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一件小事【常用15篇】
一件小事1
這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
那是一個(gè)剛下過(guò)小雨的下午，一對(duì)母女下樓散步。那時(shí)空氣與地面比較潮濕，散發(fā)著泥土的清香。綠葉上還有幾個(gè)小水珠，為綠葉增添了幾分可愛�；ǘ湟蚕嗬^冒出了笑臉。天是那么藍(lán)，空氣是那么清鮮，小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經(jīng)陸續(xù)出來(lái)活動(dòng)了，為這幅美麗的畫增添了許多生機(jī)。那個(gè)小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美麗而又醒目可愛的'蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)她們必經(jīng)之路的旁邊。必經(jīng)之路上面還留著一點(diǎn)水，看起來(lái)十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過(guò)去。她看到媽媽也來(lái)了，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖著母親喊：“媽媽，這路很滑，您小心點(diǎn)！“說(shuō)完，沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事，但體現(xiàn)了小女孩那顆關(guān)心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現(xiàn)她那愛母尊母之情。我看到這樣一個(gè)故事，有一個(gè)孩子常常幫助別人，關(guān)心別人，有快樂與人分享，別人有憂愁她一起分擔(dān)，最后贏得了幸福的生活。還有一個(gè)學(xué)生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學(xué)了，誰(shuí)來(lái)照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學(xué)。它的孝心終于感動(dòng)了校長(zhǎng)，特例他帶母親上學(xué)。你看，關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我?guī)?lái)很多啟示，讓我久久的回味，人過(guò)人人都關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩，那么世界會(huì)更美好。
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。
媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢，便開始與他談判�？赡琴u菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情�！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭耍瑏G了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”
經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�(gè)都開心地笑了。
望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
一件小事2
我剛回到家，便聽到了一陣陣“叮叮咚咚”的滴水聲。我懷著好奇心跑到廚房一看，噢，原來(lái)是水龍頭沒有扭緊，這時(shí)，我想起了媽媽曾告訴過(guò)我：“不要把水龍頭扭緊，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的滴，水表就不會(huì)走字，這樣我們就可以省錢了。”記得當(dāng)時(shí)我還夸媽媽聰明呢。突然我發(fā)現(xiàn)了水里有一層水垢，可從水龍頭里滴出的的水卻是清澈的，這是怎么回事呢？我感到很奇怪。
經(jīng)過(guò)我的不斷尋找，終于在百科書上找到了結(jié)果。原來(lái)空氣中含有許多灰塵和臟東西，盛水的水桶由于沒有蓋子，空氣中的`灰塵就會(huì)漂浮在水面上，最后沉到水底，越積越多，最后變成了水垢。看到這，我忙叫不好，這不是讓水受到污染了嗎，喝下去要是生病了可怎么辦！
我連忙跑向客廳，看到媽媽在摘菜，我走上前去把事情一五一十地告訴了媽媽，可媽媽卻不以為然地說(shuō)：“你一個(gè)小孩子，懂個(gè)啥？”說(shuō)完又去摘菜，任憑說(shuō)我怎么說(shuō)，媽媽就是不信。
無(wú)奈之下，我只好重想辦法，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我想到了一個(gè)辦法。我轉(zhuǎn)身往廚房跑去，取了兩個(gè)茶杯，我先用手被水桶里的誰(shuí)攪渾，再把水灌進(jìn)杯子里，在盛了一杯從水龍頭里剛出來(lái)的水。我把兩杯水拿到媽媽面前問(wèn)：“媽媽，您愿喝哪杯水呀？”媽媽打量著那兩杯水，只見一杯渾濁，一杯清澈。這時(shí)媽媽慚愧的說(shuō)：“真是聰明人干出傻事，今后再也不貪小便宜了�！�
聽了媽媽的話，我說(shuō)：“媽媽，您不是教育我要愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)嗎？現(xiàn)在您的做法既不衛(wèi)生，又浪費(fèi)了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)�！眿寢屓粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心的笑了，我也笑了。
一件小事3
我相信“堅(jiān)持”這個(gè)詞在人們的耳中早已成了“耳”頭禪，這個(gè)自己心中的勇氣、別人心中的鼓勵(lì)，的確值得推廣，但是在四川如此廣闊的土地上，我相信，懂得堅(jiān)持人只占少數(shù)，雖然曾經(jīng)的我并未領(lǐng)悟，但現(xiàn)在的我，早已超越了過(guò)去。
由于一個(gè)月沒有運(yùn)動(dòng)了，我自然而然地長(zhǎng)出了些肥肉，雖我還看得過(guò)去，可是老爸卻堅(jiān)持讓我跑步，我只好既抗議但又無(wú)奈地上了“跑道”。
這條道我以前經(jīng)常走，可我已不比從前了，更何況心“狠”的老爸讓我只準(zhǔn)跑，不準(zhǔn)走，還不能間斷，就好象被告不停地向原告（或受害者）磕頭，還不準(zhǔn)停，并且由原告親自監(jiān)督。這些規(guī)矩讓我累倒都綽綽有余，那么跑步時(shí)的新變化，或許會(huì)讓我連跑的勇氣都沒有。
剛開始時(shí)不覺得累，但僅跑了半圈便感覺到有氣無(wú)力的，這使我有點(diǎn)畏懼，后半圈更是讓我害怕了起來(lái)，因?yàn)檫@條道像中了邪似的，盡管看起來(lái)并不長(zhǎng)，但走起來(lái)卻感到無(wú)比的'遙遠(yuǎn)。
我氣喘吁吁地跑出了第二圈的第一步，又跑出了第二步。到一半時(shí)，我感覺自己好象從南極跑到了北極，另一半更像從海底到了天際，又從天涯跑到了海角。
當(dāng)我跑到第三圈時(shí)已經(jīng)大口大口地喘氣，感覺隨時(shí)都有可能倒下。就象我坐過(guò)山車一樣，在以為最驚險(xiǎn)時(shí)，突然就坐完了。就在這危急的時(shí)刻，或許是老爸逼的，從身上突然涌出了一股無(wú)形的力量，幫我遮擋了大半的無(wú)力，使我安全地渡過(guò)了三至五圈。
第六圈，也就是最后一圈，無(wú)形的力量在我跑到一半時(shí)就莫名其妙地消失了，應(yīng)該是因?yàn)樘释竭_(dá)終點(diǎn)了。這半圈本該沖刺，但前面已經(jīng)耗光了我的精力，我只好咬著牙盡量控制著我東倒西歪的身體，直到渡過(guò)了黎明前的黑暗。
跑完了之后，我感到全身上下都輕松了許多，一股前所未有的興奮漫遍了我的全身，身上的負(fù)擔(dān)都迎刃而解，那是因?yàn)槲掖驍×俗约海?/p>
堅(jiān)持，其實(shí)就是黎明前的奮斗；堅(jiān)持，其實(shí)就是在困難前不倒；堅(jiān)持，其實(shí)就是我們每個(gè)人應(yīng)有的天理！
篇四：堅(jiān)持一件小事
堅(jiān)持將會(huì)贏得一切——題記
那個(gè)春天，萬(wàn)紫千紅;那個(gè)夏天，綠樹成蔭;那個(gè)秋天，落葉飛舞;那個(gè)冬天，雪花飄蕩。在這一年四季里，除了我的家人日夜陪伴著我，還有一個(gè)人，也在陪伴著我，他就是李爺爺。
話還得從去年春天說(shuō)起：去年春天，媽媽為了讓我鍛煉身體，于是讓我到東風(fēng)公園跑步。那時(shí)，我跑得很慢，但還是累，這時(shí)我看到一位老爺爺在跑步，我想：既然老爺爺都能堅(jiān)持下來(lái)，我為什么堅(jiān)持不下來(lái)呢？于是，我倆開始跑，并且比誰(shuí)跑得快，最后，我還是敗給了老爺爺那堅(jiān)持的精神。我拜他為師父，我量倆每天跑，跑著跑著，我們就跑成了一對(duì)朋友，在跑步時(shí)，我了解到，爺爺姓李，已經(jīng)年近花甲，但依然鍛煉身體，每天跑四五圈，我很敬佩李爺爺，于是更加努力，東風(fēng)公園里一直充滿著我們的歡笑聲。李爺爺和我跑過(guò)了春季，跑過(guò)了夏季，跑過(guò)了秋季，但就在冬季時(shí)，他對(duì)我說(shuō)，他要回威海了，這等于給我了當(dāng)頭一棒，他說(shuō)："過(guò)幾天我就要走了，只有你自己跑。當(dāng)你跑累了就要堅(jiān)持，不能放棄！我把李爺爺?shù)脑掋懹浽谛模_運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我報(bào)了1500米，奪得了亞軍。
每當(dāng)我想起這件事是，我就會(huì)想起李爺爺說(shuō)的話，他的話使我受益無(wú)窮！
一件小事4
這是發(fā)生在前幾年冬天的一件小事，一直想記錄下來(lái)，但不知怎樣寫，可不寫出來(lái)又覺得心里有什么缺憾，就這樣糾結(jié)著。
那個(gè)初冬很冷。有一天的清晨爹打來(lái)電話，說(shuō)娘的腰疼病又犯了。我和老公急忙驅(qū)車前往。
那天霧很大，路上行人寥寥。
娘家住在不遠(yuǎn)的小村。此刻，小村也沉浸在濃霧中，安詳、寂靜。
車拐了一個(gè)彎，駛?cè)胪ㄍ锛业哪菞l小胡同。胡同很深，兩旁長(zhǎng)著茂盛的大槐樹，樹冠遮嚴(yán)了頭頂?shù)奶�，形成一道綠色封頂?shù)淖呃�。夏天，胡同里陰涼、干凈，老鄰居們都集中在樹下聊天消夏。但此刻，由于幾天的大霧和降溫，凍落的槐樹葉厚厚地鋪滿了胡同的邊邊角角，胡同里顯得更陰冷了些。
忽然，前面有身影在濃霧中晃動(dòng)，老公按響了喇叭。近了，一個(gè)年輕媽媽緊拉著一個(gè)兩、三歲大的小姑娘的手緊靠在墻邊給我們讓路。腳下躺著一個(gè)大掃帚和一個(gè)小笤帚，前面一段路面上的落葉已經(jīng)被打掃的干干凈凈�？吹贸觯概畟z已經(jīng)打掃樹葉好長(zhǎng)時(shí)間了。
這母女倆是我娘家堂弟的遺孀和小女兒。
那年春天的一個(gè)凌晨，跑長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)奶玫艹鲕嚨滊x世了，留下了可憐的母女倆。當(dāng)時(shí)，年輕的弟媳整個(gè)人完全傻掉了，無(wú)知的小女兒只知道里里外外找爸爸。我曾無(wú)數(shù)次的想，弟媳會(huì)用什么方法規(guī)勸自己走出這樣的打擊呢？
我們開門下車，小女兒的小臉上笑開了花：“大姑——大姑——”我忙問(wèn)：“妞妞，這么早你就起床了呀？冷不冷��？”“不冷。我和媽媽一起掃樹葉呢！”小臉紅撲撲的，溢滿成就感和自豪感，小胸脯上下起伏著——她真的不冷——這孩子剛才是很賣力的干活了。弟媳始終緊拉著小女的手：“姐，來(lái)看我大媽的吧。大媽沒啥大病，老毛病。精神挺好的，多休息就行了，你好好勸勸他老倆吧……”
告別這母女倆，我們繼續(xù)往前走，車窗外弟媳在囑咐女兒：
“妞，千萬(wàn)學(xué)會(huì)躲車讓路……”
“媽媽，早記住了！”
“好！咱接著掃，讓大姑走干干凈凈的路……”
“咯——咯——”
車輪碾著厚厚的落葉，載著妞妞“咯——咯——”的笑聲，繼續(xù)向胡同深處走去……
娘說(shuō)是因?yàn)榻衲晏焯洌圆欧覆〉�。我馬上給娘翻找棉衣棉褲穿上，老公幫爹生上爐火。小屋里一會(huì)就暖和過(guò)來(lái)了。簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備后，我們帶母親去看中醫(yī)。長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同已經(jīng)被打掃的干干凈凈，霧慢慢散去，天空中有了太陽(yáng)的影子。
小胡同深處是我出生的地方，小胡同我已經(jīng)走了四十多年了，即使閉上眼睛我也能順利通過(guò)。那天以后，腦海之中關(guān)于小胡同的`諸多記憶都黯然失色，唯獨(dú)那天的情景底片似的永遠(yuǎn)定格了。
隨筆后記：
今天，我總算把頭腦中這幀底片變成了文字，但還是不盡我意。因?yàn)槲艺也坏礁玫恼Z(yǔ)言和技巧表達(dá)當(dāng)時(shí)天氣給人的壓抑和母女倆給人的輕松與積極，以及堂弟離世時(shí)母女倆的悲傷和今天的平靜。
堂弟離世已經(jīng)好幾年了，弟媳帶著女兒和公婆一起生活。堂嬸說(shuō)弟媳不打算再婚，就這樣帶著孩子陪二老一直過(guò)。我一直在想，這是一個(gè)怎樣的年輕人呢？在這個(gè)繁華的世界上，她如何保持這樣一份安靜呢？
一件小事5
“你煩不煩�。慷颊f(shuō)了三遍了，還講？”我緊皺眉頭“嘭”的一聲把房門關(guān)緊了，門外的嘮叨聲停了，像是凝固一般，停了。
放學(xué)回家，作業(yè)多的嚇人，學(xué)校里，老師的責(zé)罵聲不斷，回到家里，希望留有的片刻安寧也隨奶奶的嘮叨而破滅。我本想抑制著這種心情悶著聲兒寫作業(yè)，筆尖如同尖刀一般往作業(yè)本上刻著，字跡很深很深，我像是瘋了一般地發(fā)泄著。
這時(shí)，奶奶拎著一大包菜回到了家，她靜幽幽地把菜放在廚房里，看到我回來(lái)了，她溫和地說(shuō)：“你要吃什么？晚飯的時(shí)候�！啊彪S便�！拔冶M量壓抑著內(nèi)心的憤怒，甩下冰冷的兩個(gè)字�！澳阋允裁窗。阏f(shuō)我去燒啊”廚房里傳來(lái)嘩嘩地流水聲，不用看都知道，奶奶在洗刀具準(zhǔn)備做菜�！岸夹��！蔽姨岣吡艘袅�，只是想讓她不要再問(wèn)下去了�！澳忝看味歼@么說(shuō)，奶奶都不知道要給你燒什么了，你說(shuō)一個(gè)，奶奶立刻給你做出來(lái)�！�
“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”傳來(lái)灶臺(tái)點(diǎn)火的聲音，她往鍋里倒上了些許的油，油開始慢慢地滾起，來(lái)，這次我沒有理會(huì)她說(shuō)的話，而是自顧自地想著題目。
過(guò)了許久，她沒聽到我的回答，便再一次問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題，我想題目的千絲萬(wàn)縷瞬間被擰在了一塊兒，思路又?jǐn)嗔�，我的脾氣一下子飆升到極點(diǎn)，宛如那沸騰的油一般，炸開了鍋。
那一聲響徹云霄的關(guān)門聲，關(guān)住了吸油煙機(jī)的嗡嗡響聲，關(guān)住了外界的`一切嘈雜，同時(shí)，也隔離了那一份深沉的關(guān)心與愛。
回到書桌前的我，漲紅了臉，不但是因?yàn)閯偛诺膽嵟�，更多的是因�(yàn)槟欠菪呃ⅰ?/p>
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我手中的筆有些顫抖，眼睛盯著題目看，卻再也看不進(jìn)一個(gè)字�；秀遍g，門外一個(gè)慈祥的聲音再一次響起：“快出來(lái)吧，休息休息別做了，來(lái)，快過(guò)來(lái)吧，吃飯了。”我放下了手中的筆，猶豫了一下，隨后輕輕地打開門奶奶正在吧廚房里的菜一個(gè)一個(gè)地往桌子上拿，她看見我出來(lái)了，霎時(shí)間臉上又堆滿了笑容：“來(lái)，嘗嘗，奶奶少了你最最最愛吃的糖醋排骨�！帮堊郎�，瑩瑩發(fā)著油光的排骨上好似閃著奶奶的愛。這么多年來(lái)吃了那么多形形色色的東西，唯一放不下的就是奶奶燒的糖醋排骨，那一抹蜜意讓人回味，讓人留戀。
我皺了皺眉，跑進(jìn)了廁所里，我看著鏡子，鏡子里的像越來(lái)越模糊，緊接著清晰，而后又模糊，十幾年來(lái)，我長(zhǎng)大了那么多，變了那么多，但卻忘記了最初的愿望。我反思著，我愧疚著……
從晶瑩的淚滴中我仿佛看見十年前，我拉著奶奶的手說(shuō)：“奶奶，我長(zhǎng)大后一定要賺好多好多的錢給你買好多好多的好吃的。“奶奶笑著說(shuō)：”好呀，你那時(shí)候不要忘了奶奶噢�！拔倚χc(diǎn)著頭，就這樣一直朝著夕陽(yáng)的方向走去，影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
我反思著，為什么現(xiàn)在的我會(huì)這樣對(duì)待我的奶奶，我們總是對(duì)那些陌生人點(diǎn)頭微笑，卻總是把最差的一面留給對(duì)我們最好，最愛我們的人，對(duì)他們放蕩自己的脾氣。
我們都該反思，反思對(duì)親人的態(tài)度。奶奶年老了，我和她在一起的日子可以算是一天比一天少了。我突然明白，沒有多少愛可以容忍我的任性和放縱了，我們無(wú)法延續(xù)這份愛，但我們可以用自己的愛來(lái)守護(hù)這份深沉的愛。
一件小事6
還記得五年級(jí)的4月1日那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)作者大巴，一路上興高采烈地來(lái)到了西湖少年軍校，在這里開始了我們地第一次軍訓(xùn)生涯。
換好了軍裝，帶上了軍帽，我們大家轉(zhuǎn)眼間都變成了一個(gè)個(gè)派頭十足地“小軍人”啦！經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午地訓(xùn)練，我們便很快適應(yīng)了這里的艱苦生活，和教官之間產(chǎn)生了默契。
第一天下午，我們的任務(wù)是要去西溪濕地拉練，大家都顯得十分興奮，我的內(nèi)心也是一陣陣的激動(dòng)，卻不知后面有多大的考驗(yàn)在正在等待著我們。隊(duì)伍出發(fā)了，每一個(gè)人都是神采奕奕，臉上的表情都是快樂的，好像我們不是要去拉練，而是要去進(jìn)行一次無(wú)憂無(wú)慮的徒步旅行。排著整整齊齊的隊(duì)伍，精力充沛的我們一轉(zhuǎn)眼就到了西溪濕地的路口。
走進(jìn)西溪濕地時(shí)，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，真是一派好風(fēng)光。我們大家一邊走一邊欣賞著這里如詩(shī)如畫的風(fēng)景，踏著整齊的步伐開始了一次“長(zhǎng)征”。走著走著，我的`腿不知不覺的開始酸了起來(lái)，有一些體力差的戰(zhàn)友們已經(jīng)開始掉隊(duì)了，可是馬上又被押后的教官趕了上來(lái)。當(dāng)時(shí)我的心中升起了一絲想放棄的念頭，我甚至想大喊出來(lái)：我要回去，我不要拉練了！不過(guò)這個(gè)這個(gè)念頭很快就像被微風(fēng)吹散的輕煙小時(shí)在我的腦海中了，我一咬牙，心想：我既然已經(jīng)穿上了軍裝了，那我就時(shí)一名小士兵了，一個(gè)士兵怎么可以這么軟弱呢？想著想著，我又加快了我的步伐。我觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家雖然也都是氣喘吁吁了，可是卻沒有一個(gè)人埋怨，這種場(chǎng)景也使我倍受鼓舞，一心只想著要堅(jiān)持到底，再也沒有想要放棄的念頭了。
我們都咬著牙，終于把三分之二的“長(zhǎng)征”給走完了，我們便停下來(lái)稍作休息，剛要上路，老天卻變了臉，下起了蒙蒙細(xì)雨，我想這可能是對(duì)我們的又一個(gè)艱巨的考驗(yàn)吧！我們只好頂著蒙蒙細(xì)雨繼續(xù)趕路。我想這時(shí)最歡快的就要屬雨點(diǎn)了吧，瞧他們，在我們的身上歡快的蹦來(lái)蹦去，卻不知他們給我們帶來(lái)了多少的麻煩。
終于，我們筋疲力盡地走出了西溪濕地，整個(gè)人一下子放松了下來(lái)，以為我們離軍營(yíng)已經(jīng)不遠(yuǎn)了可是我卻萬(wàn)萬(wàn)沒有想到回營(yíng)地的路竟然如此的艱難。我們離開西溪濕地后好像已經(jīng)走了很長(zhǎng)的一段路了，經(jīng)過(guò)了一幢又一幢的樓房，雨點(diǎn)下的更加歡快了，可是我們卻已經(jīng)是筋疲力盡了。營(yíng)地就好像是一個(gè)頑皮的孩子在和我們玩捉迷藏的游戲，怎么都找不到。我已經(jīng)是全身無(wú)力了，周圍的同學(xué)們也都走得東倒西歪了，不過(guò)我仍然沒有想放棄的念頭，我的心里只有“堅(jiān)持”二字。我已經(jīng)幾乎神志不清了的時(shí)候，營(yíng)地終于出現(xiàn)在了我們面前，身邊只聽得一陣歡呼。我們的身體已經(jīng)疲倦了，可是內(nèi)心只有自豪，因?yàn)槲覀儓?jiān)持了下來(lái)，忍耐了下來(lái)，圓滿地走完了這次艱難的拉練，完成了第一天的任務(wù)。
晚上，我躺在熱鬧的寢室里，心里不禁想到：是啊，無(wú)論做什么事，都會(huì)碰到挫折于困難，努力向成功的方向前進(jìn)，才會(huì)獲得成功的喜悅。
我相信，只要在以后的日子里，不管做什么事，我要是都用這樣的信念去做，一定會(huì)獲得巨大的成功，與自豪的喜悅的！
一件小事7
生活的一件小事作文教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的要求】
1。通過(guò)選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。
2。了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。
【教學(xué)內(nèi)容】
1。作文題目：記一件小事
2。選材范圍：日常生活中的小事
3。習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心
【教具準(zhǔn)備】
為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。
【課堂教學(xué)】
1。表演導(dǎo)入
請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
2。指導(dǎo)審題
�。╨）通過(guò)題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫的內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）
�。�2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3。明確選材
（l）指導(dǎo)選材：請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。
�。�2）教師小結(jié)：通過(guò)大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。
（3）討論發(fā)言，開拓思路，指導(dǎo)選材。
4。寫作指導(dǎo)
（1）出示幻燈，簡(jiǎn)介內(nèi)容。
�。�2）出示例文，師生評(píng)析。
A。例文
為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門動(dòng)作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來(lái)到學(xué)校后，老師問(wèn)兵兵是誰(shuí)打的，他說(shuō)不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯(cuò)誤。
B。同學(xué)們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？
C。引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
5。練習(xí)寫作
（1）給學(xué)生5分鐘的`準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來(lái)。
�。�2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一件小事，大家一起評(píng)析。
6。教師小結(jié)
今天，我們共同學(xué)習(xí)了《生活的一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好自己的《記一件小事》。
一件小事8
這些天，同學(xué)們紛紛在寫關(guān)于陳老師的作文，議論著陳老師的事，我也有著自己的想法與看法。
這學(xué)期，上課的老師全都換了新的面貌，體育老師戴老師也換成了陳老師，在第一節(jié)課中，我們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了陳老師的厲害，不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)，真的很可怕，同學(xué)們都把她稱為“魔鬼老師”。
星期五下午，劉老師準(zhǔn)備召開家長(zhǎng)會(huì)。于是，劉老師做出了一個(gè)決定，讓同學(xué)們?cè)诘谝还?jié)課課間就收拾書包到操場(chǎng)上去玩，第二節(jié)體育課的時(shí)候就直接在樓下上課，不必再上樓了，還留下15個(gè)人大掃除。劉老師說(shuō)，這事她會(huì)和陳老師打聲招呼�？墒顷惱蠋熒象w育課的要求，必須在樓上站路隊(duì)，再到操場(chǎng)上課。
體育課的鈴聲打響了，班級(jí)里只有15個(gè)同學(xué)在大掃除。這時(shí)陳老師走進(jìn)了班級(jí)，很好奇全班同學(xué)們?nèi)ツ睦锪�，為什么只有這幾個(gè)人。我對(duì)陳老師說(shuō)，同學(xué)們已經(jīng)在樓下等著了�？申惱蠋熀苌鷼獾貑�(wèn)，誰(shuí)讓他們到樓下去的。我知道遭殃了，小心翼翼地說(shuō)，是劉老師讓同學(xué)們?cè)跇窍碌戎�，劉老師還說(shuō)會(huì)和你說(shuō)的。陳老師更加生氣了，說(shuō)劉老師沒有和她說(shuō)，還命令我們立馬下樓，不許再大掃除了。
到了樓下，同學(xué)們還在樂呵呵地玩呢。當(dāng)陳老師板著臉面走向我們時(shí)，體育委員胤基舉起了站隊(duì)的手勢(shì)，全班同學(xué)笑嘻嘻地站到了自己的位置上，一點(diǎn)也不知道馬上就要大禍臨頭了。過(guò)了幾分鐘，隊(duì)伍終于站好了，也沒有了聲音。陳老師一聲令下“回班級(jí)”，這讓大家丈二和尚摸不著頭腦。
到了班級(jí)，陳老師便開始了兇狠狠的`責(zé)罵了。從在操場(chǎng)上瘋跑的同學(xué)到體育委員胤基，每個(gè)人都覺得很委屈，真是有苦說(shuō)不出呀！
最令我難忘的是陳老師說(shuō)的那句話。陳老師說(shuō)，你們可以每次不要上我的課，就大掃除吧。覺得哪個(gè)老師的課好，讓家長(zhǎng)寫個(gè)紙條給我，我不會(huì)不給你們?nèi)ィM管去。如果不想讓我?guī)銈儼嗟捏w育課，可以和校長(zhǎng)提，我還不想教你們班呢。我認(rèn)為老師說(shuō)的不對(duì)，陳老師不該這樣的說(shuō)，老師應(yīng)該平靜下心情，問(wèn)清事情的緣由，再給人定罪也不遲呀。批評(píng)操場(chǎng)上瘋跑的同學(xué)是對(duì)的，可是不應(yīng)該批評(píng)胤基同學(xué)。本來(lái)我們班同學(xué)的自控能力就不太好，老師不來(lái)他們都能鬧翻天，并不是胤基的錯(cuò)呀。
在博客上看到，有許多同學(xué)認(rèn)為這是劉老師的不對(duì)，認(rèn)為是劉老師沒有向陳老師說(shuō)明這一切，沒有遵守諾言。我認(rèn)為這不能怪劉老師，劉老師的事情本來(lái)就多。那天，劉老師又要考試，緊接著又要開家長(zhǎng)會(huì)，難免會(huì)忘記一些事情。平時(shí)，劉老師就有些事情還要我們同學(xué)幫她記住，提醒她。老師整天為了我們忙得焦頭爛額，并不是我們想象的那樣空閑。所以我們不能怪劉老師。
陳老師，如果你能像李老師那樣幽默風(fēng)趣，那該多好呀！如果你能和我們成為朋友，那該多好呀！如果你能成為天使老師，那該多好呀！只要你再溫柔點(diǎn)，再微笑一點(diǎn)，一切都會(huì)變得好起來(lái)。同學(xué)們不再會(huì)說(shuō)小話，不再會(huì)惹你生氣，你也會(huì)高高興興地教我們一些體育活動(dòng)……到時(shí)，一切都會(huì)變得很美好。
同學(xué)們，不要再生氣了，不要花費(fèi)時(shí)間在小事上，時(shí)間可是不等人的。就讓這件小事隨著時(shí)間的推移慢慢消失吧！
一件小事9
【教學(xué)目的要求】
1.通過(guò)選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。
2.了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。
【教學(xué)內(nèi)容】
1.作文題目：記一件小事
2.選材范圍：日常生活中的小事
3.習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心
【教具準(zhǔn)備】
為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。
【課堂教學(xué)】
1.表演導(dǎo)入
請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
2.指導(dǎo)審題
（l）通過(guò)題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫的`內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明確選材
�。╨）指導(dǎo)選材：請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。
�。�2）教師小結(jié)：通過(guò)大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。
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4.寫作指導(dǎo)
�。�1）出示幻燈，簡(jiǎn)介內(nèi)容。
�。�2）出示例文，師生評(píng)析。
A.例文
為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門動(dòng)作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來(lái)到學(xué)校后，老師問(wèn)兵兵是誰(shuí)打的，他說(shuō)不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯(cuò)誤。
B.同學(xué)們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？
C.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
5.練習(xí)寫作
�。�1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來(lái)。
�。�2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一件小事，大家一起評(píng)析。
6.教師小結(jié)
今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好自己的《記一件小事》。
一件小事10
有一個(gè)節(jié)氣，叫夏至；有一種食物叫餛飩。
夏至總在不聲不響中到了，氣溫不是很熱，人沉浸在期末考試的煩躁里，難以自拔�；匦Ｇ暗哪莻�(gè)中午，午餐時(shí)，面前擺了一碗餛飩。我疑惑地看著母親，往日“十全大補(bǔ)湯”一下子換成如此簡(jiǎn)樸，讓人難免生疑。母親微笑到：“明天夏至了，你不在家，提前把餛飩吃了吧”。停頓了一下“我放了幾種餛飩，吃得時(shí)候猜猜都是什么餡”.
我半信半疑，碗里的餛飩大小一致，看不出什么差別，一律白皮，浮在放了豬油的骨湯里。舀起一只嘗嘗，入口是毫無(wú)味道的餡料，但軟軟的，有點(diǎn)滑，不是菜餡，肉餡又不可能如此無(wú)味。看看咬剩下的半只，呵，里外全白，銀魚餡的。至此不免有些奇怪，母親從不包魚餡餛飩，卻像是姑婆的手筆。姑婆家有糖尿病人，做菜不怎么放糖，又有匆忙中混了鹽糖的事跡，干脆放棄各路調(diào)料，所以菜燒的極淡。姑婆年紀(jì)不小卻愛創(chuàng)新，魚肉餛飩已是舊事，現(xiàn)正在研發(fā)魚肉餡的團(tuán)子，不知道成功沒有。她又是喜歡分享的人，我發(fā)誓此生再也不要吃她的`研發(fā)（但沒有成功）的玉米面餛飩。這么想著。心情似乎沒那么壞了。
又吃第二個(gè)，一吃我就猜到它的真面目。瞧瞧這餡料，青菜，豬肉，胡蘿卜，茭白還有香菇，這種混合物實(shí)在令我心生畏懼，它完美地混合了我想吃的豬肉香菇青菜，以及我不喜歡吃的胡蘿卜和茭白，這也不是母親的風(fēng)格，很像外婆。外婆特別喜歡養(yǎng)生類節(jié)目，專注全面的營(yíng)養(yǎng)搭配，這種搭配已經(jīng)出現(xiàn)在外婆餐桌上無(wú)數(shù)次，每次在面筋里吃到胡蘿卜，我都有一剎那的崩潰。外婆是屬兔子的，是那種性格溫和又聰明的人，最擅長(zhǎng)迂回地達(dá)到目的，吃東西，僅僅是一件小事。此時(shí)，我的好奇心已經(jīng)被點(diǎn)燃，期待下一個(gè)品種的出現(xiàn)。
不過(guò)，我似乎得失望了。只是簡(jiǎn)單的菜肉餡而已，普通的綠油油的菜，普通的白花花的肉。外面普通小餐館所賣的“菜肉餛飩”也不過(guò)如此。或許它就是外面買來(lái)的，母親一并放入鍋中煮了罷了；或許它沒有什么特點(diǎn)，僅僅是一顆“煙霧彈”罷了；或許這一碗餛飩，只是夏至風(fēng)俗促使的，偶爾的清理冰箱存貨的產(chǎn)物罷了。這么想著，倒覺得沒了意思，只想匆匆吃完，趕回學(xué)校，看這餛飩，又成了浮在湯里的，白白的面食。吃得時(shí)候也已經(jīng)不太在意，大口咀嚼，吃著吃著，才覺出了不一般。菜和肉剁的極細(xì)，不像外面那些可能吃到未剁碎的菜梗。菜也非青菜，吃起來(lái)很香，極像春日里跳的野薺菜。每年春天回鄉(xiāng)下，母親總要挎了小籃挑野菜，挑了滿滿一籃子包餛飩或做成餅。餡內(nèi)還有小小的驚喜，剁成小塊的豬油渣把整只餛飩都提香。豬油渣是每年母親熬豬油是剩的，包餛飩吃是一絕。
母親過(guò)來(lái)了，“怎么樣，好吃么？”“好吃的�！蔽掖鸬馈Ｄ赣H又一笑：“有什么特別的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭“特別好吃�！薄盀槭裁刺貏e好吃？”母親疑惑不解。我笑笑“因?yàn)槭窍闹恋酿Q飩阿”母親笑出了聲“還夏至的餛飩，文藝的很”。
有一種面食叫餛飩，有一個(gè)節(jié)氣叫夏至。
一件小事11
幾年前的一個(gè)下午坐公交車去醫(yī)院做孕檢，到了一個(gè)站臺(tái)，一下涌上來(lái)好多人。人群中有一位60左右的阿姨慌忙中靠住扶桿，轉(zhuǎn)過(guò)身面向車廂，尋找有沒有空座位。她顯然有些失望，又把眼神落在附近座位的人身上，我下意識(shí)地回避著她的眼神，我能感覺她的眼神在我身上停留了一會(huì)兒，我如坐針氈。要是以前的我早就站起來(lái)招呼她過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我只能心有不安地低頭坐著。
不知過(guò)了多久，我裝作不經(jīng)意地抬起頭，搜索她的身影，看到她坐到了離我不遠(yuǎn)處的座位上，心里稍稍有些踏實(shí)。
又到了一個(gè)站臺(tái)，那位阿姨站起身，慢慢走到車門口準(zhǔn)備下車，在車門打開的瞬間，她又把眼神落到了我身上，像針一樣刺痛著我，那是充滿著不滿、怨恨的'眼神，那種眼神現(xiàn)在回想起來(lái)，還是被刺得生疼。
我僵在那兒半天才回過(guò)神來(lái)，我不讓座的舉動(dòng)顯然是得罪了她，她肯定沒有注意到我隆起的腹部，而是在想——年紀(jì)輕輕的就不能給老人讓個(gè)座嗎？“自私、無(wú)禮”這樣的標(biāo)簽，我的身上或許早被她貼滿了，心里一下生出許多委屈來(lái)。從車窗外看著她步履蹣跚的背影，想辯解，又不知道從何說(shuō)起？
前些天看到一則新聞?wù)f是，一位老人看見一女孩不給其讓座，隨機(jī)抓起她的頭發(fā)便是一陣暴打，直到身邊的乘客制止�？赐晷挠杏嗉�，這種現(xiàn)象雖屬個(gè)別，卻說(shuō)明人的偏見之固執(zhí)性。和那女孩比我算是“幸運(yùn)”的，但不禁又想讓座是一種道德還是一種義務(wù)？
我的理解，讓座只是一種善良品行，美德的踐行出自于心，應(yīng)該不具備強(qiáng)制性。但我們青年人也應(yīng)該體會(huì)到，上了年紀(jì)以后身體素質(zhì)的改變帶給老人的不便，起身讓個(gè)座得到一個(gè)微笑或是一聲感謝，也會(huì)給自己帶來(lái)一個(gè)好心情。去深想，如果家里老人出門，需要有人讓個(gè)座，但人人都表現(xiàn)得無(wú)動(dòng)于衷，我們又情何以堪？我們也應(yīng)該考慮到自己也有老的一天，換位思考一下，腿腳不便的我們隨著公交車前仰后倒時(shí)，如果有人給我們讓個(gè)座，我們心里肯定會(huì)充滿暖意，也會(huì)給老年生活增添一抹美好與溫馨。
而另一則新聞報(bào)道，鄭州市一處公交站牌旁，20多位老年人，手舉醒目的宣傳牌，發(fā)出了“給年輕人讓座”的倡議。這些老人為什么要發(fā)出這樣的倡議呢？老人們說(shuō)“其實(shí)我們很多老年人身體還是不錯(cuò)的，站一會(huì)也累不著，現(xiàn)在的年輕人工作壓力大，很辛苦，不容易，我們也應(yīng)該考慮到年輕人的難處……”
鄭州老人主動(dòng)到街上宣傳“給年輕人讓座”也是換位思考的表現(xiàn)。當(dāng)然我并不是主張真的由年輕人為老人讓座，改為老年人給年輕人讓座，而是敬佩他們這種換位思考的精神與對(duì)年輕人的體恤。
當(dāng)我們面臨一些事情，如果只是站在自己的角度去考慮，那便是自私的表現(xiàn)。如果能走出自己的一已之見，拋卻偏激與抱怨，不糾結(jié)于自己的得失，慢慢就會(huì)養(yǎng)成一種良性的思維方式，體現(xiàn)得更是一種健康的心態(tài)。當(dāng)換位思考成為一種習(xí)慣，就會(huì)多一些感恩與寬容，少些責(zé)怪與怨憤，我們的幸福時(shí)光才會(huì)就此開啟。
一件小事12
今天，收到了我朋友的一些抱怨的消息。
事情是這樣的，他的一個(gè)同學(xué)讓他幫忙解答一個(gè)題，而那個(gè)同學(xué)請(qǐng)求他幫忙的原話是：“班上的那幫學(xué)霸都是要考100分的，沒有時(shí)間，只有來(lái)問(wèn)你了�！迸笥芽吹竭@個(gè)消息很生氣，將他扔到一旁不管，但過(guò)了一段時(shí)間后，還是默默地打開了他的同學(xué)發(fā)過(guò)來(lái)的圖片，拿出草稿認(rèn)認(rèn)真真地算了起來(lái)，然后清清楚楚地拍了張照片過(guò)去，其中沒有說(shuō)任何一個(gè)其他的字。
他向我說(shuō)這件事時(shí)，我一時(shí)氣急，一方面說(shuō)著這種人不該幫，一方面又罵著朋友心太仁慈。
可事后冷靜下來(lái)，一想，竟佩服起朋友的心境來(lái)。
我們身邊結(jié)交的人千千萬(wàn)萬(wàn)，除了與自己興趣相投的朋友，也有一些不相熟但卻不得不相識(shí)的路人，我們不能說(shuō)他是陌生人，卻也不能冠之于熟人，就是我朋友的那個(gè)同學(xué)一樣。所以，我們不能保證這千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，每一個(gè)都心存善意，每一個(gè)都能讓你稱心如意，總有些人與你不和，總有些人帶著惡意。
當(dāng)你碰到了這樣的惡意，難道也要用惡意來(lái)回饋嗎？
人生不如意十之八九，我們不能讓每一件事都順著心意走，那么就去習(xí)慣它！挑戰(zhàn)它吧！
把每個(gè)人投來(lái)的惡意都看成是豐富自己的一次機(jī)會(huì)，就像我的朋友，用這次惡意，增長(zhǎng)了自身的寬容與海量，那么下次，在更為重要的.場(chǎng)合，比如碰到了很重要卻又異常刁鉆的客人時(shí)，他或許就能比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多拿出一點(diǎn)寬容與大量，或許就是這一點(diǎn)點(diǎn)多出來(lái)的忍讓，讓他最終勝出。這次的不幸，只是為了下次在碰到相類似的事情時(shí)顯得更加從容；而這次對(duì)這個(gè)不幸的解決，只是為了下次在相似的境況中做到更好。
我們需要積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)，便是從這些不起眼的小事而來(lái)。
我的朋友這件小事觸動(dòng)了我，可能他這只是日常中的一件微乎其微的事，但我卻更愿意把它理解成是，鑄就他人格魅力的重要的地基之一，也是成就他未來(lái)的點(diǎn)滴之一。
此外，我想點(diǎn)出的是像他同學(xué)的那一類人，我在這里沒有絲毫的歧視的意思，只是想，這一類人可能是想著把語(yǔ)言說(shuō)得幽默一些卻不知不覺地傷害到了他人而不自知或者是純粹地看不起他人，就連尋求幫助還要找一個(gè)傷害人的借口。不管是哪一個(gè)原因，都是一種情商低的表現(xiàn)。
如果把自己當(dāng)成了刺猬，走到哪里都要扎人的話，那么是沒有人愿意靠近的，盡管一些善良的人幫助了你，可是你身上的刺已經(jīng)把他們?cè)帽轶w鱗傷，幫助與尊重從某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)是相互的，每個(gè)人都是在幫與被幫的平衡中實(shí)現(xiàn)了快樂的獲得，可是當(dāng)碰到了一個(gè)刺猬一樣的人的時(shí)候，幫助同時(shí)只獲得了傷害，不管是幫助得多還是少，幫助得多次還只是一次，刺猬永遠(yuǎn)放不下它的防御與攻擊，這只會(huì)讓別人越來(lái)越遠(yuǎn)，直至“刺猬”的世界只剩下它自己孤身一人。
這個(gè)世界很美好，周邊的人也很純真，所以，收起你的惡意吧！
一件小事13
我好像又聽到了梧桐的沙沙作響，又聞到了野花的陣陣飄香，又看到了那個(gè)午后，辦公室不太明亮的電燈，和飲著咖啡、向我講題的她。
“這不是一件小事！一定要重視�！�
記憶順著時(shí)光慢慢回溯，我再一次見到了她。
“跟我來(lái)辦公室一趟�！�
那個(gè)時(shí)候，去老師辦公室只可能是兩件事：要么就是作業(yè)做太差要批評(píng)，要么就是犯了什么很大的錯(cuò)誤，兩種都算得上極大的事。我頭一次聽到了這樣的`命令，對(duì)象還是自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)的我——一定不會(huì)叫錯(cuò)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)飄著野花香的教室里，僅坐著我一個(gè)人。我的腦中像死了機(jī)的電腦的屏幕般空白了幾十秒，過(guò)了一會(huì)兒又跳出了無(wú)數(shù)的彈窗，只差當(dāng)場(chǎng)昏厥、不省人事了。
“跟我來(lái)辦公室一趟。動(dòng)作快點(diǎn)。”
這句話又像一道驚雷，將我的心完全劈成了兩半。走到了那間辦公室，門似地獄的鐵門一般沉重陰冷。我小心翼翼地打開它，心中像是經(jīng)歷了海嘯一般翻涌不止。燈很暗，如同地獄的紙燈般燒灼著我的內(nèi)心。她正在泡咖啡。
“老師，有什么事嗎？……”
她從柜子里拿出了咖啡杯�！鞍。P(guān)于你的作業(yè)。你看，這個(gè)句子間關(guān)系你怎么寫了‘排比’？‘排比’是修辭手法，不是句子間關(guān)系，應(yīng)該是‘并列’才對(duì)。”
我像一個(gè)溺水的人，上一秒還處于窒息的環(huán)境中。下一秒便一口將水吐了出來(lái)。就這么點(diǎn)事？——不，應(yīng)該還有更嚴(yán)重、更可怕的事才對(duì)。我等待著改作業(yè)背后的風(fēng)雨，但萬(wàn)里天空中只有一個(gè)團(tuán)白云。我耐不住了：“老師，你把我叫過(guò)來(lái)，只是為了這件事？”
“對(duì)�！彼眉舻都糸_了速溶咖啡包裝袋。
“這么小一件事，不至于把我叫到辦公室來(lái)吧？”
“��？你覺得這件事小嗎？不，這不是一件小事�！彼龑㈦姛崴畨胤胖迷诘鬃希澳隳軐懗觥疟取f(shuō)明你懂得答案的意思。但是——為什么其他人基本都寫對(duì)了，就你寫錯(cuò)？我上課百分百講過(guò)。這說(shuō)明你上課沒聽吧？”
窗外，風(fēng)靜靜地?fù)u動(dòng)，搖響了栽培在外的梧桐樹。
“但是，一節(jié)課沒好好聽，事很大么？”
“當(dāng)然大了——這不是一件小事！”她的水燒開了，“上課不聽，說(shuō)明你最近學(xué)習(xí)松懈了，不認(rèn)真了——現(xiàn)在還好，一旦到了初中、高中，學(xué)習(xí)松懈可是會(huì)吃大虧的�。‖F(xiàn)在一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而你走向了偏道——你說(shuō)，這是一件小事嗎？”
“不止是學(xué)習(xí)，做什么事都一樣，態(tài)度一定要認(rèn)真。即使是去看一個(gè)朋友或是老師，也應(yīng)該要認(rèn)真準(zhǔn)備好禮物，表示敬意和善意。學(xué)習(xí)認(rèn)真了，做其他事也會(huì)認(rèn)真的——你看，如果你現(xiàn)在沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，有多少事會(huì)受到影響？這不是一件小事！一定要重視。”
咖啡泡好了。
我確實(shí)聽到了梧桐的沙沙作響，聞到了野花的陣陣飄香，再一次進(jìn)入了那間辦公室，再一次見到了她。她正在泡咖啡�！澳銈儊�(lái)看我啊。哎，別，不用給我?guī)ФY物的。這么小一件事……”
“不，老師，收下吧。這不是一件小事�！蔽艺f(shuō)。
所有人都愣住了。我不確定她是否想了起來(lái)，但她突然從發(fā)愣中“蘇醒”，微笑著重復(fù)了一遍：
“對(duì)，沒錯(cuò)——這不是一件小事。你重視了啊。”
咖啡泡好了，濃濃的香味氤氳在我們之間。
一件小事14
提起小事，我的腦海里就像放電影一樣出現(xiàn)一幕幕，但最使我難忘的還要數(shù)我第一次撒謊的那件事了。
記得那是一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)之后，同學(xué)們都迫不及待地想知道自己的考試分?jǐn)?shù)。終于，一位同學(xué)抱著一大堆數(shù)學(xué)考卷大聲說(shuō)：“發(fā)卷子咯，發(fā)卷子咯�！贝藭r(shí)我心里突然變地緊張起來(lái)，到底我考了多少分呢？突然，一位同學(xué)把卷子遞給我。我一看，一下子驚呆了。84分。“怎么可能？”我突然大叫一聲。再揉揉眼睛仔細(xì)地看試卷，真的不相信平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好的我，突然像坐滑梯一樣，一下子滑到84分。再看看錯(cuò)的這些題，真是不看不知道，一看下一跳。原來(lái)，我不是計(jì)算錯(cuò)就是抄錯(cuò)，連最簡(jiǎn)單的口算題都錯(cuò)了兩道。海，我真粗心。當(dāng)我正全神貫注地看者卷子時(shí)，只聽見老師拍了拍手，大聲說(shuō)道：“這張卷子今天晚上回家必須簽字�！边@是，原本對(duì)很傷心的我雪上加霜。腦海里不時(shí)出現(xiàn)媽媽看了我的卷子后火冒三丈的樣子。我越想越害怕，因?yàn)榛氐郊矣游业目赡苁且粓?chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，甚至是一頓“抄肉片”。
下午回到家，只見媽媽正坐在沙發(fā)上，一臉的嚴(yán)肅，好象很生氣的樣子。也許是工作不順利�；蛟S媽媽心情不好，看來(lái)，今天讓她簽字豈不是自討苦吃，看來(lái)，還是不告訴她為妙，以免惹火燒身。但老師又逼著我們必須給家長(zhǎng)簽字，怎么辦呢？簽嘛，媽媽的心情可能會(huì)大雨轉(zhuǎn)暴雨；不簽嘛，老師那邊又不好交代。此時(shí)我的心里忐忑不安。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，還是自己簽吧，可是我的字體又不象大人寫的.，老師的火眼金睛一眼就能看出來(lái)。想來(lái)想去，最終還是沒簽。
第二天來(lái)到學(xué)校，老師要一個(gè)一個(gè)同學(xué)檢查簽字。當(dāng)檢查到我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)卷子上除了做的題就是一片空白。老師和藹地問(wèn)我：“昨天晚上，家長(zhǎng)為什么沒簽字？”也許是做賊心虛的緣故吧，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我---我媽媽出差了，爸---爸也去---辦事了。所以---沒簽成�！蔽疫�以為老師會(huì)相信我，哪知老師卻明察秋毫地問(wèn)到：“你今天有些反常，說(shuō)話都有點(diǎn)吞吐，是不是在撒謊？”老師好象在明知顧問(wèn)，害得我無(wú)話可說(shuō)。只好承認(rèn)由于考差而不敢給家長(zhǎng)簽字的事實(shí)。老師也沒有責(zé)怪我，只是教育我考差了更應(yīng)該給家長(zhǎng)看。誰(shuí)會(huì)沒有出錯(cuò)的地方，要知道，失敗是成功之母。老師讓家長(zhǎng)簽字的目的就是了解你的學(xué)習(xí)情況，共同幫助你學(xué)習(xí)。不用怕，今天拿回家重新簽字。
第二天晚上，我按照老師的話把卷子拿給媽媽看。媽媽看了試卷后，并沒有我想象的那樣生氣，只是批評(píng)我粗心大意導(dǎo)致考差，然后又批評(píng)我不應(yīng)該撒謊，接著又耐心地給我講解，把錯(cuò)題訂正過(guò)來(lái)，并告戒我下次考試吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取考好。我聽了，連連點(diǎn)頭。此時(shí)我真有一種如釋重負(fù)的感覺啊。
我想這件事雖小，但是卻深深的教育我；它讓我懂得考試時(shí)不要粗心，在生活中不能撒謊，考差了要如實(shí)面對(duì)這三個(gè)道理。因此真讓我受益匪淺啊。又 怎能不令我難忘呢？
一件小事15
我住的小區(qū)離公交車始發(fā)站很近，所以每次上車基本上都有座兒，但是下一站就沒有座了，許多人不得不站著。那天一上車孩子就坐下了，我提醒他：等會(huì)兒有老人上車了記得讓座。人家滿口答應(yīng)，然后每到一站都翹首向門口張望，看上來(lái)的人中有沒有需要他讓座的。
起初先后有兩位老人上了車，孩子趕緊站起來(lái)給人家讓座，但是他們都說(shuō)自己下一站就下車了，不肯接受�；蛟S是人家感覺自己還不算太老，坐一個(gè)孩子讓出的座位有些不好意思。后來(lái)又坐了兩站，當(dāng)又有兩位老人上車時(shí)，孩子站起來(lái)，把座位讓給了其中的老爺爺。他長(zhǎng)出了一口氣：真不容易啊，終于把這個(gè)座讓出去了。
旁邊的老奶奶夸獎(jiǎng)著孩子，他說(shuō)：“我一上車就開始看有沒有老人在車上，想把座位讓給他們，結(jié)果有兩個(gè)老人還說(shuō)他們要下車不坐，幸好這個(gè)老爺爺坐下了。我這好心也沒有白浪費(fèi)。”話真多，我拍了拍他的頭提醒了一句。老奶奶還說(shuō)呢：你長(zhǎng)大后一定是個(gè)孝順父母的好孩子，這么懂禮貌。孩子聽了很矜持地面露著微笑，我怕老人家的溢美之詞讓他的.小心靈太過(guò)膨脹了，趕緊對(duì)孩子說(shuō)：這是你應(yīng)該做的，以前媽媽抱著你上車的時(shí)候別人也給我們讓座，所以現(xiàn)在你大了就該給別人讓座了。
孩子揚(yáng)頭看著公交車頂上關(guān)于老幼病殘?jiān)械氖疽鈭D，說(shuō)：“我知道了，要給這些人包括懷孕的媽媽讓座啊�！笔前�，以前媽媽懷著你的時(shí)候也是有人給讓座呢，我回答。他馬上說(shuō)：“幸好我是個(gè)男的，不用懷孕，也不用做手術(shù)開刀生孩子，多疼啊。”聽得周圍的人都忍不住樂了起來(lái)。
然后，孩子就和老太太聊了起來(lái)。什么他暑假里最想去的地方時(shí)海邊啊，可以撿螃蟹貝殼，今年沒去成明年一定要去；什么他要去的是東風(fēng)西路小學(xué)馬上要開學(xué)了；什么要先去媽媽單位然后在食堂吃過(guò)中午飯才去報(bào)到……仿佛和人家是熟識(shí)的鄰居般，弄得我倒有點(diǎn)不好意思了，要知道咱這人很低調(diào)，總怕引起別人過(guò)分的注意，他倒好，和人家東聊西聊的滔滔不絕，安靜的車廂里就聽到他那清脆的聲音說(shuō)東說(shuō)西的。
因?yàn)槁烦毯荛L(zhǎng)，走了七八站，他站在那里有些不耐煩了：還有幾站地就到了？還有多少分鐘多少秒�。棵窟^(guò)一站就問(wèn)一次。旁邊坐著的老爺爺?shù)褂悬c(diǎn)不落忍了，要抱著孩子坐會(huì)兒，我趕緊轉(zhuǎn)移孩子的注意力，不讓他總問(wèn)這種問(wèn)題。等了好幾站好幾站，兩位老人都下車了孩子和人家再見完趕緊坐回原座，美滋滋地小聲對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“還是坐著舒服啊�！�
其實(shí)，要求孩子讓座只是一種形式，就是讓他知道不能只想到自己，還要學(xué)會(huì)體恤關(guān)愛他人�，F(xiàn)在絕大部分孩子都是獨(dú)生子，在家都被照顧的太周到了，很少有照顧幫助別人的機(jī)會(huì)。所以有鍛煉他培養(yǎng)他的機(jī)會(huì)一定要抓住，沒有機(jī)會(huì)也適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造點(diǎn)兒機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有什么壞處。
畢竟，我們能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好未來(lái)的能力有限，能做的只是幫助他養(yǎng)成一些好的習(xí)慣好的素養(yǎng)，將來(lái)他在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)因此而受益，也算自己為孩子做過(guò)了一些努力。
這也算是一種理智的愛吧。