關(guān)于她的作文[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于她的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于她的作文1

　　她是我的閨蜜，她是我的知音，她是—lucy。

　　她愛(ài)看書(shū)，她愛(ài)學(xué)習(xí)，她愛(ài)笑，她愛(ài)寫(xiě)作，她很美，她心地善良，她善解人意，她成了我的閨蜜，喜不自勝。她喜歡看書(shū)，當(dāng)你有一本書(shū)時(shí)，她會(huì)哀求你，借給她看。一對(duì)水汪汪的大眼睛像星星一樣閃爍著，發(fā)射出燦爛的笑容，你必定心軟。

　　愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。文才必定非凡。一大群想讓她幫忙寫(xiě)作文。

　　她愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。

　　她愛(ài)笑，笑著對(duì)待生活，笑著憧憬人生。她堅(jiān)強(qiáng)，她不會(huì)哭，當(dāng)她有困難時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)自己“all is well”。

　　她很漂亮，一對(duì)清澈明亮的.雙眸，圓潤(rùn)臉蛋是秋月，眉毛如月兒彎鉤似的，櫻桃小嘴欲破�；仨�一笑，傾人城。銀玲輕聲，時(shí)空凝。

　　每當(dāng)我有苦訴時(shí)，她都聽(tīng)我訴說(shuō)，為我排憂解難。

　　她對(duì)我那么好，我能忘記她嗎？

　　我本將心明月，奈何明月照鉤渠。

關(guān)于她的作文2

　　沒(méi)事，不哭，只是一分而已，后面慢慢補(bǔ)。每一次擊劍訓(xùn)練，她都很開(kāi)朗，好像訓(xùn)練總能給她帶來(lái)快樂(lè)。那次是我第一次看見(jiàn)她哭。

　　擊打，刺呀！唉，敗了！她很失落地下了場(chǎng)。此時(shí)，有一個(gè)隊(duì)員過(guò)來(lái)說(shuō)：打得那么差，怎么會(huì)進(jìn)專業(yè)隊(duì)呀！還有你的基礎(chǔ)功該練練了，那么近還刺不準(zhǔn)，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子剛剛，她在一次團(tuán)體訓(xùn)練中刺歪了，一位隊(duì)員看不下去，直接劈頭蓋臉把她說(shuō)了一通，她哭得很傷心，訓(xùn)練也不得不終止。大家都紛紛安慰她，不哭了，只是一分。別哭了，這一分而已。可是，她的淚水仿佛決了堤的`潮水，怎么都止不住。隊(duì)友們實(shí)在看不下去，紛紛責(zé)怪剛剛那個(gè)隊(duì)員：你不應(yīng)該這樣說(shuō)她吧！只是一分而已。她輸了已經(jīng)夠難過(guò)了，你怎么能這樣？

　　對(duì)不起，我不應(yīng)該這么說(shuō)你的看著她哭得那么傷心，隊(duì)友也低下頭趕緊道歉。沒(méi)事，我應(yīng)該好好練練基本功。她一邊抽泣一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，說(shuō)完就失落地離開(kāi)了。

　　看著她傷心的背影，我覺(jué)得大家都是隊(duì)友，當(dāng)有人遇到問(wèn)題時(shí)，光責(zé)怪是沒(méi)有用的，只有一起努力，互相鼓勵(lì)，好好練基本功，才不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！

關(guān)于她的作文3

　　感動(dòng)是什么？感動(dòng)就是冬天里一束溫暖到陽(yáng)光、夏天一陣清爽的風(fēng)、春天第一朵盛開(kāi)的花，是……我的同桌是一個(gè)身材瘦小、不怎么好看且口齒笨拙之人，是一個(gè)學(xué)習(xí)極差的'女生，由于她的家世，我未免或多或少有些討厭她，每天上課，我把她當(dāng)做空氣，后來(lái)干脆不理她。那一天，是星期三，上午第三節(jié)課，是一個(gè)美術(shù)課，我把工具放在課桌上，她見(jiàn)了，于是低聲下氣用乞的語(yǔ)氣說(shuō)：“能借我用一下嗎？我的今早被妹妹拿過(guò)去玩了。”“呵，可真是大白天說(shuō)謊話，還臉不紅心不跳，唉，我佩服你的說(shuō)謊能力，嘖嘖�！蔽也恍嫉刈I諷道，聲音也提高了8分貝。她的臉頓時(shí)紅一陣白一陣，沒(méi)有說(shuō)什么，眼神充滿了失望。

　　我心想：哼，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得那么不順眼。下午，第二節(jié)課是英語(yǔ)。下課后，英語(yǔ)課代表找到我：“哎呀，大小姐，你怎么還在這溜達(dá)呀。英語(yǔ)老師讓你給她背課文呢！”“什……什么，背課文？”我心里暗暗叫苦：媽呀，這怎么可好？早知道這樣，我昨天就不出去玩了。唉，真不知道得罪了哪路神仙。

　　“肯定是我旁邊到那只烏鴉下的咒語(yǔ)！”想到這，我氣呼呼地向英語(yǔ)老師辦公室跑去。一看，果然，她正在拿著拖把在拖地呢！剛開(kāi)始，我流利的背出了上半段，背到一半時(shí)，突然卡殼了，眼看老師的神情馬上晴轉(zhuǎn)陰了，我的手心不禁布滿了密密麻麻到汗。在一旁拖地的她，忽然占在老師背后，悄悄為我傳遞口語(yǔ)。我就在這種幫助下，結(jié)結(jié)巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我，里面全是鼓勵(lì)。

　　從此，我們成了最要好的朋友，因?yàn)樗�的寬容，我獲得了真摯的友誼，感動(dòng)，早已蔓延在我心中。

關(guān)于她的作文4

　　說(shuō)到朋友這個(gè)詞，大家會(huì)認(rèn)為我要說(shuō)什么呢？

　　給你一個(gè)發(fā)小和一個(gè)認(rèn)識(shí)兩年的朋友。

　　在某種不得已的情況下，如果兩者只能選擇一個(gè)，你會(huì)選擇誰(shuí)？

　　是和你一起長(zhǎng)大的發(fā)小，還是那個(gè)只認(rèn)識(shí)兩年的朋友？

　　理論上來(lái)講，應(yīng)該選擇一起長(zhǎng)大的發(fā)小吧。

　　可是，友誼不是其他什么東西，可以用時(shí)間來(lái)衡量，一個(gè)人的好壞，時(shí)間會(huì)證明，但并不是時(shí)間越長(zhǎng)的那個(gè)就是好的。

　　當(dāng)這個(gè)和你一起長(zhǎng)大的發(fā)小，并不是真心待你；而那個(gè)雖說(shuō)只認(rèn)識(shí)兩年的朋友，卻用盡真心待你，對(duì)你好，我想，哪怕認(rèn)識(shí)時(shí)間再久，你最終也會(huì)選擇那個(gè)待你如家人的.，并且只認(rèn)識(shí)兩年的朋友吧？

　　我有一個(gè)發(fā)小，我比她大半年，我們倆都很內(nèi)向，不過(guò)她是個(gè)急性子，我慢吞吞的。

　　從小學(xué)就開(kāi)始一起玩，那時(shí)候的我們吵架不斷，三天兩頭的合合分分，分分合合，初中時(shí)候一起上下學(xué)，有時(shí)候路上會(huì)一起說(shuō)笑，但有時(shí)候也一路沉默著。

　　有一次，她跟我說(shuō)：“唉，真讓你悶死了，就不能找個(gè)話題？”

　　聽(tīng)到這句話，我茫然的看著她，我話不多，她又不是不知道。如果沒(méi)有想聊的事，我自然不會(huì)說(shuō)話，何來(lái)找話題一說(shuō)？

　　我沉默了。

關(guān)于她的作文5

　　她是一個(gè)普普通通的小女孩，有一雙又黑又亮的小眼睛，干什么都充滿熱情。我坐在她的后面，常常被她的熱情感染。

　　“小A�。∵@個(gè)英文單詞是什么時(shí)態(tài)呀！”我急切地問(wèn)。

　　“它通常是用在將來(lái)完成時(shí)里的'�！毙�A隨口回答，又熱情的對(duì)我補(bǔ)充了一句：“它的用法有3種：1、是……2、是……3、是……”

　　“謝謝你小A，你懂得可真多呀！”

　　小A是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)什么干什么都非常熱情，上主課時(shí)，她能認(rèn)真聽(tīng)講；做作業(yè)，她能認(rèn)真完成。很多老師都說(shuō)她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，考試的總分在班里前三名。

　　她是一個(gè)優(yōu)秀的小干部。每天早上收作業(yè)時(shí)，她都吧自己的作業(yè)先拿出來(lái)，放在桌子上。收完作業(yè)，她再清點(diǎn)一下本數(shù)，看那個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)。就毫不留情地讓他立刻補(bǔ)上，否則就報(bào)告老師！

　　碰到這樣一個(gè)充滿熱情的班長(zhǎng)，我這個(gè)副班長(zhǎng)也熱情奔放了起來(lái)，各方面都進(jìn)步了很多。

關(guān)于她的作文6

　　她是我的好朋友。她身材修長(zhǎng)，柔軟的長(zhǎng)發(fā)扎成一條“馬尾”，輕輕擺動(dòng)。但最吸引人的，是那長(zhǎng)發(fā)襯托下俊秀的面龐。

　　她在微笑時(shí)，腮邊有兩個(gè)淺淺的梨窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住了那雙黑白分明的大眼睛，那雙靈動(dòng)的眸子中流露出善意和隱隱的'倔強(qiáng)。她的成績(jī)很好，當(dāng)老師宣布她是年級(jí)第三時(shí)，全班同學(xué)羨慕的目光投向她時(shí)，她似乎一驚，那雙幽深的眼睛立刻露出了驚喜與驚訝，白皙的臉?biāo)查g變得緋紅，習(xí)慣地咬著紅潤(rùn)的嘴唇，有點(diǎn)害羞地低下頭。

　　我有一次期末考試前幾天，打斷她看書(shū)，問(wèn)她緊不緊張�！熬o張？”她晃了晃頭，眼中飄過(guò)一縷憂郁，“誰(shuí)會(huì)不緊張呢？我在考試時(shí)當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不緊張，一點(diǎn)都不怕；但考完最怕對(duì)答案，怕自己又錯(cuò)了一道題，七八分啊什么的，十分緊張！這樣的生活好累�！闭f(shuō)罷嘆了口氣，別過(guò)頭又全神貫注地盯著書(shū)，仿佛成了一座雕像。

　　她靜靜地佇立著，纖秀的背影仍顯出一絲堅(jiān)挺，如一朵向陽(yáng)花，即使很累也要面向太陽(yáng)，面向堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于她的作文7

　　她有比常人黑一點(diǎn)的膚色，鬢角旁總會(huì)留出一縷頭發(fā)，她的笑總是像天使，那樣純凈又那么爽朗。她可以和所有人打成一片，男生也不例外。她外表大大咧咧，灑脫起來(lái)就像是一個(gè)假小子一樣，她性格開(kāi)朗、樂(lè)觀、陽(yáng)光，笑就是她的代名詞。她的文筆也不錯(cuò)，寫(xiě)的隨筆不是＂特優(yōu)＂就是＂優(yōu)＂，所以在周報(bào)中，她的隨筆的出現(xiàn)次數(shù)很多。

　　她的文筆好，就是因?yàn)樗�常讀書(shū)。

　　有一次，我們不約而同的又一次在圖書(shū)館相遇了。我在自習(xí)區(qū)里寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，她便提議去書(shū)海里遨游，我放下手中的筆，收拾好書(shū)包，別和她一起去了。她看起書(shū)來(lái)十分專注，仿佛她就處在書(shū)中所描繪的世界一樣。

　　她也很負(fù)責(zé)。

　　她是一個(gè)政治課代表。有一次她和其他政治科代表在沒(méi)有老師的課上講著題，我的前同桌就對(duì)著她，一直豎著那只中指，做出＂鄙視＂她的'動(dòng)作。她看到了，沒(méi)有理我的前同桌，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)是上課時(shí)間，她不想浪費(fèi)大家的時(shí)間吧。政治老師交給她的任務(wù)也都可以完成，不厭其煩的檢查大家的作業(yè)是否做完。

　　她還很熱心。

　　在生活上，她經(jīng)常對(duì)別人噓寒問(wèn)暖；在學(xué)習(xí)上也是盡自己所能的幫助別人。別人想讓她幫忙做的，只要不過(guò)分，就都不會(huì)拒絕，幫助他人。

　　她，愛(ài)讀書(shū)、負(fù)責(zé)任、熱心、大大咧咧、人緣好。沒(méi)錯(cuò)，她就是——王晨。

關(guān)于她的作文8

　　回想起那天。

　　風(fēng)吹得如我亂糟糟的心情一般，颯颯作響。也就是在這天，她就要走了。大家匆匆從宿舍樓出來(lái)，個(gè)個(gè)拉長(zhǎng)著臉，一臉不高興全都寫(xiě)在臉上。就連平時(shí)愛(ài)搗亂的他，今天都不聞不問(wèn)。走在隊(duì)列的前頭，什么也不說(shuō)。老師也束手無(wú)冊(cè)的望著她的背影發(fā)呆。

　　我們幾個(gè)好朋友走在最后，默默無(wú)聞的走著。好像缺少了誰(shuí)的存在，其實(shí)，我知道是她�？墒�，我又不忍心說(shuō)出她的名字，怕大家傷心。

　　這兒離車站的路并不遠(yuǎn)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)那2。3分鐘根本就是遙不可及的。我望了望在前面的她，有氣無(wú)力的，從不回過(guò)頭來(lái)。最后，當(dāng)她進(jìn)車門(mén)時(shí)。我看到了她用手拭去眼角的眼淚，然后，靜靜的坐上了從眉山到重慶的列車。我不由自主的跟同學(xué)一起隨著列車的節(jié)奏追著它，我不忍心再看她，看她那淚流滿面的臉，看她那傷痕累累的臉。我停下了，想到了她這次走，對(duì)她來(lái)說(shuō)，既是一件好事，也是一件壞事。

　　她一直想擁有一個(gè)幸福，團(tuán)圓的家�？伤�在這兒2年才能見(jiàn)一次父母，所以她想和父母一起生活。但是，畢竟，我們相處也有一年之久了，還是有感情的。

　　她在老師心中一直是一個(gè)乖乖女，在同學(xué)心中她也是一個(gè)公認(rèn)的好班長(zhǎng)，在家里她也是一個(gè)孝順的女兒。她的幽默，她那爽朗的笑聲，她的耍小孩子脾氣。她的一切的一切，都在我的記憶中印得那么的深。

　　她的這突然的一走讓這個(gè)昔日充滿歡樂(lè)的'教室變得死一般的沉寂。直到那一天。

　　宋柯穎把她的畫(huà)掛上，沉寂的教室變

　　得很異常。沉默的同學(xué)們一個(gè)個(gè)蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后的搶著看她的畫(huà)，整整沉靜了一個(gè)暑假的5。5班像復(fù)活了一般，又變得那樣可愛(ài)，純真......

關(guān)于她的作文9

　　她，腳底有個(gè)胎記，但她卻說(shuō)這是爸爸和媽媽送給她最好的禮物，她是一枚開(kāi)心果。

　　記得小時(shí)候的她，眼睛雪亮雪亮的`，小臉胖乎乎的，鼻子翹翹的，小嘴嫩嫩的，臉頰紅撲撲的，可惹人喜愛(ài)了。

　　兩歲那年，她可貪吃了，有一天，在地上爬，忽然看見(jiàn)一根頭發(fā)，忙撿起來(lái)吃。她使出吃奶的勁，臉憋得通紅，可頭發(fā)太細(xì)，手指頭又太粗，怎么挑也挑不起來(lái)。她急得哇哇大哭，急中生智，想出一招，用手指頭蘸了唾液，再去粘頭發(fā)，終于成功了，趕緊往嘴里塞。媽媽看見(jiàn)了，笑得前仰后翻。

　　還記得三歲那年，大清早的，爸爸就把她拎出被窩，她只能依依不舍地離開(kāi)溫暖的被窩。爸爸伸出一根手指問(wèn)她，“這是什么？”她想了想，回答：“這是一”。爸爸興奮地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)�！闭f(shuō)著，爸爸又伸出兩根手指頭問(wèn)：“這又是什么呢？”她搖頭晃腦地想了想，突然兩眼發(fā)亮，蹦出一句，“這是爸爸在抽香煙�！卑职诸D時(shí)哭笑不得。

　　她就是開(kāi)心果，徐暢。

關(guān)于她的作文10

　　她，一個(gè)與眾不同的女孩，她有一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的黑珍珠，小巧的鼻子下面有一雙桃紅色的嘴唇，臉上還有一個(gè)好像從未消失過(guò)的微笑。

　　她是我讀二年級(jí)時(shí)的好朋友，由于成績(jī)突出被選上班長(zhǎng)，他是一個(gè)負(fù)責(zé)任能干的好班長(zhǎng)，老師常常在班上夸獎(jiǎng)她，但她從不驕傲，總是不恥下問(wèn)，對(duì)人友善，因此同學(xué)們都愿意與她相處，也總和她比成績(jī)，但最后的贏家卻總是她，同學(xué)們又嫉妒又羨慕。

　　她勤儉節(jié)約，在學(xué)校從未見(jiàn)過(guò)她買(mǎi)零食吃，有時(shí)我們會(huì)問(wèn)她為什么從來(lái)不買(mǎi)零食吃，他的回答總是：“零食有什么好吃的，我最討厭吃零食了”，但實(shí)際上并不是這樣的。她的媽媽在她出生的時(shí)候就離開(kāi)了人世，家中全靠他爸爸那點(diǎn)工資支撐著，因此爺爺每次給她零花錢(qián)的時(shí)候，她總是搖頭拒絕了，一分錢(qián)也不舍得花。

　　他十分孝順，每次放學(xué)他總是不顧形象的`第一個(gè)跑出去，因?yàn)樗�要趕回家去幫助爺爺奶奶做事，她從來(lái)都不埋怨，一臉的笑容從未消失，整天嘻嘻哈哈。那時(shí)他只有八歲，可是洗衣服做飯，他樣樣精通，使我佩服的五體投地。

　　當(dāng)然，他也是有缺點(diǎn)的，就是丟三落四。她常常把筆，作業(yè)本忘在家中，到學(xué)校后急的焦頭爛額，在課桌里怎么也翻不出來(lái)，只好請(qǐng)假回家去拿。記得有一次他去吃飯，正好有一位同學(xué)遇到難題不會(huì)做，便叫他去指點(diǎn)一下，他就把飯碗放在教室外的陽(yáng)臺(tái)上，等他講完后回來(lái)，卻不知道飯碗放在哪兒了，在教室里找了一個(gè)中午都沒(méi)找到，之后只好餓著，突然老師看到陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)飯碗，說(shuō)：“這是誰(shuí)的飯碗，亂丟”，她才恍然大悟。

　　想知道它是誰(shuí)么，如果你肯保密，那我就告訴你，她是我最好最好的朋友一一趙子琪。

關(guān)于她的作文11

　　她，一直在我眼前，我卻無(wú)法拉住她；她，時(shí)常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，我卻無(wú)法看清她；她，我曾無(wú)數(shù)次想寫(xiě)入作文，卻不知從何寫(xiě)起。

　　那年，她才28歲。為了一家五口人，她不得不拼命勞作，雖然手早已傷痕累累，但她卻無(wú)怨無(wú)悔。連續(xù)幾天的大雨，沖擊著她唯一用來(lái)養(yǎng)活自己的孩子的莊稼，她心痛。因此，她不得不冒險(xiǎn)到河對(duì)面去收莊稼，因?yàn)樗�知道，莊稼沒(méi)了意味著孩子們要挨餓，意味著今年又要吃草根過(guò)日子，意味著孩子們那早已爛的只剩下半截的衣服沒(méi)得換。她戴好斗笠，身上套個(gè)袋子，微笑的向孩子們說(shuō)：”寶貝們聽(tīng)話，媽媽出去一會(huì)兒，等會(huì)兒就回家給你們煮飯吃�！薄翱蓩寢�，外面好大的雨，不去了好不好？”一個(gè)九歲的，孩子們之中最大的男孩拉住媽媽的手祈求道。傻孩子，為了你們，我哪能不去阿？她暗暗的想道。她扯開(kāi)他的手，刮刮了他的鼻梁說(shuō)：“聽(tīng)話，不早了，媽媽早去早回，照顧好弟弟妹妹哦�！本瓦@樣，她出門(mén)了。可她不知道，她這一去竟是孩子們終身的遺憾，雨大，水急，她那雙早已傷痕累累的.手哪能撐住船的天平？就這樣，她帶著對(duì)孩子們的愛(ài)離開(kāi)了人世。

　　雖然我與她素未謀面，但她一直在我夢(mèng)中：雖然我曾因她而悲傷，但她一直是我的驕傲。望著被黑白框架定格的你，最近是否還好？奶奶，您最近還好嗎？我想你了，你知道嗎？

關(guān)于她的作文12

　　歲月如梭，我和她一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　你們知道這個(gè)她是誰(shuí)嗎？就是我的好朋友————陳科屹。

　　她有著一對(duì)水靈靈的`小眼睛，還有著一對(duì)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，特別是那一頭烏黑的整整齊齊的短發(fā)，使人一見(jiàn)就想摸摸。她特別瘦，不管有多能吃，反正就是長(zhǎng)不胖，我真的好佩服她。

　　你們一定想知道她的學(xué)習(xí)成績(jī)吧！我告訴你們，太好了，每次考試她都是班上差不多前幾名。我們?cè)谕娴臅r(shí)候，她就一直在那兒讀書(shū)，不管聲音有多么嘈雜，她都不受干擾，繼續(xù)往下讀。在這一點(diǎn)，我也希望自己能像她那樣。

　　她的體育成績(jī)非常不錯(cuò)。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，她都去參加了的。她最擅長(zhǎng)的是跑步，只要對(duì)手把她超了，她就不顧一切奮力往前跑。還記得有一次，她在跑800米時(shí)，跑道2的運(yùn)動(dòng)員不小心把她撞倒了，她在地上差不多旋轉(zhuǎn)了360度，可她還帶著傷續(xù)往前跑，她的堅(jiān)持不懈好像把老天爺感動(dòng)了，從最后一名跑到了第四名，這已經(jīng)非常不錯(cuò)了，一組有6、7多人呢！

　　告訴你們個(gè)小秘密，陳科屹在學(xué)校有時(shí)候非常瘋，別人只說(shuō)了一句很平常的話，她就在那里無(wú)緣無(wú)故的笑起來(lái)，我看著她笑，我也想笑了，哈哈！

　　她就是那樣一個(gè)讓人喜歡而又佩服的小女孩！

關(guān)于她的作文13

　　在我最熟悉的人當(dāng)中，她是與我關(guān)系是最好的，也是最理解我的人。

　　她，長(zhǎng)著一對(duì)烏黑烏黑的大眼睛，眼睛上面配著一對(duì)濃濃的眉毛。她的嘴巴紅紅的，像涂了口紅似的，她還喜歡把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。

　　她一向追求超越自己，而且有時(shí)有點(diǎn)小驕傲，但她很幽默。白天，她跟我一起去上學(xué)；中午她陪我一起吃飯，晚上她跟我一起睡覺(jué)。傷心時(shí)，她跟我一起悲傷開(kāi)心時(shí)；開(kāi)心時(shí)，她跟我一起歡樂(lè)；被誤會(huì)時(shí)，她會(huì)在心理安慰我�？傊�，她跟我形影不離，每天都在一起。

　　有一次，我犯了錯(cuò)，被媽媽教育了一頓，到了晚上，她“坐”在床邊安慰我，還激勵(lì)我寫(xiě)了一封“道歉信”給媽媽。

　　還有一次，我又犯了錯(cuò)。但我沒(méi)有告訴媽媽，她悄悄地告訴我：”去告訴媽媽吧！“一下子，我不再害怕了，勇敢地告訴了媽媽我犯的錯(cuò)誤。

　　記得在有一段時(shí)間里，我經(jīng)常犯錯(cuò)。后來(lái)，她告訴我：”不能再犯錯(cuò)了，你一向追求超越，像這樣，就只能追求，不能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)了！“我聽(tīng)了她的話，果然實(shí)現(xiàn)了。

　　現(xiàn)在，她依然跟我在一起，每天依舊形影不離。晚上，她還是幫我一起總結(jié)白天在哪里做得不好呢！

　　我從心里覺(jué)得，她很棒！她還很美，但不是外表的`美，而是心靈美。美就美在她關(guān)心我，愛(ài)我，理解我！

　　說(shuō)了這么多，還沒(méi)說(shuō)她是誰(shuí)呢！其實(shí)，她就是另一個(gè)我。為什么這么說(shuō)呢？其實(shí)，另一個(gè)我就是我心里的那個(gè)我，她善良，關(guān)心我，愛(ài)我，理解我，體貼我，這不就是另一個(gè)自己?jiǎn)�？她知道我心里想的什么，也知道我做了什么，在我看�?lái)她就是最理解我的人了！

　　也許在這個(gè)世界上，她是最愛(ài)我的人！

關(guān)于她的作文14

　　不知不覺(jué)，又打開(kāi)了《棟林園》；不知不覺(jué)，她的《紅色的記憶》又映入我的眼簾；不知不覺(jué)，自己已讀了幾遍；不知不覺(jué)，她在我心中已高高矗立……

　　第一次聽(tīng)說(shuō)她，是好朋友在我面前夸贊了她一番；第二次了解她，是通過(guò)那篇《讓奮斗裝點(diǎn)人生》的文章；第三次，便帶著對(duì)她的好奇心，找到那已有些發(fā)黃的《棟林園》，因?yàn)槟抢�，有她的文章�?/p>

　　她，我只見(jiàn)過(guò)她的黑白照片，那是一張模糊的照片，但透過(guò)那模糊，我看到了她充滿信心的笑容。不知怎的，她的文章讓我流連忘返。如果說(shuō)，我對(duì)她的文章感興趣，倒不如說(shuō)，通過(guò)她的文章，更讓我對(duì)她的精神、她的命運(yùn)，她的人生感興趣。

　　深深的，深深的記得，她的那句話：“命運(yùn)，你可以毀滅，但你永遠(yuǎn)不能讓我屈服，來(lái)吧，厄運(yùn)，抽出你的劍，讓我們來(lái)斗一斗，看看誰(shuí)是真正的強(qiáng)者！”有些懷疑，有些疑問(wèn)，更有些佩服。僅僅比我們大一歲的她，從不向命運(yùn)低頭。讓我真的.、真的看到了生活中、人生中的強(qiáng)者。

　　從她的身上，我知道了什么是坎坷的人生；從她的身上，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)；從她的身上，我知道了什么是奮斗；從她的身上，我知道了什么是人生的奇跡！

　　她，一個(gè)有著非常經(jīng)歷的女孩，一個(gè)有著豐富閱歷的女孩，一個(gè)唯一讓我佩服的女孩，她便是——喬巖。

　　紅色，我相信，光輝，永不褪色的紅色永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)伴隨著她，照亮她的一生。

　　——后記：讀著自己的文章，不禁覺(jué)得有些遜色，文采有限，也許自己是根本沒(méi)有文采。但從她的身上，我學(xué)到了很多很多，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)痛苦和磨難。

關(guān)于她的作文15

　　她是一位殘疾人，有調(diào)皮的同學(xué)們拿她開(kāi)玩笑，但她卻不在意，一笑了之，同學(xué)也就不再嘲笑她了。

　　這不，下課了，她不知要做什么，竟要下樓去，她拄著拐杖，慢慢地一階一階地下去，我還可以清楚地看到她拄著拐杖的那只手上的青筋。忽然，她停了下來(lái)，下一階臺(tái)階上有個(gè)香蕉皮，正好在她前面。

　　我并沒(méi)有去幫她，我想看看她準(zhǔn)備怎樣下去。卻不曾想，她竟然扶著拐杖慢慢蹲了下去，把香蕉皮拾起來(lái)，但她并沒(méi)有再站起來(lái)，或許是太累了吧。我看到她的舉動(dòng)心里為自己剛剛的想法感到羞愧。

　　我向她跑過(guò)去，伸出手，她看到我時(shí)，愣了一下。我朝她笑了一下，稍稍抬了下手臂，意思是讓她把手給我，她也朝我回笑了一下，把手放在我的手上，我把她扶了起來(lái)。她示意我去垃圾箱旁，把香蕉皮扔了，她便走了。

　　從這次小事情后，我和她變成了好朋友。我還了解到，她的'家庭情況并不好，父母外出，家里只有她、奶奶和弟弟，弟弟還小，奶奶年歲大了，做事并不是很方便，她經(jīng)常早回家照顧弟弟。即便如此，她的成績(jī)還是很好。

　　她平時(shí)經(jīng)常笑，她很樂(lè)于助人，大家不會(huì)的題她總是耐心地解答。我和她成為好朋友后，也經(jīng)常幫她，去她家?guī)兔ψ鲎黾覄?wù)扶她一起上下樓，平時(shí)還一起去逛逛街。她轉(zhuǎn)走了，我還記得答應(yīng)過(guò)她在她生日時(shí)送她一份禮物，可因?qū)W習(xí)太忙給耽誤了，雖然最終補(bǔ)上了，可我還是有些過(guò)意不去。

　　她面對(duì)生活上的壓力還能面上含笑，面對(duì)家庭的困難還能樂(lè)觀開(kāi)朗。這是許多人都沒(méi)法比的，大多數(shù)人面對(duì)一點(diǎn)小小的挫折就倒下了，可她卻沒(méi)有。她真不簡(jiǎn)單。