如果讓我再做一次作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的如果讓我再做一次作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

如果讓我再做一次作文1

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了，馬上就要走向初中，走向新校園，走向新環(huán)境。如果讓我再做一次小學(xué)生的話，我要將自己身上的許許多多不足改掉，從新做起，變得更優(yōu)秀！

　　如果讓我再做一次小學(xué)生的話，我要學(xué)會(huì)勇敢大方。我有時(shí)很膽小，當(dāng)老師叫我讓上臺(tái)演講時(shí)，我總是很膽小，不敢演講，羞答答的，有時(shí)甚至到了凡事都縮手縮腳的程度。我害怕，害怕當(dāng)我說錯(cuò)時(shí)同學(xué)們笑話我，就算演講好了，又害怕同學(xué)們說我在故意表現(xiàn)自己，等等。正是這樣的猜測(cè)，讓我越來越膽小，嘴像被膠水站住了似的，久久張不開。如果讓我再做一次小學(xué)生的話，我要學(xué)會(huì)勇敢，讓我自己學(xué)會(huì)大膽大方，讓勇敢戰(zhàn)勝這種膽小的心理，成為一個(gè)勇敢、大膽、大方的陽光少年！

　　如果讓我再做一次小學(xué)生的話，我要學(xué)會(huì)有耐心。原來的時(shí)候，作業(yè)留的少，一寫完就大功告成了，一心想著出去玩，字寫得就很不好�，F(xiàn)在作業(yè)多了，就更別說了，一著急寫出來的'作業(yè)東倒西歪，搞不好還會(huì)被老師批評(píng)或重做！如果讓我再做一次小學(xué)生的話，我要學(xué)會(huì)耐心，靜下心來學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去，在班上名列前茅。

　　如果讓我再做一次小學(xué)生的話，我要學(xué)會(huì)無私。在我們這個(gè)大幸福的班集體中，每個(gè)人都是其中的一員，要盡自己的能力為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。以前我總愛為了自己的利益，不顧大局，為自己而謀利益，因此我變得很自私。 如果讓我再做一次小學(xué)生的話，我要學(xué)會(huì)為班級(jí)、為我們這個(gè)大集體無私奉獻(xiàn)，放棄自己的利益，顧大局，識(shí)大體，成為一個(gè)無私的人！

　　我還有許多不足， 如果讓我再做一次小學(xué)生的話，我會(huì)努力改正自己身上的缺點(diǎn)，加油、努力成為一個(gè)十全十美的人！

　　加油吧，抓緊六年級(jí)最后幾天的小學(xué)生的“尾巴”，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)取，使我變得更優(yōu)秀！

如果讓我再做一次作文2

　　望著那早已遠(yuǎn)去的稱呼；望著成長(zhǎng)路上的小小腳印，條條小路；望著六年的時(shí)光即將成為過去，成為記憶。我想，如果讓我再做一次小學(xué)生……

　　如果讓我再做一次小學(xué)生，我會(huì)在一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上，不再推脫，帶著自信，大步邁上講臺(tái)，尋找那一雙期盼的眼神，娓娓動(dòng)聽地訴說著我的學(xué)習(xí)心得。我一定要在二年級(jí)的親子大賽中，勇敢的報(bào)名，不再用羨慕別人的眼光打量自己的膽小與懦弱。

　　我要第一個(gè)舉手，第一個(gè)交出那幅標(biāo)著三年級(jí)（2）班，辛辛苦苦畫了一天的手抄報(bào)，不再擔(dān)心別人的嘲笑與指責(zé)。如果還有機(jī)會(huì)的話，我要在那次歌唱比賽中，高聲放歌，勇敢地展示自我，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的跑調(diào)而離開舞臺(tái)，在惶恐中承認(rèn)自己的懦弱，應(yīng)該隨著心中的愿望，唱出最美、最動(dòng)聽的歌。四年級(jí)的我，要努力補(bǔ)習(xí)英語口語，大聲朗讀，不再因?yàn)閾?dān)心自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，而放棄老師為我選好的情景劇角色，我要大膽地展示最精彩的`一面，向著勇敢的方向，繼續(xù)前行。

　　我會(huì)仔細(xì)答題，不再讓五年級(jí)的試卷上畫出馬虎的痕跡；我會(huì)認(rèn)真書寫，不再讓市級(jí)的獎(jiǎng)狀與我擦肩而過，為我惋惜；如果我能找出那個(gè)小小的失誤，班級(jí)第一就不會(huì)遙不可及。不要讓那優(yōu)秀的稿件永遠(yuǎn)放在抽屜里，他們應(yīng)該屬于廣播中最甜美的聲音；如果再次遇上那位摔倒的老奶奶，我不會(huì)視而不見，不會(huì)害怕、擔(dān)心，我要扶起她，不讓她模糊的消失在我的視線里，六年級(jí)的我更應(yīng)該有一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；在那次畢業(yè)演講中，我應(yīng)該深情并茂的講述英雄的故事，而不是因?yàn)榫o張、著急而泄氣……

　　如果，我還能再做一次小學(xué)生，我一定要充滿自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，去彌補(bǔ)那些讓我追悔莫急的經(jīng)歷。