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我想對你說作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想對你說作文1
親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識，是您教會了我做人，老師我有很多話想對您說。
記得有一次，在上課的`時候，我在講話，并沒有在專心致志地聽老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會，只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家，問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心緒不寧地說：“寫完了�！钡诙煸缟�，我來到學校。老師對我們說：“大家把作業(yè)都交上來�！蓖瑢W們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會不會發(fā)火，我好害怕。”而老師卻溫柔地對我說：“你為什么沒有寫作業(yè)呢？”我說：“因為我上課沒有認真聽講，不會寫，所以才沒寫作業(yè)�！敝�，老師拿起書本，給我講了一遍，我并沒有聽懂，但是，老師卻沒有責怪我，而是認真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會了，我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的所作所為讓我很感動。
我心里默默地對老師說：“您含辛茹苦地教我們知識，我們沒有認真聽的時候，您一而在再而三地讓我們好好學習，離小學畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對您說，老師您辛苦了。
這就是我想對老師說的所有的話，您把知識毫無保留地傳授給我們，而我們犯了錯誤，卻是您一一為我們承擔，老師您辛苦了。
我想對你說作文2
不知你是否還記得我，而我非常想念你。你還記得我們是怎么認識的嗎？那天媽媽帶我去太原，認識了你們一家三口，晚上我們還住在了你們家。那一夜我們擠在一張小床上嬉鬧，玩樂，直到筋疲力盡才睡著，而且睡得特別香、特別甜！第二天，我們一起在院子里畫粉筆畫，我畫了一只大公雞，你則在公雞的右上方畫了一個紅燦燦的初升的太陽，我們還一起給它起名叫做“金雞報曉”呢！后來，我們的感情越來越深，越來越濃，但是我們畢竟生活在兩個城市，不能經(jīng)常見面，只能用電話來進行溝通。在我們分開的日子里，我常常想起你那長長的馬尾辮；你那雙水汪汪的大眼睛；還有你那清脆的聲音……我想對你說：馮夢宇姐姐，我好想你！
有一天，媽媽告訴我說：“等到了周末，馮夢宇一家人有可能來我們家玩�！碑敃r我興奮極了，因為又可以見到你了。終于盼到了周末，我急得一次又一次地在窗口張望，媽媽卻說：“今天太原交通特別堵，他們有可能不來了�！边@句話猶如給我潑了一桶冷水，讓我從幸福的頂峰跌下來，墜入了傷心的'深淵。我難過極了，這時，媽媽接到你媽媽的電話！原來你們已經(jīng)進了我們的住宅小區(qū)，卻因為不認識路而找不到我家。我馬上沖下樓去接你，我們又能在一起看書，玩耍了，又可以一起在我的小床上度過我們童年的夢。第二天，你們要回去了，我們只能再次分別，希望你常常能來看我，常寫信給我。
愿我們的友情天長日久！
我想對你說作文3
我親愛的、調(diào)皮的弟弟，真希望你快點長大�。∵�記得你出生那天，我們一家子站在手術(shù)門口焦急地等待著你的到來，爸爸在手術(shù)室門前來回踱步，時不時地趴著小窗戶看一下，舅舅坐在長椅上，不停地抖著腳。而我卻像一個沒心沒肺的小金絲猴，東摸摸西看看，忙得上竄下跳，要不是奶奶拉著我，整個醫(yī)院都能讓我給掀翻了，但這并不能破壞我此時歡快的.心情，因為馬上我就要跟你見面了，我要當哥哥了。
沒過多久手術(shù)室的門打開了，從里面緩緩推出一輛嬰兒床，我第一個跑上前去瞄了一眼，只見你全身微紅，閉著眼睛，嘴唇微微撅著，鼻子小小的，沒有鼻梁，看起來好丑，雖然跟我印象中的弟弟差的十萬八千里，可我還是學著奶奶的口吻夸贊了你一番，“哎呀，小子長得好俊��！”漸漸的，在家人的呵護下，你慢慢長大了，變的很可愛，也變得愛發(fā)脾氣，有時還蠻不講理。明明是自己不小心摔倒的，你會朝著地板發(fā)脾氣，在我看來，你簡直是個莫名其妙個小狂躁。
有一天，你把哥哥的坦克弄壞了，那可是媽媽獎勵我的禮物，是我花了好幾個小時才拼好的，你不但不認錯，還朝著被你弄破的坦克發(fā)起了飆，媽媽再也忍不住，訓了你一頓�？粗憧薜南±飮W啦的，雖然我也很生氣，可是還是忍不住來勸你，你這個沒良心的居然連我也打，你實在是太過分了。媽媽雖然教訓了你，有時候我也會罵你，可是我們都是愛你的。
弟弟呀，你什么時候可以變聽話、變懂事呢，變的不亂發(fā)脾氣呢？真希望你快點長大�？梢耘阄掖罘e木，可以陪我踢足球……
我想對你說作文4
走過了多少個日日夜夜，讀過了多少本書呢？早已不知道，書中有多少東西？一個世界；書中的知識：或價值千金；或平凡，或偉大；或心地善良，或居心叵測……今天，我也要對書說點什么。
你是否有另一個世界？像冥想盆一樣，帶著我走進別人的世界？書，十幾載的風風雨雨，你陪我一起走過，但我卻一點也沒有找到你的秘密。書，我想對你說：“我想了解你�！蔽彝ㄟ^閱讀你，我看到了鷹擊長空，感受到勇于拼搏的力量，看到了魚翔淺底，感受到自由自在的快樂，聽到了小橋流水，感受到詩情畫意的美麗……但我從來沒有真正的去了解你，去探索你。書本，你的奧妙太奇特了！
書本，你在哪里，黑暗中又蘊含著什么？我不清楚，但我要對你說“謝謝你�！蹦悖瑩碛辛艘粋�世界，另一個神奇的世界，你給了我太多知識，太多不一樣的`東西。你，讓我發(fā)現(xiàn)人類靈魂中埋藏的一點點善良、一點點如清泉般的智慧。你的知識，有淺顯、且易懂，有深奧、且廣博。不管是怎樣的知識，都是刻骨銘心的，無論是課本，還是課外的，你的知識總讓我深記不忘。所以，我要對你說“謝謝你。”
那一天的天空是灰蒙蒙的，空氣悶熱而潮濕。坐在家中，總是無所事事，只能面對著窗外的烏云抱怨，壓抑彌漫開來，散布在空氣當中。坐在窗前，卻看不到一只飛行的麻雀。在有意無意中，碰到了書架上的一本書。翻開一看，原來是曹文軒的《草房子》，看到桑桑的各種趣事，趕到周圍的壓抑之情頓時消失的無影無蹤，頓時讓我破涕為笑。隨手又抽下來一本《小屁孩日記》讀著英語，對照中文，感覺別有一番風味，。又學習到了不少知識，累積了單詞，又感到格雷的小聰明是多么的有趣，得感謝你。
書本，我想對你說：“謝謝你”。
我想對你說作文5
爸爸媽媽，在平時我有很多心里話想對您說，但又怕我表述不清楚，現(xiàn)在終于可以敞開心胸對您們說了。
媽媽，謝謝您把我?guī)У竭@個美麗的世界；謝謝您把無知的我教育成有教養(yǎng)、知道對與錯的少年；謝謝您把我養(yǎng)大；謝謝您輔導我功課教，教我知識和道理……媽媽，我要感謝您的太多！
記得有一次，我生病了，你急忙把我送去醫(yī)院，掛號的'人排著長隊，你心里雖急得像熱鍋里的螞蟻，卻在不停的安慰我。在夜里，你沒合一眼，一直在照顧我，給我倒水，給我擦汗。到了早上，我的病好了，而您卻憔悴了許多。��！媽媽，你一直關(guān)心我、照顧我、教育我，您是我心中的一盞明燈，為我照亮前方的路。
媽媽，你平時很嘮叨，好似有永遠也說不完的話。在早上，你催促我吃早飯，怕我遲到。在下午，你從家里打電話到學校，問我冷不冷，如果我說冷，你又會馬不停蹄的為我送來衣服。媽媽，直到現(xiàn)在我才明白，這些都是為我好。媽媽，我想對您說一句話：“謝謝您支持我、教育我、鼓勵我�！�
爸爸，雖然你嚴厲，但我依然愛你。有一次，我不小心把你最喜歡的花瓶打碎了，還撒了謊。沒想到您卻沒有發(fā)怒，還笑著問我：“這是真的嗎？”我就把真相告訴了您，您說知錯就改就是好孩子，讓我明白了誠實的重要性。
爸爸媽媽，老師曾告訴我們：人要學會感恩。我絕不會辜負你們的期望，做一個對社會有用的人。
我想對你說作文6
當新學期剛剛開始時，我有幸結(jié)識了你。你長得白白胖胖，很矮，像個白白胖胖、招福的娃娃。臉蛋圓圓胖胖，誰看了，都想揉幾下。大家都對你很感興趣，都搶著和你交朋友。我也很喜歡你，不久后，我就和你交成了好朋友。
剛開始，同學們都搶著跟你玩，我總是跟你玩，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過了一年，我們發(fā)現(xiàn)，你很愛哭，心里很軟弱，也有點嬌氣，哭不是好事，你需要變得堅強。
比如又一次，我們玩游戲時，因為你在甬路上跑，結(jié)果被值周老師抓住了，回來后，你哭個不停，大家都圍過去安慰你，可你還是哭，大家陪你玩游戲，費了九牛二虎之力，才讓你不再哭了，但西西，這樣是不對的，只要你做了，就要敢于面對自己做的事情，不論是正確的還是錯誤的，都不要逃避，不要哭。我也總是這樣，做完一件事有了壞的結(jié)果時，總是后悔、想哭，但我總是告訴自己：不能哭，哭是最無能的表現(xiàn)，做了就做了，如果后悔，當時為什么還要做呢？只要做了，就要敢于面對。
還有時，玩游戲時，你不小心摔倒受了一點傷，大家都圍著你，安慰你，這樣誰都玩不好。如果你摔倒，我知道你很痛，但，在同學面前，受了小傷，就哭成那樣，不會覺得丟人嗎？我在學校也受過好幾次傷，每當我痛得想哭時，都會對自己說：這點小傷，算得了什么？或是想想，受了點小傷就在同學面前大哭，多丟臉呀？當你痛得想哭時，也要這么想想，你要變得堅強。
西西的`笑臉像金燦燦的太陽，照亮每個人的心，可哭了就不好看了，你要擁有一顆堅強的心。加油吧，西西，我相信你能做到。
我想對你說作文7
在我平時，總有很多的話想對老師說，比如說一些問題想給老師解釋清楚，比如說想感謝老師對我辛勤教導，比如說感謝老師為我們開了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識。比如說老師教課時的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時候都坐不住，一會兒動動這兒，一會兒摸摸那兒，一會兒喝點兒水，老師在課上雖然不是一動不動，但是在給我們傳授各種各樣的知識，教我們可以做好哪些事，上課用心聽，坐直端正等，都是要讓我們學好的。
但是在平時，老師也是去學會去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴厲，想讓我變得越來越好，越來越棒，希望我能夠去把這個難題給解決，希望我能想清楚這個問題，所以說在平時我需要去掌握老師教授的是什么知識，這個知識有什么用，我通過這個知識可以獲取到什么等等。
當然，老師也跟我們說了其他很多的方面的'知識，比如我們?nèi)绻軅�，老師也會看傷到哪兒了，嚴重不嚴重，怎樣預防和治療。有時候我們可能會生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問我的病情是如何。
老師，我想對你說，你像一只蠟燭，因為我們的不懂，你給我們照亮了一切；老師，我想對你說，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長；老師，我想對你說，您真棒，教授給我們許多的知識；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會把那些凸出來的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學習的，不能光靠你呀。請你放心，我們會通過你教給我們的知識，來把這個事一件一件的做好，我們會做好的。
老師，我想對你說，你真棒，教授給我們許許多多的知識。我認為你是我們最好的老師。
我想對你說作文8
哥哥，其實我有一些話想對你說，這些話埋藏在我的心里己經(jīng)很久了，一直沒機會跟你說，今天我想對你說，可以嗎？
你還記得在上學期期中考試的時候，發(fā)生的那件事嗎？那天，期中考試己接近尾聲，你的眼睛向我的試卷微微看了看，便悄悄地對我說了一句話：“哎！你第三大題的第二小題做錯啦！不是選“B”而是選“C””。我想都沒想便以迅雷不及掩耳的速度拿起修正帶，把“B”改成“C”。接著鈴聲響起，考試也結(jié)束了。
很快到發(fā)試卷的日子了，我本以為有了你的鼎力相助，這次考試我會考得不錯，我掩蓋不住心中的喜悅，等待勝利的到來，試卷發(fā)下來，我先用手來擋住試卷上的得分，再慢慢地從右往左移動我的小手，第一個數(shù)字是9，我心里想可能是99分啦！在我內(nèi)心還在感激你之時，看到了第二位數(shù)字是8，啊！我只得89分，我不敢相信。細仔看了一遍試卷，除了不會做的.以外，唯一白白扣一分的就是你教我的那道題，哎呀，原來我選“B”是正確的，真后悔當時聽你的話，讓我與A失之交臂。
當然，聽你一說答案我沒有堅持住自己的原則，想都沒有想就改了答案是我活該�？墒乾F(xiàn)在想想，是因為你的水平有限才做錯了答案，還是你想捉弄我呢？這個問題，我百思不得其解，但不管怎么樣，我們倆都犯了考場的紀律-舞弊！所以希望我們以后都別這樣，可以嗎？
如果這次期中考試還能遇見你，我會親口對你說這番話的。
我想對你說作文9
張曉宇，你是我幼兒園最好的朋友，我們有福同享，有難同當。所以我現(xiàn)在向你透露一個，我沒有告訴任何人的一個秘密，這個秘密到現(xiàn)在還能讓我大笑，讓我把這個令我開心的秘密告訴你。
三年級的一次考試，我考了100分，我心情非常愉悅，被媽媽接回家后，媽媽讓我去買一瓶醬油，我很痛快的答應了，買完后，我手里還有一枚硬幣，快走到小區(qū)門口時，我發(fā)現(xiàn)一個淺淺的`土坑，我當時就想把什么東西埋進去，我左思右想，最后決定埋進去硬幣，我把一元硬幣小心地放進去，抓了一把土將硬幣埋了，并做了個記號。
第二天我挖開土坑，發(fā)現(xiàn)硬幣還安穩(wěn)的躺在坑中呢！我“撲哧”一笑，心想：那些人肯定不會想到，他們整天踩著土地下有一枚硬幣。
第三天，第四天……一天天過去，我埋的硬幣依舊沒有人挖走，我心想這些人都沒有發(fā)現(xiàn)，這件事成了我最大的笑料。這種狀況持續(xù)了十幾天，終于有一天，我像往常一樣挖開土坑，發(fā)現(xiàn)里面空空如也——硬幣被人挖走了！我呆呆地望著土坑，過了一會兒，我又反應過來，心說：真傻，我不是埋硬幣，就為了讓人挖走好玩嗎？于是我興奮地叫著跑回家。
張曉宇，你知道嗎？一想起這件事，我還會捧腹大笑呢！
張曉宇，這是令我最開心的事兒，你喜歡嗎？
我想對你說作文10
時光荏苒，歲月如梭。還記得剛進校門時同學們那稚嫩的臉龐、充滿童真的笑容，如今我們都已成長為青春挺拔的少年，小學階段的學習就快要結(jié)束。我們在不久的將來可能會去到不同的中學，開始新的學習生涯。作為同桌我想對你說：袁鑫晨，請你改掉不做作業(yè)、怕讀書的壞毛病。
小學一、二年級我們分在一個班。那時候作業(yè)不多，你的書面作業(yè)也都能完成，但是回家后的讀書、背誦之類的軟作業(yè)，你經(jīng)常完成的不好，課文背不熟、生字詞默寫錯誤多都是常事。因此，你的學習成績一直上不去，分數(shù)都在八、九十分徘徊。
我們也挺有緣，三、四年級分開后，五年級分班我們又分在同一個班，而且成為了同桌。我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的`增長，你的學習態(tài)度不僅沒有改善，反而還不如以前。一如既往的不讀書、怕背誦，更嚴重的是現(xiàn)在就連書面作業(yè)都常常遲交、做不全。老師對你苦口婆心的教導，你也是左耳進、右耳出，根本不往心里去。結(jié)果，考試成績常常只有六、七十分。
你還記得那一次嗎？那一天，你的英語作業(yè)又沒有做，早晨到了學校急急忙忙開始補《課課練》。英語科代表程晗看見了，就過來把你的作業(yè)放到教室后面的柜子上，讓你站著補，好長長記性。可你卻把好心當作驢肝肺，不僅不聽他的，還一把推開他，怪他多管閑事。老師知道這件事后，狠狠地批評了你，你卻毫不在乎，老師剛一走，又繼續(xù)和別人打鬧去了。
其實你身上也有很多優(yōu)點。你幽默風趣，在課間同學們都喜歡圍著你談笑風生；你樂于助人，誰有困難你總是第一個沖上去幫忙；你聰明伶俐，腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語這些，誰都不是你的對手。我想，只要你下決心端正自己的學習態(tài)度，認真完成老師布置的作業(yè)、按要求完成讀背內(nèi)容，以你那聰明的腦瓜學習對你來說并不是難事，肯定能取得好成績。
我們即將步入初中，老同學我要對你說：請你改掉不做作業(yè)、怕讀書的壞毛病，讓我們以一個全新的面貌去迎接初中生活吧！
我想對你說作文11
一個交了自己三年學習的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級時一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時所學的，教我四年級知識的功勞多半在王老師身上�？扇缃�，王老師離開了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說：“王老師，三年時光不是夢，你在課堂上的一舉一動、一顰一笑不會從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是啊！王老師扎實了我的小學學習上的基礎(chǔ)，讓我為未來做了打算，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實是比登天還難！
記得那一次，班里的一位女同學生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個勁的哭。班長焦急的趕到教師辦公室將女同學現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學往醫(yī)院跑。途中，女同學不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過來，繼續(xù)向前走�？墒牵诳斓结t(yī)院時，王老師一個不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時單腿著地，背上的`女同學輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對你說：“你處在一個平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長。你像陽光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ�！�?/p>
老師我想對你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
我想對你說作文12
每一個人都有對別人想說的話，那個人也許是你的親人，也許是你的朋友。又或者是一個陌生人，又或者是對自己所說。無論是對誰說一些話，都是發(fā)自我們內(nèi)心想說的，而很久沒有說或者找不到機會說。現(xiàn)在我可以對你說一些重要的話，這是我憋了很久都沒有說的話，我想對你說，同桌，請不要自卑，生活難免會遇到許許多多的挫折，你需要建立信心，努力克服困難，也許生活就會給予你一片光明。同桌，你是一個多么膽小的人啊，請自信起來吧！
我想對你說，請不要再這樣自卑下去了，你記得你每一次考試考得不及格，每次寫作業(yè)遇到的困難，或者是在生活中做錯一件小事，又或者是參加比賽失敗了。你還記得嗎？每一次的失敗，你總是灰心喪氣，甚至是一個人偷偷地哭著，怨恨上天對你的不公平。漸漸地，你變得非常墮落，變得非常自卑，每天灰心喪氣。
同桌，那不是你哦，在我的記憶里，你是一個特別活潑，樂觀，又向上的小女孩，你喜歡和別人一起聊天，講述自己的`開心事�？墒乾F(xiàn)在，同桌你為什么會變成這個樣子，這樣的你，并不是我認識的同桌了。同桌，我想對你說，一定要自信起來，我不知道你為什么會變成這副模樣，也不知道你為什么會變得那么自卑，不愿再和朋友們交流了。
但是我想告訴你，無論生活有多么苦，又無論上天給你多少挫折，你都應該學會克服困難，你都應該要堅強。生活就是在不斷的磨礪我們，無論是誰都會遇到許許多多的困難，也都有著無法訴說的事情。有些苦，只要你往好的方面去想，你就不會認為那種苦，是對你的折磨，也不會認為是生活或者上天對你的不公平。
也許你可以認真的想，生活是給予你快樂，那樣，你就不會因為遇到那些困難而讓你自卑下去。在生活中，我也遇到過許許多多的困難，我每一次，我遇到這種困難的時候，我都愿意和朋友們說。我想對你說，當你遇到困難的時候，你應該多和我們交流。或許我們可以幫到你，因此，同桌，請你不要再這樣消極下去了，要堅強面對生活！
我想對你說作文13
李杰，看了題目你是否覺得很驚訝呢？居然有同學想和你說話，這不可思議了。
你是學校名副其實的差生，上課不僅亂講話，還“勾引”同桌一起說話，一起談天說地，說著與上課不著邊際的話，吵得老師講不了課。老師嚴厲地批評你，你不僅不聽，反而說得更加起勁。同桌不跟你說，你就自己扔紙團，扔得滿地都是。還搞得兩旁的同學都跟著你一起瞎胡鬧。直到有一天，你再也忍不住老師的教誨，就逃出學校，跑到附近的網(wǎng)吧和那些不愛學習的小混混一起玩，導致你期末考試的成績?nèi)昙壍箶?shù)第一。下課了，你就跟鄰近的同學一起打架，老師說服不了你，就把你拉到校長室，校長說要開除你，你這才肯收手。
老師和同學都厭惡你，不愿和你相處，都以為你是一個怪人。直到有一天，碰巧的一件事改變了我對你的看法。一次勞動社會實踐前，我們都害怕勞動，所以商量后，我們都跑到廁所去，去那談天說地，只留下李杰這個差生，想讓你幫我們打掃衛(wèi)生。但我想：一個差生肯定不會幫我們打掃，他只是一個差生，加上他又那么壞。我們偷偷地跑回來“偵察”，透過門縫，我們都驚呆了，潔白如雪的'墻，像是換了新的桌子、椅子。我們驚訝地問：“這都是你做的？太干凈了！”他點點頭。我們贊揚他不怕臟不怕累的勞動精神。
李杰還是我們班的運動健將，為我們班贏下不少榮譽，那運動場上駿馬般的身影，已經(jīng)打動了我們。
最后，我想對你說：你上課要好好學習，天天向上，不打架，不逃課，就能成為人見人愛的好學生。
我想對你說作文14
“己亥末，庚子初，荊楚大疫，染者數(shù)萬計，眾惶恐，舉國防，皆閉戶，以隔新冠�！鄙倌昱笥褌儯@段文字你是不是很熟悉呢？是的，這正是我們親身經(jīng)歷的新冠疫情期間的情況。
這段疫情不僅暫停了我們春節(jié)走親訪友的傳統(tǒng)，也阻斷了大家返校上學的腳步。從正月十六開始，整整三個月，我們開啟云端學習模式，在家上網(wǎng)課，共抗疫情。五一過后，中小學師生陸續(xù)返校復課。月季花開，滿園飄香，寂靜的校園又飄蕩起你們瑯瑯的讀書聲。回到了久違的校園：看到你們長高了的`身影和用口罩遮著的熟悉又陌生的面孔，我有很多話想對你們說。
少年，我想對你說：疫情是一次大考，對我們每一個人都是一種考驗�？简炍覀兊膼蹏�，考驗我們的感恩之心，考驗我們的責任擔當。
少年，我想對你說：很慶幸我們生于中國，長于中國。當疫情來臨，我們的身后是強大的祖國，我們的前方是英勇無畏的白衣天使，是烈火中逆風而行的消防員，是“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的無數(shù)戰(zhàn)士；當災難遠走，你我安好，請牢記那些用生命之火點亮世界的英雄！
少年，我想對你說：當你在家抗擊疫情時，你一定親眼目睹了父母勞動的艱辛，感受了父母的不易；當你每天在云平臺聽課時，你一定感受到了老師們的付出和對你們的關(guān)懷。少年們，請努力學習吧，用你的行動來感謝父母的養(yǎng)育之恩和老師的教導之情！
少年，我想對你說：冬已去夏已至，時間如白駒過隙，請暫時離開抖音、快手、微博等社交平臺，張開雙手擁抱知識的海洋，多讀書，讀好書，儲存能量，靜待花開。請盡情地汲取知識，用飽滿的姿態(tài)去擁抱屬于您們的新時代！
少年，我想對你說：你所經(jīng)歷的每一件事情，都將成為人生寶貴的財富�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。請珍惜你所擁有的一切，不畏困難，持之以恒，勵志成為像李蘭娟、鐘南山那樣對社會有用的人才！
少年，我想對你說：你若盛開，清風自來。
我想對你說作文15
亞米契斯，您好！我也是從《愛的教育》這本書中認識您的。從您的親筆寫作中我看出，您是那么的高尚，那么令人尊敬！這一百篇關(guān)于各種愛的故事，寫的是那么的真實，仿佛能讓一個大人回到童年，使讀者成為書中的“我”——恩里科。您在書中描寫了一個又一個生動的同學形象，讓人覺得就在書中，那書中每一個故事都似乎就發(fā)生在眼前。
比如第五篇文章：《我的同窗好友》就體現(xiàn)出您那高超的描寫水平。人員“科蕾蒂活潑開朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一頂貓皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的臉圓圓的，活像個蘋果；鼻子就像一顆蒜頭。他有一個特殊的本領(lǐng)——扮兔子臉......”這樣的'描寫還有很多并且都很全面，很詳細。用文字描寫出的人物和用彩筆畫的差不多。雖然表達方式不同，但在亞米契斯手中的筆中，不出幾筆就寫出了一個栩栩如生的人物。
亞米契斯還會比喻。比如“臉色像蠟一樣蒼白”“他們邁著矯健的步伐，就像一股黑色潮水般滾滾而來”
每篇文章各有特點：有的寫得是面，很容易就“混過去啦”；有的從點慢慢摳細節(jié)；有的是“前總后分”結(jié)構(gòu)；有的是“前分后總”結(jié)構(gòu)；有的則是總分總結(jié)構(gòu)。這100篇文章都有各自的特點，各自有各自的水平。有自己獨一無二的主題文章結(jié)構(gòu)�？傊恳黄恼碌拿恳欢�，甚至精致到每一個字都是細細思考的來的。所以每一篇文章都是精品中的極品。
讀了這本書后，我仿佛覺得世間充滿了愛。有句話說的好，世界并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！稅鄣慕逃返拇_是本好書！亞米契斯，我是多么尊敬您呀！