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豎笛的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的豎笛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
豎笛的作文1
今天是星期六，我和媽媽一起去新街口買豎笛。
我們來到新街口，找了好幾條街，終于找到了一家琴行。我和媽媽迫不及待地跑了進去，媽媽很有禮貌地說：“您好，請問有沒有豎笛？”只見漂亮阿姨微笑著搖了搖頭說：“對不起，豎笛賣完了，明天到貨�！甭犃税⒁痰脑�，我和媽媽像泄了氣的氣球，沒了希望。于是，我們又開始尋找琴行，我們邊走邊找，可是怎么也找不著，心急如焚。后來，我們還是去問路邊的警察叔叔，才得知新百和中央商場都有賣樂器的`。
我和媽媽又有了新的希望，興高采烈地來到新百六樓。因為我?guī)屯瑢W代買的，一共要六支，誰知店里只剩下四支，我們的希望又一次變成了泡影。接著，我們又滿懷希望地來到中央商場六樓，賣樂器的是一位慈祥的爺爺，沒等我們開口，爺爺就主動跟我們打招呼：“小朋友，想買什么呀？”“爺爺，我想買豎笛，有嗎？”“有，”爺爺說著就轉(zhuǎn)身領我們來到豎笛柜臺。這時，我們緊繃著的一顆心終于放松了。媽媽說：“多少錢一支？”“四十五，”媽媽又說：“那我買多可不可以便宜一點？”只見爺爺想了想爽快地答應：“行，就賣給你四十吧！”“那好吧�！�
最后我們不僅買到了稱心如意的豎笛，還便宜了三十塊錢，真的好開心！
豎笛的作文2
馮老師知道我學豎笛好多年了，她叫我?guī)泶到o大家聽，我心想，這應該比鋼琴簡單吧！我沒問題的。
哪里知道，真的來到教室，我開始大大的緊張了起來，好希望老師忘記這回事，我就可以逃過一劫了。也不知道是哪里個討厭鬼竟然提醒老師：“咦！今天不是胡凱威要吹豎笛給我們聽嗎？”
我馬上從頭到腳發(fā)起抖來，真是悲哀！一點也不能僥幸，我只得拿出我?guī)淼闹幸糌Q笛，但我緊張到連組合都有問題，就是鎖不緊，還好我旁邊的萌姐姐出馬，幫我擺平了不聽話的.豎笛。
要吹什么呢？我腦袋中一片空白，我竟然只吹了小蜜蜂的前六個音，而且還抖到不行，我就吹不下去了。
大家一定以為我很遜吧？唉！我懊惱極了，怎么這么沒有膽子��？哼！等我把膽子練大、自信心培養(yǎng)出來，我就要在這里、找回同樣的一批人，見識我的厲害，我一定要雪恥啦！
這次的經(jīng)驗讓我知道，我應該在家里先想好要吹什么曲子，先練習一下，然號不要慌張，慢慢的把我的專長表現(xiàn)出來，就不會像今天這么丟臉了。我一定要再給大家表演一次，讓大家對我刮目相看！
豎笛的作文3
每看到家里那支豎笛，我的好朋友高麗的身影就浮現(xiàn)在我的腦海里。
那是上一年級的時候。開學已經(jīng)半個學期了。這天第一節(jié)課，班主任老師領著一個女孩進了教室。我仔細觀察她：白皙的面龐，一雙眼睛閃閃發(fā)亮，披肩的秀發(fā)。一看就是個小美女。老師隨之介紹：”這是咱班新來的同學，名字叫高麗，在咱這里借讀幾個月，來，咱們掌聲歡迎她�！霸谕瑢W們熱烈的掌聲中，高麗微笑著向大家致謝。
高麗被安排和我同桌。
以后的日子里，我們成了無話不談的好朋友。又一次，我看到她書包里有一只短小精美的.豎笛。在課外活動時間，她還給我吹奏了一曲《世上只有媽媽好》。太棒了！我對她說：”我真喜歡豎笛，你教我吧。“她答應了。幾個月的時間，我也對豎笛的演奏方法入門了。
可惜，高麗只在我們學校借讀幾個月。要離開了，我還真是十分的不舍。這天放學后，高麗追上我，從書包里拿出一支嶄新的豎笛，說：”咱分別了，給你這只豎笛做個紀念吧�！�
我接過豎笛，眼淚不由得流了下來。
我的好朋友，你在新的學校過得好吧？我想念你！
豎笛的作文4
漸漸的，漸漸的，我度過了這次的豎笛之旅，轉(zhuǎn)過頭來，我望見了一年前我學吹豎笛的景象。一步步，一次次，一天天，我從先開始的枯燥無味；到后來的輕松愉快；再到后來的嫻熟。這所經(jīng)歷的一切，對于現(xiàn)在已經(jīng)能吹出一首又一首美妙樂曲的我，是一種收獲，更是一個完美的旅程。
從老師讓我準備豎笛的那天起，我就踏起了這次的.學豎笛之旅，而我這個旅程的導游，就是我的音樂老師。我剛拿起豎笛就開始到處摩挲著，卻一點發(fā)現(xiàn)也沒有。老師教我手勢，叫我指法，教我吹豎笛的音韻，教我……而對剛開始學的我，可以說是對牛彈琴了。但是豎笛的魅力卻一直吸引著我，我對豎笛的迷戀感，簡直就是忠誠粉絲對自己偶像的癡迷感，不，比這還要強。因此，寫過作業(yè)后的時間里，是我被豎笛所迷的時間，我不鍛煉著指法，順著氣流。盡管我的技術還未提高，但我仍然堅持。老師對我批評過媽媽對我吼罵過，但我仍然沒有放棄。
因此，我始終堅信“失敗是成功之母”，就這樣我一天天的堅持，一次次的鍛煉。我現(xiàn)在已經(jīng)能吹出一首又一首美妙的樂曲了。我這一切的進步，來自于老師的辛勤教育，家長對我的鼓勵，同學給我的幫助！
豎笛的作文5
豎笛，雖然小小一支，卻是能吹奏出優(yōu)美聲音的樂器。
一開始看別人吹豎笛的時候，感覺很簡單，但當自己吹奏時卻困難重重。從上學期經(jīng)過音樂老師一步一步的教導后，同學們常常在下課時，自動自發(fā)的相約一起練習，希望能在比賽中脫穎而出。回家后，我寫完功課后，也會把握時間反復練習表演時要吹奏的曲目。
隨著比賽一天天的接近，大家很緊張，卻也很期待比賽的到來。比賽當天，我們早上七點半就到校，反復練習比賽歌曲。七點五十分老師就帶我們到五樓的比賽場地準備比賽。
當比賽接近時，我們懷著忐忑不安的心情等待上場，在上臺比賽時，我想那時每個人的心情都和我一樣七上八下的，很怕自己一不小心就吹錯了。
終于皇天不負苦心人，在比賽一個星期后的晨會，從班主任口中宣布我們班得到“第一名”的好成績，同學們高興得手舞足蹈的'，老師還放了一節(jié)課的假，做為我們辛苦練習的獎勵。
豎笛的作文6
星期三晚上，我準備上床睡覺，可突然有人在吹豎笛，我一聽就知道是新手，因為他吹的曲不超過三個音，而且沒他這吹法，肯定是三年級的學生，吹的肯定是自創(chuàng)的曲。
媽媽提議要我也吹一個，我拿來了豎笛，卻怎么也不好意思吹。媽媽說“沒事兒，反正沒人知道”，我這才吹了起來。我一開始不好意思，只吹了個高音，不過也不怎么高。后來我膽子漸漸大了，和他吹起了我剛學會的'玲兒響叮鐺。我剛吹完他就又吹起了他自創(chuàng)曲，接著我又給他吹了四小天鵝曲的一小部分，他竟然還吹，我只好和他繼續(xù)斗高音，因為他根本就不會吹高音，所以就停了下來，可我剛停下不到兩分鐘，他又輕聲的吹了起來，我只好又繼續(xù)和他開戰(zhàn)······，他終于不再吹了，可我還沒有玩過癮呢！真想再和他斗幾個回合，哎，可惜人家被我嚇跑了。
豎笛的作文7
我的東西老是會丟，唉！今天豎笛又丟了。媽媽很不情愿地又給我買了一支新豎笛，我打算一定要把豎笛學好。
今天下午第一節(jié)課是音樂課，老師讓我們吹《雪絨花》的曲子。許多同學都不會吹，我也是其中一個。老師讓不會吹的同學下節(jié)課一定要學會。我于是心事重重地回家了。
一到家，我就“勤學苦練”起來。媽媽聽我吹的聲音都不對，就耐心地對我說：“要吹好好難吹！媽媽說：“我給你講個故事：從前人們是不吃螃蟹的，在一場大火中，被燒熟的螃蟹發(fā)出奇特的香味，可仍然沒人敢吃，這時有一位勇敢的年輕人說：‘我先來試試吃螃蟹的感受。’于是他成了第一個吃螃蟹的.人。原來螃蟹是那么的美味可口！如果沒有他的嘗試，也許到今天人們都不敢吃螃蟹。就像你現(xiàn)在不去試試，怎么知道自己不行呢？”于是我鼓起勇氣，一遍又一遍地苦練，音不準的地方，媽媽會提醒我。開始我有點不熟，慢慢地我開始有點感覺了，越來越準確了，最后我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。媽媽走到爸爸面前，做了一個“請”的姿勢，和著我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀，又跑調(diào)了！
通過這次吹豎笛，我明白了一個道理：不管做什么事，不要有畏難的情緒，先要試試，說不定你會有一個意外的收獲呢。
豎笛的作文8
豎笛，是我的最愛。豎笛同時也給我?guī)碓S多樂趣和自豪。
豎笛的全身是乳黃色的，有8個孔，就像是被人戳過的木頭一樣。豎笛最下面的底座，從小到大，有順序的排列著，仿佛是一個許多層的蛋糕。笛口扁扁長長的，這也是豎笛中不可缺少的部分。這漂亮的豎笛，怎能不讓人喜歡呢？
豎笛也有用處，只要調(diào)整好呼吸，不費吹灰之力，就可以輕松的吹出優(yōu)美的曲子，讓人深深地陶醉在這兒。
我和豎笛之間也有數(shù)不清的故事，那天在音樂課上，老師讓我們聯(lián)系一下豎笛曲，我看著黑板上的樂譜，用手輕輕地點著孔，時不時地試著吹奏一下，經(jīng)過認真地聯(lián)系，我終于可以把這首曲子吹下來了。老師見我一副開心的樣子，便請我來吹一下。
我信心十足的走上了講臺，擺好姿勢，老師悠揚的琴聲一響，我就隨著琴聲，跟著音樂而變化。
一個個音符像像小精靈似的蹦了上來，在我的`手指上來回跳躍，是我沉浸在清脆的笛聲中。老師不是欣慰的點頭，還向我投來贊許的目光。
笛聲一落，下面?zhèn)鱽砹藷崃业恼坡暎覞M面春風的回到了座位上，頓時，一種自豪感涌上心頭。
豎笛，是我的好伙伴，給我的生活增添了許多色彩。
豎笛的作文9
前幾天，音樂老師讓我們帶豎笛。我丈二和尚摸不著頭腦，老師讓我們帶豎笛干什么？就在我想這個問題時，老師開口了：“下節(jié)課我們學吹豎笛。”“耶！”同學們歡呼起來�？墒俏覅s想：吹豎笛？難嗎？如果難，我學不會怎么辦？
上音樂課了，老師先給我們吹了首《北京歡迎你》。聽到美妙的音樂，我立立刻被吸引住了，想不到簡簡單單的豎笛竟然能吹出那么動聽的音樂，我羨慕極了。老師接著說：“你們?nèi)绻J真學，認真練，也能你我這樣，甚至比我吹得好�！�
老師先教我們吹基本音符。我們雖然吹出來了，但吹得不好聽。接下來，老師讓我們進行吹奏練習和指法練習。
回家后，我著迷一樣反復地練習吹奏和指法。先能熟練地吹音符；接著能吹G大調(diào)的曲子了；過了一段時間，我終于能吹整首《大長今》了！我高興地歡呼起來。
我雖然能用豎笛吹一些簡單的曲子，但要想吹出美妙的.音樂，還得靠自己更加努力的練習。這對我來說是一項艱難的挑戰(zhàn)。我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！
豎笛的作文10
啦！咕！一種樂器發(fā)出的聲音，原來，音樂課要用到豎笛。
一早上，廣播就傳來了聲音，“買豎笛的到操場去！”我的腦袋上冒出了一連串的問號，買豎笛干嘛？音樂課要用嗎？難道每個人都會吹豎笛嗎？廣播結(jié)束了，我腦袋上的`問號久久不能散去……
第二天，在上課，一陣豎笛聲傳來，“吵死了！”有人大叫，真是五音不全，有人捂著耳朵，我耳朵都快聽出繭子了，這種音樂很刺耳，老師說什么也聽不見，這聲音不得不讓我抓狂，我憤怒到了極點，真真切切體會到“忍無可忍，無需再忍，”真想拿個耳套帶上�？墒沁@種想法很快消失了，突然一陣優(yōu)美的音樂傳來，讓我如癡如醉，我在音樂的海洋中，在另一個角落里陶醉，真是“天籟之音�！痹谶@樣的音樂聲中，哪有心思聽課啊，時不時也跟著哼起來，身體也跟著動起來�？墒菦]一會兒，再次噪音傳來，我又起了雞皮疙瘩，被包圍在噪音中。幸虧救星來了，它就是下課鈴聲，我終于知道安靜有那么好！
豎笛風波終于告一段落。
豎笛的作文11
我是一根小豎笛，我可以給人們帶來快樂，因為我是一根快樂的豎笛。
我是根又高又瘦的六孔小豎笛，我可像一位小博士啦！因為我肚子上有六個孔，那就是六個紐扣；我還有一個藍色的小領帶呢！也就是在六個紐扣上面的藍色連接處。最頂上的頭，也就是我的帽子啦！在帽子底下有個洞洞，那是我伸出頭來的地方。我的最底下還有一個圓圓的支撐點，也就是我的腳啦！雖然里面是空心的，但也站得很穩(wěn)！這就是我的`博士燕尾服。
有一次，小主人回來了，她第一時間就想起了我。她拿起了我，右手在下，左手在上，一會兒右手的中指松一下，一會兒左手的食指松一下，不一會兒，就吹出了美妙的樂曲。好像連她自己也陶醉在這樂曲之中了。
就是因為小主人天天吹我，后來就去上了豎笛班，主人很努力地學，我想：總有一天，小主人一定會帶我上電視表演的。主人還用我吹了一首歌給她的爸爸媽媽聽，她的爸爸媽媽聽了，樂呵呵的，我想：我的作用還挺大的呢！
這就是我，又高又瘦的小豎笛，大家現(xiàn)在知道我為什么會給人們帶來快樂了吧？