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原來(lái)你是這樣作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的原來(lái)你是這樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來(lái)你是這樣作文1
咦！我仔細(xì)一看，這不是上一次家庭聚餐的剩菜剩飯嗎？我一下子全明白了，原來(lái)舅舅、舅媽打包帶回的剩菜剩飯不是給自己吃的，而是給流浪狗準(zhǔn)備的……
我舅舅、舅媽都是高校教師，收入不少，在外面很受別人尊敬�？捎幸稽c(diǎn)我不能接受，就是他們有時(shí)候非常小氣。這不，每次家庭聚餐，他們總是留到散席后才走，他們把桌子上別人不要的剩菜剩飯都打包帶走。當(dāng)時(shí)我一臉疑惑，他們天天在食堂吃，家里也就他們兩個(gè)人，打包這些飯菜有什么用呢？雖然我很想問(wèn)問(wèn)，但礙于情面，為了避免尷尬，只能看在眼里、記在心里。
又是一次家庭大聚餐，媽媽剛把幾個(gè)主菜打包好，這時(shí)，舅舅上前說(shuō)：“這幾個(gè)菜我都要了，都留給我吧！”媽媽說(shuō)：“你要那么多菜干嗎？你們兩個(gè)人吃得完嗎？”舅舅說(shuō)：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起來(lái)，慢慢吃。”媽媽無(wú)言以對(duì)，只好無(wú)奈地放棄了，把菜都給了他。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟著舅舅、舅媽來(lái)到了他們工作的地方——南理工大學(xué)。剛進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一群流浪狗向我奔來(lái)，我嚇得急忙閃躲，誰(shuí)知舅舅卻迎上去，摸摸它們的頭，一副很熟的樣子。小狗們個(gè)個(gè)搖頭擺尾，黏著他們。這時(shí)，舅媽從袋子里拿出一些打包袋。咦！我仔細(xì)一看，這不是上一次家庭聚餐的剩菜剩飯嗎？我一下子全明白了，原來(lái)舅舅、舅媽打包帶回的剩菜剩飯不是給自己吃的，而是給流浪狗準(zhǔn)備的`。看到狗狗們歡快地?fù)u著尾巴，發(fā)出嗚嗚的叫聲，我也情不自禁地上前摸了摸它們。
舅舅、舅媽，原來(lái)你們是這樣的人，是富有同情心與愛心的大美之人，我愛你們。
原來(lái)你是這樣作文2
從記事起，只知道《莊子》一書，還有一個(gè)”槁項(xiàng)黃馘”的人夢(mèng)見變成蝴蝶。如今幸而讀到《莊子》，了解那個(gè)在遠(yuǎn)方飛翔的人。
“北冥有魚，其名為鯤”，北海，極北之地，天人問(wèn)津，有魚名鯤，如何證實(shí)？便是莊子的想象力，一個(gè)可以把自己比作鮒魚來(lái)說(shuō)教人，用鹓雛來(lái)嘲諷鴟，使我想同樣善于比喻的人——淳于髡，他把君王比作一鳴驚人的大鳥，成為千古佳話。而莊子呢？更的.漂泊在外的樹葉，風(fēng)把置于何處，他會(huì)仔細(xì)思考，想通來(lái)龍去脈�？纱居邝毡M是宮中禁柳，為君謀事，多分枷鎖與處心積慮。
“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！”自己變成了蝴蝶，覺得逍遙自在極了。魏晉的竹林七賢，嵇康，阮咸，阮籍……何嘗不是以這樣心態(tài)面對(duì)生活。他的說(shuō)是衣服，房子為褲；他們有的沉醉于杜康；有的不屑名利。但在這不平靜的日子里，逃避終究不能解決，他們將靈魂寄托于竹林，恐怕是自作清高。而廟追求的精神自由，他不待酒，不待竹，不待名，也不待利。天峨并生，萬(wàn)物與我為一。事物皆非人為而存在，而他像只野鶴徜徉在云端。
莊子，一個(gè)看起來(lái)玩世不恭，無(wú)所依靠的人。有一片屬于自己的宇宙，在那里，一片漆黑，呼呼作響的颶風(fēng)伴著份飛的蝴蝶。風(fēng)生衍出萬(wàn)物，在那里，有他的一片天地。
原來(lái)，你是這樣的莊子。
原來(lái)你是這樣作文3
我的鋼筆剛才還夾在英語(yǔ)書里的，才上去批了一下《課堂作業(yè)本》回來(lái)就不見了呢？筆怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十萬(wàn)火急，立刻趴在地上尋找我的那支筆。我又在書包里一層一層地翻過(guò)去，可始終不見筆的蹤影。忽然，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)坐在我前面的那個(gè)同學(xué)手上拿著和我的那支一樣的筆。我立刻對(duì)她起了疑心，我的筆剛丟，她怎么就馬上拿起了這支筆，這天下怎么會(huì)有那么巧的事情。再說(shuō)，我坐她后面，她從來(lái)沒有用過(guò)這樣的筆，怎么會(huì)今天突然有了呢？我心中升起一股疑團(tuán)。
我深深地吸了一口氣，鼓起了極大的勇氣。我聲音發(fā)顫地問(wèn)她：“這支筆，你在哪兒找到的.？借我看一下好嗎？”她強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，先和我的同桌說(shuō)了一會(huì)話，看我認(rèn)真的樣子，又轉(zhuǎn)了回去，把筆好好地“擺弄”了一翻，然后才給我。然后，她又趴在桌子上，假裝在找什么東西，然后對(duì)我說(shuō)：“我剛才看到地上有一支和我一樣的筆，可能是你掉的，要不你再找找看�！比缓笏帜贸鲆恢c這支款式相同，顏色不同的自動(dòng)鉛筆給我看。好像在說(shuō)：這支肯定是我的，我還有一支一樣的呢！我想：你這是欲蓋彌彰的掩飾，誰(shuí)會(huì)相信你說(shuō)的話�。�
我從：以后，交朋友，一定不能交這樣貪小的人。丟一支筆是小事，可是能讓我看清楚她是這樣的一個(gè)人，也是值了！
原來(lái)你是這樣作文4
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了。數(shù)學(xué)課剛剛結(jié)束，我正在著急地寫要交給老師的數(shù)學(xué)作業(yè)。這是個(gè)周四，是我負(fù)責(zé)擦黑板的日子。但我因?yàn)橼s作業(yè)的緣故，完全忘了這件事，黑板上還有著數(shù)學(xué)老師密密麻麻的字。
我剛剛交完作業(yè)，上課鈴就響了。這鈴聲在我耳邊炸響，我心中暗呼：糟了，這節(jié)是語(yǔ)文課，老師看到黑板沒擦，一定會(huì)批評(píng)我的。但事到臨頭，現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及擦了。哎，要被老師批評(píng)了。但當(dāng)我忐忑不安地抬起頭時(shí)，我驚呆了：剛剛還滿是算式的黑板現(xiàn)在連一個(gè)白點(diǎn)都沒有，好像是機(jī)器擦的一樣。要知道，我們班的黑板很難擦，擦成這樣可要下一番大功夫呀！
語(yǔ)文課結(jié)束后，我迫不及待地找同桌問(wèn)道：上個(gè)課間，你有沒有看到是誰(shuí)幫我擦的黑板。他望向你坐的位置，悄悄示意了我：是張博芊擦的'。他見你忙著改作業(yè)，黑板又那么臟，就沒有打攪你，擦黑板。他擦了整整三遍呢！同桌的語(yǔ)氣里帶著一絲敬佩。
怪不得黑板這么干凈！我驚訝地長(zhǎng)大了嘴巴。張博芊，我在心里默默念叨了一遍你的名字。在此之前，我一直忽視你的存在。你學(xué)習(xí)并不算好，也沒有什么才藝和引人注意的優(yōu)點(diǎn)，總是沉默寡言。沒想到，你竟然在關(guān)鍵時(shí)候幫助了我。
我來(lái)到你面前，真誠(chéng)地說(shuō)：上個(gè)課間，謝謝你幫我擦黑板。你臉有些紅了，連忙擺手道：沒沒事，不用謝。說(shuō)完臉上露出一絲笑容，如陽(yáng)光般燦爛。
這件事以后，我們成為了朋友，我開始去關(guān)注你。我發(fā)現(xiàn)，你身上竟有不少優(yōu)點(diǎn)：每天放學(xué)搬椅子時(shí)，你總是幫助瘦小的同學(xué)。在別的同學(xué)有事的時(shí)候，你總是主動(dòng)幫助他完成勞動(dòng)，就像幫助我一樣。原來(lái)，你是這樣的樂(lè)于助人！
朋友，我想再次對(duì)你說(shuō)聲謝謝，感謝求學(xué)路上有你的相伴，你為我的人生旅途增添了一份靚麗的風(fēng)景。