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放風箏的作文

時間:2023-09-05 22:22:46 好文 我要投稿

放風箏的作文匯編(6篇)

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的放風箏的作文,希望對大家有所幫助。

放風箏的作文匯編(6篇)

放風箏的作文1

  下午放學,天陰沉沉的,漫步在路上,我的情緒也格外的低落,想到這天老師剛發(fā)下的成績危險通知書,我的腦袋便感到漲漲的,我無臉回家告訴父母此事,于就是,我決定到江邊走走,散散心。

  來到江邊,冰涼的雨點便隨著疾風往我的臉上撲打,我抬頭仰望那陰沉沉的天空,突然我發(fā)現(xiàn)了一個鮮艷的小點,仔細一看,就是一只光彩奪目的風箏,那只小風箏緩緩地升起,又慢慢地降落,反反復復,像一個倔強的孩童!罢l會在這下雨天時放風箏呢?”我好奇地問。隨著風箏線望云,隱隱約約,我看見了一個小女孩頭發(fā)蓬亂,紅紅的臉蛋不停地流下淚珠,潔白的牙齒緊緊地咬著櫻桃般的小嘴巴,雙手緊握風箏線,雙膝脆在地上,褲子沾滿了淤泥,小雨點把小女孩的'衣服全打濕了,但小女孩全然不顧,依然專心致志地放風箏。

  風箏像一只頑皮的小猴子,它絲豪不領(lǐng)會小女孩的心意,依舊像東碰西撞,不久便又落下了,小女孩連忙撿起風箏,由于她跑得太急忙了,重重地摔倒在泥濘里,泥水濺濕了她全身,頓時變成了一只大花貓。我趕忙跑云她身邊,把她扶起來。我從口袋里拿出一片紙巾,幫小女孩擦臉,此時,小女孩的眼圈已變得紅通通的,失落的眼神映在我的腦海里,看到我,她眼中似乎閃爍著一絲期望,只見她的唇兒在微微抖動著,欲言又止,過了好一會兒才鼓起勇氣說:“姐姐,你可不能夠幫我放風箏啊!”我看了看她那稚嫩的眼神,我怎能忍心拒絕?我點了點頭,小女孩見我答應(yīng)了,高興得直搖我的手,不停地蹦跳著,露出了她那排潔白的牙齒,與那沾滿呢水的臉蛋構(gòu)成了鮮明的比較。隨后,我便放下了雨傘和書包,拿起了風箏線,對小女孩說:“待會兒你拿風箏,我拿線,風來了,你就往前跑,我說放手你就放手,明白了嗎?”小女孩認真地點了點頭。又問:“姐姐,天上真得住著天使嗎?”聽了小女孩的問題,我愣住了,但看了看她那天真無邪的表情,我點了點頭。

  這時,一陣風吹來,小女孩立即拿著風箏往前跑著,水中的浪兒就如幾百頭暴怒的獅子,猛烈地撲打江堤,浪花泗濺。風兒似乎也在響應(yīng)著,越吹越猛。我高喊:“放手!”小女孩便放開了風箏,風箏在風兒的幫忙下,最后飛上了天空。小女孩高興得直拍手歡呼。笑得見牙不見眼,兩個小酒窩也不由自主地深陷在臉蛋上。但就是,好景不長,不一會兒,小風箏就像喝醉了酒,慢慢地掉落,小女孩見了,頓時失落地蹲在地上,眼睛早已就是熱淚盈眶,看著風箏,眼中便有無窮無盡的失落。我走到了小女孩的身邊,蹲在地上,拍了拍她的肩膀,安慰她說:“沒關(guān)系,待會兒再試試,老師不就是常說失敗乃成功之母嗎?”說完,我微笑著摸了摸她那濕淋淋的頭發(fā),心中便回想起一個疑問:小女孩怎樣會在下雨天里孤身一人來到江邊放風箏呢?我猶豫了一會兒,轉(zhuǎn)念又想:該問不該問呢?怕什么,反正我就是姐姐,問妹妹有什么困難。最后,我鼓起勇氣開口問了小女孩,小女孩聽了我的問題,過了好一會兒,才斷斷續(xù)續(xù)地說:“我的媽媽生病了,醫(yī)生說媽媽可能永遠也無法醒來,我很悲哀,但爸爸對我說,天上住著一位善良的天使,只要把愿望寫在風箏上,讓風箏飛到海與天的邊緣,天使就能夠撿到風箏,幫我實現(xiàn)愿望,就能夠讓媽媽蘇醒,所以我來了。。但

  就是此刻風箏就就是飛不上云!闭f到這,小女孩早已泣不成聲,小淚珠們似迫不及待般地從小女孩的眼中流出,在臉上滑出了兩條淚痕。

  我用手幫小女孩擦了擦眼淚,說:“天上真的住著一位天使,不地放下啊!”小女孩聽了眨了眨她那雙炯炯有神有雙眼握了握拳頭,又充滿了斗志,拿起風箏,讓我再幫她放一次,我拿過風箏,和小女孩一齊來到了江的下游。這兒的風很猛呼呼直響在身邊,這次由我拿風箏,小女孩拿線,我拿著風箏往前跑風迎面而來,我放開了風箏,風箏如長出了一雙強健而有力的翅膀,在風中浮遙直上,飛上了天空。這時,小女孩放開雙手,風箏便隨風飛走…但愿天上的天使能撿到風箏,讓小女孩和她的家人得到永恒的幸福,我望著風箏的背影,默默地祈禱著。這時,風箏已消失在了天邊…

放風箏的作文2

  春風送暖,微風徐徐,我和好朋友陳一可去學校大禮堂放風箏。

  陳一可的風箏花花綠綠的,飛得較高;而我的風箏是三角形的,飛得較低,還老是翻過來,也不是太平衡。在我們放風箏時,有一位叔叔也來放風箏了,他的風箏是老鷹樣子的,飛得很高,不過不太穩(wěn)。我們的風箏在空中飛舞,漂亮極了。

  今天,我和好朋友的風箏都不是飛得太高,但我們不灰心,爭取下一次放風箏時,讓風箏高高飄揚。

  一年級放風箏的作文二:放風箏(129字)

  今天,我和小明去廣場上放風箏。我們來到廣場上,這里早已成了風箏比美的地方。我看見天空中“仙鶴”在展翅高飛,“雄鷹”在天空盤旋,“蜈蚣”在往上爬,“蝴蝶”在往上飛,還有“孫悟空”正在看有沒有妖怪出現(xiàn)。我和小明趕快把我們的大蜻蜓也放起來。大蜻蜓也在空中飛來飛去。

  一年級放風箏的作文三:放風箏(154字)

  今天,我們到戰(zhàn)備大橋的.橋下廣場放風箏。

  小朋友們帶來了各式各樣的風箏,我們在家長的幫助下,把五彩繽紛的風箏放上了天。我們拉著風箏的線跑呀跑,風箏越飛越高,把蔚藍的天空點綴得絢麗多彩。

  看著空中飛舞的風箏,我真想能坐在它的上面,讓它帶著我,讓我像快樂的小鳥一樣在空中飛呀飛。那樣,我就能坐在上面欣賞祖國的大好河山。

  一年級放風箏的作文四:放風箏(122字)

  今天星期天,我和爸爸拿著風箏一起去放風箏。

  首先爸爸幫我找了一個有風的地方,爸爸舉著風箏,我拿著風箏跑了幾步,風箏就向上慢慢地飛上了天。我轉(zhuǎn)身一看,風箏飛高了。我停止了跑步,風箏又慢慢地落了下來。我又快速地跑了起來,風箏又飛的高高的,我真高興!

  一年級放風箏的作文五:放風箏(187字)

  春天終于來到了我們的身邊,溫暖的陽光照著大地,花兒朵朵開放。

  下午放學后,爸爸媽媽帶著我到花園湖玩。到了那里,看到許多人都在放風箏,我就叫爸爸買風箏放。爸爸就去買了一個風箏,這個風箏是三角魚形,上面有三種顏色:紅、黃、藍。我和爸爸拿著風箏迎著風使勁跑,慢慢地風箏飛起來了,越飛越高。抬頭往上看,五顏六色的風箏在天上飛來飛去,真是美極了。

  回家的路上,雖然很累,但我還是非常興奮。

  一年級放風箏的作文六:放風箏(123字)

  星期天的早晨,我和爸爸、媽媽一起去放風箏。

  我們騎著自行車沿路看到了:綠油油的小麥,柳樹長出了嫩芽。聞到了散發(fā)著淡淡清香的油菜花。放風箏真有趣,先把風箏線拽在手上,然后慢慢地跑起來,最后,風箏飛上了天空,像一個飛行員在駕駛飛機一樣。

  這一天可真棒!

  一年級放風箏的作文七:放風箏(155字)

  星期天下午,爸爸騎著摩托車帶著我去濂溪書院放風箏。

  一會兒,就來到了濂溪書院,那里有很多人在玩耍。有的在放風箏,有的在滑滑板,有的在滑旱冰。

  天上有五顏六色形狀各異的風箏有紅色、橙色……的蝙蝠俠、小蜻蜓。美麗的蝴蝶。

  我們把風箏放的很高,像老鷹在天空自由地飛翔。有些人的風箏飛走了。

  天晚了,我和爸爸騎著摩托車回家了。

  一年級放風箏的作文八:放風箏(117字)

  今天,我和媽媽一起去小區(qū)里放風箏。

  我先拿著風箏快跑,然后慢慢放線,風箏就飛起來了……不一會兒,我就累得滿頭大汗,氣喘吁吁?晌业娘L箏總是飛不高!而且很快就落下來了,真急人!媽媽問我:“你的風箏怎么飛不高呢?”我說:“風箏不聽我的話!”

  一年級放風箏的作文九:放風箏(117字)

  看那!藍藍的天空上飛著很多很多的風箏,各種各樣,有金魚、燕子、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、老鷹、小姑娘,這真是個風箏世界!各種樣的風箏有的飛的高,有的飛的低,讓我看的眼花繚亂,有只老鷹猛沖下來,被掛在電線桿上了。

  我喜歡放風箏,我喜歡風箏的世界。

放風箏的作文3

  小時候我就喜歡放風箏,每到秋末或者初春,小伙伴們就在一起開始扎風箏。我們把小指拇大小的細竹用刀劈開,然后用削鉛筆的小刀刮平,用線固定好,糊上薄紙或者報紙;在尾巴粘上倆條長長的紙條,穿上線…風箏就算做好了。

  但到放飛的時候傻了眼,根本飛不上天,最多到頭頂,就掉了下來?粗鴦e人的風箏飛得有平房那么高,甚為羨慕。找了半天原因,最后把報紙和作業(yè)紙換成了白色的宣紙,“當然這是費勁心思從大人那里討來的。”又把竹片修理的更薄,再次試飛時,竟能飛到二層樓高,心里不知有多得意。但必定技藝不行,飛了沒多少分鐘,就一頭栽下來;不論跑動多快,風還是按她的興致,不是上樹枝,就是線斷,飄落與田野。但即使這樣,也沒減少對風箏的愛好。

  在我居住的那座校院里,也出現(xiàn)過扎風箏、放風箏的高手。院里風景如畫,馬路很寬,是放風箏最佳選地。風箏在天藍自由飄蕩,時高時低,宛如魚入大海;讓人欣悅不已,直到放飛人收回線,才肯把休。校園離黃河很近,到放風季節(jié),河上空蝶舞燕飛,放眼望籃天,各種風箏在高空中翱翔,襯映著它們的是波浪、水車、樹木環(huán)繞的小島、還有在浪中顛簸的.羊皮筏子…這一切讓人遐想不巳,仿佛走入仙境。而放風箏人聚精會神,癡迷的神氣,也感染著個人。

  上中學因住校,后又插隊、結(jié)婚生子,幾乎沒和風箏打過交道……有天,小女看見鄰居小孩放風,便也給她扎了一個蝴蝶形的,還上了彩,看起來還不錯,也顯得很漂亮。小孩高興地拿著風下了樓。我自鳴得意時,孩子哭泣著回來,說“別的伙伴風箏都是買的,飛得也很高,只有我是做的,即不時髦又飛不高,還老掉下來,很沒面子”聽女兒訴說,剛才還自以為的我,一下降到冰點,我趕快牽著女兒小手,在市場買了個蜻蜓風箏。當然,我不知這樣做是否對,但見她舒展了眉,心里也不由暢快起來。

  女兒技校出來,參加了工作。結(jié)婚后生了個男孩兒,取名叫冬冬,冬冬聰明而調(diào)皮。夫妻倆都有工作,帶小孩自然落在我頭上。小孩六歲時,鬧著要玩風箏,經(jīng)過他父母同意買了個大雁風。我們來到黃河邊,這里有許多風愛好者在爭賽。雖說黃河因上游建了許多水庫,水驕弱了不少,但雄風仍不減當年。南北岸依然堤柳煙雨、、風光迥異、花香誘人…不同的是多了許多高樓和現(xiàn)代化氣息。小外孫顧不上去看風景,他自顧自地學大人放起風箏來,但一不小心風到樹枝上。小孩急得哭起來,望著高懸在樹上的風箏;我找了一根樹枝想把它戳下,但樹枝太短,根本夠不著。望望周圍,有點欲哭無淚,干著急。這時冬冬媽恰好趕到,問明情況后,找了位會爬樹大學生,才把風取下來。那天,我們盡興玩了個夠,直到夕陽映滿山河,才回到家。

  在蘭州碧桂園租住時,見到了一位放風箏高手。那時是秋初,樹葉泛黃,但公園里依然如古。我和老頭步入廣場,見倆位六十左右的夫妻。女的衣著華麗,雖說臉部已有皺紋,但仍不失風韻。男的則步伐驕健,神氣十足。他妻靜靜坐在椅子上,看丈夫麻利地將一只鷹風箏放飛天空。慢慢的風箏由清晰變模糊,直到入了藍天,成了一個小點。因為他放風箏的技巧太吸引人,觀賞幾次后,我終于奈不住好奇心,在他收線后,翹起大拇指道:“太棒了,風箏能鉆入白云嗎?”“能…”他毫不猶豫,充滿自信地回答,不由讓我刮目相看,又多了幾分敬意!

  現(xiàn)在人們生活條件好了,自娛的項目多了起來。尤其退休老人,女跳廣場舞…男釣魚、放風…都各盡喜好。有次我路過中山橋,站在橋上遠遠看見各種風箏在黃河上空爭霸,不由看呆了。我順著柳陰道,來到黃河西碼頭,那兒聚集著許多風愛好者,其中一些人正拼裝二條長龍風箏…爾后放飛與空中,倆條龍在奔騰的黃河上空隨風舞動,一會成長蛇陣、一會又卷繞在一起,變化無窮,看的人眼花繞亂、目瞪口呆。因為我只在電視看過濰紡“風節(jié)”引人入勝,選手爭雄的場面,但在蘭州也能觀看到如此壯觀,也是了眼福。

  風箏來自于中華,也是歷史文化璀璨一部分,作為世界風箏起源地,尤其是濰紡—風之都,我們感到無比驕傲與自豪。

放風箏的作文4

  下午放學,天陰沉沉的,漫步在路上,我的情緒也格外的低落,想到這天老師剛發(fā)下的成績危險通知書,我的腦袋便感到漲漲的,我無臉回家告訴父母此事,于是,我決定到江邊走走,散散心。

  來到江邊,冰涼的雨點便隨著疾風往我的臉上撲打,我抬頭仰望那陰沉沉的天空,突然我發(fā)現(xiàn)了一個鮮艷的小點,仔細一看,是一只光彩奪目的風箏,那只小風箏緩緩地升起,又慢慢地降落,反反復復,像一個倔強的孩童!罢l會在這下雨天時放風箏呢?”我好奇地問。隨著風箏線望云,隱隱約約,我看見了一個小女孩頭發(fā)蓬亂,紅紅的臉蛋不停地流下淚珠,潔白的牙齒緊緊地咬著櫻桃般的.小嘴巴,雙手緊握風箏線,雙膝脆在地上,褲子沾滿了淤泥,小雨點把小女孩的衣服全打濕了,但小女孩全然不顧,依然專心致志地放風箏。

  風箏像一只頑皮的小猴子,它絲豪不領(lǐng)會小女孩的心意,依舊像東碰西撞,不久便又落下了,小女孩連忙撿起風箏,由于她跑得太急忙了,重重地摔倒在泥濘里,泥水濺濕了她全身,頓時變成了一只大花貓。我趕忙跑云她身邊,把她扶起來。我從口袋里拿出一片紙巾,幫小女孩擦臉,此時,小女孩的眼圈已變得紅通通的,失落的眼神映在我的腦海里,看到我,她眼中似乎閃爍著一絲期望,只見她的唇兒在微微抖動著,欲言又止,過了好一會兒才鼓起勇氣說:“姐姐,你可不能夠幫我放風箏。 蔽铱戳丝此侵赡鄣难凵,我怎能忍心拒絕?我點了點頭,小女孩見我答應(yīng)了,高興得直搖我的手,不停地蹦跳著,露出了她那排潔白的牙齒,與那沾滿呢水的臉蛋構(gòu)成了鮮明的比較。隨后,我便放下了雨傘和書包,拿起了風箏線,對小女孩說:“待會兒你拿風箏,我拿線,風來了,你就往前跑,我說放手你就放手,明白了嗎?”小女孩認真地點了點頭。又問:“姐姐,天上真得住著天使嗎?”聽了小女孩的問題,我愣住了,但看了看她那天真無邪的表情,我點了點頭。

  這時,一陣風吹來,小女孩立即拿著風箏往前跑著,水中的浪兒就如幾百頭暴怒的獅子,猛烈地撲打江堤,浪花泗濺。風兒似乎也在響應(yīng)著,越吹越猛。我高喊:“放手!”小女孩便放開了風箏,風箏在風兒的幫忙下,最后飛上了天空。小女孩高興得直拍手歡呼。笑得見牙不見眼,兩個小酒窩也不由自主地深陷在臉蛋上。但是,好景不長,不一會兒,小風箏就像喝醉了酒,慢慢地掉落,小女孩見了,頓時失落地蹲在地上,眼睛早已是熱淚盈眶,看著風箏,眼中便有無窮無盡的失落。我走到了小女孩的身邊,蹲在地上,拍了拍她的肩膀,安慰她說:“沒關(guān)系,待會兒再試試,老師不是常說失敗乃成功之母嗎?”說完,我微笑著摸了摸她那濕淋淋的頭發(fā),心中便回想起一個疑問:小女孩怎樣會在下雨天里孤身一人來到江邊放風箏呢?我猶豫了一會兒,轉(zhuǎn)念又想:該問不該問呢?怕什么,反正我是姐姐,問妹妹有什么困難。最后,我鼓起勇氣開口問了小女孩,小女孩聽了我的問題,過了好一會兒,才斷斷續(xù)續(xù)地說:“我的媽媽生病了,醫(yī)生說媽媽可能永遠也無法醒來,我很悲哀,但爸爸對我說,天上住著一位善良的天使,只要把愿望寫在風箏上,讓風箏飛到海與天的邊緣,天使就能夠撿到風箏,幫我實現(xiàn)愿望,就能夠讓媽媽蘇醒,所以我來了……。但

  是此刻風箏就是飛不上云……”說到這,小女孩早已泣不成聲,小淚珠們似迫不及待般地從小女孩的眼中流出,在臉上滑出了兩條淚痕。

  我用手幫小女孩擦了擦眼淚,說:“天上真的住著一位天使,不地放下啊!”小女孩聽了眨了眨她那雙炯炯有神有雙眼握了握拳頭,又充滿了斗志,拿起風箏,讓我再幫她放一次,我拿過風箏,和小女孩一齊來到了江的下游。這兒的風很猛呼呼直響在身邊,這次由我拿風箏,小女孩拿線,我拿著風箏往前跑風迎面而來,我放開了風箏,風箏如長出了一雙強健而有力的翅膀,在風中浮遙直上,飛上了天空。這時,小女孩放開雙手,風箏便隨風飛走…但愿天上的天使能撿到風箏,讓小女孩和她的家人得到永恒的幸福,我望著風箏的背影,默默地祈禱著。這時,風箏已消失在了天邊…

放風箏的作文5

  母親的遺像在逝去的霞輝中漸漸模糊了,父親依然憂傷、孤獨、憔悴。父親很辛苦,貧瘠的土地、艱辛的勞作、微薄的收獲、全家生計的重擔壓得父親直不起腰,他也從沒抱怨過什么。母親能干善良,包攬了一切繁瑣的家務(wù),為父親的勞作提供最可靠的支持和最溫柔的情感。如今,一生相親相愛相守的人走了,父親的魂也跟著去了,人一下老了許多。在我的多次勸說下,父親才依依不舍地告別了深深眷戀的土地,和我們住到了一起。

  父親總想為我們分擔些家務(wù),可父親從沒干過家務(wù)。他別的干不了,就成天拿著拖把拖地板。當他一次次地把地板抹成大花臉之后,我和妻不約而同地拿走了他手里的拖把,父親便閑著了。父親不識字,讀不懂我那些厚厚薄薄的書,看不懂那些能讓妻時哭時笑的肥皂劇,也玩不了兒子那些結(jié)構(gòu)復雜的電子玩具。當我們都各得其樂時,父親便獨自回到房間,逐一瀏覽那些懸掛在墻上的他和母親的合影,癡癡地凝視著照片上母親永恒的微笑,默默地向她傾訴……傍晚,父親站在落日的余暉里,像一棵正在清數(shù)自己枯黃葉片的老樹。

  不能解除父親的孤寂,我慚愧于自己的無能。想當年,父親曾給我?guī)矶嗌俚捏@喜和快樂——童年時,一只木削的小船、一粒解饞的方糖;少年時,一支好使的鋼筆、一本引人入勝的小人書;大學時,一件體面的衣服、一張讓別人羨慕的匯款單……父母總是心疼兒子。我做父親后,同樣如此,孩子是幼苗,理應(yīng)受到呵護,得到關(guān)心。可兒女對父母的回報呢,卻往往被人們忽視。我疲于工作,忙于心疼兒子,也就冷落了父親。盡管父親無衣食之憂,可看得出來,父親并不快樂。我應(yīng)該為父親做點什么呢?

  有一次陪父親出去買東西,看到街頭有人賣風箏。父親也曾用紙為我糊過風箏,放飛了我童年一個又一個燦爛的夢。我心里突然有了主意,盡管秋天不是放風箏的最佳時節(jié),我還是買了一只漂亮的風箏。一路上,風箏吸引了不少人的目光,但沒人知道它是我送給自己老得行動已有些不便的父親的。

  我和父親一起來到郊外,時至深秋,大自然像一個滄桑的老人,歷經(jīng)了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的繁茂,如今,豐碩的果實離開了枝頭,可仍佝僂著腰,顫顫巍巍地面對著桑榆暮景。秋風拂過陽關(guān)道下的樹叢和草坪,梳理著人們心頭金色的回憶。在秋的背景下,父親的滿頭白發(fā)格外醒目。秋色迷人,我卻開始懷念起夏天的綠意,多么希望父親是田野邊一棵永遠挺拔茂密的常青樹!

  父親拉扯著風箏線,步履遲緩,磕磕絆絆。當年的父親絕非這等蹣跚,那曾是何等矯健有力的'腳步!田地里,父親架起犁耙,吆喝著牛,健步如飛,身后掀起一排排泥浪;懸崖邊,父親騰挪攀越,為體弱多疾的母親采回起死回生的希望之藥;下雨天,父親腳步沉穩(wěn),馱著膽小的我渡過漲潮后的小溪,然后鐵柱一般地立在雨中,目送我走進學校……父親講不出高深的道理,只反復地告誡我們:走正當路、做正當事、做正當人。他一生都在實踐著這句話,其中有辛酸,有苦澀,更有無悔和毅然。父親的為人也深深地影響了我,讓我在物欲橫流的社會避開了種種陷阱,越過了種種坎坷,抵制了種種誘惑。

  風不大,風箏一俯一仰地翻著跟頭,父親逐漸加快了腳步。就在這時,父親不自覺地將一只手向我伸了過來,可能擔心自己跑快后穩(wěn)不住重心。我會意地拉緊父親的手,跟著他一起跑。父親的確老了,一會兒便氣喘吁吁的,腳步也亂了,但父親童心大發(fā),始終不愿停下來。為了平衡他的身體,我只好使勁扶住他。跑了一段路后,風箏終于搖搖擺擺地升空了。仰望著天空中的風箏,很久不見的笑容,重又回到了父親的眼角、眉梢。

  風箏越飛越高,越飛越遠。嘣,線斷了,風箏披著夕陽的光輝,慢慢消失在天空的盡頭。我回頭看了看父親,他眼里卻沒有一點驚異和遺憾,興許,他原本就打算要把這只風箏放飛到天堂,去和久等在那里的母親相會……

放風箏的作文6

  春天來了,微風溫柔的吹拂著我的臉龐,溫暖的陽光照著大地,小草從地下悄悄地探出了頭來,一顆顆小草挨挨擠擠的湊成了一大片嫩綠的草坪。一棵棵樹木吐出了嫩綠的小芽。我們脫掉了厚厚的棉衣,跑起來就像風兒一樣快樂。

  這么好的天氣怎么能辜負?爸爸媽媽帶我和哥哥還有小表妹豆豆來到環(huán)山旅游路附近,這里有一大片草坪,美極了。我對爸爸說:這樣的天氣最適合放風箏了。你看那邊有人在放風箏。他們的風箏飛得好高呀!我也想放風箏。豆豆也著急地說:大哥,你看天空中有一條龍在飛。大哥摸摸豆豆的頭說:豆豆真聰明,那是一個龍形的風箏。爸爸看著我們笑笑說:你們在這里等一下,我馬上就回來。不一會兒,爸爸拿著兩個風箏回來了。我高興得拍著手跳起來。

  爸爸買來一個老鷹的風箏和一個小燕子的風箏。爸爸讓我們自己選擇。我和哥哥都異口同聲地說:讓妹妹先選吧。爸爸高興地說:你們真的長大了,知道讓著妹妹了。豆豆高興的選了一個小燕子的風箏。哥哥對著我說:你就拿這只老鷹吧。我陪你們一起放。怎么樣?我說:好呀。咱們一起玩。哥哥先陪妹妹放小燕子的風箏,妹妹拿著風箏線站在前面,哥哥站在后面雙手托著風箏。妹妹往前一跑,哥哥就松手。原本以為那風箏會很聽話的飛上天空?墒菦]想到,那風箏竟然在原地打起圈來。我站在一旁著急地說:豆豆你先站在一旁看大哥幫我放風箏。妹妹聽話地站在一旁默默地看著我們。哥哥說:我叫你跑時,你不要回頭,使勁往前跑就行。我說:知道啦!我們開始吧。我站在前面等待著哥哥的一聲令下。當哥哥說:跑!我就頭也不回地使勁往前跑,可是風箏依然沒有飛起來,而是被我拉著在地上磕磕絆絆的跑出了好幾米遠。哎!放風箏怎么這么難呀!這時,不遠處的爸爸媽媽都笑了起來。我走到爸爸身邊說:爸爸,這風箏不好,根本飛不起來。爸爸耐心地對我說:不是風箏不好,而是你們沒有掌握好放風箏的技巧。你看,風往這邊吹你也往這邊跑,風箏自然飛不起來。風箏是要逆風而上的。哥哥和妹妹也走過來聽爸爸講解怎樣放風箏。

  爸爸說:首先,哥哥要拿好風箏,用手抓住風箏的`骨架,站在風箏后面將風箏舉起。和弟弟一起往前跑,你要送風箏一程。弟弟右手拿線拐,左手拿風箏線,要一邊跑一邊把線放出一些。其次,弟弟要根據(jù)情況放線或者收線,想讓風箏飛得遠,要放線;想要風箏飛得高,要收線!風箏飛到空中平穩(wěn)了,這時要把風箏線往下拉,這是為了讓風箏更好地向上升。因為風箏在向下拉的過程中,在氣流的擠壓下,獲得一種向上的力量,這時再松線,風箏就會越飛越高了。最后,放完風箏要收線時,也不要著急。要順著風勢和風箏的方位不斷調(diào)整,慢慢地把線繞到線拐上。你們倆一定要注意,別把線拉斷。聽了爸爸的介紹,我覺得放風箏并不簡單。我和哥哥這次調(diào)整好我們的方向,聽到哥哥的一聲令下,我使勁往前跑,邊跑邊松線,果然爸爸說的不錯,這次我們的老鷹飛上了天空,我高興極了。

  哥哥又去幫妹妹放風箏,可是妹妹太小了,跑不起來,爸爸來幫忙了。爸爸和哥哥把妹妹的小燕子也飛了起來。哥哥拿著線拐給妹妹,讓她自己拉著小燕子,妹妹高興地說:哥哥太棒了!媽媽說:那是因為哥哥已經(jīng)掌握了放風箏的技巧呀。妹妹拉著她的風箏,在綠色的草坪上跑著,她那身紅色的裙子被綠色的草坪映襯得格外美麗。今天我們玩得真高興!

  我的老鷹風箏就像一只真正的老鷹一樣飛得那么高,那么遠。這次放風箏讓我懂得了做事情不能使蠻勁,而是要掌握技巧。在面對困難的時候,我們要虛心學習,相信自己一定會克服困難。