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我的心兒怦怦跳作文

時間:2023-09-06 01:28:47 好文 我要投稿

(精華)我的心兒怦怦跳作文15篇

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的心兒怦怦跳作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精華)我的心兒怦怦跳作文15篇

我的心兒怦怦跳作文1

  我童年記載著許多光彩的時刻,其中讓我最自豪的還是在作文課上玩搶杯子的時候,高興的我心撲通撲通的直跳。

  在星期天上午,在我的作文課上,老師說:“我們來玩搶杯子吧!”同學們一聽,高興得一蹦三尺高,有的笑得前仰后合,有的撲通撲通的跳著,有的同學疑惑不解,為什么是搶杯子而不是搶板凳?老師說:“這個游戲跟搶板凳差不多。”同學們一起跑了過來。

  第一輪開始了,我的心像揣著一只小白兔似的撲通撲通的跳著,做著“迎戰(zhàn)”的準備。老師喊起了口令:“摸摸眼睛,摸摸耳朵,摸摸屁股,搶!”這一聲“搶”,讓我張開手臂飛快搶過去,可惜沒搶到。

  不行,再來一局!第二局我的心跳的更加猛烈了,因為擔心輸?shù)。老師說:“摸摸嘴巴,摸摸腳,拍拍手,搶。”我的手像閃電般飛的搶了過來。獲勝!這時對方像只熱鍋上的螞蟻找不到方向,不知如何是好。

  最后一局,我一直提示自己:鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!這一次老師直接說:“搶!”我比雨燕還快的`速度,搶到了杯子。

  !這是我的閃耀時刻,萬萬沒想到我勝利了。我激動的心撲通撲通的跳著。

我的心兒怦怦跳作文2

  桌面上靜靜地躺著一個沙包,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了它,并立刻召喚同學們來玩丟沙包這個游戲。話音剛落,原來安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽不到的教室,頓時亂成了一鍋粥。同學們各個都變得欣喜若狂,爭著要玩丟沙包。

  “各就各位——”裁判喊起了賽前的準備口令。我悄悄地瞄向對手——人高馬大,身材健壯,用著他那堅定的目光注視著前方。看著他這么厲害,我的'心頓時就像十五個吊桶打水——七上八下,嚇得我臉上火辣辣的,汗毛都豎起來了呢!就憑我這小身板,還想打贏他嗎?真是以卵擊石。要是早知道這樣的話,我就不組織玩丟沙包這個游戲了。

  “預備!”只聽一聲令下,我拿起沙包,挺直身板兒,把腳緊緊地扎在地上。心中不斷地嘀咕:“要放棄了嗎?哎呀!這可不行,同學們會嘲笑我是膽小鬼的,但是如果輸了,說不定還會引起哄堂大笑呢!哎呀,到底該怎么辦才好呢?”

  “開始!”我緊緊地握住沙包,把全身的力氣都集中到了手臂上,用眼睛死死地盯住目標,力量、力量、力量,我使出了吃奶的勁兒,“咻——”的一聲把沙包給丟了出去。我簡直不敢直視,連忙閉上了眼睛。只聽“咚、咚”兩聲,同學們都一齊喊道:“你真棒!你真棒!”我好奇地睜開了眼睛,只見同學們就像潮水似的向我涌來,把我給舉了起來,不斷地拋到空中,歡呼著。我頓時喜出望外,這簡直就是一舉兩得啊!我不但沒有輸,反而贏了那位高手,這不會是在做夢吧?我舉起手,拍了拍小臉蛋,“哎呀!”真的好疼!咦,這不是在做夢,耶!我贏了!頓時我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭,自豪感也流入了我的心田。

  這可真應了句古話:“世上無難事,只怕有心人!

我的心兒怦怦跳作文3

  生活中有些事讓人激動或緊張,每當經(jīng)歷這樣的事情時,我的心就會怦怦地跳!

  記得有一次,期末考試剛考完,我總是感覺考得不好。不一會兒,我們班同學對我說:“李佳文,教師叫你去辦公室!”什么教師居然叫我去辦公室,難道這次考砸了嗎完了,怎樣辦呀我心里想。可我也不能不去呀!所以,只好壯著膽子去了。路上,我的心怦怦地跳呀,就裝著一只兔子似的怦怦亂跳,越想越緊張,心跳就更快。

  我走到教師辦公室門口,輕輕地敲了兩下門,每敲一下,我的心就跟著跳動一下!斑M!”教師說道。我慢慢地打開門,看見教師正在那兒坐著,“教師您叫我”我對教師說!笆堑,你過來!蓖炅,我必須完了,我心里想。此時,心跳得更快了。我走過去時,教師正好把我的卷子拿出來,一看,居然是100分!“今日我讓你來就是讓你來批卷子的,你這次考得還不錯,繼續(xù)努力,期望下次還能考好。”教師說。聽到教師的.話,我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來。緊之后教師給了我?guī)讖埦碜樱恢Ъt筆,我便開始批起來。

  批完后我就回班了,回到了班級,趕快拿起校訊通去給媽媽打電話,把打滿分的好消息告訴媽媽。我拿起電話的那一刻,十分激動,心兒又一次怦怦地跳個不停。

  你看,這件事是不是很讓人既緊張又激動,每當我想起這件事,心跳就會加速,怦怦地跳個不停。

我的心兒怦怦跳作文4

  在人生的道路上,我們會遇到各種各樣的事情,有的讓人高興激動,有的讓人緊張的不知所措,也有的讓人傷心失落。我也遇到一件讓我的心兒怦怦跳的事情。

  那一次,爸爸出差,媽媽有事出門了,走時前對我說:“有什么事給我打電話!蔽艺f:“好的!”媽媽走后,我打開電視,津津有味地看了起來。過了一會兒,一個腳步聲在樓道里響,我豎耳細聽,那聲音非常沉重緩慢,好像在我家門口停了下來了,難道是爸爸回來了?不可能,爸爸人沒到聲音先到。是媽媽?不可能,媽媽的腳步很輕。這時,我的心怦怦跳,過了一會兒,他又往上走了,突然,他在門口邊敲門邊說:“收水費,收水費!蔽覐拈T眼一看,這個人穿著一套工作服,我準備開門,腦子里突然想到了媽媽走時前對我說的話,不要給陌生人開門。我想:這個人一定不是收水費的。于是,我把電視調成靜音,輕輕地來到臥室,上床,用被子蓋著頭,大氣也不敢出。門外邊的人見沒人,就下樓了。

  過了一會兒,門外邊響起媽媽叫我開門的.聲音,我飛快的給媽媽開門,把這件事講給媽媽聽,媽媽聽完,夸我是一個勇敢的孩子。

我的心兒怦怦跳作文5

  有一天發(fā)生了一件事,真讓我的心兒怦怦跳啊,太緊張了。

  那是一天早上,我剛睜開雙眼,媽媽就沖了進來,“出分了!薄吧冻龇至?”我揉揉眼睛,一下坐了起來。媽媽一邊看手機,一邊回答:“小測試。”我將雙眼瞪得大大的,吃驚地問:“真的呀?”媽媽瞪我一眼,“騙你干嘛?”我一下子站起來,心兒怦怦跳個不停。因為這次考試特別重要,數(shù)學老師可是要看成績的!

  我的'呼吸特別急促,頭上豆大的汗珠流了下來,幾乎都可以聽到心發(fā)出“怦怦”的聲音,大腿都在顫抖,緊張地問:“多少分?”媽媽將眼睛瞪得可圓了,問:“你想打多少分?”我在心里想:當然一百分了唄?晌艺f出來的卻是九十多分。媽媽問:“緊張嗎?”“當然,我的心怦怦跳個不停,你說緊張不緊張?”我一直在做深呼吸,吸氣,呼氣……我問:“多少分?”“九十六分!

  啊,虛驚一場,說了這么半天,原來是九十六分,我的心也落了下來。只聽“砰”一聲巨響,我又倒在了床上,睡起了回籠覺。嚇死我了,哎,還好還好,沒考九十分以下。

  經(jīng)過那次事件,我改變了老說廢話的毛病,但那件事太讓我的心兒怦怦跳了。

我的心兒怦怦跳作文6

  世上的母親都如一本書,里面的內容需要我們子女去讀懂,去理解,而我的母親就如一本婉轉、柔和、可愛、多變的愛情小說,而我,正在細細品味,這里面的酸、甜、苦、辣……

  媽媽雖然已經(jīng)快到40歲了,但一天還像一個沒大沒小的小孩童,蹦蹦跳跳的,可有活力了!媽媽從不擺大人架子,有的時候跟我和姐姐講道理,講不過我們她還會像小孩子一樣賭氣呢!有時媽媽還會和我打打鬧鬧的,我也很愛欺負媽媽,看媽媽生氣的樣子,超可愛的,那時我也會忍不住的笑一笑,過后我又會對媽媽撒嬌,讓媽媽原諒我,每次媽媽都拿我沒轍,只好屈服于我喏!這樣的媽媽就像故事里男女主角初次見面時,心怦怦跳,臉紅紅的可愛模樣吧!

  媽媽很喜歡看書,也很喜歡養(yǎng)花,所以我家陽臺上,窗戶外有很多品種不一的花,家里也有幾盆花,因此時常能聞到一絲絲香氣撲鼻而來,我想正因為媽媽有這樣高雅的生活情趣,陶冶了性情,所以不愛生氣,就算遇到蠻橫不講理的人,媽媽也會用微笑去感化她,不會跟她吵起來,因此媽媽也擁有很多朋友,人緣超好的!

  媽媽和我一樣,文科好,數(shù)學可真是差得沒底,每當我數(shù)學題做不到,去問爸爸時,媽媽也會跟來,坐在一旁,認認真真的聽爸爸講題,有時當媽媽聽了爸爸的講解,會做這道題時,他便滔滔不絕的`說起了自己的解法,直到最后說出了這道題的答案,這時爸爸便會輕輕的拍拍媽媽的頭,教訓的說:“我給水兒講題,她沒聽懂,你到聽懂了,在這七嘴八舌的,自己過去看電腦,別搗亂!”然后就會被爸爸強行推走。

  記得高爾基說過:書是人類進步的階梯。那母親又何嘗不是我們進步的階梯呢?

我的心兒怦怦跳作文7

  在我的生活中,讓我心兒怦怦跳的事有很多,像天上的繁星一樣,怎么都數(shù)不清。但有件事卻令我印象深刻。今天就讓我來說一說吧!

  一次考試過后,就要發(fā)數(shù)學試卷了,我懷著緊張的心情坐在了座位上,心里像十五個吊桶打水——七上八下。

  就在老師才走進教室的那一刻,我的`心更加緊張了,快要跳出來似的。心想:這次可以考好嗎?

  老師說:“開始讀分數(shù)了,何夢玉100分,杜雨菲99分,周夢偉97分,姬子祺96分……第八名92分,郁子杰!”

  就在這一瞬間,我的心里仿佛有許多煙花綻放開來,我不是在做夢吧?我心里涌出了好多想法。而我的無數(shù)想法最后都匯成了這一句:只要付出努力,就一定會有收獲。在以前我從來沒有考到90分以上,我的內心很不自信,但從沒有停止過努力,這次,我終于證明了自己!

  中午放學時,我像美洲獵豹般沖出校門,告訴了媽媽這個好消息,媽媽表揚了我,還帶我去吃了一頓火鍋。

  這次心兒怦怦跳的經(jīng)歷使我難以忘懷,因為那時的我是那么自豪、快樂!我要把它記在心里,激勵自己不斷前進!

我的心兒怦怦跳作文8

  第一次看牙

  一年級體檢的時候,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)我的牙齒壞了,需要治。

  我還從來沒治過牙,我想那一定很疼,所以有點緊張。但是這一天還是來了,爸爸帶我來到了醫(yī)院,我故意磨蹭著走在后面,不愿意接受這個現(xiàn)實。

  一進診室,我就看到了我最懼怕的人——醫(yī)生。她戴著大口罩,看上去很嚇人,我的心里一哆嗦,往爸爸身后躲了躲。她叫我坐到大椅子上,爸爸好不容易才給我按在椅子上,剛坐好,椅子背突然向后倒下去,嚇得我差點一下子跳了下來。醫(yī)生說:“小朋友,別害怕,這個椅子可以動,躺在上面很舒服!蔽姨嵝牡跄懙赜肿匾巫由,躺下后,心都提到嗓子眼兒了,不知面對我的將是什么樣的治療。

  突然,醫(yī)生把燈打開,一陣強光照在我眼睛上,又把我嚇了一大跳。醫(yī)生叫我張開嘴,我膽戰(zhàn)心驚地張開了,醫(yī)生把一個小棍伸到我嘴里,涼涼的`、硬硬的,我馬上又緊張起來,從椅子上坐了起來。醫(yī)生又說:“這是小鏡子,別害怕,讓阿姨看看你的牙。”可是我還是克服不了我的“心魔”,說什么也不想躺下去了。

  最后,不管爸爸和醫(yī)生如何勸慰我,我都不肯再接受治療了,沒辦法,爸爸只好帶我回家了。

  第一次看牙,雖然沒有成功,但是給我留下了深刻的印象。童年生活中,會發(fā)生有各種各樣的事情,都將成為我們記憶中閃閃發(fā)亮的一顆星。

我的心兒怦怦跳作文9

  打開記憶的保險柜,悄悄地拿出我那些美好的、難忘的陳年舊事。那么多有趣的、好玩的事情中,讓我印象最為深刻的還是這件事。

  記得上二年級的時候,每次語文課前三分鐘胡老師要求我們用來講故事。前幾天我都想上臺講但我又害怕講的不好,因此每次想舉手又不敢。但媽媽總是鼓勵我上臺演講。鍛煉自己的膽量。今天又到了講故事的時間了。這一次,我想牢牢地抓住這次機會,便想舉起手來上臺講故事,但是我心里十五個吊桶打水——七上八下,拿不定主意。于是我緩緩的把手舉起來,沒想到,胡老師叫的人就是我。于是我慢慢的走上了講臺,手里捏了一把汗,這次我講的是《一千零一夜》里的《國王和死神》剛開始講的時候我的.聲音特別小,而且吞吞吐吐的。感覺懷里像揣了只兔子,眼睛睜的大大的,身體略有一點發(fā)顫,緊張的腦子里一片空白,心里更是“砰通砰通”的跳個不停。而且我還大口大口的吸氣。當時,我真想一躍而起跳下講臺,找一個沒有人的角落里躲起來。但是下面坐的同學卻炯炯有神的用眼睛看著我,豎起耳朵聽我講故事。我只好鼓足勇氣講下去。隨著時間的流逝,我講完了故事,突然,臺下響起了一陣熱烈的掌聲,胡老師還表揚我講的很好。

  因此,這便成為了我的一次歷練,歷煉了我的膽量。歷煉了我的心靈,我永遠難忘這件令我心兒怦怦跳的事情。

我的心兒怦怦跳作文10

  人在驚喜時、害怕時、緊張時、激動時,心都會怦怦地不停亂跳,你知道嗎?回想起我第一次切水果時,我的心就怦怦、怦怦地跳個不停。

  記得我大概五六歲時,一天晚上,我突然想吃蘋果,但爸爸媽媽不像往常一樣幫我切好,反而讓我學著自己切。爸爸把洗好的水果刀和蘋果遞給我,我拿著水果刀,心跳突然失去節(jié)奏,怦怦、怦怦、怦怦……我實在是太害怕了,害怕不小心就會切到手。我心想:不行,我一定要吃上切好的蘋果!我深吸了一口氣,往蘋果中間一切,卻沒有切開。爸爸在旁邊說:“你要把手按在刀的上面才能切下去啊!卑丛诘渡希窟@樣就不會弄傷手了嗎?我又心想。但我還是決定試一試,我把手按在刀上,但心里還是十分害怕,就像有只調皮的小兔子在里面到處亂跳,爸爸見我遲遲沒有動手,拿過另外一個蘋果給我做示范。原來這么簡單呀!這次我下定決心,學著爸爸的動作,用力一切,果然切開了。心里那只調皮的小兔子也在不覺間跑遠了。

  鋒利的'水果刀,使我感到害怕,使我的心怦怦亂跳,但我最終戰(zhàn)勝了恐懼,成功地在那天晚上,吃到了我自己切好的水果。

我的心兒怦怦跳作文11

  競選開始了,各位評委與競選同學都做好了準備。

  第一位同學快步走上去,面無表情,深深地鞠了一躬,然后開始了她的演講。全場靜悄悄的,沒有一個敢大聲說話的。

  時間就像瀑布,快的不知去向。輪到我們班了,何玉嬌大步走上前去,開始了她的演講。她表面很平靜,可是當我看當她鼻尖的汗時。我明白了我的好友內心其實緊張無比。我忽然手心里開始冒汗,那顆尚年輕的心,在胸膛里不安分的怦怦跳個不停。

  終于,該我了。我努力調控好自己的情緒,深呼吸幾下,大口吸氣,大口呼氣。

  我的步伐很沉重,似乎壓著一座泰山。我走到講臺中央,深深地一鞠躬,慢慢地開始了演講。盡管兩條大腿在劇烈的抖動,我還是努力使自己平靜一些,我想起了張山的“唯我獨尊”的霸氣,情緒慢慢地放松了許多。我的演講也慢慢地進入了狀態(tài),發(fā)揮自如了,就像大自然中的鳥兒,越飛越高,我的情緒隨著演講的進行,變得高亢起來。

  我環(huán)顧四周,目光落到了評委的'身上。他們正在細心的傾聽,用一種鼓勵的、信任的目光望著我。于是,我微笑著,也用堅定而渴望的眼神望著他們。當我把眼光慢慢地移向石主任的時候,他正在微笑著向我點頭。他是在鼓勵我,同時又是對我的肯定。我頓時信心百倍,更好的發(fā)揮了自己的特長。

  我的演講在我情緒高漲的時候結束了,同學及評委老師都給與了熱烈的掌聲,似乎是在說:“你是最棒的!焙斡駤上蛭邑Q起了大拇指,好像在說:“我就知道你可以的!

  這次競選,讓我永生難忘,它是我成長歷程中一段小小的插曲。每當想起,都會促我不斷的進步。

我的心兒怦怦跳作文12

  暑假里,我來到了美麗的內蒙古大草原。這里的一切都是我們城市孩子所見不到的。

  我們興致勃勃地來到了馬場。這里的.馬,個個兒都長得十分高大,膘肥體壯,以至讓我感到十分擔心:這么高大的馬,我騎的上去嗎?

  接著,該上馬了。我爬了好幾次也沒爬上去,這匹驕傲的黑馬還時不時瞥了我?guī)籽,搞得我又氣又急,后來,在工作人員的幫助下,我終于成功的登上了馬背。

  在馬背上,我欣賞著美景。突然“黑旋風”像一只離弦的箭一樣“唰”地一下從馬群中飛了出來,我被嚇壞了,手只是死死地抓住韁繩,動也不敢動,不知所措!鞍!救命!快停下!”馬兒好像在與我唱反調,我越叫它越跑。我的心兒“撲通撲通”地跳,而且愈跳愈快,好像一顆不知什么時候會爆炸的炸彈。“乖馬兒,你別跑了,我…我已經(jīng)快…快受不了了。”在這緊急關頭,一個工作人員騎著駿馬,朝我這里飛奔過來,只見他輕輕一拉馬的韁繩,馬兒乖乖地慢了下來,我的心情也緩緩地平靜了下來。

  第一次騎馬,真是驚心動魄!現(xiàn)在回想起來,我的心兒還“怦怦”跳呢!

我的心兒怦怦跳作文13

  在我的記憶里,有很多心怦怦跳的事,其中,讓我記憶猶新的事就是那次老師改我們課堂作業(yè)的時候。

  記得那是數(shù)學午托時間,楊老師像往常一樣認真地批改著課堂作業(yè),因為我坐在第一排,老師改作業(yè),我看得最清楚。

  我的心一直怦怦跳,什么時候改我的作業(yè)呢?呀!老師的眉頭皺起來,這本作業(yè)是我的嗎?錯了這么多題。我想伸長脖子,一看究竟,但又不敢,怕迎上老師的目光!皳渫〒渫ā蔽业'心里就像就像有一個頑皮的小男孩在玩蹦蹦床,忽高忽低,一刻也不停。

  突然,楊老師叫我過去,我的智商降到了0,明知故問:“楊老師,找我什么事情?”老師一聲不吭,我的身子僵在那兒,不敢動0.1毫米,嚇得眼睛都快要翻白眼,老師那明亮的眼睛看著我,好像在說:做不到全對,就讓你天天留校!

  老師快速地改著作業(yè),我兩眼緊緊盯著老師的紅筆,一個勾,兩個勾,三個勾生怕出現(xiàn)一個叉。我的心怦怦直跳,都快從嗓子眼里蹦出來了。終于批改完了,老師一勾到底,全部正確!老師在作業(yè)上打了一個紅紅的“甲”,還在“甲”的旁邊寫了一個“好”字。哈哈,我全部做對啦!我的心兒跳得更快啦!不過這一次是激動。老師笑著對我說:“雖然全對,但要注意你的字跡哦!”我不好意思地笑了。

  好驚險。∵@時我的心才平復下來,緊握的手心全是汗。現(xiàn)在想想,老師批改作業(yè)其實沒那么可怕,只是我太緊張了。

我的心兒怦怦跳作文14

  那一次羽毛球操比賽,雖然已經(jīng)過去一個多月了,但我一直忘不了那漫長的幾分鐘,那心兒怦怦跳的別樣體驗。

  當進場音樂響起,同學們都像被激活了一般,不復往日的散漫,仿佛一個個即將走上戰(zhàn)場的小軍人。我的一根弦也繃緊了,腦子里一遍又一遍地演練著練習時的動作,不知是因為過度緊張還是太冷的緣故,我的腿不自覺地抖動,心中仿佛有一只正被獵人追趕的小鹿,正疾步地亂竄著。我深吸了一口氣,“冷靜下來,不就是一場比賽嗎?緊張什么?”腦中傳來一個微弱的聲音。我的心稍稍平靜了一些。

  隨著球操音樂聲響起,我的心又提到了嗓子眼:要是做錯了怎么辦?要是不整齊怎么辦?要是......越想我就越緊張,以至于做錯了一個動作。同學們出右腳時,我竟然出了左腳。霎時間,我窘迫得滿臉通紅,如在火爐旁炙烤似的。于是我趕緊手忙腳亂地調整過來,眼睛卻忐忑不安地瞟向評委老師,他們正朝我的方向指指點點,嘴里不知在嘀咕著什么。我的'心就像十五個吊桶打水---七上八下。握成拳頭的手心滿是汗水,只覺得頭上也沁出了一層薄薄的汗珠。我強迫自己冷靜下來,力求動作準確到位。

  比賽終于結束了,退場的音樂響起,我整個人都放松了下來。哦,回想剛才,這幾分鐘可真難熬。

  直至今日,想到這激動人心的一幕,我的心似乎仍然怦怦地跳個不停呢。

我的心兒怦怦跳作文15

  誰都有心跳加速的時候,有時候這種感覺會令人尷尬無比,我就有過這樣的經(jīng)歷。

  那是一次故事大王比賽,我被安排在最后一個演講。聽著其他同學講的精彩故事,我這個書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了,我卻仍然在回味他講的'故事,直到老師大喊:“下一個是誰?”我才如夢初醒,倉皇局促地走上臺去,看到臺下沒什么表態(tài),我才松了口氣,可這口氣還沒松完,就看到下面的親友團對我指手畫腳,看嘴形好像是“動作”。我正講得起勁,被這一指點猛然想起來了前面一句要加動作,出于條件反射,我的手立即作了個動作,發(fā)現(xiàn)不對后立即又放下,雖然整個動作用了不到兩秒,可所有觀眾都看到了,他們先一愣,有的捂嘴開始偷笑,我心中一驚,后面的情節(jié)講的水平就明顯低了下來。我努力想使自己鎮(zhèn)定下來,可就越平靜不下來,動作也忘了好幾個。如果一開始我的心臟跳動速度是開自行車,現(xiàn)在就是在開飛機了?粗H友團那焦急樣,我真是哭笑不得,如果我腳下有一條深通地球另一邊的地道的話,我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了,我大大地喘了口氣,好像才跑了一次馬拉松似地。后背早以被冷汗流濕,還真比馬拉松費力,大腦發(fā)出了反抗好像在說:“受不了了,受不了了!再來一次我就快崩潰了!”心臟更是以飛機的速度運行著。

  那次的經(jīng)歷還真是終生難忘呀!下次再也不能讓心臟開飛機了,一定要做好準備,一刻不能松御。再來一次可真得玩完了!