，老師就說：“大家想不想玩游戲？”大家歡呼雀躍地喊到：“想！”“那我們就來玩‘扳手勁’的游戲吧！”老師說。

　　游戲開始了，大家都爭先恐后地舉起了雙手，喊到：“老師，讓我來！”惟我不敢舉手：待會要是輸了，面子可就丟盡了。

　　當然，我雖然沒有參加，但還是被緊張的比賽吸引了。其中最精彩的當然是圣欽和遠航的那一局。我看圣欽壯實的個兒，和遠航瘦小的手臂，我猜遠航必輸無疑。比賽在大家的歡呼聲中開始了。瞧，遠航咬牙切齒，圣欽漲紅了臉，他們倆的手緊緊地握在一起。聽，比賽結束的倒數聲已經開始了“10、9、7……”這時，同學們的'吶喊快把玻璃震爆了。比賽結束了，結果卻出乎我的意料，瘦小的遠航竟和圣欽打成了平手。

　　激烈的“扳手勁”在同學們的吶喊聲中掀起一個又一個的高潮。

扳手勁作文13

　　今天，陽光明媚，風和日麗，張老師春風滿面走進教師，宣布：今天，我們今天來玩一個扳手勁的比 賽。然后，對我們說了比賽規(guī)則，并且，把我們分成A組和B組，每組八人，還叫我們選出兩個代表。

　　比賽前，大家在下面熱烈的討論著選誰做代表，最后我和江智瑜，力爭群雄成為了代表。

　　第一場，我和潘冠軒；開始了比賽，原本我勝券在握，可是被老師握的太久了，手被握的`抽筋了，第一場竟然輸給了潘冠軒，真是莫大的恥辱。但是，第二局老師沒握得很久，我手也沒有抽筋，于是就扳回了一局。第三局我和潘冠軒都動了真功夫，使出吃奶的勁往自己這邊扳；我的臉和潘冠軒的臉都漲的通紅，手上也青筋暴突，我們都注視著對方。

　　最后潘冠軒力不從心輸了比賽。

　　扳手勁比賽真是太好玩了，我真想再玩一次。

扳手勁作文14

　　今天，全老師宣布這節(jié)課進行扳手勁比賽，我們都高興得歡呼起來。

　　全老師首先讓每個小組選一個代表，參加第一輪比賽。第一個是葉子涵和王袁野比賽，王袁野眼看要獲勝了，結果，葉子涵全力一扳，獲勝了。葉子涵進入了第二輪比賽。曹藍方和楊皓文，楊皓文不出我所料，三下兩下就把曹藍方打敗了。輪到我和張禎比賽，我和張禎僵持了十分鐘，張禎的'臉紅紅的，像吃了辣椒似的。我一用力張禎就輸了。我和楊皓文一起進入了第二關，我先和葉子涵比。眼看我就要勝利了，結果他使勁一扳，我就輸了。我輸得心服口服，最精彩的冠軍賽，三局兩勝。葉子涵和楊皓文比，楊皓文勝了二局，獲得了冠軍。

　　我想如果我勝利了，就好了。

扳手勁作文15

　　今天，教室里熱鬧極了，原來，我們要進行一場別開生面的扳手勁比賽。

　　老師一說“扳手勁”，力氣小的人就心驚膽戰(zhàn)，把手藏到桌子下面，害怕輸了，在同學面前抬不起頭。力氣大的人便自告奮勇地到老師面前，說："老師，我來扳手勁。"

　　第一組的參賽選手是夏捷和王赫然。他們兩個信心十足地上去。你們看看他倆，夏捷高大威武，王赫然卻十分弱小。我們猜是夏捷贏。在老師的一聲令下，第一組的比賽開始了。一開始，王赫然的手便往夏捷那邊倒了。這時，夏捷深吸了一口氣，王赫然抓住了機會。這是他反敗為勝的好時機。只見王赫然用力地把手一扳，把夏捷的手板倒在自己這邊，王赫然贏了。

　　第二組的參賽選手是鄭志遠和王興遠。鄭志遠來勢兇猛，臉上帶著一股殺氣，嚇得王興遠不停地說“不行，不行！他太強了！”比賽開始了，我們看著鄭志遠和王興遠，只見他們的手由紅變青，由青變紫，最后手上的青筋都暴出來了，雙方都齜牙咧嘴，他們一個個鼓著腮，瞪著眼，臉漲的通紅，在同學們的.期待中，加油聲中，鄭志遠終于贏了，教室的氣氛熱鬧極了。

　　扳手勁真有意思。它可以激起我們的斗志，也可以鍛煉我們的手勁，我以后要多玩。