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“0”的斷想作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的“0”的斷想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“0”的斷想作文1
你如果用一支精致的筆在一張白紙上畫一個(gè)“o”，于是映入眼簾的是個(gè)銀白色的圓。透過(guò)圓，什么也看不到，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，“o”的內(nèi)涵卻很豐富，它成了令人深思的符號(hào)。
在大千世界中，“o”四海為家。
“o”是一顆雞蛋，它擁有豐富的蛋白質(zhì)，可以給人體內(nèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓人變得強(qiáng)壯，充滿活力。有的人愛(ài)吃雞蛋，因?yàn)樗兜篮�；有�?人不愛(ài)吃，但因?yàn)殡u蛋營(yíng)養(yǎng)多，所以也吃。
“o”是一顆璀璨的珍珠，在貴人的眼里，它就是飾品。在孤兒的眼里，它是一條充滿愛(ài)心的珍珠項(xiàng)鏈。在平常人的眼里，它就是一條美麗普通的珍珠項(xiàng)鏈。
“o”在謙虛的人眼中，是起點(diǎn)，它引導(dǎo)人為新的目標(biāo)努力、奮斗，讓他爬得更高，走得更遠(yuǎn)，更上一層樓[注: 原意是要想看得更遠(yuǎn)，就要登得更高。后比喻使已取得的成績(jī)?cè)偬岣咭徊�。在驕傲的人的眼中，它是終點(diǎn)，會(huì)使他走下坡路，墜入深淵，不能自拔。
“o”在弱者眼中，是一個(gè)寄存著微薄希望的救生圈，讓弱者在茫茫大海中隨波逐流；“o”在強(qiáng)者的眼中是一個(gè)戰(zhàn)鼓，時(shí)刻激勵(lì)著他奮力前進(jìn)，催促著強(qiáng)者攻克一個(gè)個(gè)堡壘，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)難關(guān)。
生活中處處都有“o”的軌跡，它有時(shí)代表一切事物的開(kāi)始，有時(shí)代表萬(wàn)物的結(jié)束。讓我們踏上美麗的“o”，走過(guò)生活中的坎坎坷坷，收獲一個(gè)圓滿的“o”！
“0”的斷想作文2
阿拉伯?dāng)?shù)字中的“0”字是一個(gè)最小的數(shù)字，它沒(méi)有崇高的地位，也沒(méi)有令其他數(shù)字所欣賞的優(yōu)點(diǎn)。然而由這樣一個(gè)微不足道的“0”字卻勾起了我的思緒。
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，“0”是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自我。不是每一棵樹(shù)苗枯后都不會(huì)再綠；不是每一棵小草都會(huì)得到露珠的滋潤(rùn)；不是每一顆種子都會(huì)落在肥沃的土地中；不是每一個(gè)的'人生都會(huì)有甜蜜美好。而這些美好都是要從“0”開(kāi)始，只有從最小的事情開(kāi)始奮斗，找到新的起跑線，在“預(yù)備”聲中大大振作起來(lái)，才能奔向那誘人的終點(diǎn)“0”是一只勝利的光環(huán)，它只會(huì)戴在強(qiáng)者身上。同時(shí)，“0”又是一面敲響的戰(zhàn)鼓，讓強(qiáng)者奮勇直前，不失斗志，人們常說(shuō)，只是最好的、最大的、最美的、等等一切美好的東西才會(huì)使人擁有珍貴的榮耀可我認(rèn)為“0”卻比那些數(shù)字大，地位高的東西更美麗，“0”是因渺小而偉大，因樸實(shí)而高貴，沒(méi)有人與它爭(zhēng)搶這些不值一文的“美麗”。它就是一個(gè)蛹繭，只有突破才能產(chǎn)生新的希望。無(wú)論你是一個(gè)多么受人推崇的名人，都不能忘記你的終點(diǎn)站是由0開(kāi)始的，然而成功者在經(jīng)一番稱頌過(guò)后又會(huì)這樣評(píng)價(jià)“0”字，說(shuō)它就像是肥皂泡是有瞬間的輝煌，的確，當(dāng)我們到勝利的彼岸時(shí)，又不得不告訴自己：“我又將從零開(kāi)始”。
0，能推動(dòng)上社會(huì)進(jìn)步，它也就不再渺��；0，能顯示自我的價(jià)值，它也就不再樸實(shí)；0，能把生活中的苦澀變?yōu)楦侍�，它也就不再平凡�！?”是謙虛者的起點(diǎn)，是驕傲者的終點(diǎn)，“0”是一個(gè)完美的句子，寫在成功的最后。
“0”的斷想作文3
我是一個(gè)0，是一個(gè)百變魔術(shù)師。在不同的科目中起的作用可大了！
在數(shù)學(xué)里，我是一個(gè)數(shù)字。我有一個(gè)哥哥，他是8，他比我大8歲，他很胖，為了減肥，他每天都用繩子把肚子勒緊，最后變成了這樣。你可別小看我，在數(shù)學(xué)里我是一個(gè)特殊的數(shù)，我的因數(shù)和倍數(shù)是無(wú)限的，我是唯一一個(gè)比正數(shù)都小，比負(fù)數(shù)都大的'數(shù)�？傊沂仟�(dú)一無(wú)二的。
在幾何里，我可以變成了一個(gè)圓。我能分成無(wú)數(shù)份，幫為正在學(xué)圓的同學(xué)理解我。我的朋友半徑和π能幫助你快速地求出我的周長(zhǎng)和面積。
在語(yǔ)文里，也有我的足跡，我又成了句號(hào)。當(dāng)你寫完作文時(shí)，我就會(huì)跑到你的文章后面蹲下，一篇作文就這樣結(jié)束了。
在英語(yǔ)里我又變成了字母o。許多單詞都有我的存在，比如，boy男孩，如果沒(méi)有我的存在，就會(huì)變成by，意思都改變了，所以我在英語(yǔ)里的地位也不低。
在化學(xué)里，我的身份又會(huì)變，與不同的元素結(jié)合，就會(huì)變成不同的模樣。
我是一個(gè)0，是一個(gè)普普通通的o，但我的生命卻輝煌燦爛！
“0”的斷想作文4
“0”是數(shù)字之母，沒(méi)有他，就沒(méi)有1、2等數(shù)字。
“0”像一個(gè)攝像頭，能讓我們看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們看到萬(wàn)紫千紅的花朵，峰巒雄偉的山川和千奇百怪的動(dòng)物，波瀾壯闊的大海。
他又像一個(gè)漂流在宇宙中，荒蕪人煙的星球。那里只有沙漠，一片炎熱，一直圍繞著巨大的太陽(yáng)打轉(zhuǎn)，他是多么渴望能像太陽(yáng)那么龐大，能像地球一樣，勃勃生機(jī)，一切動(dòng)靜都由它決定。
他又像一盞明亮的小桔燈，駐立在窗前的桌旁。旁邊是一片大海，清爽的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，熄滅了燈火。過(guò)了一會(huì)兒，港灣又風(fēng)平浪靜，主人再次將燈火點(diǎn)燃，他告誡人們：失敗是無(wú)數(shù)的，但是要站起來(lái)，勇于面對(duì)困難。
他又像一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，一個(gè)環(huán)猶如一個(gè)大陸，他們心手相連，圍在了一起�？墒�，還有局部地區(qū)還發(fā)生著沖突，使多少人獻(xiàn)出了寶貴的'生命，我們應(yīng)該像邁克爾杰克遜所唱的那首《wears wold》一樣，來(lái)保護(hù)他，愛(ài)護(hù)他。俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。在測(cè)試中，你的試卷上出現(xiàn)了“0”是好是壞都有可能，“0”分是壞的，告訴你，你將繼續(xù)努力，“100”分是優(yōu)秀的，但你也不許驕傲。
“0”在不同學(xué)科中也有不同的含義。在語(yǔ)文中，他代表句號(hào)，代表一句話的結(jié)束。數(shù)學(xué)中他可是必不可少的。英語(yǔ)里他和幾位原音兄弟共度難關(guān)，組成句子、詞語(yǔ)等。想不到小小的“0”也有大大的作用。
“0”雖然是一無(wú)所用，但是卻有著豐富的人生的真諦，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，探索“0”的哲理。