(優(yōu))我做了一項小實驗作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我做了一項小實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我做了一項小實驗作文1

　　書上說，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什么鐵制成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個試驗。

　　我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開始了我的實驗。我先往杯子里倒?jié)M涼水，接著小心翼翼地把針放在水面上，可是我一放手，針就像調(diào)皮的泥鰍，一下子鉆到了水底，就是不到水面來。

　　這是怎么回事？難道書本錯了？我又翻出了書，書上確確實實寫著針能浮在水面上，仔細(xì)地閱讀，其中一段重要的.話讓我恍然大悟。原來是我操之過急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地讓針躺在“床”上。針好似和我作對，沒等我把紙條挪入水中，它就已經(jīng)沉到杯底涼快去了。

　　我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會有那么一絲絲新的希望，于是我又重新振作起來。我鎮(zhèn)定地先將長方形的薄紙片輕輕擺在水面，接著小心翼翼地把針放在紙片上，然后用細(xì)木棍把紙片一點點挪到水中，讓水浸濕紙片，最后把紙片慢慢扒開�？赡芪沂菆猿植恍父袆恿松n天，細(xì)針終于穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。

　　實驗成功了，我心里滿滿都是自豪感。精彩紛呈的科學(xué)世界還有許多未解之謎，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

我做了一項小實驗作文2

　　今天，我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實驗，做這個實驗需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。

　　實驗材料都準(zhǔn)備好了，實驗即將開始。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)已經(jīng)拿著材料準(zhǔn)備動手，還有的`同學(xué)拿著筆，思考著實驗原理，教室里似乎變成了一個“小科學(xué)實驗室”，熱火朝天。

　　首先我拿出裝滿水的杯子，把雞蛋放進(jìn)去。“咦？沉了下去，看來我得加鹽了�！庇谑�，我把鹽放進(jìn)水里，鹽先生就在水里游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。接著，把雞蛋放進(jìn)水里，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來呢？我繼續(xù)加多些鹽，水變渾濁了，最后，我自信滿滿地再次把雞蛋放進(jìn)“游泳池”里，成功了！雞蛋浮起來了！我開心地笑了起來，再看下左右兩邊的同學(xué)，他們的雞蛋都沒成功浮起來，一個也沒做完，我心里更驕傲了，心里一個勁地想：我是第一個做完的嗎？我大聲對老師說：“我做完啦！”

　　通過這次實驗，我知道了：沒加鹽時，雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后，雞蛋的密度小于水的密度，所以雞蛋就會浮起來。這次實驗讓我長了不少知識。以后我要多多觀察，耐心去想，這樣才可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘啊！

我做了一項小實驗作文3

　　蛋殼為什么沒有啦？快跟我一起去做個小實驗一探究竟吧。

　　快！跟我一起準(zhǔn)備好實驗用具：一個寬口瓶子，一枚生雞蛋，一瓶白醋。

　　準(zhǔn)備好了嗎？實驗開始啦！我先不慌不忙地往瓶子中倒入白醋，唉，要倒多少來著？突然我的大腦一片空白，趕緊翻開書看，哦，原來是要沒過雞蛋呀！接著我小心翼翼地將雞蛋放入瓶子中，再倒入白醋沒過雞蛋；然后把瓶蓋擰的緊緊的，生怕漏出一點空隙；最后只需靜置24個小時，我們就能揭曉謎底啦！

　　唉，時間過得可真慢呀！我已經(jīng)等不及想要知道它的秘密啦！我不時跑過去觀察一會兒。你瞧！一個小時以后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋周圍竟然滿是氣泡；五個小時以后，雞蛋上層竟然出現(xiàn)了一層黃色的薄膜經(jīng)過漫長地等待，24小時終于到啦！我迫不及待地打開瓶蓋，輕輕地拿出雞蛋，一點點用清水清洗著。接下來，就是見證奇跡的時候啦！

　　你猜怎么著？雞蛋上的蛋殼竟然消失不見啦！我不由自主地發(fā)出感嘆：太神奇啦！這是為什么呢？通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)：白醋與蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)可以腐蝕蛋殼的`表層，所以雞蛋的硬殼不見了！

　　做實驗可真有意思。通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活原來如此緊密相連��！你也趕快來和我一起做實驗，感受實驗的樂趣吧！

我做了一項小實驗作文4

　　今天，老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。�。葵}水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е�這個疑問，開始欣賞了老師的“表演”。

　　老師準(zhǔn)備了一個雞蛋，一袋鹽，一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？”同學(xué)們面面相覷。因為在此之前，根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接著老師開口說：“同學(xué)們睜開你們的`雙眼仔細(xì)觀察，見證奇跡的時刻到了。”然后老師往玻璃缸里倒了一些水，加入了一勺鹽，用攪拌勺攪拌之后，將雞蛋小心翼翼地放入水中�？墒请u蛋一點面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，眼看著老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應(yīng)對同學(xué)們說道：“別急�！比缓笥址帕藥咨�鹽下去攪拌，這個時候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個問題說：“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來。老師看我們說的差不多了，最后一錘定音，告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來，是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度。”

　　科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點滴中，我們要在生活中細(xì)心觀察。

我做了一項小實驗作文5

　　今天，老師說要做一座紙橋，這是干嘛呢？我非常疑惑。

　　實驗開始了，老師拿來一張白紙，反復(fù)的折了又折。咦，不是說折紙橋嗎？怎么開始折扇子了？我再次疑惑到。老師的扇子橋折好后，放在兩個橋墩上。最后放上了一本沉甸甸的書，可這座橋卻紋絲不動。老師又放了一個遙控器上去，可這座堅強(qiáng)的橋還是穩(wěn)穩(wěn)的馱著這本書和這個遙控器。

　　我們每個人也有一次嘗試的機(jī)會。我握緊拳頭，準(zhǔn)備做一個世上最堅固的紙橋。說著簡單做起來卻很難，我冥思苦想，但腦子里還是一片空白。我瞄了一眼同桌，他們正在做長方形的橋呢。突然聽見有人喊：老師，我的`紙橋做好了。他的紙橋讓我有了啟發(fā)，中間方形是機(jī)身，長方形是機(jī)翼。我折了一座飛機(jī)橋。

　　我把飛機(jī)橋放到橋墩上，然后小心翼翼的把鉛筆盒放上去，我的飛機(jī)橋像軟弱的網(wǎng)一樣陷了下去。離成功只有一點點了。老師安慰到。我的實驗沒有做成功，但沒有放棄，一定會有辦法的。

　　世上沒有做不到的事情，只要肯多思考，繼續(xù)去做，一定會成功的。就像毛澤東主席說的：事上無難事，只要肯攀登。

我做了一項小實驗作文6

　　星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說：“這節(jié)課我們來做實驗——燒手絹�！�

　　“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這四種原料少一樣都做不成。最后找一個寬廣的沒有人的`地方，也沒有可燃燒的東西，還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了�！�

　　最后老師讓我們課下在家里做實驗�；氐郊椅艺绽蠋煹姆椒ㄗ�，用手絹在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接著掛在鐵絲網(wǎng)上，最后用火柴點燃。過了幾十分鐘還熱著呢！而手絹卻毫發(fā)無損，真是太神奇了！

　　其實這個我在網(wǎng)上查過，火把酒精燒干了，而水在里面保護(hù)著手絹，手絹才會毫發(fā)無損。

　　完成了這項小實驗，我又明白了一個科學(xué)原理，我開心極了！我喜歡做實驗，因為實驗可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘！

我做了一項小實驗作文7

　　今天，媽媽帶著我們，做了一個特別的實驗——《握不碎的雞蛋》。

　　她拿出一生一熟兩個雞蛋，對我們說：“你們猜一猜，單獨握它們，能不能握碎？”

　　我們自信地回答：“肯定能握碎，這么簡單！”

　　我率先拿起生雞蛋，放入手掌心，剛開始我怕雞蛋碎了，小心翼翼地五指發(fā)力，后來發(fā)現(xiàn)雞蛋沒碎，于是我逐漸增大力氣，直到我使出了吃奶的力氣，可是雞蛋就像穿上了堅固的`鎧甲，還是老樣子。

　　妹妹看見我失敗了，興奮極了！她一把奪過我手中的雞蛋，握得緊緊的，直到手開始發(fā)抖，可是，雞蛋絲毫沒有破損。

　　這時媽媽讓我們握下熟雞蛋。原以為容易碎的熟雞蛋，在我們拼盡全力下還是沒有碎，它仿佛是個勝利的戰(zhàn)士正嘲笑著我們，我氣得想踩它一腳。

　　媽媽最后讓我們同時握兩個雞蛋，我們像泄了氣的皮球，誰也不肯先試。她把兩個雞蛋塞進(jìn)我手里，我硬著頭皮握住雞蛋，才稍微用了一點點力，“咔嚓”一聲，蛋殼破了，還沒等我回過神來，蛋清流得我手上到處都是，黏糊糊的！蛋黃夾雜著蛋殼流進(jìn)了碗里。

　　“這是怎么回事？”我們疑惑地望著媽媽。

　　媽媽說：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)的神奇之處。蛋殼能夠把受到的外力均勻的分散到各處，每一處受到的力就很小，所以不容易破。但是兩個雞蛋的受力點在兩個雞蛋相接的地方，所以稍稍用力就會破�！�

　　聽完媽媽話，我喊到：“原來一個小小的雞蛋，蘊(yùn)藏著這么大的學(xué)問！”

我做了一項小實驗作文8

　　世界上什么最神奇？科學(xué)最神奇？科學(xué)，能讓太陽為人們燒水、做飯�？茖W(xué)，能讓機(jī)器人去海底探險�？茖W(xué)，能讓遠(yuǎn)隔重洋的親人面對面講話......今天，我就要做一個小實驗——可樂吹氣球�？蓸纺馨褮馇虼灯饋韱幔�

　　我半信半疑地從冰箱里取出一瓶可樂。我左手握著可樂瓶，右手?jǐn)Q瓶蓋，使出九牛二虎之力才擰開了瓶蓋�？蓸肪拖褚粭l小魚一樣快樂地吐著小泡沫。我真想喝一口呀，但我不能喝，要讓它吹氣球呢！接著，我拿起了一個準(zhǔn)備好的氣球。我給氣球做了伸展運(yùn)動，確信它沒有漏洞。接著，我把氣球套在可樂瓶口。氣球張開大嘴咬住了可樂瓶口。然后我用力搖晃瓶子，氣球慢慢被吹起來了一點點，越來越大。由一個小骨朵到一個小拳頭，再到一個大拳頭。氣球最后精神飽滿地出現(xiàn)在我的.面前了。

　　爸爸告訴我氣球能被可樂吹起來是因為可樂中含有大量的碳酸，經(jīng)過劇烈搖晃，會產(chǎn)生二氧化碳讓氣球吹起來，所以氣球能被可樂吹起來。

　　生活中真是處處皆學(xué)問，我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索科學(xué)。

我做了一項小實驗作文9

　　之前看了科技書。這個周末，我要在家里做了一個有趣的實驗——“火山爆發(fā)。”

　　準(zhǔn)備工作做好了，我先擺好火山模型，接著將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸粉用勺子各放一勺到“火山口”內(nèi)，再用棒子攪拌，然后用針筒在杯子里吸滿水注入進(jìn)去，然后我就眼睜睜地盯著它的動靜。

　　過了一會兒，氣泡咕嚕咕嚕地就從“火山口”冒出來，然后順著火山體一瀉而下。我既興奮又驚訝，簡直太好玩了！

　　這是怎么回事呢？我急忙又去查資料。原來，碳酸氫鈉干粉和檸檬酸混合在一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，加入水后會起到催化、膨脹的作用。這讓我想到從前都是在電視里見過，新聞里聽過，但通過這個模擬實驗我感受到了大自然真正“火山爆發(fā)”的情景，讓我驚呆了。當(dāng)然，我也可以想象，大自然中的`火山爆發(fā)，威力可大多了。

　　“火山爆發(fā)”的實驗激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，我要不斷探索，解開一個個問號。

我做了一項小實驗作文10

　　老師今天布置了一項作業(yè)，要求我們做個試驗。我非常開心，因為我終于可以解開我心存已久的迷了！做這個實驗需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。

　　實驗很簡單！只要在瓶子里裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋，同時放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時過去了，我打開冰箱觀察，其中一個瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛才那個絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊，而另一個瓶子里的水依然沒有任何變化。咦，這是怎么回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時間、一樣的溫度，為什么結(jié)果不一樣？我納悶的問爸爸。

　　其實原因就在兩個瓶蓋上面。只是一個擰的松，一個擰的緊。因為水在變成冰的時候體積就會增大，增大就需要占據(jù)別人的.空間。膨脹的水把別人的空間從松動的縫隙擠壓出去，所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了，雖然里面水的溫度和另一個一樣，但沒有縫隙，瓶里的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。

　　任何物質(zhì)都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。

我做了一項小實驗作文11

　　你們都見過噴泉嗎？它就是一種從水里噴出來的小水柱，落下時晶瀅的水珠四處飛濺，可漂亮了！那你見過彩色的'噴泉嗎？這天，我剛好在書上看見了這個實驗，就試著做了做。

　　我準(zhǔn)備了一個小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后，自己給自己打了一下氣：“加油！”便正式開始了實驗。首先，我將我最喜歡的藍(lán)色顏料倒入白醋中，不一會兒，白醋就變成了藍(lán)色。接著，我小心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實驗書，呀，到最后一步了！我的心嗵嗵地跳起來，手心里全是汗：“最后一步了！該更加小心了！”最后，我按照書里說的，快速將顏料水倒入水中，瓶子里的水就發(fā)出“吱吱”的聲音，彩色的泡沫當(dāng)即噴了出來，形成了個大約2厘米小水柱。

　　那這是為什么呢？通過查閱資料，我才知道，白醋和小蘇打會產(chǎn)生二氧化碳，洗潔精被二氧化碳一沖，就產(chǎn)生了很多小泡，所以才會有“彩色小噴泉”。

　　這次實驗讓我明白了成功的來之不易，也讓我明白了許多科學(xué)原理，讓我愛上了做實驗。

我做了一項小實驗作文12

　　空白聽說清水和鹽水結(jié)冰的溫度不一樣，真的是這樣嗎？我想做一個實驗。

　　空白一天，我準(zhǔn)備了一個水壺、一個杯子、一塊一立方厘米體積的冰塊、一根繩子和一盒鹽。

　　空白首先，我把水小心翼翼地倒入杯中，直到水面與杯口持平。然后，我輕輕地拿起冰塊放入水中，冰塊就像一個頑皮的小娃娃，先沉了下去，然后才慢慢地探出正正方方的小腦袋。接著，我把繩子放在冰塊上，再用手捏起一克鹽，灑在冰和繩子連接的地方。我眼見著鹽很快就融化了，而繩子和冰塊并沒有粘在一起，心想：哎呀！這次實驗可能會失敗。但是我還是抱著僥幸心理，緩緩地把繩子兩端拉起，很不幸，冰塊果然掉了。

　　空白我又嘗試了一次。這回我把鹽增加到原來的一倍，再次把繩子拉起。我成功了！冰塊緊緊地粘在了繩子上，好像我把冰塊釣起來了一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著冰塊，口中小聲地數(shù)著：“一，二，三……”直到我數(shù)到十七，冰塊才“撲通”一聲掉進(jìn)水里。它就像一個跳水運(yùn)動員，在水中翻轉(zhuǎn)了三百六十度，又把可愛的'小腦袋探出了水面。

　　空白通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)因為鹽水的熔點比清水低，所以，在鹽水中才可以把冰釣起來。

我做了一項小實驗作文13

　　今天，我想做一個小實驗，我先準(zhǔn)備了一個玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。

　　我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。

　　于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說來也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的.力氣大了，我再試一次�？墒墙Y(jié)果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！

　　我去問爸爸，爸爸說：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會浮起來。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因�！蔽視�意地點點頭。

我做了一項小實驗作文14

　　今天上午，我一個人在家里感覺很無聊，想起了哥哥說過的一項小實驗，他說木梳在頭發(fā)上摩擦可以吸起小紙片，不知道是真是假？我要做個實驗來驗證一下。

　　我先到洗手間把媽媽的木梳拿出來，再到我的書房里找來一張手工紙，接著把手紅紙剪成小碎片，然后拿起木梳在頭上不停的摩擦，最后把摩擦后的木梳靠近小紙片，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些小紙片像被施了魔法一樣，全被木梳吸起來了。我激動地說：“原來哥哥說的是真的！”但這是什么原理呢？我拿起手機(jī)查找資料，原來，這是摩擦起電，在摩擦前，梳子的`正電荷與負(fù)電荷數(shù)相同，不顯電性，摩擦后，這種平衡力被打破，負(fù)電荷多于正電荷，是梳子摩擦而帶電，所以梳子能吸引輕小的物體。

　　通過這個實驗，我知道了小紙片不是被施了魔法，而是一種有科學(xué)依據(jù)的物理現(xiàn)象。

我做了一項小實驗作文15

　　今天我做了一個小實驗，名子叫籠中鳥。這個實驗可以讓我們體會到眼睛帶來的錯覺。

　　先準(zhǔn)備兩張硬紙板，一支畫筆和一根木棒。我們一起來吧！先在一張紙板上畫一個空鳥籠，鳥籠畫得越簡單越好。然后在另一張紙上畫上一只可愛的小鳥，小鳥一定要畫在中間，這樣效果才好。接著，我毛手毛腳地涂了一層膠水，把兩張紙扳背對背粘上，啊！忘了一件事，我趁著膠水沒干，趕緊把紙板扒開，把木棒一把送進(jìn)去，看著覺得不牢靠，又再用鐵絲把木棒與紙板固定緊。最后，重要的時刻到了，我開始小心翼翼地轉(zhuǎn)動小木棒，心里有些忐忑不安，呼！呼！一個鳥籠、一只鳥，一個鳥籠、一只鳥也沒什么嗎！可當(dāng)我快的轉(zhuǎn)動木棒時，嘩嘩嘩！神奇的事情發(fā)生了！小鳥聽話地進(jìn)了籠子里。我又興奮又激動，簡直欣喜若狂，實驗大功告成。

　　這個實驗雖然很簡單，可原理不簡單，是利用了視覺暫留的原理：我們的眼睛看到一樣物體后，大腦會儲存一個很短的時間，這樣兩個畫面雖然有間隙，但是，大腦卻把它們組織在一起。小卡片快速轉(zhuǎn)動，看上去就是小鳥進(jìn)了籠子。我們看的.電影、動畫片也是在這個原理基礎(chǔ)上發(fā)明的。這個有趣的實驗，讓我真正理解了以前在書本上看到的科學(xué)知識。