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我們班的驕傲作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的驕傲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的驕傲作文1
昨天下年，我們五(1)班和五(4)班的足球賽以4:0結(jié)束了。這場比賽我們雖然輸?shù)煤軕K，讓我們在失敗中嘗到了幾分苦澀，但讓我們成熟了許多。更讓足球隊員學會了小心，注意，總結(jié)和提高。
五(4)班的球踢得確實不錯。他們班有幾個足球高手頂著，我們班同學確實不是對手。但是在昨天下午的比賽中，從前鋒到后衛(wèi)到守門員到啦啦隊，我們每個人都是盡最大努力為班級爭光的。場上的球員們，憑著誓戰(zhàn)到底的決心和自信去爭奪獎杯。而在場下的啦啦隊們，也是吶喊助威。他們雖然不能在場上為班級爭光，但他們在場下也不甘示弱，他們站在操場兩邊,一邊喊:“五(1)，五(1)”另一邊喊：“永遠第一！”一邊喊：“五(1)，五(1)”另一邊喊：“所向無敵！”如果說場上的足球隊員們在和其它班比踢球的`話，那我們的啦啦隊就在場下和其它班比吶喊，有的嗓子都喊啞了，但比賽還是輸了。五(1)班的小子們，我們大家并沒有責怪你們，因為你們，不，應(yīng)該說我們大家，已經(jīng)盡力了。
五(1)班的足球小子們，我想對你們說：“你們是最棒的！你們已經(jīng)付出了最大努力。柴酒酒、焦傲、趙培文不知道你們在這幾天的比賽中，受了多少傷？你們的球賽沒有贏，但你們的精神已經(jīng)打動了所有的老師和觀眾！足球小子們，你們是五(1)班的自豪！”讓我們一起和大力神杯說：“明年再見吧！
我們班的驕傲作文2
我們班有許多驕傲，比如王蕾蕾作文寫得好，是我們班的驕傲；比如王瑜非字寫得好，是我們班的驕傲；比如陳婉儀國畫畫得好，是我們的驕傲，不過在這次乒乓球比賽中，最值得我們班驕傲的'還是孫世豪。
在比賽前，他每天都發(fā)奮打球，利用了體育時的休息時間、中午休息的時間和晚上放學后。每次打球時都十分認真、專心致志。每天差不多打到七點才回家。
在比賽時，他的爸爸和他并肩作戰(zhàn)，很快就贏了一局�？墒牵瑢κ挚刹桓市�，幾乎每次都在打功球，可孫世豪這一句有些粗心大意，很多次都沒打過網(wǎng)，讓對手得了許多分，所以，這一局我們失敗了，不過，還有第三局呢！這一次，孫世豪把心冷靜下來了，現(xiàn)在我們暫時領(lǐng)先，就差最后一球了，可就是贏不了。我們大家都站起來！一邊為孫世豪加油！一邊喊著他的外號：孫貝貝，孫悟空，孫猴子等等！耶！最后一球打過去了，我們贏了！我們大家都為他歡呼，因為他是我們的驕傲！
這讓我知道，只要努力，堅持，就可以成為大家心中的驕傲！
我們班的驕傲作文3
我們班同學中，我最佩服的就是牛晨杰了。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常閃著智慧的光芒。他的皮膚白白的，鼻梁高高的。他一笑便露出一排潔白的牙齒。
牛晨杰是我們班的“小明星”。他的作文寫得很優(yōu)美，每科成績都非常優(yōu)秀，上課聽講認真，發(fā)言積極。
記得有一次星期一升國旗的時候，我在隊伍里沒看見牛晨杰，心想:“牛晨杰去哪兒了?”不一會兒，只見他邁著輕盈的步子走上了升旗臺。我大吃一驚，原來牛晨杰代表我們班到升旗臺上演講去了。我心里頓時羨慕起牛晨杰。他清脆的'聲音深深打動了我的心，特別是講到創(chuàng)文明城市，做環(huán)保小衛(wèi)士時，整個操場上雅雀無聲。他的話音剛落，操場上便響起了雷鳴般的掌聲。老師把他發(fā)言的視頻發(fā)到我們班微信群里，家長都紛紛伸出大拇指為他點贊。
牛晨杰是我們班的驕傲。我一定要向他學習，爭取做一個全面發(fā)展的三好學生。
我們班的驕傲作文4
她，樂于助人，互幫互助；她，活潑開朗，積極向上；她，只是一名普普通通的少先隊員。但是，她身上發(fā)生的一些在她眼中芝麻大的小事，卻讓我甚為感動。
她就是我們班的鄭閔文。
有一次，因為太匆忙了，忘記帶橡皮。我向旁邊的同學借，不知怎么的，鄭閔文知道了我忘帶橡皮。于是，離我不是很近的她從鉛筆盒中拿出橡皮，主動遞給我，面帶微笑著說：“童濤！橡皮借給你，我還有一塊，下次可不要忘帶了喲。”霎時，我覺得有一股暖流在向我的心中涌來。我接過橡皮，連聲說：“謝謝！”鄭閔文只是微微一笑，又埋頭開始做作業(yè)了。
鄭閔文是我們班的`副班長，但她所做的事情卻已遠遠超過了她應(yīng)盡的責任�？偸悄瑹o聞地工作著，犧牲自已玩耍的時間幫助同學。每到下課時，她也是十分忙碌，要不就是在收本子，要不就是在埋頭做作業(yè)，要不就是在協(xié)助老師工作。她總是以微笑面對生活，就像一支火紅的蠟燭，燃燒自已，照亮別人。
雖然，她只是一名普普通通的少先隊員，但她的一舉一動都感動著她身邊的每一個人，我們要向你學習。