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這也是一堂課作文

時(shí)間:2023-09-04 23:04:53 好文 我要投稿
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這也是一堂課作文必備[5篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的這也是一堂課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

這也是一堂課作文必備[5篇]

這也是一堂課作文1

  生活中,處處有知識(shí),處處是課堂,在這些多姿多彩的課堂中,我們能明白許多做人的道理。在我的成長(zhǎng)中,也有這么一堂課讓我永生難忘。

  那是去年暑假里的一天,我隨父母登山。來(lái)到山下,望著高聳入云的山頂,我大聲喊道:“我要征服你!”一喊完,我便一步幾個(gè)臺(tái)階地往山頂沖去。剛開(kāi)始,我精力充沛,一路上興奮地欣賞著大山的壯麗與神秘。時(shí)而撩起溪中清澈的溪水,時(shí)而采摘路邊美麗的野花,好不逍遙自在!

  然而,好景不長(zhǎng),山路變得越來(lái)越難走,有的地方陡峭,有的地方濕滑,有的地方甚至要手腳并用才能勉強(qiáng)爬上去。漸漸的,我的.體力有一些不支了。覺(jué)得氣喘吁吁、頭昏眼花,在似乎沒(méi)有盡頭的山路面前,我屈服了,身子癱軟地坐在一塊大青石上,再也不肯向前挪動(dòng)一步。這時(shí),媽媽問(wèn)我:“你一開(kāi)始不是說(shuō)要征服大山嗎?怎么了?現(xiàn)在反倒被大山所征服了?”

  媽媽的“激將法”再一次點(diǎn)燃了我的斗志,我大吼了幾聲,咬著牙,邁著堅(jiān)定的步伐向山頂?shù)侨。盡管大汗淋漓,渾身疲憊,但心中卻一直有一個(gè)執(zhí)著的行奶奶在鼓舞著我:一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持只有堅(jiān)持每一小步,才會(huì)成功一大步呀!山上的路越來(lái)越崎嶇陡峭,我的喘息聲也越來(lái)越急促,豆大的汗珠順著我的臉頰滴到了地上,但我的信念反而越來(lái)越堅(jiān)定了,終于,我登上了山頂,望著山頂?shù)拿谰,一股喜悅之情油然而生?/p>

  哦,這也是一堂課!這堂課讓我明白了:人生如登山,唯有堅(jiān)持,才能取得成功。

這也是一堂課作文2

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天凌晨3:00,我上床睡覺(jué)了!

  那是我睡得最晚的一天,也可以說(shuō)是最早的一天,因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)!

  我報(bào)到時(shí)才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《化學(xué)中考指南》也要寫(xiě),且有幾十頁(yè),我當(dāng)時(shí)就崩潰了,我化學(xué)又不算好,幾十頁(yè),要寫(xiě)幾天呀!

  報(bào)到當(dāng)天回來(lái)我就開(kāi)始忙著補(bǔ),一直到晚上,我才寫(xiě)了十幾頁(yè)。揉揉發(fā)酸的手指,抬頭看看,已經(jīng)九點(diǎn)多了。我怕了,那一刻,我萌生了退縮的念頭。我跟爸媽說(shuō):太多了,我真的寫(xiě)不完,寫(xiě)到凌晨也沒(méi)用,明天根本沒(méi)法上課,給我請(qǐng)一天假嘛!他們的第一反應(yīng)是開(kāi)學(xué)第一天請(qǐng)假太過(guò)分了!都不同意!我就跟媽媽說(shuō):我太累了而媽媽扯到我寒假那么久都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),整天玩手機(jī)。我傻了,愣在那兒!

  平時(shí)老媽都不愿意跟我那么說(shuō),老爸說(shuō)是因?yàn)槲易炱ぷ犹珔柡,但我?dāng)時(shí)從理不直氣不壯,到抽泣不止一言不發(fā),我選擇回房間給更易溝通的老爸求救。聊到最后,我說(shuō)我爸以父母的身份道德綁架,我爸說(shuō)我利用父母的心理威逼利誘他。真的,第一次,我們倆都無(wú)話可說(shuō)。我淚流滿面,前所未有的迷茫,無(wú)措,所有人心中最樂(lè)觀的那個(gè)我不見(jiàn)了!我甚至開(kāi)始懷疑人生,我號(hào)啕大哭,停不下來(lái),上氣不接下氣,一頓一頓地說(shuō)那我現(xiàn)在該干嘛?

  開(kāi)學(xué)第一天不上學(xué)不可能,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完也是事實(shí),說(shuō)謊請(qǐng)假,就是逃避,當(dāng)你不知道該干什么的時(shí)候,不要辯駁,聽(tīng)取別人的建議,我和你媽不會(huì)害你,OK?

  嗯。

  無(wú)論幾點(diǎn),寫(xiě)完作業(yè)去上學(xué)!

  好。我只能自己承擔(dān)。

  這聲好是我這堂課的收獲,這堂不堪回首的'、令人悲憤的課。是它,教會(huì)我遇到問(wèn)題,解決問(wèn)題,不退縮,不逃避!

  這難忘的夜晚,也是一堂我成長(zhǎng)的課!

這也是一堂課作文3

  立冬那天,父親帶我去喜家德遠(yuǎn)洋城店吃水餃。去的時(shí)候,一層已經(jīng)爆滿,我們爺倆就只好更上一層樓了。好容易才擠出兩個(gè)位置,點(diǎn)完菜之后,想喝上一碗暖暖的餃子湯。

  “來(lái)碗餃子湯,謝謝!”

  “好的!稍等!钡陠T匆匆的回了一句,又忙去了。

  店里熱熱鬧鬧,店里的服務(wù)員們真有些應(yīng)接不暇了。顧客們一個(gè)個(gè)都焦急地等待著,有的在催著點(diǎn)餐,有的催著上菜。有一位顧客等餃子湯已經(jīng)很久了,急著說(shuō):“來(lái)點(diǎn)熱水也行。 狈⻊(wù)員因?yàn)槊沒(méi)有來(lái)得及理會(huì)這位先生,他惱了,自己拿著熱水壺下樓倒水去了,很不高興的.嘟囔著:“真是要渴死我了!”

  離我們不遠(yuǎn)處的一張餐桌旁邊坐著一對(duì)戀人。男的戴著一副眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬。女的一頭長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)得也很標(biāo)致。服務(wù)已經(jīng)給他們上了兩個(gè)小菜,但是他們有些急不可耐了,嘴里不住地催促著:“服務(wù)員,餃子湯!”店員正為一個(gè)女士收拾桌子,好像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧。

  “服務(wù)員!”男的顯得有些急躁了。服務(wù)員匆匆的跑了過(guò)來(lái):“先生,請(qǐng)稍等!馬上馬上!”他跑下樓,應(yīng)該是去拿餃子湯了。等他上來(lái)時(shí),餃子湯還是沒(méi)有拿來(lái)。

  “誒,你這服務(wù)員怎么回事?餃子湯怎么還沒(méi)來(lái)?”那個(gè)男的又問(wèn)。

  一聲質(zhì)問(wèn)讓服務(wù)員有些難堪,不難看出,他跑上跑下,已經(jīng)有些累了,聲音帶著一絲疲憊:“好的先生!

  “你總是好的好的,快點(diǎn)!”。

  沒(méi)過(guò)一會(huì)兒服務(wù)員拎著一個(gè)白色的水壺上來(lái)了:“大哥,這是新的餃子湯,熱乎的!蹦莻(gè)男的臉上又顯現(xiàn)出了說(shuō)不出的表情。

  突然我看見(jiàn)一個(gè)角落里的大姐姐,大約十七八歲的年紀(jì),正認(rèn)真地收拾著自己吃完飯的桌子,碗盤(pán)碟真的整齊地摞在了一起。燈光照在桌子上,顯得桌子更加得一塵不染。她最后一遍擦完桌子,然后認(rèn)真地對(duì)她的朋友說(shuō):“好啦,我們可以走啦!”

  聲音雖然不大,但是周?chē)D時(shí)鴉雀無(wú)聲。

  很多人說(shuō),顧客就是上帝。當(dāng)我看到了那位大姐姐,才知道什么叫做真正的上帝,她給在場(chǎng)的每個(gè)人上了一堂課。

這也是一堂課作文4

  新的教室,新的桌椅,新的老師,新的同學(xué)。一切都是新的。我也告別了陪著我過(guò)了七個(gè)春秋的母校,的老師,還有我那一個(gè)個(gè)情深似海的朋友,面對(duì)的是這一張張陌生而又鮮活的面孔。也正是這些,迎來(lái)了我的中學(xué)生涯,迎來(lái)了我的第一堂課。

  坐在新的座位上,掰著手指回憶著過(guò)去的日子:六年級(jí)的美好;五年級(jí)的談笑;四年級(jí)的親切;三年級(jí)的純真;二年級(jí)的夢(mèng)幻;一年級(jí)的同樣陌生。那些畫(huà)面回憶起來(lái)是那么的縹緲。戀戀不舍的分離;填寫(xiě)同學(xué)錄的沉默;畢業(yè)合影的.嘆息。這一切的一切現(xiàn)在都覺(jué)得那么的幸福,幸福,幸福。

  "起立","老師好"!這個(gè)做了千萬(wàn)次的動(dòng)作,喊了千萬(wàn)次的問(wèn)候,打亂了我的思緒。那一聲聲沉穩(wěn)的心跳仿佛要把我窒息。就這樣迎來(lái)了我的第一堂課。講臺(tái)上站的,不再是往日的身影;耳畔回蕩的聲音,不再是那么的熟悉;我再?zèng)]有體味到"師生情"濃重的氣味。雖然新的老師,也是是那么和藹可親,將的課也比以前的深?yuàn)W,也比以前的美妙,可怎么就失去了以前的那份動(dòng)聽(tīng)呢?以前的班級(jí),沒(méi)有現(xiàn)在的拘束,以前的課堂,沒(méi)有現(xiàn)在的靜謐,卻比現(xiàn)在的神秘。同樣是一堂課,為什么六年級(jí)的9月1號(hào)是那么的融洽?為什么六年級(jí)的每一天都是那么的快樂(lè),為什么。。。僅僅是一堂課,就把我們相處了7年的摯友"天各一方"了;僅僅是一堂課就把以前的摯友都解散了;僅僅是這一堂課,就失去了原來(lái)的親切。

  這也是一堂課,這也是開(kāi)學(xué)的一堂課,為什么,孤單無(wú)助都忍不住蔓延;為什么自由,溫暖都不能留在心懷;為什么。

這也是一堂課作文5

  夜,好靜謐,柔和的月光灑滿了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空。

  夜幕剛剛下垂,雨也淅淅瀝瀝地下了起來(lái),我?guī)е槐M人意的成績(jī)坐上校車(chē)回家。剛下車(chē),寂靜的巷子如荒島,天空中出現(xiàn)了朦朧的昏暗,我打著雨傘,向回家的小路走去。

  下雨的夜晚格外寂靜,空無(wú)一人,只有失落的我,邁著沉重的步伐走著,想到這次考試的成績(jī)和排名,我的心碎了一地。我想在黑暗與惶恐交織的漫漫長(zhǎng)夜中倉(cāng)皇出逃,但我卻不能在痛苦的沼澤中自拔。想到這里,我的內(nèi)心充滿恐慌,一漫一大片。

  一束手電筒的光從前方照來(lái),頓時(shí),暗黑的巷子跳躍著溫暖的光芒。我向前方望去,燈光處,隱隱約約有一個(gè)大人的身影,近了,一張熟悉的面孔印在我的眼前:一張瘦削的四方臉,平頭短發(fā),濃眉,犀利的眼神,還有那一撇濃密的八字胡,是父親!他冒著雨來(lái)接我。

  “我來(lái)拿雨傘把。”父親從我的手中把雨傘拿走。我們并排走著。漸漸的,雨越下越大,滴落的雨滴無(wú)情的.砸在樹(shù)葉上,奏出動(dòng)人的旋律,更加上那瓦上的脆響,還有階前的流水聲,多么美妙的音樂(lè),可我聽(tīng)起來(lái)卻有點(diǎn)刺耳。

  “最近的考試考差了吧!”“嗯……”我不敢看著父親,只是低著頭走著!耙淮蔚氖〔⒉淮硎裁矗灰闵朴谡业阶约旱娜跆,對(duì)失敗能有個(gè)理性的分析,有從頭再來(lái)的勇氣和永不放棄的毅力,那么它將會(huì)成為你走向成功道路上的一塊墊腳石!备赣H給了我一個(gè)肯定的眼神,露出牙齒,微微一笑。這時(shí),天上的烏云消散開(kāi)來(lái),雨停了,天邊上似乎有一道若隱若現(xiàn)的彩虹。那道彩虹遠(yuǎn)在天邊,卻在我的心中永存。

  沒(méi)有教室,沒(méi)有老師,只是在一個(gè)雨夜中,父親的話,但這也是一堂課,讓我終身受益的課!