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背夾球作文（通用9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的背夾球作文，歡迎大家分享。
背夾球作文 1
“加油，加油……”星期二的下午，學(xué)校的操場上人聲鼎沸。你知道我們在干什么嗎？對了，我們正在進(jìn)行有趣的背對背夾球比賽呢！
陸老師先宣布了比賽規(guī)則：每個(gè)班選四十個(gè)人參加比賽。兩人一組，背對背夾著球跑到白線，再返回起點(diǎn)。哪個(gè)班先到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)班就獲勝。
“預(yù)備——開始！”隨著陸老師的一聲哨響，我們班的“飛毛腿”吳悠和搭檔瞿秋熹上場了。她們背靠著背，手勾著手，背著球，側(cè)著身子往前移動(dòng)著。別看吳悠是年級女子100米的`冠軍得主，現(xiàn)在卻像只蝸牛一樣慢慢地向前移動(dòng)著�！凹佑�，加油！”一旁啦啦隊(duì)的喊聲更響了。她們好不容易才到達(dá)了終點(diǎn)。
終于輪到我和康葛璽了。當(dāng)我們夾起球往前跑時(shí)才知道：看似簡單的事情做起來卻不簡單。一開始，我們有些不習(xí)慣，不是我拽著康葛璽，就是她用力過猛把我拉到她那邊。走到一半的時(shí)候，球像噴泉一樣涌了出來，我連忙伸出一只手把球往下按了按。不一會兒，球又想從底下逃走，我又連忙用手托住了球。就這樣，我們終于到了終點(diǎn)，把球傳給了下一組。
“第一名：309班！”聽到這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼雀躍起來。
從這次比賽，我明白了：心往一處想，勁往一處使，才能取得勝利。
背夾球作文 2
中午吃過飯，媽媽對我說：“下午的時(shí)候你們可以去找黃新到操場去玩。”我高興極了，像考試考了一百分似的。我馬上開始策劃該玩什么呢?對了我們學(xué)校的`運(yùn)動(dòng)會要開始了，我和弟弟一組報(bào)了背夾球，借此機(jī)會到小區(qū)操場去練一練。
來到操場我們一起玩挖地洞、投籃等，這些算是熱身吧。接著我們開始練背夾球，開始我和弟弟背靠背夾著籃球，剛跑幾步我就被弟弟托著走。重新再來，可是走沒幾步我又摔倒了，緊接著弟弟“啪”的一聲壓到我的身上，練了好幾次，可是次次都以失敗告終，經(jīng)過多次觀察，原來是因?yàn)槲覀儾秸{(diào)不一致糊亂踩。于是，我讓弟弟與我面對面分開走,才發(fā)現(xiàn)弟弟在開跑時(shí)總是先往前跳一下再開跑，而且還比我快，我呢正好相反，找出了原因，就好辦了，我們努力改進(jìn)，總算有進(jìn)步了，但要練到熟練還得花不少功夫。這時(shí)我們都覺得有點(diǎn)累了就開始玩起了沙子。
不知不覺時(shí)間就過去了，雖然還沒練好這個(gè)項(xiàng)目，但我們?nèi)匀缓芨吲d，因?yàn)槲艺业搅恕懊孛軟Q竅”。
背夾球作文 3
今天老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫“背夾球”。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)夾著球跑，用時(shí)最短的人勝出。
游戲開始了，變形金剛組的同學(xué)們有的抱在一起，做熱身運(yùn)動(dòng)；有的'計(jì)劃怎么走，到宋昊和陸老師了，只見他倆背靠著背，中間夾著球。老師一聲令下，陸老師往前走，宋昊就往后退。他倆配合得非常好，速度也漸漸變快。就快要到終點(diǎn)了，宋昊突然踩到了陸老師的鞋子。有的同學(xué)說“宋昊真是太笨了，走路都踩到老師的鞋子�！边�有的同學(xué)說：“把陸老師的鞋子踩掉了才好玩呢。”
到馬萬鵬和袁勛了，只見馬萬鵬小心翼翼地往前挪動(dòng)，每步都十分小心，生怕踩到地雷似的。而袁勛呢，他張開小手，小心翼翼地往后退，走起來手一搖一擺地，真像一只可愛的小企鵝。他邊走還邊把頭扭過來，看后面有沒有東西擋著。
終于輪到我們組了，我是第一個(gè)來的，我當(dāng)時(shí)很緊張，很怕球會掉了。結(jié)果沒有掉。
第二組是陳果和劉雁宇，只見他們第一次才走幾步就掉了，然后第二次還沒走呢就掉了，第三次走了幾步就快要到終點(diǎn)了，球又掉了。他倆還沒發(fā)覺就繼續(xù)往前走，同學(xué)們哈哈大笑，他倆才發(fā)覺，第四次他們終于到終點(diǎn)了。
最后，青春美麗組用了二分鐘，變形金剛組一分三十秒，我們輸了。
玩了這個(gè)游戲后，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作才會成功。
背夾球作文 4
今天，我們大馬路小學(xué)第一屆“健康節(jié)”開幕了，同學(xué)們手拿著自制的彩旗，慶祝健康節(jié)的舉行。
健康節(jié)的'活動(dòng)豐富多彩，其中我最難忘的就是我們二年級“心心相印”為主題的“背夾球”比賽活動(dòng)。
“背夾球”比賽前，老師宣布了比賽規(guī)則： 要兩個(gè)人互相合作，背靠背夾著球前進(jìn)，中途不準(zhǔn)用手扶球，如果球掉了就要從起點(diǎn)重新再來，先把球運(yùn)完的小組為勝。
比賽開始了，李老師一聲令下，我和我的搭檔黃瑋琦首先開始了比賽，剛開始不太順利，我們兩人的動(dòng)作不太一致，球老是掉到地上，我心里很著急，但是在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)下，我們齊心協(xié)力用后背夾緊球，我嘴里喊著節(jié)拍：“一、二”、 “一、二”……我和搭檔跟著節(jié)拍同時(shí)邁步，動(dòng)作越來越默契。在同學(xué)們震耳欲聾的加油聲中，我們終于順利地把球運(yùn)到了終點(diǎn)，為我們小組取得最后的勝利打下了良好的基礎(chǔ)。
“勝利啦！勝利啦！”我們小組的同學(xué)歡呼起來。這次勝利來之不易，這次活動(dòng)讓我明白了：有些事情一個(gè)人的力量有限，一定要依靠伙伴的配合才能成功！
我健康，我快樂！這次“背夾球”比賽讓我們玩得真開心！
背夾球作文 5
今天，老師舉辦了一場“背夾球”比賽，老師宣布規(guī)則：“規(guī)則是兩個(gè)人把氣球壓住，誰把氣球弄爆的多，就誰獲勝�！痹捯魟偮�，大家一陣歡呼。我們組派出我和小媛，對方派出了小賢和小琳。
我們站上了“戰(zhàn)場”，拿起氣球放在背上，我的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的嘴巴，“預(yù)備―開始！”老師一聲令下，我漲紅了臉，握起拳頭，兩手緊緊地夾著，用力地往黃欣媛背上壓，可是氣球像頑皮的孩子似的，我們往這邊壓，它往另一邊倒，累得我們滿頭大汗。而另外一組輕輕松松地就把氣球弄爆。為什么他們那么輕松呢？我失望地低著頭，咬著嘴唇，黃欣媛看到我的`表情對我說：“沒關(guān)系，反正他們才弄了五個(gè)氣球，我們要再接再厲�！甭牭近S欣媛的鼓勵(lì)后，我抬起頭來，用力壓過去，我和她配合起來，就弄爆好幾個(gè)氣球。得意洋洋的他們還沒回過神來，我們弄爆了十幾個(gè)氣球。我們組高喊：“干得漂亮！”游戲結(jié)束，他們一臉懊惱地回去了。歡呼聲，尖叫聲錯(cuò)雜著響成一片。我們經(jīng)過一戰(zhàn)又一戰(zhàn)，都取得勝利，最后獲得冠軍。轉(zhuǎn)眼間，比賽結(jié)束了。
就是這一個(gè)個(gè)氣球，給我?guī)砣绱硕嗟目鞓�，這樣好玩的游戲，真讓人欲罷不能。
背夾球作文 6
這個(gè)星期恰好是一年一度的體育周。今天，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的“背夾球比賽”。
當(dāng)廣播宣布全體到操場集合時(shí)，班里都沸騰起來，因?yàn)槲覀冎�，“�?zhàn)爭”就要爆發(fā)了！到了操場，我們站在那兒等了好一會兒，看見其他班緊張練習(xí)的時(shí)候，我們的心情也越來越激動(dòng)了。我心想：我們一定要努力，沉住氣，贏過他們！取得第一！“預(yù)備——開始！”裁判老師一聲令下那命令，代表各班的參賽選手就出發(fā)了�！耙欢�、一二、一二……”；“加油！加油！我班最牛！加油！加油！給他們秀一秀！”；“我們班一定贏！算你們班走運(yùn)，送你們個(gè)第二吧！”“呸！第二？我看還是留給你們自己用吧！你班才第二呢！倒數(shù)的！……”；“哎呀！落后了，快沒希望了，唉�！薄驓饴�、辯論聲、嘆氣聲灌滿了整個(gè)賽道。“哇！他們那么快啊！”同班的一位女生尖叫的.聲音驚嚇到了我。我擠進(jìn)人群里一看，的確，那個(gè)班的速度可稱得上是“箭步”了�！皼]希望啦�！蹦俏慌鷩@了口氣，垂頭喪氣地離開了人群。一會兒之后，輪到我們班了，我在心里暗暗為班級祈禱：四（5）班呀！這么大的一個(gè)家！團(tuán)結(jié)、努力、加油吧！“預(yù)備——開跑！”裁判老師一聲令下，幾個(gè)參賽選手便飛快地跑起來。我班同學(xué)拼命向前跳躍，雖然摔了很多跟頭，但他們?nèi)耘f忍痛，從摔倒的地方重新站起來，扛起這“比賽的負(fù)擔(dān)”繼續(xù)堅(jiān)持不懈地向前沖。我不禁閉上了雙眼。許久，我只聽見一聲同伴的歡呼：“贏啦！”我頓時(shí)張開雙眼一看，我班的參賽隊(duì)員正在揮動(dòng)他們那一只只手臂，聚集在老師身旁歡歌呢！我一見，霎時(shí)眉開眼笑，迎了過去，和他們一起歡樂……
成績，在我們心中并不是第一；團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，才會擁有勝利。
背夾球作文 7
“背夾氣球”？當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)是不是有些困惑？別急，請聽我慢慢道來。
在今天的活動(dòng)作文課上，余老師組織我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲——“背夾氣球”比賽。老師宣布完了比賽規(guī)則后，我們就開始分組進(jìn)行比賽了。
隨著一聲哨音，隊(duì)第一組的同學(xué)便“全副武裝”地上場了，他倆背靠背夾著一只紅色的大氣球遙遙領(lǐng)先，就像一對張牙舞爪的螃蟹，只不過是有個(gè)背上已被“紅燒”了。這對“紅燒蟹”不負(fù)眾望，在一片加油聲中凱旋而歸。
接下來該我和任靜靜上場了，我倆牢牢地手挽手，緊緊地用背夾住氣球，“一二一、一二一”步調(diào)一致、滿懷信心地起步了�？粗覀冞@樣穩(wěn)重，隊(duì)員們的加油聲一浪高過一浪。再看看對手正連連失誤呢，我心中不由地泛起些許竊喜�！奥�，輕移步，拐大彎……”到了標(biāo)桿處，我小聲地提醒著任靜靜，也提醒著自己。呀！不好！還是拐得急了些，氣球像長了翅膀似的，“蹭……”地一下，顫顫悠悠地飛走了。
唉！沒辦法，只得重頭再來，剛才的`那份“竊喜”早已蕩然無存。心中沉著，腳下沉穩(wěn)，排除干擾，全力以赴，我們終于成功了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行中，你瞧，有的小隊(duì)像平穩(wěn)的“唐老鴨”一搖一擺地前進(jìn)，有的小隊(duì)一邊跑一邊跳像可愛的小袋鼠……氣球掉落的同學(xué)手忙腳亂，幸災(zāi)樂禍的同學(xué)手舞足蹈，吶喊聲、歡笑聲在教室里久久地回蕩著……
“背夾氣球”這個(gè)游戲真是趣味無窮，我們玩得開心極了。
背夾球作文 8
在一個(gè)陽光明媚的下午，校園里洋溢著歡聲笑語，一場別開生面的背夾球比賽正在如火如荼地進(jìn)行。背夾球，這項(xiàng)看似簡單的游戲，卻蘊(yùn)含著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的真諦，讓我們在歡笑與汗水中體會到了合作的樂趣與重要性。
比賽規(guī)則很簡單：兩名隊(duì)員背靠背，用背部夾住一個(gè)氣球，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，中途不能用手碰球，也不能讓球落地�？此戚p松的任務(wù)，實(shí)則考驗(yàn)著隊(duì)員們之間的默契與信任。
我和我的搭檔小明站在起跑線上，心中既興奮又緊張。我們相互看了一眼，眼中閃爍著堅(jiān)定的目光，仿佛在說：“我們一定能做到！”隨著裁判一聲令下，我們迅速啟動(dòng)，用背部緊緊夾住氣球，邁開步伐向前沖去。
起初，我們有些手忙腳亂，氣球在我們背后搖搖晃晃，仿佛隨時(shí)都會掉落。但我們沒有放棄，一邊調(diào)整步伐，一邊尋找最佳的節(jié)奏。慢慢地，我們找到了感覺，氣球在我們的背部穩(wěn)穩(wěn)地“安家”，我們的速度也逐漸加快。
跑道兩旁，同學(xué)們的加油聲此起彼伏，如同一股股暖流，注入我們的心田，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們仿佛被這股力量推動(dòng)，越跑越快，最終順利到達(dá)終點(diǎn)，那一刻，我們緊緊擁抱在一起，心中的喜悅難以言表。
背夾球比賽，不僅是一場體力與技巧的較量，更是一次團(tuán)隊(duì)精神的展現(xiàn)。它教會我們，無論面對多大的困難，只要我們心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的難關(guān)。在人生的賽道上，我們每個(gè)人都是隊(duì)友，只有相互扶持，才能走得更遠(yuǎn)，跑得更快。
比賽結(jié)束后，我們圍坐在一起，分享著勝利的喜悅，也分享著比賽中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們意識到，背夾球不僅僅是一項(xiàng)游戲，它更像是一堂生動(dòng)的'課程，教會了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，讓我們在實(shí)踐中學(xué)會了信任、溝通與配合。
從此，每當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)，我都會想起背夾球比賽中的那一幕幕，想起那份團(tuán)結(jié)一心的力量。我知道，只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難，沒有達(dá)不到的目標(biāo)。
背夾球作文 9
陽光明媚的一天，校園的操場上洋溢著歡聲笑語。今天，我們班迎來了一項(xiàng)特別的體育活動(dòng)——背夾球比賽。規(guī)則很簡單，兩個(gè)同學(xué)背靠背，用背部夾住一個(gè)氣球，然后一起向前跑，看哪一組最快到達(dá)終點(diǎn)，而且氣球不能掉地�？此坪唵蔚�'游戲，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
比賽開始前，同學(xué)們被分成了若干小組，每組兩人。我和我的好朋友小明被分配到了同一組。一開始，我們都覺得這游戲太簡單了，但是當(dāng)比賽真正開始時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)事情并非想象中那么簡單。第一次嘗試，由于配合不夠默契，剛邁出幾步，氣球就“嘭”的一聲掉到了地上。我們倆相視一笑，沒有放棄，而是決定重新調(diào)整策略。
我們意識到，要想成功，不僅需要身體上的協(xié)調(diào)，更需要心靈上的溝通。于是，我們開始練習(xí)同步呼吸，小明數(shù)著節(jié)拍，我則跟著他的節(jié)奏邁步。經(jīng)過幾次失敗，我們逐漸找到了感覺，步伐越來越一致，氣球也穩(wěn)穩(wěn)地夾在我們的背上。最終，在一片加油聲中，我們順利地到達(dá)了終點(diǎn)，雖然不是第一名，但我們的心中充滿了成就感。
背夾球游戲，讓我們深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會了相互信任，學(xué)會了溝通與配合，更懂得了在困難面前不輕言放棄的精神。它不僅僅是一場游戲，更是友誼與合作的橋梁，連接著每一位參與者的心。
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