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那一次我做對(duì)了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的那一次我做對(duì)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一次我做對(duì)了作文1
那是一次考試時(shí)候的事，直到現(xiàn)在我還對(duì)那件事記憶猶新。
那是星期五，我們進(jìn)行語(yǔ)文考試。當(dāng)我做到第二面時(shí)，考卷上有一道題：把“惠特尼的發(fā)明很奇妙”改成疑問(wèn)句。一看到這題，我愣住了。上次考試時(shí)好像也有改疑問(wèn)句的。貌似我們?nèi)喽煎e(cuò)，沒(méi)幾個(gè)人是對(duì)的。我拍了拍坐在前面的語(yǔ)文組長(zhǎng)，誰(shuí)知道她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō)了聲不知道�！安恢谰筒恢缆铮瑳_我吼什么嘛。”我小聲嘀咕道。然后又轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)后面跟我玩得好的陽(yáng)蕊。誰(shuí)知道她也不會(huì)。我的`心情一下子跌到了谷底。我無(wú)奈地?fù)狭藫项^�！八懔�，還是先做后面吧！”我自言自語(yǔ)道。后面的都做完了，我又花了一些時(shí)間來(lái)想這道題。忽然，老師曾說(shuō)過(guò)的一句話浮現(xiàn)在我的腦海里。老師說(shuō)過(guò)疑問(wèn)句是不知道才問(wèn)的。想起這句話，我馬上來(lái)了靈感，把答案寫(xiě)上去了：惠特尼的發(fā)明很奇妙嗎？寫(xiě)完后，過(guò)了幾分鐘，老師就讓我們交考卷了。第二天下午，老師把改好的試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地就去看那道題，連分?jǐn)?shù)都沒(méi)來(lái)得及看。一看到那題對(duì)了，我的心里激動(dòng)極了，這題果然對(duì)了。所以說(shuō)，遇到不會(huì)的題不要老是問(wèn)別的同學(xué)，也要自己動(dòng)腦認(rèn)真想。還有上課時(shí)一定要專心致志地聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，說(shuō)不定老師講過(guò)的話在緊要關(guān)頭就能派上用場(chǎng)呢。
那一次我做對(duì)了作文2
一想起那次勸表弟把青蛙放了，我就非常的自豪，覺(jué)的自己做對(duì)了。
我剛一來(lái)到外婆家，人還在車上呢。表弟那張?zhí)鹛鸬淖鞂?duì)我叫了起來(lái)：“哥哥，哥哥。”我應(yīng)了一聲。剛一下車，表弟就拉著我的手說(shuō)：“我給你看一樣?xùn)|西�！蔽液闷娴母�，進(jìn)入他的房間“看”我順著他指的地方看去，一個(gè)嶄新的魚(yú)缸里養(yǎng)著許多五顏六色的金魚(yú)，有紅的、有黑的、有黃的……歡快的游著，你追著我，我追著你。我小著問(wèn)：“你 家才買的�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，你在看看�！睕](méi)辦法又看了看，呀，這是什么，這不是青蛙么，還帶著尾巴的小青蛙。我問(wèn)到：“這是哪里來(lái)的�！薄熬W(wǎng)上沾的.�！薄翱彀阉胚M(jìn)湖六�！薄胺帕耍瑸槭裁囱�？”我的語(yǔ)氣好象種了點(diǎn)。
對(duì)他說(shuō)到：“青蛙是人類的好朋友，是我們農(nóng)民伯伯的好幫手。既然又是我們的好幫手又是我們的好朋友，那我們應(yīng)該保護(hù)才對(duì)�！薄氨淼茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。“那放了吧”。表弟忽然邊了，一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行。我要養(yǎng)著它，不能讓它受到傷害！”他的語(yǔ)氣讓我哭笑不得�！氨淼埽�(tīng)表哥的話，把它放了，你有你的爸爸，小青蛙也有小青蛙自己的爸爸。你現(xiàn)在把小青蛙搶了過(guò)來(lái)，小青蛙想爸爸媽媽。小青蛙把你搶過(guò)來(lái)。你也想自己的爸爸媽媽。我們放了吧？”表弟顯然還是不肯。我 從口袋里拿出一個(gè)《變形金剛》表弟立即邊縣出一副愛(ài)不釋手的樣子。我說(shuō)：“我跟你換小青蛙。”表弟一口答應(yīng)。拿走完了起來(lái)。
我拿出魚(yú)缸里的小青蛙，放入了湖里。只到它離開(kāi)。