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原來是這樣作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的原來是這樣作文，歡迎閱讀與收藏。
原來是這樣作文1
大家都認為我大灰狼是個大壞蛋，如果你這樣認為的話，那你就冤枉我了！事實其實不是這樣的。
有一天，我正在吃最愛的芝士漢堡，剛咬了一口，就吐了出來，原來我忘了放鹽。我拿著漢堡跑到廚房，打開鹽罐子一看，一粒鹽也沒有了。不巧的是今天又是星期天，商店都不開門，我只好走到不怎么聰明的鄰居小豬家去借鹽。為什么說他不怎么聰明，因為他竟然用草蓋房子，我敲了敲門，那個用草做的門就倒了，我在門外說：“小豬先生，你在嗎？”沒有回答，不巧的是一根稻草剛好捅進了我的鼻子里，我打了一個大大的噴嚏，整所房子就倒了，里面的小豬嚇得暈了過去。我趕緊把他扶起來，讓他躺在草堆上休息一下，小豬醒來后，發(fā)現(xiàn)我救了他，感激不已，痛快的給了我一大勺鹽，我拿著鹽高高興興地和小豬告別，開開心心地回家了。
回到家，我吃著漢堡，望向窗外，忽然看到無家可歸的`小豬正坐在草堆上哭。對啊，我可是狼家族里最棒的建筑師，我得幫幫他，在我的幫助下，一個月后，一座漂亮的磚房子蓋好了，別說是噴嚏了，就算是十幾臺風也吹不倒。
為了感謝我，小豬今天請我吃漢堡，不說了，我要去吃漢堡啦！
原來是這樣作文2
“ 嘩——”雨還在下個不停，路邊的小草被風吹大的彎下了腰。豆大的雨點打在窗上發(fā)出啪啪的聲音，我還時不時地踮起腳尖，向遠處望去，正希望能看見一把傘，傘下站著我的媽媽。但我始終也沒有等到，透過雨簾看到許多家長，一手打著傘，一手摟著孩子。在校門口走動，這些溫馨的'母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)�！睗u漸的沉默了下來。
我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去,，雨水就毫不留情的撲面而來，大災(zāi)省上真是“冰涼徹骨”，我不禁打了一個寒顫，下意識的把腳縮了回來。這是一把紅傘“飄”過來一只溫暖的大手抓住了我冰涼的銷售，回頭一看——語文老師。我的行李涌出了一種感動。好一會兒，我在“嗯”了一聲“我送你回家吧！”不容我回答，老師已經(jīng)將我摟入懷中。我靠在老師生變，如同依偎在母親懷中。
漸漸的，老是把三項我這邊傾斜。再看看老師:左肩已被淋濕，褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺，在老師的陪同下，我終于到加了。我想請老師上去休息一會兒，老師卻微微一笑，消失在雨簾里。
原來是這樣作文3
“哇！下雪啦！”教室外不知誰在大喊，我心里一陣驚喜，心想：“真的嗎？”我半信半疑，急切地沖出教室去看�！鞍�！真的下雪啦！”看到雪，我的心就像開了花似的，美滋滋的。
第二節(jié)品生課，魯老師專門讓我們到樓下觀察下雪的情景，我們甭提有多高興了！
你看，有的同學(xué)仰著脖子、伸著舌頭，用舌頭去接那些冰涼的雪，有的同學(xué)撐開雨傘，倒立著接那些雪。雪在傘里越積越多，他們就把這些雪團成雪球，又圓又硬，用來打雪仗。
我雙手捧著接雪，看著手中接到的雪，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它并不是那種在我腦子里想象的那種六瓣雪花，而是小小的、圓圓的、潔白潔白的小雪珠。
放學(xué)回到家，媽媽說：“今天的.雪可真夠厲害的，我騎車會來時，臉都被打疼了�！� 我迫不及待地把看到的告訴媽媽，我們對雪的形狀感了興趣，查資料后我才知道，原來雪有雪片、星形雪花、柱狀雪晶、不規(guī)則雪晶等形狀，真是多種多樣呀！
伴著春雨的這場雪帶給我了驚喜，也讓我學(xué)到了關(guān)于雪的更豐富的知識。
原來是這樣作文4
從記事起，只知道《莊子》一書，還有一個”槁項黃馘”的人夢見變成蝴蝶。如今幸而讀到《莊子》，了解那個在遠方飛翔的人。
“北冥有魚，其名為鯤”，北海，極北之地，天人問津，有魚名鯤，如何證實？便是莊子的想象力，一個可以把自己比作鮒魚來說教人，用鹓雛來嘲諷鴟，使我想同樣善于比喻的人——淳于髡，他把君王比作一鳴驚人的大鳥，成為千古佳話。而莊子呢？更的漂泊在外的樹葉，風把置于何處，他會仔細思考，想通來龍去脈。可淳于髡盡是宮中禁柳，為君謀事，多分枷鎖與處心積慮。
“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！”自己變成了蝴蝶，覺得逍遙自在極了。魏晉的竹林七賢，嵇康，阮咸，阮籍……何嘗不是以這樣心態(tài)面對生活。他的`說是衣服，房子為褲；他們有的沉醉于杜康；有的不屑名利。但在這不平靜的日子里，逃避終究不能解決，他們將靈魂寄托于竹林，恐怕是自作清高。而廟追求的精神自由，他不待酒，不待竹，不待名，也不待利。天峨并生，萬物與我為一。事物皆非人為而存在，而他像只野鶴徜徉在云端。
莊子，一個看起來玩世不恭，無所依靠的人。有一片屬于自己的宇宙，在那里，一片漆黑，呼呼作響的颶風伴著份飛的蝴蝶。風生衍出萬物，在那里，有他的一片天地。
原來，你是這樣的莊子。
原來是這樣作文5
他，是一個剛轉(zhuǎn)到我們班的學(xué)生。個子不高，身體瘦弱，皮膚也黑黝黝的，平時沉默寡言，很少有人會注意到他。
記得那是剛開學(xué)的第一天，老師組織同學(xué)們打掃衛(wèi)生。同學(xué)們頂著驕陽，直到老師準備收工時，他才姍姍來遲。這時，一些不好聽的話語此起彼伏的響了起來。面對大家的嘲諷，他面紅耳赤，連忙解釋道：“我看見一個六年級學(xué)生流了鼻血，我在幫他清洗！”大家對這樣的借口嗤之以鼻。從此，他便被冠上了“懶蟲”的稱。可直到那一天，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。
驕陽炙烤著大地，本來生機勃勃的`小草此時也有氣無力地垂著腦袋，此時，我們卻接到了幫老師搬書的任務(wù)。剛開始大家興致勃勃，可一會就溜走了一大半部分學(xué)生，剩下的也偷起懶來，而我也不例外。正當我在享受那難得的清涼微風時，一道身影映入了眼簾。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是班里的那個“懶蟲”，只見他此時費力地搬著一捆書，踉踉蹌蹌走向辦公室，腰也不堪重負地彎了下去，本就不強壯的身體，更顯佝僂。
轟！羞愧如決堤地洪水涌向心間。這就是同學(xué)們口中的“懶蟲“！可事實上只有他一人還在堅持，大家卻躲在一邊乘涼，相比與他，大家才更像”懶蟲“！我羞愧難當，再也從風中感覺不到一絲的清涼。我不由得邁開沉重的步伐，跟他一起搬起書來。
直到那時，我才明白，原來他是這樣的人：一個比我們都要更加地吃苦耐勞的人。
原來是這樣作文6
我與她結(jié)恨，結(jié)緣，都是因為考試。
記得初一那次考試，我與她一前一后。馬上要收卷了，她還在焦急地演算著，筆尖與演算紙的摩擦聲我都聽得見，鈴聲響了，所有人都放下了筆，唯獨她還在寫著，而且左顧右盼，才最終寫上了答案。哦，原來她的好成績是這樣得來的，一定是看了旁邊同學(xué)的答案！
從此我對她嗤之以鼻。
這次考試，我們又是一個考場，當考試接近尾聲，我又看見她微側(cè)著腦袋，眼一直往邊上瞟，還焦急地跺著腳，眉頭擰成川字，給我的第一反應(yīng)就是她又要抄題！而邊上卻坐著一個身子瘦弱的女同學(xué)，我心中憤憤不平，“你還是什么課代表，就是靠這種手段吧，你等著，這次考試我要你吃鴨蛋”。我心中喜滋滋的，好像白撿著一萬塊錢似的。
隨著收卷鈴聲的響起，她卻不安地跟著那個女同學(xué)出了教室。怎么，抄題之后還要當好人嗎？我悄悄地跟著她走出去。我竟看見她扶著那個女同學(xué)！我心里一震，腦子立馬掛出問號。她小心地把女同學(xué)扶到走廊上坐下，用十分溫柔的語調(diào)說：“你沒事吧？考試時看你臉色不好，滿頭大汗的，生病了嗎？要不要去醫(yī)療室看看？”女同學(xué)笑了笑，“不用，沒事，沒吃早飯�！边@時我才注意到那個女同學(xué)的臉色不好，她立馬從口袋中掏出幾塊糖來塞到她手上，這才特別輕松地說：“吃了吧，能舒服點�！�
我立刻臉紅地燙手，心里后悔極了。原來考試時，她不是抄題，而是擔心她旁邊同學(xué)的.身體，他的心是那么善良，那么關(guān)愛他人。而我只是因為她學(xué)得比我好，就處處跟她作對，我多么傻。這時腦子中又浮現(xiàn)她那令人溫暖的笑，令人安心的雙手，令人感激念念不忘的心……
原來，她是這樣善良的人，我愿與她共度一個絢麗多彩的青春。
原來是這樣作文7
秋天是一個夢，是一個我永遠也不想醒來的夢。
秋天是一個五彩繽紛的夢。你瞧，伴隨著秋風的口哨，“嗚——嗚——”楓葉變成火紅了，滿樹的楓葉一簇堆在另一上面，像熊熊燃燒的火焰。蘋果紅彤彤的，像小孩子跑了一圈臉蛋紅撲撲的。石榴肚子大大的，像里面裝了許多顆紅寶石，紅寶石紅得發(fā)紫。
秋天是一個甜滋滋的夢。你看，她把蜂蜜粘到樹上，呀！樹葉變成金色的了！像搖錢樹。秋風吹來，“金子”滿天飛舞告訴動物們冬天快來了。水稻也被粘上蜂蜜，它那金燦燦的'“蜜”正告訴農(nóng)民豐收的季節(jié)來了。一陣風拂過，稻谷漾起了金色的“波浪”，農(nóng)民們笑得合不攏嘴。梨子被樹葉染上了，梨子變成黃燈籠了！在月光下，顯得更加光亮。
秋天還是一個快樂的夢。伴隨著秋風，孩子們在田野上放風箏，在公園里野餐，這時鈥風可忍不住了，小孩子拿著冰激凌正要吃，可一看只有一灘水了。葉子滿天旋轉(zhuǎn)飛到地上，孩子們在葉子上一腳一腳地走著，“咔嚓，咔嚓”音樂響起了，孩子們跳起了歡快的舞蹈。大雁成了“人”字形，飛向了遠方，秋天騎著大雁去了：“我們明年秋天再見”。
秋天是一個五彩繽紛的夢，一個甜蜜的夢和快樂的夢。是一個讓我們陶醉得不想醒來的夢。
原來是這樣作文8
剛剛進入新的小學(xué)的時候，我特別的不愛說話，不跟任何人交談，但到后來也慢慢的熟悉了。
到后來我發(fā)現(xiàn)一個人像我那樣，一個人坐在座位上，但是她比我多一點，就是她有朋友，但我覺得她一定很“高冷”，不容易讓人接觸。但這一次接觸讓我對他有了很大的改觀，讓我知道了原來他是這樣的人
“你能去參加我的生日嗎”，我忐忑地問她。
“好啊，還從來沒有人邀請我去過他家過生日呢”，她激動的說，我聽到她說這句話的時候，我愣了，從來沒有，我覺得可能是因為她“高冷”，不容易接觸。
晚上我去她家找他，“騎車子，咱們走吧”，我坐在車子上面說。
“我不會騎自行車”。她略顯羞澀的對我說，我當時心里又愣了一下，我覺得她不是我想象中的她。
從那天以后，我們的關(guān)系變得很好，我對她有了更加深入的了解，原來她是這樣的人。
是在我邀請她參加我生日聚會是興奮的'她，是不會騎自行車而羞澀的她，是在我“損”她時會回懟的她，也是在看到食物眼睛會放光的她……
原來是這樣作文9
令人期待已久的生物實驗課終于到來了，老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。
我按照老師介紹的實驗步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一�；ㄉ祝p輕地點燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒�；ㄉ咨戏胶芸祜h起一縷青煙。不一會兒，便燃起了一個小火苗�；鹈缣S著，舞蹈著，越來越大，越來越亮。我以前嘗試過煮花生或炒花生，但把花生燒著還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著呢？
大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時，實驗室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著同學(xué)們的歡聲笑語。
過了一會兒，剛剛還越燒越旺的`火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的花生干。看到歡快的火苗消失了，我們心里都有些小小的不舍和遺憾，實驗室里一片寂靜。
看著桌上幾個黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點燃，卻還是燒不著。我又向周圍的同學(xué)們尋問，他們對此也充滿了疑問。大家熱火朝天地討論起來：“是不是花生的皮燒沒了就無法繼續(xù)燃燒了？”“是不是花生里的油沒了，所以不能燒了？”……同學(xué)們七嘴八舌，卻始終沒有肯定的解答。
最后，老師為大家揭開了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無機鹽，而無機鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗：“哦，原來是這樣！”
這個實驗也告訴我們：對生活中的現(xiàn)象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問底，探究它們的原因。
原來是這樣作文10
“你們怎么總是拖拖拉拉不緊不慢的？下來站個隊都這么慢？”“一部分同學(xué)最近別太活躍，我會不定時檢查宿舍”“你們一個個都蔫頭耷腦的，聽聽別人班背書的聲音，再看看你們，一點斗志都沒有……”
聽！我們老班又在吼了，這些話對于我們來說早已是家常便飯了，在我們心里，一直都認為她，是一只不折不扣的母老虎，每天吼的次數(shù)比我們吃的飯都多�？墒请S著長時間的接觸，漸漸地我開始改變了自己的想法。
“加油！加油！”瞧，她正在聲嘶力竭的為我班運動員打氣，手中的小旗還在空中不停的擺動著。“快�。】彀�！就差一米了，加油啊”這時的`我不禁有點吃驚，怎么“母老虎”一下子就變成了“小粉絲兒”了？待他們跑完后，她是第一個沖上去遞水、遞紙，嘴里還不停地說著同樣的一句話“你們太棒了”，笑容漾在她的臉上……
賽場上，作為觀眾的她，原來是一個鐵桿粉絲。
隨著大隊，我們大步流星的來到活動場地，一聲“解散”如鳥鳴般動聽，于是各自便奔向各自的游戲區(qū)域，我們正在玩跳房，忽然，一個身影躥了出來，一把將我手中的沙包奪走，當我回過神來的時候，轉(zhuǎn)頭一看，竟然是老班，于是我便下意識的后退了兩步。她將沙包放在第一格，單、雙、單、單、雙就這樣順利地通過了？她又連續(xù)地跳了回來，像一只小兔子般，她雙手按地，腿向下曲，顯出吃力的樣子，“抓著了”她的臉頰變得緋紅，緊接著向后一拋，“中了”！旁觀的同學(xué)也雀躍起來。她激動得跳了起來，手與手還在不停地拍著，笑容是如此的燦爛，好似一朵綻放的菊花。霎那間，周圍的花似乎已盛開，正為她的成功而歡呼！
游戲間，作為玩家的她就像一個孩子王，帶領(lǐng)著我們走向快樂。
原來是這樣作文11
我正在書桌前看書，忽然，聽見客廳里有聲音。我急忙跑過去一看，是四個樣式有別、顏色不同的垃圾箱，它們見了我，立即招手，示意我過去。
我剛過去，綠色垃圾桶先發(fā)話了：“你好，我叫廚廚，穿著綠色衣服，我‘吃’的是廚余垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等�！�
穿著藍色衣服的垃圾桶不甘示弱，接著說：“我叫可可，‘吃’的是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的'食物�！�
紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了，說著：“我叫嗨嗨，‘吃’的是有害垃圾，廢舊藥品、溫度計、電子產(chǎn)品這些對人類有害的東西，都是我熱衷的美味�！�
最后，輪到黃色垃圾桶發(fā)話了，它說：“我叫其其，‘吃’的是其它垃圾，它們不能回收使用，像香煙頭、餐巾紙、建筑垃圾……”“為什么要分類扔垃圾呢？”我好奇地問�！叭绻环诸悾厍蚓蜁兊脕y糟糟的，會引來各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動物，影響人們的生活，還會引起全球變暖……”其其說�！安环诸惙爬蜁杏泻ξ镔|(zhì)侵入生物身體，導(dǎo)致生物毀滅�！编肃苏f。
可可說：“如果分類了，就有大量的資源重復(fù)利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護了環(huán)境資源�！�
“一些垃圾可以作為化肥材料，使農(nóng)作物更好地生長發(fā)育，”廚廚說，“但是如果不好好使用，就會使生物、地球受到垃圾的第二次傷害�！�
垃圾分類，從我做起。
原來是這樣作文12
記得剛升入初中時，班里有位女同學(xué)很特別，她的名字叫趙蘇怡。說她特別，一是她的學(xué)習成績特別棒，一是她的皮膚，天氣一熱就會渾身掉皮，外貌自然跟普通人不一樣，但我們大家沒有一個人用異樣的眼光看待她。從那時起我就有了要跟她做好朋友的想法，很想了解這個特別的女孩。
剛開學(xué)那幾天軍訓(xùn)，她不能參加，就獨自一人在教室里看書或?qū)懽鳂I(yè)。我一直以為她是一個文靜、內(nèi)向的人�？山�(jīng)過那件事后，我改變了對她的看法。
那是一個涼爽的秋日，窗外的'樹葉被秋風吹得沙沙作響，抬頭望去，海藍色的天空上粘著幾朵甜甜的棉花糖�？晌业男那閰s不那么美麗，有一道數(shù)學(xué)題算出來的結(jié)果總感覺有問題。為了解開心中的疑惑，我決定去問學(xué)霸蘇怡同學(xué)。可是她愿意幫助我嗎？會不會嫌麻煩呢？
“你可以給我講一下這道題嗎？”我笑著小聲地問。
“好啊”蘇怡笑著拿起來了筆。
她在打草紙上把步驟寫下來，再一點一點地講給我，講完后我恍然大悟，愉快地說了聲謝謝。那時我才發(fā)現(xiàn)，蘇怡是一位樂于助人的同學(xué)。
現(xiàn)在我們的關(guān)系更好了，也發(fā)現(xiàn)了她身上更多的優(yōu)點。她是一位活潑可愛、開朗大方、樂于助人的大學(xué)霸。
原來是這樣作文13
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進教室搶時間作課前準備，傾刻間同學(xué)們的準備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進來了，我真擔心他會挨老師的批評。老師進來了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來，我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個搗蛋鬼在作祟呢？
下課鈴響了，同學(xué)們又像小鳥一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒，他在前后左右的同學(xué)書包搜尋著，突然他把目光停在我的書包上，真的從我的書包找出他的文具盒。當時我們倆都驚呆了，他怒目圓爭地吼道：“你神經(jīng)病��！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時候跑到我的.書包里的，我連忙對他說：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實擺在你面前，你還找借口！你真是太無恥了�！蔽覞M心委曲，我真是跳進黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來……肖思成看我這么委曲，就主動承認了這件事是他做的，他挺幽默地說：“你這個‘紳士’，是這么欺負女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對不起，是我錯怪你了，請你不要生氣了。”他也不好意思的對我就。“沒關(guān)系，只要你知道就好了�！蔽乙踩绔@釋懷地說。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說：“原來是這樣！”
這樣子很快的過去了，他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
原來是這樣作文14
“原來是這樣！對不起，是我誤會你了！”“沒關(guān)系，你是我的朋友�！蹦且淮�，同學(xué)的一句話，即使我后悔，又使我更加珍惜我們的友情。
這是一個風和日麗的下午，我開開心心地來到學(xué)校上學(xué)。我打開文具盒，竟發(fā)現(xiàn)我最心愛的一支筆居然丟了。我頓時焦急起來，連忙把我的兩個包翻了一個底兒朝天，接著又查遍了周圍的地上及樓梯上——連那支筆的影子也沒有。我急的都快哭了。這時，我最好的朋友問我：“怎么了，看你著急的樣子！”我說：“我最喜歡的一支筆丟了！”
這時，我的目光無意間看到他的桌子上，我竟然看到了一支和我的一模一樣的.筆！頓時，我怒火中燒，對他大聲說：“原來是你偷了我的筆，還好意思問我呢，我們兩個再也不是一對好朋友了！”他連忙解釋說：“不是的，那支筆是我中午去文具店買的呀！”“我不會再相信你了！”說完，我再沒有理他。
晚上，我郁悶地看著電視，忽然媽媽走過來說：“這支筆是你的嗎？昨天急，直接把你的筆帶去公司了�！蔽铱吹侥侵ЧP，驚訝起來——是我丟的筆。
突然，我下意識地給我的朋友打電話，微弱地對他說了一聲：“對不起！”
原來是這樣作文15
好好扶著！耳邊傳來奶奶的叮囑，我一手扶著紙箱，一邊在路上走著。我和奶奶正走在去賣廢品的路上，小推車里全是奶奶在我們家拿的廢棄的紙殼、礦泉水瓶子和看完的舊報紙，它們凌亂地躺在車里�？粗矍皝y糟糟的一片，心里忍不住想著：這些破紙破瓶，扔了得了，如果讓同學(xué)看見了，豈不是很丟人？想著想著低下了頭。
事情是這樣的：奶奶每過一個月就要帶我去賣廢品，這些廢品有拆開之后當成廢紙殼的快遞箱，有喝完礦泉水的空瓶子，有看完之后的舊報紙，還有做完之后又改完的卷子。每次奶奶都會把它們當寶貝一般的'收集起來，拿到賣廢品的地方賣掉，每當奶奶拿著有零有整的紙幣數(shù)著，簡直如獲至寶一般。每當看到奶奶這般模樣，內(nèi)心總是無法理解。
奶奶的摳門還遠不止如此。每次和奶奶一起吃飯的時候，飯粒兒不論是掉在桌子上還是地上，奶奶都會全部撿起來，用水沖干凈放在碗里吃掉，壓根兒不管別人的目光。
在這之前，我一直以為奶奶特別小氣。直到我五歲過年時才知道了原來她是這樣的人。還記得就在大年三十晚上，我們?nèi)页赃^年夜飯等著看春晚的時候，奶奶笑瞇瞇的走過來，把一個大紅包放到我的手里，語重心長地對我說：奶奶的大寶貝呀，這個是爺爺奶奶給你的壓歲錢，你一定要好好學(xué)習。收到奶奶給我的厚厚的紅包時，我才知道原來奶奶一直在給我攢壓歲錢。從那時起，這個紅包讓我改變了我以前對奶奶的那種小氣、摳門的看法。
慢慢的，懵懂的我似乎開始明白奶奶之前做的那些舉動。以前都是我錯怪奶奶了，奶奶的那種勤儉節(jié)約的品質(zhì)也會一直影響著我。