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把夢留下作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼陌褖袅粝伦魑�，希望能夠幫助到大家。
把夢留下作文1
軒回來了。拿著行李、步下飛機(jī)那一刻，她既興奮又激動。五年了，她終于踏上了思念中的故土。但很快，淡淡的失落感便罩她的上心頭——她沒有看到那個(gè)期待的身影。于是，疲憊襲來，她無力的坐在候機(jī)廳的座椅上，腦子一片空白。
突然，她身后響起了一段優(yōu)美的旋律，那是她過去最愛聽的。一陣怦然心動，她扭頭一看，一張熟悉的面孔映入眼簾……
五年前，軒和哲共同求學(xué)于一所重點(diǎn)中學(xué)，相似的個(gè)性、相同的愛好讓他們成了無話不說的`好朋友。但就在他們暢談理想、展望未來的那段日子里，軒發(fā)現(xiàn)自己患有嚴(yán)重的心臟病。為了不影響哲的學(xué)習(xí)，軒隱瞞了自己的病情。直到有一天，她終于支持不住了，才被哲發(fā)現(xiàn)了真相。一時(shí)間年輕的軒和哲對突然的變故有些不之所錯(cuò)，尤其是哲，看著昔日開朗活潑的軒突然臉色慘白的被送進(jìn)醫(yī)院，真是措手不及。
望著哲茫然的眼神，軒整個(gè)人仿佛都在向黑暗墮落，墜落……
不久，軒的父母會來了，他們要接她去外國治療。臨行前哲來到機(jī)場送她。就在軒即將登機(jī)的那一刻，哲真誠地向他表白：“國外的醫(yī)療技術(shù)比國內(nèi)的要好，去了一定能治好你的病。但希望你走的時(shí)候，把夢留下！”
軒明白了，她讀懂了哲的眼神中得期待與熱望。于是，他們共同的相約，機(jī)場的再次重逢將是他們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。
把夢留下作文2
一顆萌動的心，一抹不滅的回憶小學(xué)生作文， 一只潔白的鴿， 一個(gè)別樣的青春。品味著豆蔻年華的濃郁。——題記
不知是秋天的葉，還是春天的雨，帶來了那抹不掉的記憶。忘記了昨天的憂慮，卻忘不了你們誠懇的'笑容，和那離別的時(shí)的不忍與無耐�；蛟S是吧，天下沒有不散的宴席，忘掉過去，才會開始那全新的生活。我讓白鴿捎去我的祝福，讓露水沁透那甜蜜的祝福，讓它隨蒲公英一起飛！
六年同窗，讓愛化成那泛黃的老照片，夾在心底最深處，記住那永遠(yuǎn)的六（1）吧！也許在數(shù)年后，當(dāng)我們擦肩而過，卻認(rèn)不出那同桌的你；當(dāng)我們相視一笑，認(rèn)出了那愛哭的她，愛笑的他；也許在數(shù)年后，你會翻出這些照片，在搖椅上細(xì)細(xì)回味，會向自己膝下的子孫，幸福的講述著當(dāng)初的快樂，誤會，傷心與高興，也許在數(shù)年后你會記得，“在神木四小六（1）班還有一群親人�。 �
豆蔻年華里的朦朧，豆蔻年華里的離別，經(jīng)過離別，我們將又會重逢，經(jīng)過稚嫩，我們將走向成熟，輕吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時(shí)古難全，但原人長久，千里共蟬娟�！�
對我們寄托著希望與愛的人，會永遠(yuǎn)支持著我們。走進(jìn)中學(xué)，我們又邁了一步，不必在意那磕磕碰碰，記住在小學(xué)，還有一個(gè)溫暖的集體，那個(gè)有愛，有夢的地方！
給六（1）班的全體畢業(yè)生的祝福。
珍惜每一次相逢，每一個(gè)朋友，就算離別，把它看作重逢時(shí)加倍的歡樂，把夢留下